關(guān)于初三畢業(yè)作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初三畢業(yè)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三畢業(yè)作文 篇1
我們在鳳凰山相遇，一起組成1604班，轉(zhuǎn)眼間，聽著南雅樓間朗朗的書聲，看著未名湖的桃花落了又開，樹葉沙沙作響在我們的耳邊，三年就這么一晃而過了，初一的時候我們還是一-個懵懂的小孩，還在回憶小學(xué)無憂無慮的快樂時光時，我們卻已經(jīng)是一名初中生了。從第一-次踏進(jìn)寢室門對室友的一聲靦腆羞澀的“你好”到不用說話一一個眼神就能懂對方意思的默契，我們攜手走過了太多太多，擁有共同開心卻也帶著苦澀的回憶。
我們一起吐槽學(xué)校的食堂與澡堂卻又每日在下課鈴響的時候抄起書包就沖去這兩個地方，我們一起談?wù)撃硞�同學(xué)哪里不好時卻又會在她需要幫助的時候伸出援手，我們一起吐槽老師的槽點時，又迫于老師的威嚴(yán)，只好收起玩笑的嘴臉好好聽課，又在抱怨作業(yè)怎么寫也寫不完的時候拿著筆在奮筆疾書，三年來我們的個頭都長高了不少，稚嫩的臉頰也漸漸有了幾分大人的模樣。
四班的回憶怎么寫也寫不完，劉老師陪伴了我們?nèi)甑臅r光，盡心盡力守護(hù)著我們的成長，李老師花了三年將我們的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)在年級上游，陳老師的負(fù)責(zé)與默默付出也讓我們十分感動，超哥幽默卻又認(rèn)真的風(fēng)格讓我們記憶深刻，李衛(wèi)老師的嚴(yán)肅與盡責(zé)也在我們心中留下了檔案，"der"老師(祝蘭老師)的有趣，鄒老師的憨厚，胡老師的認(rèn)真，
周老師的嚴(yán)厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的--筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿著校服到處亂蹭，下課時走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊、最怕周老師的嚴(yán)厲，還有汪隊長(汪新老師)對我們的語重心長的叮嚀，都為我們初中生活添上了濃墨重彩的一筆。
我們的名字逐漸變成了親密的外號，每天穿著校服到處亂蹭，下課時走廊里鬧哄哄的，上廁所也要排隊，最怕老師抱著卷子進(jìn)班，有總是第--的學(xué)霸也有隱藏在最后-排的吐槽大神，每回?fù)Q位置的時候轟轟烈烈的搬桌子挪書本，又在心里默默的計算著自己與學(xué)霸和傾慕之人的距離。但我們會--直懷念那個時候，因為一切看起來都那么有希望，好像只要努力，什么都可以以改變。
我們也不知道彼比碰撞的原因，只知道宇宙那么大，我們卻相遇了，我們披星戴月苦奮戰(zhàn)，--起度過這苦悶卻又甜蜜的三年，想想這三年經(jīng)歷了很多，每個人都留下了不可磨滅的痕跡，曾經(jīng)覺得嚴(yán)厲的老師也變得可愛了起來，但終要曲終人散，畢業(yè)請假條劉老師的"不同意”是我們彼此不能承受的感傷，又不得不放手！，
翻開這本相冊，看著那些搞笑的面孔，你不禁笑出了聲，但卻濕潤了眼眶。愿我們還能記住這三年的溫馨與柔軟，三年來我們共同編織的夢依舊香甜，......
初三畢業(yè)作文 篇2
為什么？因為，我們是不相信命運(yùn)的。我們可以把握自己的未來以及其他的一切。我們并不是信心十足，但，至少我們可以說，我們就是這樣的。現(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。未來的這個孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。
我們是初三，是畢業(yè)班。這句話說出來很有些蒼涼的感覺�？墒俏覀儽仨氃谶@一年適應(yīng)這個稱呼。是啊，初三的畢業(yè)班。
我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了在學(xué)校里每天面對著剛發(fā)下來的一大堆的試卷發(fā)呆，然后與同桌相視無言，嘆口氣，提起筆唰唰唰地寫。我們也習(xí)慣了每天抱一摞的輔導(dǎo)書回家，坐在不能被打開的電腦前慢慢地耗費掉一支又一支的筆。想起剛上初二時有天在班車上看到初三畢業(yè)班的朋友一天領(lǐng)了十五張試卷回家，我們都流露出驚嘆的表情，而那位朋友面無表情的說，這才是開始。是��！這只是開始，這只是在學(xué)習(xí)上的煎熬而已。我們習(xí)慣了學(xué)會各種各樣的公式算法，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)下把它們逐漸忘掉，又從一遍遍，一張張的習(xí)題中把他們找回來，強(qiáng)裝到腦子里，就像一遍一遍地嚼無味的橡皮，雖然惡心的想吐，但還是得將它們咽下去。就算是打落牙齒活血吞。我們習(xí)慣了老師們對好學(xué)生的表揚(yáng)，對差生的批評，對其它朋友的漠視。我們習(xí)慣了一張又一張，一場接一場的.考試測驗，習(xí)慣到對我們的成績名次產(chǎn)生麻木。無所謂，就這樣。
我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了所有的課余活動都不去參加，像是學(xué)校的運(yùn)動會，只有初一和初二的朋友去參加。以前當(dāng)我們說起運(yùn)動會上的趣事時，初三畢業(yè)班的朋友們總是會流露出羨慕的神情，"是嗎？哈哈，你們能去真是太好了！跟我們講講都有什么好看的？"而我們會不以為然的癟癟嘴，"有什么好看的？還不就是那些東西！跑跑跳跳，你們上體育課不總是在跑八百一千嗎？還嫌不夠累呀！"然后我們就會在他們臉上看到一種失落，忽然就慌張了，又去想盡辦法讓他們笑起來。看，他們終于能笑笑了，只是那笑里，還是藏了些落寞。而現(xiàn)在，我們，新的初三畢業(yè)班，步他們后塵，扛起新的一輪戰(zhàn)斗紅旗，吹起新的一聲戰(zhàn)斗號角時，我們與他們，就像是一個沒有缺口的圓，一遍又一遍的生命輪回。是的。有夠悲壯。前仆后繼。藝術(shù)節(jié)，班主任打著為我們好的旗幟禁止我們報除了傳統(tǒng)保留節(jié)目畢業(yè)班聯(lián)唱外的所有節(jié)目，"學(xué)校并沒有規(guī)定初三畢業(yè)班不能報節(jié)目啊，"班里的文藝積極分子說，"她怎么能這樣！"是��！她怎么能這樣！可是，就是這樣啊！不這樣，怎么行呢？考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！十年中考兩茫茫，不思量，自難忘。
我們是初三，是畢業(yè)班。"剛開學(xué)就這么難熬啊，期末怎么過啊！""連中考都適應(yīng)不了，以后怎么高考啊！""能不能考上高中還很難說呢！現(xiàn)在說什么高考��！"是的。我們正為另一個問題而困擾著。雖然我們班在班主任的悉心調(diào)教下?lián)f只有十個左右考不上高中，但是這也占我們班人數(shù)的百分之二十啊！相處三年，這深厚的情誼怎么能是說斷就斷的！我們的青春熱血，都撒在了學(xué)校這片無煙的戰(zhàn)場上。而朋友們，正是我們最最親密的戰(zhàn)友�。�(zhàn)友啊戰(zhàn)友！如果我犧牲在這戰(zhàn)場上，請記得為我獻(xiàn)上一束玫瑰花。
我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了好多，丟掉了好多。但是看上去，我們也成熟了許多。我們在這一年適應(yīng)了這個稱呼。初三的畢業(yè)班。
為什么？因為，我們是不相信命運(yùn)的。我們可以把握自己的未來以及其他的一切。我們并不是信心十足，但，至少我們可以說，我們就是這樣的。現(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。未來的這個孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。
可不是嘛。
就像爸說的："天下是給你闖的，你了然什么東西要去闖，天下就是你的。從來不要害怕未來，無論什么至少它真正只會被你改變。"
在這一年，我們拼了。也許某一天我們會回首望望浸滿汗水與鮮血的路，嘆道，畢業(yè)班，多么令人自豪的名字！
我想我們，會長大的。
初三畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)了，我要和共同生活了三年的同學(xué)們分開了，此時的心境是十分承重。因為在初中三年里，有著一個完美的時光。
在初中的三年里，有歡樂和不愉快的事情。上午考完中考的最終一課英語后，高高興興的跟同學(xué)去玩了一會兒。
午時十二點四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最終和共同生活三年的同學(xué)在一齊了。心里有種戀戀不舍的感覺。
一點來鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎樣樣的一些話題。
一點半左右，我們開始進(jìn)場了。當(dāng)我們進(jìn)到場內(nèi)的時候，場內(nèi)是一片掌聲，這讓我感到幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。
兩點左右，畢業(yè)典禮正式開始了。第一項是唱校歌，唱完校歌后，副校長和其他兩位教師開始念畢業(yè)生名單和其他獎項的名單。
念完畢業(yè)生名單和獎項的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長講話。
主要資料我也沒有記住，因為當(dāng)時在想從入初中到離開前的那段回憶。所以，講話的資料我也沒有注意聽。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開始了。今年的畢業(yè)演出是我最終一次參加了，過了今日，就沒有看的機(jī)會了。在演出的時候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時的場景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出，使我無法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時刻。
演出快要結(jié)束時，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒有好好珍惜初中三年的完美時光呢，我想起這些，我覺得有點后悔，如果一開始好好珍惜這三年的時光的話，也不會說這些話。
演出結(jié)束了，這時的我們真正與母校和教師告別。在那里我祝教師們身體健康、萬事如意、工作順利，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績，考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，把握這完美的初中生活。
初三畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)了，也許在踏進(jìn)這個學(xué)校的第一天，我的內(nèi)心就在盼著畢業(yè)的那天。現(xiàn)在，看著那本紅到刺眼的畢業(yè)證書，心中百感交雜，我知道，我如愿以償了，我畢業(yè)了。親愛的，我們都畢業(yè)了呢，不是說好了，誰都不許哭的么？怎么你們的眼眶還泛著淚光。
我在那個破舊的六角樓待了三年，也曾咒罵過這個學(xué)校，可是它是我的母校，這里有我三年的青春，有我割舍不斷的感情。我愛它，它陪我度過了三年的青春時光，有我太多美好的回憶。我再也聽不到各科老師的經(jīng)典名句，我再也上不了初三的夜自習(xí)了。我還記得，體育加試前，我們在旗臺上談?wù)撛铝�、聽音樂、聊八卦，在操場上跑步、追逐打鬧，我還記得加試的時候，班主任在場外的那一聲“XX，加油！”支持著我跑完了全程；下場后班主任和體育老師對我的關(guān)心；難受時，你們遞來的水和紙巾；哭泣時，你們給的安慰；我知道這些都已經(jīng)變成了我最美好的回憶�？粗厴I(yè)照上的一張張笑臉，眼淚不由自主地落了下來，一年的相處早就讓我們像家人一樣，現(xiàn)在卻要分離了，不知道我們這些人下一次的相聚，會是什么時候？那時候的你們過得好不好？是否還記得我在你的生命里出現(xiàn)過？
六月，“畢業(yè)”和“成年”的字眼格外扣人心弦，過了這個暑假，我們該走的走，該留的留，這一別許是數(shù)年不見，不再說那些徒增傷感的話了，只是希望你們都能好好的。
畢業(yè)那天，是我永遠(yuǎn)忘不了的。一向不茍言笑的班主任，帶著淚光對我們說了“謝謝”，其實我們都很想說：“老范，一年的相處我們已經(jīng)把你當(dāng)做我們大家的父親，是我們讓你費心了，是我們該對你說聲謝謝！”可這句話卻始終沒有說出口，也許是大家覺得太過矯情，也不想再掉眼淚了吧。
我還記得，銘銘生日時的瘋狂、楠楠的脆弱、大燦的眼淚、婷的孩子氣、蕊蕊的單純。你們的笑容是刻在我心底的畫卷，我們是別人羨慕不來的好姐妹，我們曾一起哭、一起笑、一起打、一起鬧。
離開那棟六角樓的時候，我們四個人徘徊在9。7班的門口不愿離開，徘徊在那個樓道口遲遲不肯下去。我們心里都清楚，走了就再也回不來了，那個溫暖教室就不再是我們的了。我舍不得！
原來，那座破舊的六角樓從一樓到三樓的距離是三年。
親愛的，畢業(yè)了我們除了那本刺眼的畢業(yè)證書、一張張笑臉的畢業(yè)照，一無所有。
初三畢業(yè)作文 篇5
就像雪花，終是不一樣的。
時光可否重來我問上天時光可否重來，于是那一秒的時光又逝去了。三年前的此時同學(xué)們在干什么，寫同學(xué)錄，相約逛街，還是大言不慚的說著“好姐妹一輩子不分開”“好哥們一輩子在一起”我已經(jīng)記不清了，只是還隱約的記得老師在臺上講課，同學(xué)們在下面大汗淋漓的寫著同學(xué)錄，不管是本班的還是他班的，總之每個人的手上都有著哪些看似永遠(yuǎn)也填不完的同學(xué)錄。畢業(yè)聯(lián)歡那天，大家啃著西瓜磕這瓜子拿著餅干喝著飲料看著表演，有的還在下面竊竊私語，聊著他們之間的小秘密，似乎畢業(yè)只是一場聯(lián)歡，分別只是與其他人相見的引子，沒有悲傷，沒有痛苦，一切都是那樣的平靜。
有一條路叫做沒有腳印我不知道這三年中的自己算是怎樣的一個存在，也需除了同學(xué)們相機(jī)里的照片外，不會再有任何痕跡，就像大于沖洗過的道路，沒有人會記得他之前的泥濘，如果可以多想化身為歲月，去腐爛那一切記憶，開心的，痛苦的，幼稚的，亦或是難忘的，全部腐爛，最好再來一場大雨，讓一切重新開始，時至此刻回頭才發(fā)現(xiàn)，在初中的道路上，自己真的沒有留下腳印。
窗外風(fēng)景如若你問我，什么沒有變，恐怕只有窗外的風(fēng)景了吧，別問我為什么，因為我也不知道。這就是畢業(yè)季。
初三畢業(yè)作文 篇6
人生難得是歡聚，唯有別離多�！}記
上小學(xué)的時候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長亭”，但是那個時候都不知道，有長亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長亭。
我記得小學(xué)畢業(yè)那會兒，因為快要畢業(yè)，所以大家都在忙著寫同學(xué)錄。而且十分的高興，沒有預(yù)兆的高興。像是在表達(dá)，我終于長大了，我終于要離開這個學(xué)校了，我終于不用在受老班的罪了�？瓷先ナ悄敲吹目鞓费剑稽c也沒有，離別的憂愁。
直到大家都上了初中，直到大家大家都分開了。對初中生活的高興變?yōu)閼n愁，由期待變成失落，時間一久，就開始想念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時候會碰上小學(xué)同學(xué)，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來，就頂多算認(rèn)識。哪像以前呀，小學(xué)的時候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說，不用顧忌什么。那時候好快樂的，只是可惜大家那個時候，都沒有來得及辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，不然現(xiàn)在想起來都會很高興的�！甭犕晁脑�，我只有四個字：欲哭無淚。是呀，畢竟大家再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。
到現(xiàn)在，上了初二，學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時間，學(xué)校廣播操比賽，但是大家班，沒有怎么練習(xí)，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴大家這是大家在一起的最后一次集體活動了，她告訴大家，她下學(xué)期，就不在學(xué)校教書了，被調(diào)到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在于個人，沒有別人的關(guān)系或原因。
老班，開始帶著大家提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對我說，老班真的要走了嗎？還是會有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經(jīng)過后，又離開。
在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。
原來所有的事情都經(jīng)不過歲月無情的變遷，大家就像稻草人一樣，看著這些過客，停下，又出發(fā)。
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