有關(guān)初二的我的作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初二的我的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
中國茶道，博大精深、源遠(yuǎn)流長。每一種茶的誕生，都蘊(yùn)含著那些匠人非凡的內(nèi)心下特殊的意義。使每一種茶，都在歷史的海洋、歲月的更替中遺留下來，留傳至今。茶道，茶道，嘗其味而品其道，讓后人去理解，感受它們的意義。
在這幾千年的留傳中，人們早已知道，創(chuàng)新是靈魂之所在。它們各有不同，但是大相徑庭。每種茶的創(chuàng)造都來之不易。發(fā)明人，上深山，入野林，闖大海，游江河，只為尋找他們心中的那個(gè)味道。
苦丁茶，其苦讓人方知人世之難。而一條條穿著鮮紅亮麗的衣服的小魚，則在大紅袍中遨游。一股純香之味隨著一滴滴茶水的在你舌間流淌，慢慢潤透你的味蕾。名地必有好茶，西湖龍井應(yīng)運(yùn)而生。其味如綿薄的絲網(wǎng)，牢牢地鎖住你的大腦，唇齒留香。
而在這大千世界里，我卻偏偏選擇了這位抹茶。抹茶，初次見它，只覺得一只濃萌大手正在向我搖擺。我抱起了它，以迅雷不及掩耳之勢一口吞下，本想大塊朵頤一翻。但只覺一只強(qiáng)勁有力的大手緊緊地握住我的舌頭。一股苦的味道如一個(gè)魔鬼，不停地圍繞在我的口中，準(zhǔn)備向我的大腦發(fā)起強(qiáng)攻。正在千均一發(fā)之際，突然，我感受到了一股特殊的味道，它醇厚潤滑，回甘悠長，占領(lǐng)了我的整個(gè)身體。
真是妙趣橫生。抹茶，它仿佛正譜寫著生命的凱歌。它先苦后甜，如人生一般，不經(jīng)磨礪，哪來成功？不歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？
我好像看到了一個(gè)人，他正忍受著別人那無情的打罵，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，等他成功了，一切誹謗與批判變成了他成功的臺(tái)階。是那些火焰與風(fēng)雪磨練了他，是那些痛苦重塑了他。此刻，我只感覺，他是另一個(gè)我。
在一杯微小的茶中，竟能品到如此深厚的人生哲理。茶道，人生也！
初二的我的作文 篇2
很開心，我在學(xué)校也有許多的好朋友，我不但假裝沒聽見，我也有點(diǎn)慚愧， 我是一個(gè)活潑可愛的小姑娘， 這就是一個(gè)普通的、真實(shí)的我，小小的嘴巴， 笑笑的眼睛，而且大叫寫作業(yè)去了，靜悄悄的躲在一邊，每天晚上都會(huì)把襪子洗的干干凈凈，有一次。
積極努力。
我的學(xué)習(xí)成績比較好，一個(gè)普通的小學(xué)生李迅婕，我們在一起學(xué)習(xí)。
塌塌的鼻子，因?yàn)橛袝r(shí)考得好了，媽媽讓我刷碗，我的自理能力還是比較強(qiáng)的，如果你來到花園學(xué)校三年級一班，就可以找到我了，驕傲使人落后啊! 在生活上，默默無語;我對人非常熱情，真是虛心使人進(jìn)步，你喜歡我嗎?快來和我交個(gè)朋友吧! ，。
向媽媽提要求，回到家我向爸爸炫耀，開心的大笑;有時(shí)又會(huì)變的有點(diǎn)內(nèi)向，也非常有愛心，特別喜歡小動(dòng)物：小烏龜、小金魚、小鸚鵡都是我的好朋友，我做事情比較認(rèn)真，有時(shí)候也會(huì)幫媽媽打掃一下衛(wèi)生，但這樣說，有時(shí)候性格很開朗，兩個(gè)紅紅的小酒窩。
玩耍，成績就和坐滑梯一樣迅速下降，有時(shí)也會(huì)偷點(diǎn)小懶;有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)逃跑，數(shù)學(xué)考得很好，一驕傲，這就是我，不過我要悄悄告訴你 ，接過接下來的考試只得了87分，每天早上起床第一件事就是整理好內(nèi)務(wù)，在晚飯后刷碗。
初二的我的作文 篇3
我奶奶家有一只可愛的小狗。今天，我們就來說說我奶奶家的小狗吧。
一天，我和爸爸一起上奶奶家，剛進(jìn)門，弟弟就拉著我的手，跑到后院，他讓我打開門，我很奇怪的打開門一看，呀！里面有一只可愛的小狗哩！它的毛黃黃的，真討人喜歡。
我問弟弟：“他叫什么名字呀？”
“他叫黃黃。”我弟弟告訴我
“我們和小狗一塊去玩兒吧�！�
“好�！闭f完，我們就和小狗一起跑了出去------。
到了中午，我和弟弟帶著小狗回了家，一進(jìn)門，桌子上擺著豐盛的午飯，我看了看小狗黃黃，饞的它都要流口水了。
我洗了洗手，就去吃飯了。
我看他饞的實(shí)在不行，就丟給它一塊大大的肉骨頭，它立刻沖我擺擺尾巴，叼起骨頭。跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻角，津津有味的啃起骨頭來。
黃黃真的很可愛，我很喜歡它！
初二的我的作文 篇4
在成長的過程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力量吸引著我，精美的圖畫也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。
小學(xué)
太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過，把它的溫暖又帶去了些。
拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一片美好，是夢幻的，是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。
這時(shí)候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。
童話，是我成長中的伙伴，是我生活中的一縷陽光。童話，一直伴我成長。
初二的我的作文 篇5
感到很幸運(yùn)，搬家后，窗前有一顆大楊樹。我可以天天聽著風(fēng)吹過樹梢的聲音，閉上眼睛，回想著許多美麗的故事。
今天的天很藍(lán)很藍(lán)，太陽映得天空很亮很亮，我懶懶的躺在沙發(fā)上，目光停留在窗前的楊樹葉上。翠綠的葉子因?yàn)殛柟庹找木壒�，表面油油的那層像一面小鏡子，風(fēng)一吹，葉子晃動(dòng)，像泛著微波的大�！ü怍贼浴：盟{(lán)好藍(lán)的天，我深深的被閃爍著的楊葉吸引，漸漸的耳邊一切聲音開始走遠(yuǎn)，直至消失。我看著這樣藍(lán)的天，有一種似曾相識(shí)的感覺，風(fēng)里夾雜的味道又是那么的熟悉。記憶終于漫過了大堤，慢慢散開來。
也是這樣的藍(lán)天，藍(lán)天下，我和同學(xué)圍著小學(xué)校園里的幾棵大楊樹左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，楊樹已經(jīng)長得很高大了，據(jù)爸爸說早在他們上小學(xué)時(shí)那幾棵大楊樹就在那里了。我們撫摸著每一塊樹皮，每一棵大楊樹上都刻著大大小小的字。因?yàn)槟陱?fù)一年的花落花開，許多字已經(jīng)變了形，不過還是有很多字能依稀辨認(rèn)的出來。我們從這棵樹轉(zhuǎn)到那棵樹，小心的拼湊起一個(gè)又一個(gè)遺落在樹皮上的故事。穿過綠綠的楊葉，抬頭望向高高的天，那樣藍(lán)，那樣美。
記憶是神奇的，它總是不經(jīng)意間跑出來。一個(gè)動(dòng)作，一句話，一棵草，一片葉子都能勾起塵封的記憶。記得也是有這么一個(gè)晴朗的天。一場比賽，一個(gè)水瓶，一個(gè)約定，一次成功，一種驚異，一個(gè)甜美的回憶。往事如潮水一波接一波涌來。
有時(shí)認(rèn)為近視挺好，不用太清楚的看一切。也許當(dāng)你清楚的了解一切后，反而覺得無味。倒是模糊一點(diǎn)的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切，有些朦朧，有些可以留給自己想象的東西。因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜�，不必�(fù)?dān)心別人議論你是是怎樣的表情；因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜纾行┦旅髅骺匆娏�，可以裝作沒看見，讓自己不必太悲傷。不愿太清楚的看世界，看到好事還好，看到壞事就當(dāng)世界太模糊，一時(shí)看走眼了。因?yàn)橐徽f如果，心就疼了。
風(fēng)止了，葉兒不再閃爍了，我躺在沙發(fā)上，靜靜的看著沙子一點(diǎn)點(diǎn)漏下去。最后用fly的一句話收筆吧：手中的沙越來越少，沒辦法呀。
初二的我的作文 篇6
就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜的降臨，但我相信，黑夜是慷慨的！
——題記
望見紫紅的天空，想起了“最美不過夕陽紅”，覺得有些溫馨與從容，暖暖的。可誰知道紫紅的背后就是黑夜，它將代替這方美麗？
我乘坐在疾馳的列車上，考試也一樣，就如同一輛列車，只不過乘客之間是較量的，沒有什么溫馨可言，就像籠罩在大地上的黑夜。
不幸總會(huì)降臨，考試也是殘酷的，但在列車行駛的過程中，我貪婪的享受著窗外的花草，品味著它們的芬芳，心中充滿了愜意。于是，我沒有通過“考試的大門”，被重重的踢下了列車，周圍布滿了荊棘，沒有花香，沒有綠草。僅有兩條路，一條是景色宜人的路，另外一條是不滿荊棘與挫折，失敗和打擊的路。而我選擇了那條路，正如“弗羅斯特”一樣，選擇了人際更少的一條。
我嘗試著去撫摸荊棘，可卻得到一陣疼痛，于是我與它展開了搏斗，在這條路上留下了我的鮮血，但換來了鳥語花香。是啊，它被我征服了。遠(yuǎn)處我看見那列車在向我招手，我飛奔著又跨上了那列車。不同的是我已不再留戀那些花草。
冥冥之中，我似乎從黑暗中看到一絲光亮，我欣喜的想抓住他，卻又消失了，好像暗示著我的列車旅途會(huì)更加艱辛，但如果堅(jiān)持，就會(huì)有光明。黑夜變得慷慨了，他留給我一些財(cái)富，猶如我的全部，而那筆財(cái)富，也將伴我一生。
于是那列車更加飛快，不過，黎明總會(huì)到來。
黑夜是慷慨的，只因?yàn)�，它把美麗的黎明帶給失落的我。
——后記
初二的我的作文 篇7
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我念繪本故事，故事里的小朋友、小動(dòng)物栩栩如生，十分可愛，我看到的第一眼就喜歡上了他們，喜歡上了和玩具娃娃跳舞的小熊熊、和媽媽比誰愛得更深的小袋鼠….可是媽媽又不能天天給我念，沒辦法我只好自己看：“小松鼠很膽小”“小松鼠很可愛”平時(shí)媽媽最里那些可愛的小動(dòng)物們跑哪去了？只剩下這些無聊的字�！昂�，無聊，還不如只看圖畫呢。欸？好主意啊，那我就只看圖片！”嘿嘿，只看圖片我不就想讓他干嘛他就干嘛了嘛，好玩！于是從那天以后，我看繪本就只看圖畫了。
可是媽媽急了：“你說你，字也認(rèn)得差不多了，可你整天看圖畫也不行啊！真是無藥可救！再看看對門兒的小豆，人家都可以自己一個(gè)人看圖畫書了，人家看的是圖畫書，你看的是圖畫……”好一副恨鐵不成鋼的樣子。
我本來想“引用”隔壁成天和媽媽吵架的姐姐的話，可是一想到“杖責(zé)二十”的“出言不遜罪”那是舌頭咬掉硬生生把嘴邊的話往肚子里咽。心想“此話一出，看來好日子不長了。”
結(jié)果媽媽還真沒收拾我，只不過三天兩頭往書房里跑，我問她去那里干嘛，她說去看繪本，我恍然大悟：“哦！原來我的繪本被媽媽藏在了這里。它們應(yīng)該都想我了吧，，得趕快去！”
在我?guī)е鈽s的使命感興高采烈跑進(jìn)書房找書時(shí)，媽媽卻悄悄地鎖上了書房的門走了。我心想：“媽媽既然鎖門不管我了，那我不就自由了！哈哈，這次要一次看個(gè)夠！”又去興致勃勃地找起書來了�？桑灰粫�(huì)我的心情就想在玩蹦極，一下就從高峰摔到低谷。原來，我沒有找見我的“繪本娃娃“反而找見了一堆花花綠綠的故事書。什么《小豬稀里糊涂》、《一年級的小豆豆》《中國經(jīng)典故事大全》。這些都是什么東西！我生氣，我委屈，我討厭……百般感受交織在一起，我看都不看就拿起一本書“呼啦”一聲，那本可憐的書就像那只昏了頭撞在樹墩上的兔子一樣飛到了柜子的`柜門上�！昂衾病保昂衾病薄槐居忠槐镜臅拖耖L了翅膀似的，一本接著一本的飛到了柜子上�！暗纫幌隆保蚁氲溃骸叭绻疫@一個(gè)下午就這么扔下去，那不是太無聊了？便宜了媽媽，不行她不想讓我看書，那我就要一次看個(gè)夠！
我翻開書：一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來，，精致的圖畫，小女孩悲慘的故事，再加上我的情緒讓我忍不住“嗚哇”聲哭了出來�！霸瓉硭臀乙粯用�。”媽媽聞聲趕來，奇怪地說：“沒想到我沒把她弄哭，一本《賣火柴的小女孩》竟把這小東西搞哭了。
那本《安徒生童話精選》我一直都還留著，后來再看書，十幾次在被窩里看書被抓現(xiàn)行，無數(shù)次在廁所看半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)被捉住，吃板子無數(shù)次….連媽媽都罵我“屢教不改”“好了傷疤忘了痛”…………
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是啊，如果沒有媽媽跟我玩的這個(gè)游戲，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)“進(jìn)步”，也許永遠(yuǎn)也感受不到這種文字的魅力。書是干什么的，就是用來看的�。�
初二的我的作文 篇8
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達(dá)我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來乍到。對這里十分陌生，心里競有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識(shí)，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，在我們小小的�?nèi)心里，種下了愛的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂。
日子一天天過去，老師一天天衰老，我們一天天長大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺(tái)上，散發(fā)出耀眼的萬丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對我們的愛，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺(tái)，孜孜不倦，只為桃李滿天下，下兩袖清風(fēng)，默默無聞，全憑汗水寫春秋。
初二的我的作文 篇9
我是90后，是一個(gè)開朗活潑的90后，我生性愛自由，愛幻想。有一個(gè)單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛我。家里雖不富裕，但奶奶省吃儉用的為我學(xué)習(xí)。好記星，電腦都是奶奶為我買的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。
90后第一特征：好玩，游戲乃是我人生中最愛。我到了初中玩游戲已經(jīng)到了瘋狂的程度，不管老師怎樣說，奶奶怎樣講道理，爺爺怎樣打比方，我都始終愛玩游戲。我自己家里有電腦，但奶奶不讓我玩游戲，我經(jīng)常偷偷的玩。年過花甲的奶奶雖然老了，但我的這點(diǎn)小伎倆她是知道的。于是我經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)，又經(jīng)常被打，但我仍“不放棄”。但現(xiàn)在我的游戲癮隔除了許多，這是為什么呢，請看下下自然段。
90后所謂第二特征：任性，在初一，我的爺爺經(jīng)常教育我要聽話，奶奶也經(jīng)常這樣說。但我就是不聽，任著性子來。比如說出去逛個(gè)街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹，奶奶叫我只是去幫個(gè)忙，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)決不去，經(jīng)過百般要求下，我勉強(qiáng)去了，但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣，妹妹不要的我要，弟弟不要的我要兩份，奶奶氣的不行，看在公共場合就沒收拾我。這只是許多案例中的一個(gè)，但我最近決心轉(zhuǎn)變，原因嗎，下自然段。
“90后，別說了，任性，刁蠻，古怪無趣！做事懶懶散散，在溫室里的花朵，永遠(yuǎn)不可能開放”這是我在網(wǎng)上看到的一則對90后的評價(jià)�！霸趺纯赡苁沁@樣？我們90后不是這樣人！”于是從那時(shí)起，我便下定決心，一定要做自信，聽話明辨是非的90后。
所謂明辨是非，就是能分辨對錯(cuò)。在之前，我一直愛打游戲，我在想，這樣做是會(huì)讓我的成績下降的，奶奶不讓我打游戲還是有道理的，我應(yīng)該清楚。我已經(jīng)加入中國共青團(tuán)了，更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭東西這種小兒科的行為，就堅(jiān)決不能做了。我現(xiàn)在還懂得法律更應(yīng)該明辨是非，法律要求做的必須去做，法律鼓勵(lì)的積極去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。這才是遵紀(jì)守法的90后，能明辨是非的90后。所以我必須尊敬師長，熱愛祖國，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，聽話的90后！
初二的我的作文 篇10
按掉鬧鐘，柔柔惺忪的睡眼，極不情愿地從被窩里爬起。窗外下著小雨。打開房門，就聽見父親的嘮叨：自己的事自己做，不要依賴任何人，衣服穿清楚，都不像個(gè)女孩子……父親總是這樣啰啰嗦嗦地。他不像母親大呼小叫，就是那樣不帶脾氣地，以平和的語調(diào)，重復(fù)著我明明已經(jīng)爛熟于心的東西。我翻了個(gè)白眼，輕輕嘟噥了一聲——“我還沒長大啊，真煩”。
穿好鞋子準(zhǔn)備出門，父親又走到門口說：“下樓的時(shí)候要繞開樓下的小狗、水杯帶了沒有、不要跑著去上學(xué)�！蔽蚁铀麊�，還不等父親把話說完，就匆匆跑下樓。猜都能猜到，此時(shí)的父親一定無奈地?fù)u搖頭。
撐著小傘，背著書包，慢慢地走在上學(xué)路上，想著父親與我的些許往事。還記得買傘的那天，父親想給我買一把大黑傘，說這樣不容易淋濕，我卻想要一把輕便的天藍(lán)色傘，好看、又能隨身攜帶。盡管他依舊啰啰嗦嗦地好說歹說，我依舊固執(zhí)己見。父親最終拗不過叛逆的我，買了藍(lán)色小傘。
或許是因?yàn)樵卩l(xiāng)下長大，或許是因?yàn)樵诜ㄔ汗ぷ鳎赣H的思想還很傳統(tǒng)，我戲稱他是封建主義，他笑我資本主義。也正是因?yàn)樗麄鹘y(tǒng)的觀點(diǎn)，我們總會(huì)有一些明里暗里的爭吵。那天放學(xué)回家，擺好作業(yè)，拿出手機(jī)開啟藍(lán)牙連接，準(zhǔn)備調(diào)音樂。父親冷不丁地從房間里出來，嚴(yán)厲制止我邊聽音樂邊寫作業(yè)。我大聲頂撞：“媽媽在家的時(shí)候都讓我聽！為什么你不讓！你又不管我學(xué)習(xí)，憑什么不讓我聽音樂？”轉(zhuǎn)身，留給父親一個(gè)背影和一聲賭氣的摔門聲。此時(shí)的我覺得父親極為厭煩，并不理解我，甚至已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐。
過了許久，響起了輕輕的叩門聲，我知道是父親，故意不去開門。父親卻自己把門打開，不聲不響地端來是水果，放在我的書桌旁。張了張嘴，又怕影響我寫作業(yè)，什么話也沒說便轉(zhuǎn)身出去。當(dāng)時(shí)的我朝父親的背影做了個(gè)鬼臉。吃著酸甜的水果，嘴角不由自主地勾起笑容，我似乎是斗爭中的勝利者。十四歲，叛逆的我讀不懂父親的啰嗦聲中，是對我無盡的愛與包容。
其實(shí)父親話也不多，總是默默工作。我不只一次埋怨過父親，埋怨他情商低、不善與別人交流。父親聽著我的抱怨，又開始了他的大道理，諸如和氣者心常樂，能忍者身自安；讓三分心平氣和，退一步天高地闊；中庸做人，所謂的過猶不及，物極必反，低調(diào)淡定才能心平氣和……
就這樣，父親一日復(fù)一日的啰嗦，仿佛只針對青春期叛逆的我。
小雨還在下，雨敲打著窗和樹葉，韻律清脆，聽起來是那么的柔美。滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕輕重重輕輕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，似真似幻，夾著一股股細(xì)流沿屋檐和葉片滑落，高高低低的音樂聲密織成網(wǎng)。也許，正如媽媽說的，啰嗦的父親用細(xì)細(xì)地愛、連綴成篇、大大小小的感動(dòng)，溫暖了叛逆的我，不需時(shí)刻想起，卻一定能在腦海里一直蕩漾。
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