【實(shí)用】春雨二年級(jí)作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的春雨二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春雨二年級(jí)作文 篇1
外面淅淅瀝瀝下著春雨，媽媽硬拽著我去集市買(mǎi)東西，陰冷的風(fēng)和連綿的雨把我的心情弄得一團(tuán)糟。
盡管撐著大傘，那春季散亂的雨還是迫使我們停在了路邊的屋檐下，擁擠的人潮和凍紅的手都增加了我的煩悶。
媽媽忽然叫出了聲，只見(jiàn)她怒氣沖沖地緊握著一個(gè)小孩的手。小孩慌張且焦急地掙扎著，破舊的褲腳上還粘著許多泥污，襤褸的衣衫顯示著貧窮。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這小孩準(zhǔn)備行竊，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但小孩始終爭(zhēng)辯說(shuō)他的爸爸會(huì)回來(lái)幫他付錢(qián)的。我那本就煩躁的心情似乎隨著孩子的掙扎和哭喊聲到了極點(diǎn)，聽(tīng)著這顯而易見(jiàn)的謊言，早已不耐煩的我便發(fā)泄似地教訓(xùn)起了孩子。雨橫在我們中間，看不清孩子的淚。路人在周圍指指點(diǎn)點(diǎn)。雨越來(lái)越大，這陰冷的風(fēng)又將雨蒙上了一層灰。
就在這場(chǎng)毫不減勢(shì)的喋喋不休里，一個(gè)衣著整潔的中年男子撐著傘定定地立在我們面前，伸出手拉過(guò)孩子。隨著路人聚焦的目光，我也隨即怔住了，因?yàn)�，就在他將雨傘微微抬高時(shí)，我看到的竟然是我的爸爸。他蹲下身不無(wú)愛(ài)憐地安撫著孩子，然后緩緩站直，對(duì)我們說(shuō)：“真是抱歉了，我的確是來(lái)晚了，孩子給你們帶來(lái)的不便，實(shí)在抱歉。”小孩呆滯片刻后，滾出眼淚，緊緊地抱住了他的“爸爸”。春雨飄飄灑灑，世界模模糊糊，把我的思緒也打亂了。爸爸將孩子想要的東西如數(shù)付錢(qián)后，人群也散開(kāi)了。我看著爸爸慈愛(ài)地送那個(gè)小孩回家的背影，在不以為然和滿腹疑問(wèn)中擺弄著衣角，心里更是滿滿的不解和不快。
在路邊等著爸爸，雨漸漸地小了，之前“嘀嘀嗒嗒”喧囂在地上的響聲也只能從雨傘下依稀聽(tīng)到了。不一會(huì)兒，爸爸已折回來(lái)走在我的前面了，我跟在后面氣定神閑地?cái)?shù)著他的腳步。在這漫長(zhǎng)的無(wú)聲中，靜得似乎能聽(tīng)到爸爸皺眉的聲音。
爸爸停住步子，轉(zhuǎn)過(guò)身后頓了頓，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“很多時(shí)候，大人們稍微一不小心，就會(huì)讓孩子看到這世界的殘忍與不善，有時(shí)，可能他們只是稍微走錯(cuò)了一步，卻被大人們深深傷害。也許因?yàn)槟阈〉臅r(shí)候我們給了你足夠的保護(hù)，所以你感受不到那些從小沒(méi)有雙親庇護(hù)而受盡傷害的孩子的苦楚。爸爸只是想，有些時(shí)候，我們只需要付出一些善意和關(guān)懷，或許就能拯救他們的一生。我相信，這孩子這一生都不會(huì)再去危害別人了。”
善意和美，其實(shí)是在一起的。我看著爸爸，此刻的他仿佛踩著大地頂著天空。淅淅瀝瀝的春雨終是停了，洗凈了灰蒙蒙的一切。這場(chǎng)春雨帶來(lái)了大地的春天，也帶來(lái)了我人生的春天。
春雨二年級(jí)作文 篇2
“春雨貴如油�！奔�(xì)細(xì)的春雨在淅淅瀝瀝的從天而降，它們撫摸著田地，滋潤(rùn)著草地，灌溉著大地，使大地變得生氣勃勃。
小草聽(tīng)到春雨姐姐的聲音，從肥沃的土地里鉆出來(lái)，盡情的享受春雨帶給它們的的滋潤(rùn)和撫摸；小鳥(niǎo)看到春雨來(lái)了，都興奮的'唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，給大地增添了許多美麗的歌聲；小花聞到雨的香氣，紛紛張開(kāi)了花瓣出來(lái)迎接這美好的時(shí)光，讓大地變得絢麗多彩。
雨落在屋檐上，然后從屋檐上落下來(lái)，像成千上萬(wàn)條銀白的項(xiàng)鏈向下落；雨落在路上，濺起了無(wú)數(shù)朵小水花，雨落在河流上，形成了無(wú)數(shù)朵盛開(kāi)的白蓮花；雨落在樹(shù)林里，給樹(shù)林增添了無(wú)限生機(jī)。就像詩(shī)人所說(shuō)的：“萬(wàn)紫千紅總是春”呀！
春雨啊，春雨。你把田地蘇醒了，你把草地變的活潑可愛(ài)，把大地變的無(wú)比美麗。我們?cè)趺茨懿幌矚g你、珍愛(ài)你呢？
春雨二年級(jí)作文 篇3
春雨是個(gè)可愛(ài)的娃娃，藍(lán)天媽媽叫它寫(xiě)作業(yè)。它就哇哇的大哭起來(lái)了。
它的眼淚吵醒了小動(dòng)物，它的眼淚把桃花染紅了，小草濅緑了。小動(dòng)物們不在家里睡覺(jué)了，都出來(lái)找吃的。
春雨也是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，它把柳樹(shù)伯伯淋成了落湯雞，也把大地敲的咚咚的響。
它的眼淚像魔法水似的，讓小草探出頭來(lái)。孩子們?cè)谟曛袣g樂(lè)的奔跑，農(nóng)民伯伯也咧著嘴笑；這真是一場(chǎng)及時(shí)的春雨。
春雨你真是一個(gè)可愛(ài)的娃娃。
春雨二年級(jí)作文 篇4
清晨，我打開(kāi)窗戶，“哇！”原來(lái)昨夜下了場(chǎng)春天的雨。天空陰沉沉、霧蒙蒙的，大地更滋潤(rùn)了，我聞到潮濕的清香。
我們來(lái)到大路上，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一夜雨水的滋潤(rùn)，樹(shù)木有些發(fā)芽了，變的更綠了。
我來(lái)到校園，春天的雨又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，細(xì)細(xì)密密的，像霧又像線……校園里杏花、桂花都紛紛仰起了粉嫩的小臉，盡情吸允著春天的甘露，在春天的雨中搖曳。我們興奮的撐著五顏六色的小傘，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，一把把小傘像一朵朵在雨中盛開(kāi)的花朵。我們干脆把雨傘扔在一邊，昂起臉來(lái)感受春天的雨，它是那樣的溫柔，那樣的清涼，整個(gè)校園籠罩在霧蒙蒙的春天的雨中，像美麗的仙境。
這不禁讓我想起了一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽液孟矚g這春天的雨！
春雨二年級(jí)作文 篇5
起床的時(shí)候，我看見(jiàn)外面下雨了，天氣特別冷。
我去上學(xué)的時(shí)候打著傘，還戴著帽子。街上的傘五顏六色的，像開(kāi)著美麗的花朵。
由于很久沒(méi)下雨了，樹(shù)木和莊稼都渴了，他們盼望著春雨的到來(lái)，因?yàn)榇河陙?lái)了，他們喝飽了，就能長(zhǎng)好了，所以說(shuō)春雨貴如油。
春雨二年級(jí)作文 篇6
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時(shí)急時(shí)緩，如珍珠落盤(pán)，聲聲敲擊著盎然春色，敲擊出濃濃韻味。
歷來(lái)春雨最受人們青瞇，其中韻味，品者各精妙。翻開(kāi)記憶扇頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新滋味在心頭。朱自清“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開(kāi)世界不能不叫人感嘆文人寫(xiě)景絕妙、筆下生花神奇。春雨誘發(fā)了人們情感，春雨是大自然精靈兒。
我推開(kāi)門(mén)，投入了雨懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮孩子，又像琴弦奏出深沉曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)�；▓@花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘容顏。小草修長(zhǎng)碧發(fā)被濕潤(rùn)了，柳樹(shù)仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見(jiàn)一位調(diào)皮小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹(shù)上，樹(shù)生氣了，把葉上水一個(gè)勁兒往我身上灑。
啊！我愿是一朵花，投入雨懷抱中成長(zhǎng)；我愿是一棵小草，成為雨朋友；我愿是一棵大樹(shù)，作雨伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然季節(jié)。
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