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    五年級(jí)感悟作文300字

    時(shí)間:2021-10-21 17:38:48 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】五年級(jí)感悟作文300字三篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的五年級(jí)感悟作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實(shí)用】五年級(jí)感悟作文300字三篇

    五年級(jí)感悟作文300字 篇1

      在期末考試來(lái)臨之際,所有人都在教室里奮筆疾書(shū),而這時(shí)候的我卻木然地看著桌面上的復(fù)習(xí)資料。教室里安靜得能夠聽(tīng)到鬧鐘在機(jī)械地走動(dòng),我瞬間沒(méi)有了繼續(xù)看下去的沖動(dòng)。腦子里有那么一刻是白茫茫的空白,突然好想放縱自己,讓自己在這種緊張的氣氛下解放一直以來(lái)壓抑的情緒和躁動(dòng)的欲望?墒茄矍皡s浮現(xiàn)了父親的靜默不語(yǔ)和母親投射過(guò)來(lái)關(guān)切的眼神,我內(nèi)心余留更多的是不知所措。

      從小到大,我都在安分守己走父母早早就給我編排好的路線,以至于內(nèi)心那沸騰不已的想法猶如澆了一盆冷水,逐漸平息下去。自己也很可悲地發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí),我竟然習(xí)慣了這種生活模式,我遠(yuǎn)沒(méi)有自己以為的那般堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。當(dāng)困難迎面而來(lái)時(shí),我就只能說(shuō),那時(shí)候的我不是自己終日吹噓的.王者,所有的自以為是都潰不成軍了。

      我想我給自己的定位還不夠清晰,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也停留在小時(shí)候的階段。盡管現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞,但我要清楚認(rèn)識(shí)到今后的路不能繼續(xù)依賴父母,都必須靠自己來(lái)走下去。

    五年級(jí)感悟作文300字 篇2

      生活是那叢樨花幽幽的芳香,生活是那彎新月靜靜的微笑,生活是那流水多情的歌唱。

      陽(yáng)光燦爛的春日,朋友約我去釣魚(yú),然而一整天魚(yú)兒也被魚(yú)餌誘惑上鉤,我精神沮喪的往回走,朋友卻哼著歌從那邊走來(lái),夕陽(yáng)將她的臉頰染成幸福的紅色,而她的魚(yú)簍空空的。我驚奇于她的快樂(lè),終于她笑著我,她釣的快樂(lè),的自在。

      我懂,坦然失意是快樂(lè)!

      夏日的傍晚,我去打水,人正坐在的陰涼處乘涼談天,好不自在。,騎三輪車(chē)的老人,正要騎上斜坡,是用勁太小,她退了回來(lái),又的嘗試也失敗了,當(dāng)她次去做時(shí),一旁的我的推了一下,我了善意的微笑。

      我高興極了,得意的向那群人望了一眼,我看見(jiàn)了的微微透紅的臉。我明白了,幫助別人快樂(lè)!

      誰(shuí)不遇到,誰(shuí)不遇到失敗,誰(shuí)不遇到不幸和挫折,但只要付出努力,去做,給別人以快樂(lè),也快樂(lè)。大千世界,蕓蕓眾生,不所人都給以真心,但能的真誠(chéng)的別人,敞開(kāi)博大的胸懷!

      人生如煙如夢(mèng),有人說(shuō)它清晰,有人說(shuō)它模糊,茫茫塵世,一開(kāi)始就會(huì)與成敗同行,與得失相伴。但,需知,緊張與松弛,沉重與飄逸,生命的狀態(tài),坎坷和艱辛中蘊(yùn)藏著更大的追求!

    五年級(jí)感悟作文300字 篇3

      喜羊羊取灰太狼跟忍者神龜讓我們清楚了友誼和疏情小鯉魚(yú)和洛洛歷險(xiǎn)記給我們向前沖的勇氣,而東紀(jì)行面的豬八戒讓我們學(xué)會(huì)了老實(shí)孫悟空讓我們更聰慧,沙憎讓我們學(xué)會(huì)了敢厚,唐尼讓我們學(xué)會(huì)了慈善。睹到可憐的乞丐我就會(huì)給奪一些輔助。論語(yǔ)讓我們的境界又高了一層。

      咱們的成長(zhǎng)皆是一點(diǎn)一點(diǎn)乏積伏來(lái),知識(shí)豐盛訖來(lái),我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,一地一天有常識(shí),不會(huì)的越來(lái)越多。論語(yǔ)就是其中的一個(gè)最經(jīng)典的名著。其中有一句話爾十分愛(ài)好。子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有友從遠(yuǎn)方去不可開(kāi)交?己不知而不慍,不亦正人乎?意念是說(shuō):“教習(xí)知識(shí)時(shí)常溫習(xí)不是很高興嗎?有志同志齊的敵人從遙方來(lái),不也是很愉快的嗎?我野不懂得我,我卻從不惱恨,不也是有涵養(yǎng)的臣子嗎?”我感到這句話有情理。

      盼望經(jīng)典陪我畢生。

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