實(shí)用的初一印象作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初一印象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一印象作文 篇1
麗江地處我國(guó)西南邊陲，位于云南省西北部地區(qū)。今年暑假我和家人一起隨旅游團(tuán)去領(lǐng)略了那里的風(fēng)光。
我印象最深的就是世界著名文化遺產(chǎn)——麗江大研鎮(zhèn)古城。在那兒，我真正地感受到了“家家門前垂楊柳，處處流水勝江南”，如人間仙境的美麗景色。
古城的入口有一個(gè)天然指示牌——一洼干凈、清澈、透亮卻非常淺的池水。
那水流動(dòng)的方向就是古城入口的位置。池底一群小魚(yú)兒在歡快游動(dòng)，路旁的柳樹(shù)也盡情地舞動(dòng)著枝葉，就像這兒的主人在歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的客人一樣，并催著我們趕快進(jìn)入古城。在我們想去買張地圖時(shí)，導(dǎo)游卻給了我們一份天然的地圖：“找不到方向時(shí)，隨便找一條水流，順著它的水流走向就是進(jìn)入古城，逆著水流的方向走就是出古城。”哇噻，那么厲害呀?快去見(jiàn)識(shí)一下!。
進(jìn)入古城，首先映入眼的是一個(gè)寬闊的大路，路面是用大塊的石頭鋪成的，雖然凹凸不平也不整齊，卻給人一種返樸歸真的感覺(jué)。你能想象得到嗎?在一條長(zhǎng)得不見(jiàn)頭的帶些山間小路氣息的路上，兩邊都是人家，門前全種著一棵棵美麗的柳樹(shù)，排著整齊的隊(duì)伍、不斷向前伸……
在我們貪婪地欣賞這獨(dú)特的風(fēng)景時(shí)，周圍的景象有了小小的變化。那一排整齊的屋子與那排靚麗的柳樹(shù)中間出現(xiàn)了一座小小的，不到三米長(zhǎng)的小橋，橋下是一條小溪，這樹(shù)與水的結(jié)合使景象變得更美了。我們不禁連聲贊嘆。
導(dǎo)游卻說(shuō)“這不算什么，還有比這更美的地方呢!”大家興致勃勃地跟著導(dǎo)游起家走進(jìn)到了“人間仙境”，過(guò)了小橋，就聽(tīng)到一陣傣族兒女美妙獨(dú)特且嘹亮的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，使人耳目一新。他們唱完了一首又唱一首，從不間斷，給游人帶來(lái)歡樂(lè)。在這里，我由衷地為傣族人民感到驕傲，他們個(gè)個(gè)能歌善舞，那美妙的歌聲，誰(shuí)聽(tīng)了都忍不住拍掌。貌美清純的傣族小姑娘站在自家門前的小橋上對(duì)著過(guò)往游客縱情高歌，時(shí)不時(shí)還和對(duì)樓俊朗的傣族小伙子對(duì)歌，一些大膽的游客來(lái)了興趣，也亂對(duì)上幾句，所有的人都開(kāi)懷大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……這是大家最開(kāi)心的時(shí)候吧!。
我們隨有序的人流走動(dòng)，恨不能多長(zhǎng)幾雙眼睛來(lái)欣賞這怎么也看不夠的“仙境”。那一個(gè)個(gè)傣族房屋，都是用木頭做的，古色古香，散發(fā)著濃郁的森林氣息。房柱上掛著一個(gè)個(gè)寫著謎語(yǔ)的紅燈籠，一串串火紅火紅的干辣椒照亮了人們的心房;一根根藤蔓躥上了屋頂，托著一朵朵可愛(ài)的小花，共同眺望著美好未來(lái);宅前一條條小溪?dú)g快地向未來(lái)奔跑，發(fā)出清脆的擊石聲;一只只水中小魚(yú)，活潑自在，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃耀;一棵棵橋畔垂柳，迎風(fēng)招展，和著微風(fēng)翩翩起舞……這一切，無(wú)不驗(yàn)證了“家家門前垂楊柳，處處流水勝江南”這句話。
多美的麗江大研鎮(zhèn)古城，多美的大自然，多美的笑聲。這是真正的人間仙境。
初一印象作文 篇2
還沒(méi)來(lái)吉大前，我就常聽(tīng)人家講：“吉大的老師真夠嚴(yán)，吉大的作業(yè)真夠多，吉大的競(jìng)爭(zhēng)真夠大，吉大……聽(tīng)著，聽(tīng)著，我開(kāi)始對(duì)上初中、上吉大產(chǎn)生了莫名的不安。吉大真那么恐怖嗎？現(xiàn)在，不知不覺(jué)間，馬上要月考了。細(xì)數(shù)數(shù)，我踏上吉大初中已經(jīng)快五十天了，才發(fā)現(xiàn)，初中是精彩的。
精彩的初中生活從我們和班主任立峰老師相識(shí)開(kāi)始。剛從吉林被“挖”來(lái)的立峰老師幽默多多、自信滿滿、學(xué)識(shí)深深。黑板上一幅高聳的山峰簡(jiǎn)筆畫，那是老師一段不同尋常的自我介紹，讓我一下子就記住了他！課堂上，老師旁征博引、生動(dòng)風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到更吸引著我。還有“每周一糕”——他策劃的小組每周綜合排名讓我們多了集體榮譽(yù)感；“相約八點(diǎn)半”——每天的紀(jì)律學(xué)習(xí)QQ群獎(jiǎng)懲公布讓我們多了自律；“違紀(jì)再現(xiàn)”——老師將自習(xí)玩手機(jī)、書寫不工整等等現(xiàn)象拍成照片發(fā)到群里讓我們好是擔(dān)心。媽媽就曾收到一張我作業(yè)潦草的照片，竟然還被打印出來(lái)粘在我的日記本上時(shí)時(shí)刻刻提醒我認(rèn)真再認(rèn)真！自習(xí)課上戴帽子、地上有紙屑、卷子沒(méi)答完、老師吟誦“再別康橋”時(shí)我偷偷告訴同桌徐志摩的風(fēng)流逸事……天呀，我努力實(shí)現(xiàn)著老師家長(zhǎng)會(huì)上戲說(shuō)的——允許孩子犯錯(cuò)誤，但是錯(cuò)誤不能重樣的“目標(biāo)”！有立峰老師，精彩的初中生活錯(cuò)誤也精彩。
精彩的初中生活從豐富多彩的課余活動(dòng)開(kāi)始。軍訓(xùn)——同學(xué)、老師、還有可愛(ài)的教官們一起吃、一起住、一起訓(xùn)練、一起學(xué)習(xí)，雖然苦、累，但是特好玩。立峰老師還當(dāng)起攝影師——天天為家長(zhǎng)傳送我們訓(xùn)練、用餐、學(xué)習(xí)、生活的照片！瞧——那張小合影，我一手拄著班旗，一手掐著腰，目視前方，那指點(diǎn)江山的姿勢(shì)好像政委一樣運(yùn)籌帷幄，帥氣十足！下雨了，不訓(xùn)練，“有木有”很開(kāi)心？大雨傾盆中我們一群淘小子躲在寢室玩“枕頭大戰(zhàn)”！忘帶勺了，粗心的媽媽只給我?guī)Я孙埡�，難道讓我“手抓飯”？幸虧有同學(xué)的友情贊助。為我們牽腸掛肚的家長(zhǎng)們，他們利用軍訓(xùn)時(shí)間幫我們布置教室，還“偷偷地”為我們送來(lái)“食糧”，我們頭一次覺(jué)得平時(shí)不屑一顧的火腿腸那么好吃！打包行李，被褥、衣服、枕頭、一股腦地塞進(jìn)去，“嘎吱”——來(lái)時(shí)好好的行李袋扯了一個(gè)大口子！饈事不勝枚舉。不過(guò)，作為寢室長(zhǎng)的我?guī)ьI(lǐng)大家清掃寢室、照顧生病同學(xué)、內(nèi)務(wù)整理從凌亂到有序，站軍姿時(shí)從不標(biāo)準(zhǔn)到整齊劃一……我把軍訓(xùn)的生活制成報(bào)紙《難忘軍訓(xùn)精彩五班》。除此之外，還有莊嚴(yán)隆重的開(kāi)學(xué)典禮、聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干部競(jìng)聘、班徽設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)……充實(shí)的活動(dòng)讓我的心甜甜的。
精彩的初中生活從改變開(kāi)始。每周我們都要進(jìn)行跳繩測(cè)試。跳繩——對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“噩夢(mèng)”，從幼兒園開(kāi)始我就對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)極其“感冒”。沒(méi)辦法，只有每天練習(xí)了。從0到73，數(shù)字的變化讓我體驗(yàn)到堅(jiān)持就是勝利的喜悅。還有，租住在學(xué)校附近60平米“陋室”里，每天5：20，伴著鬧鐘堅(jiān)持不懈的響鈴，糾結(jié)著爬起來(lái)。每天晚上寫一科科作業(yè)，還有家長(zhǎng)額外布置的內(nèi)容。每個(gè)周末趕場(chǎng)子似的補(bǔ)習(xí)。每周、甚至每天突如其來(lái)的.測(cè)試、形形色色的排序。這些作息與名次的變化的確讓我倍感競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)奈。當(dāng)然，還有臉上經(jīng)常莫名出現(xiàn)的“痘痘”，被迫縮短成“指高”的頭發(fā)，這些都給我?guī)?lái)不少困惑。我有信心努力去適應(yīng)。唉！精彩的初中生活煩惱也精彩。
有喜有悲，有快樂(lè)有艱苦，有放松有緊張，時(shí)光的鏡頭記錄下了我真實(shí)的初中印象——精彩！
初一印象作文 篇3
敬愛(ài)的老師： 你好！我有許多心里話想對(duì)你傾訴，可是每一次話到了嘴邊，又被我咽了下去，可能是我的膽子太小了吧！這次趁著寫作文的機(jī)會(huì)，我敞開(kāi)了心扉，向你說(shuō)說(shuō)我的心里話。 你是一名負(fù)責(zé)任的老師，已經(jīng)在屈冢學(xué)校教學(xué)六年了，帶過(guò)好幾屆畢業(yè)生。
聽(tīng)說(shuō)你教的學(xué)生都非常勤勞、優(yōu)秀，干什么事情都說(shuō)小菜一碟。開(kāi)始我還有點(diǎn)不太相信，就去了鄰居靜靜姐的家里。我問(wèn)她是不是你教的學(xué)生，她高興地說(shuō)：“是呀！”我正準(zhǔn)備去問(wèn)她另外一個(gè)問(wèn)題，她就把嘴張開(kāi)了：“前幾天，我們初一的老師讓我們每個(gè)人寫一篇600字的作文，不到半個(gè)小時(shí)，我們都寫完了，老師檢查了一遍，竟大吃一驚：“這學(xué)生怎么這么厲害！”這可都是我們郭老師的功勞呀！ 你已經(jīng)教我們好幾個(gè)月了，我們的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我懶惰的壞毛病也改掉了。
每當(dāng)我把試卷和摘抄本帶回家，爸爸媽媽看見(jiàn)了總會(huì)情不自禁地夸獎(jiǎng)：“看，我們家晶晶的成績(jī)又進(jìn)步了，字寫得也漂亮了。這可都是他們新老師的功勞�！� 我清楚地記得剛開(kāi)學(xué)的情景，我們的地地掃得不干凈，經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。你卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，總是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“慢慢來(lái)，一切都會(huì)好的。”功夫不負(fù)有心人——從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們逐漸改掉了許多壞習(xí)慣，取得了不少的成績(jī)：學(xué)校的“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”經(jīng)常光顧我們的教室，我們的黑板報(bào)也受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步------所有的這一切都離不開(kāi)你的教誨。 老師，我代表全班同學(xué)真誠(chéng)地向你說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”
初一印象作文 篇4
問(wèn)我生活在什么當(dāng)中，當(dāng)然是水深火熱之中了。應(yīng)為我的時(shí)間很緊，所以在不自不覺(jué)中，一天就過(guò)去了，所以我的一天就很忙……
在我的生活之中，就只有學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)在的在生活中任何一種東西，任何一種事情，都一種是學(xué)習(xí)。在我的初中生活之中最了解的就是怎樣運(yùn)用時(shí)間了。因?yàn)榈臅r(shí)間很緊，只有二十四小時(shí)，光學(xué)習(xí)就占了四分之三，剩下的就只有休息。一天中對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的時(shí)間就是休息了，因?yàn)檫@樣讓我感到很放松。
在我的生活當(dāng)中偶然有幾次時(shí)間，有些是去玩了，有些還是學(xué)習(xí)。別人都認(rèn)為在玩的時(shí)候很放松，但我卻不這么覺(jué)得，因?yàn)橥娴臅r(shí)間非常少，就像在公交車上排隊(duì)一樣，人擠人。
在我的初中生活之中有時(shí)也很放松，因?yàn)槲曳潘傻臅r(shí)間很少，我也特別珍惜時(shí)間，這段時(shí)間我非常珍惜，因?yàn)橐簿鸵恍r(shí)站一天的二十四分之一，我也有時(shí)把它當(dāng)成小學(xué)時(shí)候的下課了吧，休息一會(huì)兒，活動(dòng)活動(dòng)手腳，舒活舒活筋骨。當(dāng)自己已經(jīng)活動(dòng)好了，我就可以更好的學(xué)習(xí)了。
在我的生活當(dāng)中，很累，但累得充實(shí)，累得有價(jià)值。累是累在什么呢？當(dāng)然有部分是學(xué)習(xí)，但大部分是擔(dān)信自己。擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)成果。所以我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，不管多么苦多么累，因?yàn)槲蚁肟吹匠晒�。在努力和奮斗之前，我們要擺正心態(tài)的努力學(xué)習(xí)，要不然就會(huì)沒(méi)有成果，即使有成果也不是很好。因?yàn)槟悴煌度耄徽J(rèn)真，不思考，你喜歡學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)點(diǎn)是否投入，是否認(rèn)真，只要你認(rèn)真就會(huì)有成果。我很認(rèn)真，但我無(wú)法做到真正的投入。因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真，不夠熟練，因此我在班級(jí)的學(xué)習(xí)就不是很好。
在我的生活當(dāng)中，真的時(shí)間很緊，因?yàn)槲覜](méi)有太多時(shí)間去浪費(fèi)，只有我的生活很充實(shí)，這一天很快就過(guò)去了。
在我的生活中，是水深火熱的，我必須得水深火熱，投入其里。要不然我就真的要累了。
初一印象作文 篇5
印象中的建蘭，集萬(wàn)家之才，予萬(wàn)千學(xué)子。現(xiàn)代化多功能的大小教室與清新靜雅的花池相配，展現(xiàn)的美無(wú)詞可擬�？扇绱嗣利惔髿獾慕ㄌm，卻離我亦遠(yuǎn)亦近，心想著終有一天會(huì)進(jìn)入這所我夢(mèng)寐以求的中學(xué)。
初入建蘭，欣喜的我便跑遍整個(gè)校園，這兒瞅瞅，那兒看看，自豪之情油然而生。是啊，我就是建蘭學(xué)子！在這兒學(xué)習(xí)，被這猶如仙境的美景包圍，內(nèi)心舒展，不由會(huì)心一笑。我想，建蘭的師生一定十分團(tuán)結(jié)，而且多才多藝。然而，當(dāng)我真正意識(shí)到這一點(diǎn)，是在建蘭中學(xué)元旦文藝匯演上。
絢麗的舞臺(tái)在操場(chǎng)上迅速搭起，成千上萬(wàn)的師生布滿整個(gè)場(chǎng)地。到了“建蘭好聲音”這一環(huán)節(jié)，五位有著獨(dú)自嗓音的老師輪番登臺(tái)，一改往日教書時(shí)的嚴(yán)肅，在舞臺(tái)上High翻天。同學(xué)們更是激動(dòng)無(wú)比：有的發(fā)瘋似地狂喊老師名字；有的如同粉絲般大聲尖叫；還有的甚至站在椅子上觀看……
直至選票環(huán)節(jié)，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡地站起來(lái)鼓掌，每個(gè)班都有一位同學(xué)正賣力地?fù)]舞著手中的班旗，代表班級(jí)給喜歡的老師投票。剎那間，彩旗飄揚(yáng)，掌聲雷動(dòng)，歡笑聲不決于耳。我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)樽约航K于意識(shí)到，建蘭師生擁有的最大品質(zhì)——團(tuán)結(jié)！無(wú)論遇到什么事，我們都會(huì)共同面對(duì)，盡一己之力。
美麗的校園、可愛(ài)的老師、活潑的學(xué)生以及那由萬(wàn)千人凝聚而成的“團(tuán)結(jié)力量”，個(gè)個(gè)極具分量，繪成我心中的印象建蘭。
初一印象作文 篇6
今天是我來(lái)到一中的第四天了，就剩幾天就正式上課了，我特別珍惜這幾天，因?yàn)槊刻於紩?huì)有好的活動(dòng)等著我。 今天下午，我們?nèi)昙?jí)都在操場(chǎng)上練習(xí)跳大繩。我們班分為五組，其他四組已經(jīng)拿出了大繩開(kāi)始練習(xí)，可我們組的繩子怎么也解不開(kāi)，浪費(fèi)了很多練習(xí)時(shí)間。最后在大家的努力，繩子終于被解開(kāi)了。
我們開(kāi)始練習(xí)，大家都說(shuō)不會(huì)，可練一練跳的也挺好。我們開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)了，人人心里都鼓足了勁，認(rèn)真的跳好每一次。
豆大的汗珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一顆寶石。大家都想打敗其他組，跟學(xué)校其他班爭(zhēng)奪第一，為班級(jí)爭(zhēng)光。訓(xùn)練的過(guò)程是緩慢的，大家十分賣力，每次都要跳到喉嚨冒煙，滿臉通紅才肯停下。
經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，大家都不錯(cuò)，可是獲得和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)比賽的并不是我們隊(duì)。不過(guò)大家并沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覀冎捞K是為了健康和快樂(lè)，而不是名利。 我非常期待下一次的跳大繩比賽。
初一印象作文 篇7
升入初中，我對(duì)什么都感到新奇，特別是來(lái)教我們的幾位老師。
我第一個(gè)見(jiàn)到的老師，是我們的班主任，楊老師。
楊老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個(gè)感覺(jué)就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。后來(lái)在一次數(shù)學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問(wèn)了，他回答后，楊老師突然說(shuō)他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅如此，楊老師一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí)，連什么都必須怎么樣時(shí)，我無(wú)比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個(gè)見(jiàn)到的是語(yǔ)文老師，我只有一點(diǎn)覺(jué)得語(yǔ)文老師說(shuō)話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語(yǔ)文老師的課。
還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)老師馬老師。
馬老師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛(ài)型”的老師。
也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學(xué)課都很輕松，也很“熱鬧”。所以科學(xué)老師馬老師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來(lái)看待的老師。
但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)楊老師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過(guò)頭了。所以現(xiàn)在上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中老師。
初一印象作文 篇8
輕輕推開(kāi)外公家綴著斑駁紅漆的老舊的小門，一股清幽的橘香撲面而來(lái)，其中還夾雜著絲絲沁香的櫻桃味兒。遠(yuǎn)處有嬌盛的百合，挺立的小柏樹(shù)，還有安詳?shù)馗C在洗衣臺(tái)下小石洞草堆里的老母雞。它們都是我童年時(shí)的知心玩伴，都是我童年記憶里最珍藏的回憶，如同時(shí)間的幻影，一次次讓我勾起萬(wàn)千思緒……
每年夏天，我最盼望的事就是和外公一起去摘橘子。記憶中，她從來(lái)沒(méi)結(jié)過(guò)金橙色的橘子，所以我從來(lái)也不知道什么時(shí)候橘子算是熟了，什么時(shí)候還是澀的。拗不過(guò)我的外公為了讓我放棄，會(huì)帶我去摘一串。他那么高，我就算站在小板凳上也夠不著的橘子樹(shù)，他一伸手就碰到了。外公常會(huì)先摘一個(gè)，剝了皮，不顧我的反對(duì)往自己嘴里丟幾片，然后做出一副陶醉的表情：“哎呀，甜死咯！”每當(dāng)這時(shí)，我的憤慨如同潮水一般涌上心頭，似乎全世界唯一的那只橘子被他霸占了。我急得對(duì)外公拳打腳踢，涕淚橫流，直到他噯喲叫疼，才嘟著嘴又裝乖巧，求他給我再摘。有時(shí)候的橘子會(huì)甜得沁人心脾，也有時(shí)候是又酸又苦的，當(dāng)碰到后面這種外公對(duì)我的雙重欺騙時(shí)，我恨不得和他斷絕關(guān)系。
我還隱約地記得某年的初秋，外公家的那只老母雞正窩在草堆里下蛋，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲輕啼，“咯，喔喔喔”“咯，喔喔喔”地毫不厭倦地重復(fù)著這單調(diào)的旋律。外公卻站在一旁很高興地笑著，嘴里還念叨著“好孩子，好孩子，要生了，要生了”這類的話。但我卻很不高興，正盤算著怎么來(lái)好好整整她——誰(shuí)叫她整天吊著那啞喉嚨發(fā)出噪音來(lái)煩我的？
那天中午，外公去莊橋集市上買點(diǎn)東西，外婆去做禮拜，讓我一個(gè)人把門鎖緊了看家。趁著外公外婆都出去，我心里早有了一只精密的算盤。真是好時(shí)機(jī)！雞沒(méi)有了聲響，好像在午睡，我立即行動(dòng)，一股腦地鉆進(jìn)小石洞里。“咯咯喔！咯咯喔！”雞從后石洞中飛跳而出，淺金色的羽毛漫天飛舞，在天空中仿佛揚(yáng)成一把小羽扇，為我遮擋耀目的陽(yáng)光。我狼狽地從雞窩里爬出來(lái)，滿手滿胳膊的蛋黃蛋清，還有黏住的雞毛。我活像一個(gè)雞毛野人，滿院子地追著母雞跑，母雞也猶如一只受驚老鼠似的到處亂竄，不一會(huì)兒，整個(gè)院落就被弄得一團(tuán)糟。
“哎呦我的小祖宗�。∧阍诿钍裁茨�？��？”外公一進(jìn)門就被這一片狼藉弄得頭都?xì)庹�，“母雞好好地生個(gè)蛋，都被你攪和了！還不快收拾干凈！”聞聲而來(lái)的外婆把我拽到墻角嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)著。我卻會(huì)頭一看——外公正撅著屁股，把頭和手伸進(jìn)小小的石洞里去，去掏“轟炸”過(guò)后的殘留物，母雞在他身后啄米吃�？粗@一幅可笑的畫面，我竟不顧外婆的嚴(yán)肅質(zhì)問(wèn)，撲哧一下笑了起來(lái)。莫名其妙的外婆也轉(zhuǎn)過(guò)身去看，“哈哈哈！”外婆竟然出聲地大笑起來(lái)，那聲音把我嚇了一跳。就這樣一個(gè)狼狽的故事在一串笑聲中畫上了句號(hào)。
在外公的院子里，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，那里埋藏了太多的家族記憶，太多的親情和友情。
在河沿岸要造公路時(shí)，院子險(xiǎn)些被拆除。那時(shí)外公身體已漸漸衰弱。拆遷開(kāi)始后一個(gè)禮拜，我從養(yǎng)外婆家回來(lái)時(shí)沒(méi)有直接被媽媽回家，而是繞路去看了那個(gè)院子。
不久，外公去世了。他沒(méi)在新家呆過(guò)，在我記憶中，他是隨著院子一起離去的。外公過(guò)世時(shí)，我在他房外。我以為我會(huì)很悲傷，但我卻笑著安慰了哭個(gè)不停的弟弟——三寶。我告訴他，外公一直都會(huì)在，和他的院子一起，和我們的童年一起，一直會(huì)在，只要我們還記得。
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