出發(fā)作文初三
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的出發(fā)作文初三，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
出發(fā)作文初三1
生命之中，痛苦和歡樂(lè)，挫折與順利是并存的。譬如一條滔滔江河，有時(shí)會(huì)遇上九曲連環(huán)的曲折之途，有時(shí)會(huì)遇上平坦之地，一瀉千里。
但，無(wú)論境況如何，我們都應(yīng)時(shí)不時(shí)地停下，靜心思考之后再次出發(fā)。
為何？
在困境和挫折面前，我們應(yīng)靜心思考，總結(jié)失敗的原因，吸取挫折帶來(lái)的教訓(xùn)，探究能使下一次成功的方法。反之，徜若只憑年輕時(shí)的莽撞意氣用事，不僅會(huì)在一次次碰壁中付出沉重的代價(jià)，更會(huì)消磨那份勇往直前的銳氣。謹(jǐn)記：不能為成功積累經(jīng)驗(yàn)的失敗嘗試是沒(méi)有價(jià)值的“嘗試”。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一類(lèi)游說(shuō)于各國(guó)諸侯之間，以實(shí)現(xiàn)其政治目的的“士”，被稱(chēng)為縱橫家。蘇秦便是其中的代表。蘇秦少時(shí)從師于鬼谷子，出師之后便將家產(chǎn)出賣(mài)換作盤(pán)纏。自以為游說(shuō)各國(guó)，憑一條三寸不爛之舌便可輕取相位的他，在盤(pán)纏用盡之時(shí)，仍是兩手空空。無(wú)奈歸家之后，他受盡了父母兄嫂的嘲諷，憤然將自己關(guān)于斗室之中，鉆研《陰符》三分，分析天下局勢(shì)。終于，他身佩六國(guó)相印，將強(qiáng)秦拒于函谷關(guān)外十五年。
順利的時(shí)候，也千萬(wàn)不能放松警惕，要懂得居安思危的道理�！睹献印分袑�(xiě)道“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”便是這一道理。一帆風(fēng)順之時(shí)，我們應(yīng)稍稍放緩腳步，觀察外界發(fā)展的潮流，調(diào)整自己的航向，思考之后再次出發(fā)。
第二次世界大戰(zhàn)之后，歐洲經(jīng)濟(jì)可謂是百?gòu)U待興，急需大量資金給失去活力的歐洲經(jīng)濟(jì)打一針強(qiáng)心劑。正巧，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的馬歇爾計(jì)劃給他們送來(lái)了大筆無(wú)須歸還的“貸款”，真可謂是“雪中送炭”。憑借著這些援助，西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)。但不久，歐洲有識(shí)之士發(fā)聲：“我們每接受一份援助，便喪失了一份獨(dú)立！”細(xì)細(xì)思考之后，歐洲決定通過(guò)聯(lián)合謀求獨(dú)立、安全和發(fā)展。如今，歐盟已成了當(dāng)今世界最大的經(jīng)濟(jì)體。
生命的大河繼續(xù)奔騰，挫折與順利仍會(huì)相遇，但我相信，只要“三思而后行”，思考之后再次出發(fā)，我們一定能迎來(lái)一個(gè)光明的未來(lái)。
出發(fā)作文初三2
人生難免有不順的事，我們用什么面對(duì)？我認(rèn)為只有——堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)考試考砸了的時(shí)候，我總想把那刺眼的分?jǐn)?shù)和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽(tīng)著老師、父母的嘆息和安慰。我的內(nèi)心揪成一團(tuán)，血液幾乎倒流。這就是考驗(yàn)我們的時(shí)刻了：是站起來(lái)，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。沒(méi)有倒下去的理由，無(wú)論前面的路多么困難，走不下去也得給我繼續(xù)走，這是堅(jiān)強(qiáng)幫我做出的選擇。于是我痛并思痛，忍辱負(fù)重，期盼著東山再起的那一天早點(diǎn)到來(lái)，讓我打一個(gè)漂亮的翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活、享受生活；以舉世震驚的筆調(diào)創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書(shū)；以感同身受的思考致力于維護(hù)同為殘疾人的同胞的權(quán)利，。是什么支撐著她克服常人難以想象的艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂(lè)觀？是親情？還是理想？還是關(guān)懷？不！都不是！堅(jiān)強(qiáng)是她一切成就和平日生活的基石。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那么上述的一切成就都如夢(mèng)幻空花一般萬(wàn)世皆空。
初三，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我的第一次同時(shí)也是最重要的一次人生抉擇。無(wú)論結(jié)果如何，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲視?huì)長(zhǎng)大。我的理想是不會(huì)被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，為了我的理想我會(huì)勇往直前，全力一搏。盡管我知道前面的路并不好走。為此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話(huà)：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)，正如人生六字真言中的前三個(gè)字——不要怕！
出發(fā)作文初三3
小時(shí)候，曾經(jīng)在陽(yáng)臺(tái)上種過(guò)牽�；�。
那一叢叢的牽�；�，姹紫嫣紅地?cái)D滿(mǎn)了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，攀著長(zhǎng)竹竿，向太陽(yáng)的方向，欣欣而生，甚是好看。
記得那時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親：“為什么牽牛花總是向上長(zhǎng)��？為什么不能彎著腰，往房間里長(zhǎng)呢？”
母親含笑，牽著我，指向太陽(yáng)：“你看，太陽(yáng)是不是在那兒？牽牛花們要到太陽(yáng)上面去，陽(yáng)光灑下來(lái)，為它們指路，它們要順著陽(yáng)光的路，才會(huì)開(kāi)得更好、長(zhǎng)得更好�。 �
我似懂非懂地點(diǎn)頭，只是暗暗記下了：花，順著陽(yáng)光的路，綻放出最美的自己。
后來(lái)長(zhǎng)大了一些，某年的暑假去廈門(mén)待了幾天。廈門(mén)臨海，海鮮之屬自是不會(huì)少，爸爸知我喜食，便頓頓皆是。
一日餐桌上出現(xiàn)了兩盤(pán)魷魚(yú)，看似毫無(wú)差別。我驚訝地望向叔叔，他只說(shuō)：“你且嘗嘗�！惫娲蟛煌�，一盤(pán)雖鮮嫩多汁，卻無(wú)甚韌勁，腥味頗重；一盤(pán)入口時(shí)雖無(wú)甚滋味，可越是咀嚼，越是可口，充滿(mǎn)韌性。
我很不解，爸爸含笑，拉著我，指向太陽(yáng)：“你看，太陽(yáng)是不是在那兒？好吃的那盤(pán)魷魚(yú)就是經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的曝曬，把水分全部瀝干。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，魷魚(yú)要順著陽(yáng)光的路，才會(huì)變得可口��！”
回想起母親的話(huà)，暗暗記下：魷魚(yú)，要順著陽(yáng)光的路，尋找到了更好的自己。
前不久，在書(shū)上看到一段關(guān)于古琴的制作方法。
取上等蠶絲，無(wú)油鐵鍋，內(nèi)置清水，擇天晴之日小火微微煮沸，琴絲即成，擇天晴之日煮絲大抵是古人認(rèn)為，絲也是有情之物，在陽(yáng)光下，興許會(huì)更歡喜吧。
原來(lái)，琴絲也是順著陽(yáng)光的路，才變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。
正伏在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，一道陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，真像一條陽(yáng)光的道路。我悄然含笑，是啊，順著陽(yáng)光的路前進(jìn)，哪怕路途再艱難，只要走的方向正確，不都比站在原地更接近幸福嗎？
出發(fā)作文初三4
人們以為倒了成功的彼岸，就行了，殊不知成功的彼岸就是新的起點(diǎn)，我們只有在出發(fā)！
人的一生分為幾個(gè)階段，出生，走路，學(xué)話(huà)，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)等每個(gè)階段的完成，都會(huì)有新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，并一直延續(xù)下去，直到死去。
十二歲，我小學(xué)畢業(yè)。不知接下來(lái)要干嘛，趁著媽媽不在家玩了一個(gè)暑假。那時(shí)我想，能玩幾天是幾天于是我抱著這種得過(guò)且過(guò)的.思想在原來(lái)的起點(diǎn)徘徊了六十個(gè)日日夜夜。結(jié)果吶，上了初中之后顯然不適應(yīng)，在第一次期中考試中，我可以說(shuō)是落榜了，就好比在起跑線(xiàn)上跌了一跤，艱難爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)其他人都已跑遠(yuǎn)。那時(shí)起，我才知道我步入了一個(gè)嶄新的階段，就必須有新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)。于是我艱難的爬起來(lái)對(duì)著我的目標(biāo)說(shuō)，我一定會(huì)超過(guò)你。我開(kāi)始努力。他是住校的，所以有時(shí)間的限制。而我不同，我甚至可以通宵。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)瘋狂的學(xué)習(xí)。當(dāng)我累了的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)其他同學(xué)的嗤之以鼻的神情。拼了！繼續(xù)學(xué)！我連其他同學(xué)吃飯的時(shí)間都拿來(lái)利用�？墒俏业男袆�(dòng)卻得到大家的不屑時(shí)，我不理會(huì)。我想的只是前方的勝利。終于，我成功了。我前進(jìn)了七名，順利超越了他。我覺(jué)得我這一次不僅僅實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，而且還領(lǐng)悟到了“再出發(fā)”的意義。
還有半年就離開(kāi)了，我覺(jué)得我一定可以考得上高中。并且我也想清楚了畢業(yè)之后我將要做的事，我不會(huì)像以前那樣松懈，一個(gè)階段完成，我只有在出發(fā)！
人的一生，一松懈，就會(huì)錯(cuò)過(guò)再出發(fā)的好時(shí)機(jī)。我以后會(huì)抓住它，直到人生的終點(diǎn)。
出發(fā)作文初三5
我無(wú)助地望著這茫茫大雨，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，有的是父母來(lái)接，有的是自己撐傘回家。很快，校門(mén)口就只有我一個(gè)人了。我知道，爸爸媽媽今天沒(méi)空，不會(huì)來(lái)接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。
我該怎么辦？留在這兒?jiǎn)幔康戎改冈诎倜χ谐槌鳇c(diǎn)時(shí)間來(lái)接我？這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎？家其實(shí)也并不遠(yuǎn)，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。
事實(shí)證明我的選擇是錯(cuò)誤的。馬路上空無(wú)一人，由于是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來(lái)了。我猶豫著，猶豫著是否應(yīng)該出發(fā)回家。
雨小了些，這給了我出發(fā)的勇氣。那么出發(fā)吧！我直接沖出去，不留給我自己任何思考和后退的余地，飛一般地沖進(jìn)茫茫雨夜中，飛一般向家的方向沖去。冰冷的雨點(diǎn)打在我的身上，冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那么多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。我仿佛忘記了寒冷，冰冷的雨水麻木了我，我的雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚，只知道交替邁步，但我的目標(biāo)只有一個(gè)：回家。
終于，要到家了！家近在眼前，大概只有三四百來(lái)的距離。忽然，這時(shí)，我踩到了一個(gè)水坑，滑了一跤，整個(gè)人一下子撲進(jìn)水坑中，濕了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮。可是，我顧不上停下來(lái)檢查傷勢(shì)，只是從地上爬起來(lái)，繼續(xù)奔跑。
終于，我到家了！我全身早已透濕，星星點(diǎn)點(diǎn)的泥水濺滿(mǎn)了雙腿。我的心卻是熾熱的。因?yàn)槲页霭l(fā)了，所以我才回到溫馨的港灣，即使歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，那又怎樣？只有出發(fā)，才能達(dá)到理想；只有出發(fā)，才能來(lái)到心中的目的地！
所以，出發(fā)吧，少年！
出發(fā)作文初三6
帶著書(shū)香再次出發(fā)，走在人生的道路上；帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗；帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活；帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。
帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗。在書(shū)香中，我漸漸成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百味，人情冷暖。曾經(jīng)讀過(guò)《簡(jiǎn)。愛(ài)》因?yàn)槟昙o(jì)小，就詢(xún)問(wèn)父親這本書(shū)有何深層含義，父親笑著說(shuō)我還太小，還不能理解主人公身上的堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)幍木�。后�?lái)，當(dāng)我?guī)啄旰笤俅文闷疬@本書(shū)閱讀時(shí)，我從中品味到了簡(jiǎn)愛(ài)的不屈，更是折服于她身上特有的堅(jiān)韌不拔與頑強(qiáng)。
帶著書(shū)香出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。它讓我從一個(gè)曾經(jīng)頑劣不馴的孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲，而喜，而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”當(dāng)作自己的座右銘，使自己懂得被挫折打敗只是弱者的標(biāo)簽，而強(qiáng)者從來(lái)不會(huì)被挫折打敗，而是把它當(dāng)作人生道路上的一塊墊腳石，把“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志引為己用，讓自己不再氣餒，勇往直前。
帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中，曾經(jīng)品讀《水滸傳》，為好漢們的逼上梁山而唏噓不已；為他們的每一次成功拍手叫好，贊嘆不已；為他們最后的悲慘結(jié)局倍感遺憾。似乎我也進(jìn)入了書(shū)中，就在好漢們身邊一般，看著他們從興起到鼎盛再到失敗。
帶著書(shū)香再次出發(fā)，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達(dá)，讓我放飛自己的夢(mèng)想。帶著書(shū)香，我堅(jiān)定的走在人生路上。帶著書(shū)香再次出發(fā)，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。
出發(fā)作文初三7
我們都是有夢(mèng)想的孩子，我們都會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想不斷努力。實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想即是到達(dá)了一件事的終點(diǎn)�？墒�，終點(diǎn)就一定代表著結(jié)束嗎？不!我們應(yīng)再出發(fā)，繼續(xù)向前。
從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，我爸爸媽媽就告訴我：要好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好初中，再考上一個(gè)好高中，再上一個(gè)好大學(xué)，再找一份好工作。所以，我就決定一定要考上理想的初中。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，直到懂了才肯罷休。并且，我從讀書(shū)中，也學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也開(kāi)闊了我的眼界。這使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也使我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
六年過(guò)去了，我終于通過(guò)我的努力，考上了理想的初中，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。但是，這就完了嗎？沒(méi)有，我一定得上實(shí)驗(yàn)班!
剛上初中，英語(yǔ)就成了我的難題。怎么辦？第一次月考就要來(lái)了，能不能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班在此一舉啊!我努力讓自己靜下心來(lái)，看能不能從網(wǎng)上或書(shū)中找到提高我英語(yǔ)的方法。學(xué)習(xí)到方法后，我就每天早晨堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，每天堅(jiān)持聽(tīng)?zhēng)资子⑽母瑁�，每天再睡前�?jiān)持看一遍語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)星期也堅(jiān)持看兩部英文電影，我堅(jiān)信，只要我努力，就一定會(huì)行的!
月考即將來(lái)臨，而我卻輕松自如，因?yàn)槲乙炎龊贸浞譁?zhǔn)備了!果然，皇天不負(fù)有心人，我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，還順順利利地坐上了英語(yǔ)課代表的位置。同時(shí)，我也在琢磨接下來(lái)的目標(biāo)，我要考進(jìn)年紀(jì)前30名。
終點(diǎn)不代表著結(jié)束，而是代表著更美好，更寬廣未來(lái)的開(kāi)始。人生幾年，我們應(yīng)不斷努力，在一個(gè)夢(mèng)想的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!
出發(fā)作文初三8
太陽(yáng)東升，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在墻角的一方土地上，希望的種子正悄悄萌芽。
前幾日，陰雨連綿，濕熱的空氣猶如一位拖沓著重步的白發(fā)老人。我的心低沉著，在大街上漫步，考試失利，刺目的紅叉如同利刃一樣插入我心，眼中的世界也失去了色彩。
輕輕推開(kāi)門(mén)，母親從廚房里探出頭來(lái)“回來(lái)了?”我沒(méi)有朝她望去，低聲應(yīng)了句：“嗯。”回到房間，低沉的氣味在空中蔓延，窗外是烏云密布，仿佛在喘著氣，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。我望著窗外，不住地發(fā)呆“又倒數(shù)了，這是第二次了，我還有希望嗎?不會(huì)一直吊車(chē)尾吧，唉……”陽(yáng)臺(tái)上的植物都擅抖著，似乎在表示對(duì)這場(chǎng)將要到來(lái)的暴風(fēng)雨的敬畏。
“吼——”一記閃電飛過(guò)，傾盆大雨就開(kāi)始下了，“糟了，花圃中的……”我猛然想起，不覺(jué)瞪大了眼睛�；琶ε芟蜿�(yáng)臺(tái)，突然，一抹鮮明的綠闖入我的視線(xiàn)中，小草們牢牢將根扎入泥土之間。風(fēng)雨之中，它們一次次地俯身彎下腰去，又一次次掙扎起來(lái)。它們從不放棄希望，努力著，要將最燦爛的笑臉捧給這個(gè)世界看。
我不由得呆住了，眼眶逐漸濕潤(rùn)，從未見(jiàn)過(guò)如此頑強(qiáng)的小草，你就是那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嗎?無(wú)論遇到多少挫折，你都不會(huì)放棄希望是嗎?心中有了指望，那晚，未能平靜睡去。
明日一早，便著急地跑去看小草。每一棵小草都沾滿(mǎn)了露珠，帶著驕微仰著頭，向我問(wèn)好，它趕走了考試失利給我?guī)?lái)的不愉快，帶來(lái)的是精神上的喜悅與希望。
我背上了包，笑著加快了走向?qū)W校的腳步，太陽(yáng)一定會(huì)再東升，陽(yáng)光不會(huì)各嗇于誰(shuí)，而我們心中的種子，一定未來(lái)可期。
出發(fā)作文初三9
風(fēng)雨之后再次出發(fā)
經(jīng)歷了一陣突如其來(lái)的風(fēng)雨，旅人拖著濕漉漉的身軀，匆匆地，再次出發(fā)。
——題記
�？嫉膬蓚�(gè)星期，窗外陰雨密布。進(jìn)了學(xué)校的“自主班”后，我仿佛鉆入一個(gè)“保溫箱”，可以高枕無(wú)憂(yōu)。學(xué)校教室前，黑板右上角中考倒計(jì)時(shí)表，似乎也難以將我的神經(jīng)繃緊。每天回到家，我先是無(wú)比舒適地躺臥在客廳的沙發(fā)上，胡思亂想一會(huì)兒。過(guò)了那么神思縹緲的幾分鐘，我才起身，不情愿地，在母親的催促聲中，動(dòng)起筆來(lái)……
過(guò)了幾天，課堂之上。當(dāng)我正慢悠悠地從抽屜中拿出筆記本和筆時(shí)，老師應(yīng)該是注意到了我的懈怠，突然嗓音一提，說(shuō)到：“離�？贾挥惺炝�，你們得抓緊復(fù)習(xí)！”
窗外的天空沒(méi)有任何下雨的跡象，我卻分明地聽(tīng)到一聲驚雷。依稀記得，過(guò)去的大考，我都將備考開(kāi)使之日，定在一個(gè)月前。那風(fēng)風(fēng)雨雨的日夜，我拒絕了游戲的誘惑，拒絕了慵懶的勸降。就這樣咬緊牙關(guān)，才贏來(lái)風(fēng)和日麗之時(shí)，考進(jìn)“自主班”的容耀……
我被震住了，來(lái)不及后悔，只好加快了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
模考前的一個(gè)星期。周?chē)耐瑢W(xué)已開(kāi)始紛紛討論起復(fù)習(xí)的情況，你一言我一語(yǔ)，嘴中互相“陰損”，手中的筆尖卻沒(méi)停止顫抖。而我呢，肚子里沒(méi)“貨”，沒(méi)有一絲底氣，面對(duì)各方強(qiáng)勁的高手，我嘆著氣，心中向天“懺愧”：老天啊，這次不要讓我考砸了，我以后一定會(huì)努力……。
恰恰相反，天意弄人�？记皫滋�，流感病毒來(lái)我呼吸道安家落戶(hù)。病魔把我這個(gè)熱鍋上的螞蟻，百般調(diào)弄。每天夜晚，幾滴不爭(zhēng)氣的淚水，從我滾燙的臉頰流下。
最終，風(fēng)雨還是來(lái)了。�？汲煽�(jī)的瓢潑大雨，將我拉向?qū)W業(yè)的谷底。拿著凋落花朵一般的成績(jī)單，我心如刀絞。我醒悟：“業(yè)精于勤荒于嬉”！
事已至此，身后的失敗是前車(chē)之鑒，我只好忍痛前行。中考之征程還長(zhǎng)遠(yuǎn)，咸魚(yú)翻身尚有機(jī)會(huì)，即然前方還有光，也不必自暴自棄，風(fēng)雨之后，不妨再次出發(fā)！
出發(fā)作文初三10
微笑是最溫暖的力量，能融化心中黑暗的堅(jiān)冰，瓦解心底灰暗的積怨，撫平煩躁不安的心靈，使人生得以升華。帶著微笑出發(fā)，在那份未知的神秘與朦朧中不斷前行，在路上遇見(jiàn)更好的自己。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友間的友誼。每次放學(xué)，我都會(huì)和好朋友一起回家，走在回家的路上，一起說(shuō)說(shuō)笑笑、談天說(shuō)地，笑容未曾在臉上退去，直到一天，我和她鬧了矛盾。那天回家，我一個(gè)人看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中涌出悲涼之感，沒(méi)有她的陪伴，路上少了歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。
就在這時(shí)，前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我猶豫地停下腳步，最終兩人相視一笑，那個(gè)微笑，似一盞明燈，點(diǎn)亮了我有些灰暗的心房，讓我找回了珍貴的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們架起陌生人之間的橋梁。公交車(chē)上，我聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)得入迷，突然司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，踩到了旁邊一個(gè)人的腳，那人“啊哇”地叫了一聲，我緊張得連聲道歉。那人看了我一眼淡淡地一笑說(shuō)沒(méi)事，那人嘴角揚(yáng)起的一絲笑意，似一條紐帶，拉近了陌生人之間彼此的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。在里約殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，中國(guó)游泳健兒們的表現(xiàn)令人矚目。其中，號(hào)稱(chēng)“鯊魚(yú)”的許慶是當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍人物。許慶先在男子S6級(jí)50米蝶泳和混合4×50米自由泳接力20分比賽中奪得兩枚金牌，而且打破了世界紀(jì)錄，之后他又拿下了自己在本屆殘奧會(huì)上的第三金，個(gè)人殘奧會(huì)的金牌總數(shù)達(dá)到10枚。
盡管，一場(chǎng)車(chē)禍讓年幼的許慶失去雙臂，但仍不能阻擋他對(duì)生活的熱愛(ài)，他用雙腳可以熟練操作電腦、上網(wǎng)沖浪。“人可以被毀滅，但不可以被擊敗!”在他QQ個(gè)人說(shuō)明中，許慶引用了海明威在《老人與海》中的這段名言。它照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā)，尋覓前方更燦爛的明天!
出發(fā)作文初三11
記一年冬天。那是期末前的最后一周，緊張的氣氛在教室里彌漫，同學(xué)們專(zhuān)心地投入與題目的戰(zhàn)斗。
學(xué)期末的作業(yè)總是很多，盡管一些副科已經(jīng)結(jié)課，但我的書(shū)包還是飽含知識(shí)的重量，我穿著厚厚的羽絨服，顯得格外笨重。
放學(xué)到家，我先是聽(tīng)了幾篇英語(yǔ)閱讀。不久，媽媽下班回家了，逮著我就訓(xùn)斥：“這都什么時(shí)候了！你還有心思聽(tīng)音樂(lè)！趕緊去復(fù)習(xí)寫(xiě)作業(yè)！”我很生氣也非常委屈，氣頭上也不打算解釋了，拎著書(shū)包快步走向房間�！班亍蔽矣昧Φ仃P(guān)上房門(mén)以此發(fā)泄我心中的不滿(mǎn)。時(shí)間總是飛快，臨近九點(diǎn)，才寫(xiě)完作業(yè)，可是我還計(jì)劃背半個(gè)小時(shí)的歷史，而我因?yàn)橘�氣沒(méi)出去吃晚飯，又拉不下面子，肚子“好餓啊”的抗議飄了滿(mǎn)屋。
“咚咚咚。”
敲門(mén)聲，對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)可是天籟之音啊�！皨寢�?zhuān)o你煮了面，出來(lái)吃吧�！焙冒�，是時(shí)候承認(rèn)了，這都是我的幻想，不過(guò)我實(shí)在餓得不行了。
我只好灰溜溜地出房門(mén)，媽媽在客廳看連續(xù)劇。果然想象總是比現(xiàn)實(shí)好得多�！氨淅镉胁�，你自己端出來(lái)熱吧，最近考試要多補(bǔ)充能量，多吃點(diǎn)，晚上也早點(diǎn)睡，不要復(fù)習(xí)到那么晚，睡前叫我一聲，我熱杯牛奶給你喝，有助睡眠，要養(yǎng)足精神啊�！迸Z哐啷一大堆話(huà)砸在我的腦門(mén)上。雖然很啰嗦，但我總歸不聾的，關(guān)心是能聽(tīng)出來(lái)的。
當(dāng)我把一切都處理好，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，“剛熱的牛奶，有點(diǎn)燙，小心點(diǎn)喝。”滾滾熱流下肚，眼睛突然被霧氣所遮，一時(shí)也不知道是牛奶的熱氣還是奪眶而出的眼淚了，奶香很濃，伴著我入睡。
考試結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期也結(jié)束了，同學(xué)們伴著雀躍的腳步和風(fēng)和葉一起回程。
而我，帶著母愛(ài)出發(fā)。
出發(fā)作文初三12
樹(shù)從根處長(zhǎng)，終成參天之木�；饛男屈c(diǎn)燃，終就燎原之勢(shì)。
千里之行始于足下。
從腳下出發(fā)是一種智慧，它不浮躁，不虛夸，像樹(shù)從根處長(zhǎng)。
“滄海橫流，方顯英雄本色”三國(guó)時(shí)期，諸葛亮從腳下出發(fā)，早在南陽(yáng)躬耕之時(shí)就向劉備提出了隆中對(duì)，在亂世之中，力挽狂瀾，替蜀漢贏得了一方天地。
同樣在蜀漢，被尊奉為武圣的關(guān)羽卻剛愎自用，好高騖遠(yuǎn)，絲毫不懂從腳下出發(fā)的智慧，不修荊州內(nèi)政，急攻彭城。卻被呂蒙白衣渡江，自己也敗走麥城。
可見(jiàn)，從腳下出發(fā)帶給人的始終是成功，急功近利，留給人的始終是失敗。
在學(xué)習(xí)上亦是如此，每個(gè)班級(jí)總會(huì)有這樣的同學(xué)，考試前壯志凌云，卻不知從腳下出發(fā)，整日沉迷于游戲，韓劇……考試后垂頭喪氣，繼續(xù)萎靡不振，沉溺于形形色色的誘惑之中。
反觀一些優(yōu)秀的同學(xué)，懂得如何從腳下出發(fā)的智慧，給自己樹(shù)立人生大理想大方向的同時(shí)，步步為營(yíng)，再設(shè)立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，所以能夠在學(xué)習(xí)上精益求精，開(kāi)拓進(jìn)取。
改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平也曾說(shuō)過(guò)：“要搞就要搞到實(shí)處，不要搞那些空頭�！边@句話(huà)的意思也是告訴我們不要好高騖遠(yuǎn)，要從腳下出發(fā)，像火從星點(diǎn)燃起。
明末，起義軍如大火燎原一般壯大。崇禎慌急之下委任孫傳庭出征。孫傳庭在潼關(guān)兵不足，糧不夠，武器失修。適逢瘟疫流行，但在崇禎的一再催促之下，無(wú)奈出關(guān)，最終戰(zhàn)死，明的最后一支精銳也隨之消亡。崇禎也只落得一個(gè)景山自縊的結(jié)局，讓人嘆惋！因?yàn)槌绲澆欢脧哪_下出發(fā)的道理，一味求勝，所以釀成了亡國(guó)的悲劇。
“不積跬步無(wú)以至千里”樹(shù)不從根處長(zhǎng)，風(fēng)一吹則易斷，曰：空木�；鸩粡男屈c(diǎn)燃，料易盡則易滅，曰：虛火。
人生路漫漫，朋友，讓我們攜起手來(lái)，再出發(fā)，從腳下……
出發(fā)作文初三13
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開(kāi)啟新一輪復(fù)習(xí)，開(kāi)啟新一輪征程。
若想要開(kāi)始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過(guò)的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績(jī)有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^(guò)程中出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。
既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來(lái)我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂(lè)學(xué)的氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開(kāi)。
出發(fā)作文初三14
漆黑的夜晚有幾顆忽明忽暗的殘星閃過(guò)，遠(yuǎn)處一座與這寂靜的夜晚格格不入的小木屋出現(xiàn)在了城市的盡頭，燭光下的愛(ài)迪呆呆地看著快要熄滅的蠟燭……
“這已經(jīng)是第八百八十八次實(shí)驗(yàn)了，還是沒(méi)能找到物美價(jià)廉的燈絲�！睈�(ài)迪生沮喪地嘆了口氣，那渾濁的眼睛看著墻上的鐘輕輕地掠過(guò)十二點(diǎn)發(fā)出沉重而又低沉的聲音，靜靜地從昨天走到了今天。這早已不是第一次了，習(xí)慣了。愛(ài)迪生坐在椅子上，疲憊的雙眼也隨之合上。醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)天色早已變亮，隨手從亂七八糟的桌子上拿了本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，泛黃的紙張中黑色的大字映入眼簾：“失敗乃成功之母，每一次的失敗都是在為成功做鋪路石，每一次的成功都是在總結(jié)失敗的原因的基礎(chǔ)上才得以彌補(bǔ)不足，要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走完這段路。”愛(ài)迪生的眼睛里出現(xiàn)了希望的火光他快步走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)埋頭研究著。
終于，功夫不負(fù)有心人，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了一種纖維能做燈絲，取代了前幾次那貴重物質(zhì)的燈絲，既便宜又實(shí)用，果真是物美價(jià)廉。反復(fù)試驗(yàn)了幾次幾乎都成功了，他沖出房門(mén)大喊：“我成功了!我終于成功了!”這種久違的成就感使他渾身充滿(mǎn)了力氣，竟然到花園里照料他不曾打理過(guò)的花花草草，讓園丁們頓時(shí)慌了腳。
愛(ài)迪生在三千多次的試驗(yàn)過(guò)后研制出了第一代點(diǎn)燈，世界上行第一臺(tái)點(diǎn)燈!不虧是發(fā)明大王，還好當(dāng)初的那隨手一翻，還好當(dāng)初的那一句話(huà)，還好當(dāng)初沒(méi)有放棄，還好……
失敗是什么?失敗就是在為成功做鋪墊，沒(méi)有失敗你哪來(lái)的成功?你哪來(lái)的那些成就!成功又是什么?成功是在自己人生道路上的一個(gè)閃光點(diǎn)，是人生的高峰，請(qǐng)記住不要放棄，失敗乃成功之母。
出發(fā)作文初三15
窗內(nèi)，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書(shū)。四月的風(fēng)帶著些許涼意從書(shū)頁(yè)間穿過(guò)。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書(shū)海的船，載著名為夢(mèng)想的貨物駛向遠(yuǎn)方。
那少年正是幾周前的我。那時(shí)心中的那艘航船正要穿過(guò)一片危險(xiǎn)的海域，我正為它能否順利靠岸而擔(dān)憂(yōu)。面臨著中考的前戰(zhàn)——一模，心中既有憂(yōu)慮，又有些躍躍欲試。因?yàn)橹皫状未罂嫉氖Ю屛铱释苡幸淮涡碌臋C(jī)會(huì)證明自己，但又擔(dān)心考后仍會(huì)折戟沉沙，不禁有些急躁卻無(wú)可奈何。
迷茫之際，心中的夢(mèng)想把握住了航向�；貞浧鹪谛念^對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿(mǎn)腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢(mèng)想呢？”自己一直追求的不就是能考進(jìn)二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機(jī)會(huì)�。∽プ‖F(xiàn)在，證明自己！夢(mèng)想是屬于自己的��！無(wú)他，為了夢(mèng)想，拼！
如今，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去，為夢(mèng)想而戰(zhàn)的自己也收獲到了來(lái)自夢(mèng)想的第一絲回報(bào)：憑借全年級(jí)前二十名的成績(jī)被二中自主班錄取。這艘船已然穿過(guò)了風(fēng)暴，停在了一方中轉(zhuǎn)的港口。但這暫時(shí)的休息不意味著已經(jīng)抵達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，兩天的時(shí)間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會(huì)迷失航向，因?yàn)閴?mèng)想證明了屬于它的力量。
即將踏入新的教室，面對(duì)早一批就已進(jìn)入自主班的“學(xué)霸”們，我所要做的就是接受挑戰(zhàn)，讓夢(mèng)想再次出發(fā)�；蛟S面對(duì)黑板上的公式仍會(huì)不解，或許讀著不懂的英語(yǔ)單詞仍感拗口，但沒(méi)關(guān)系，激勵(lì)著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢(mèng)想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢(mèng)想的航船上遠(yuǎn)眺，那一望無(wú)際的海面背后，似乎有著什么力量，讓心中的夢(mèng)想，再次出發(fā)！
【出發(fā)作文初三】相關(guān)文章：
7.出發(fā)
8.出發(fā)