有關(guān)六年級(jí)感恩作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)感恩作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)感恩作文 篇1
感恩節(jié)到了�！案卸鳌弊屛宜季w萬千。我獨(dú)自一人坐在座位上任思緒漫舞。
剪不斷的是“情”，理還亂的仍是“情”。我爸爸為了我外出打工，幾年不回，此時(shí)我舞蹈著的思緒不禁將爸爸帶到跟前。我輕聲低吟：爸爸，我愛您！
爸爸，我知道您不善于言談，更不善于表達(dá)自己的情感。從小到大，我都是從您的眼神、行動(dòng)來讀懂你的。上次您回來，一個(gè)個(gè)子比您矮不了多少的大姑娘站在您面前時(shí)，我看到了眼中復(fù)雜的感情中有高興、有幸�！�?yàn)�，我是您的希望的寄托，精神的寄托。今天的感恩�?jié)我要讓我積蓄在心中的激情，我感激的淚水全都潑灑在這詞不達(dá)意的文章中。而此時(shí)的我卻又找不到合適的言語，也不知道了該怎樣來表達(dá)我心中的感情。千言萬語匯成一句話：我愛你們！爸爸，媽媽。
初三的生活既緊張又快樂有趣。因?yàn)�，我有好多朋友，我能學(xué)到很多知識(shí)、做人的道理。在這所學(xué)校我學(xué)習(xí)了近三年，學(xué)校就是我的個(gè)家，老師就是家長(zhǎng)，同學(xué)就是兄弟姐妹，生活在這樣的“家里”我快樂；周末，我回到家中，媽媽的愛侵透我肺腑，使我很溫暖很溫暖。而當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想到您，想到您面對(duì)的困難比我的不知要大多少，您不是都挺過來了嗎？我就告訴自己：我一定要堅(jiān)強(qiáng)的挺過去。我還知道一直為我撐起一片晴朗的天空的您也該由我來挺起稚嫩的脊背替換您一回了，讓您也知道還有“休息”一詞，讓您也休息休息。
今天，感恩節(jié)的夜晚，我愿在星空下等待，希望我的等待可以感動(dòng)天空中的流星，讓“她”攜帶著我的祝福，劃落到我爸爸身旁，輕輕地告訴他：他的女兒愛他，永遠(yuǎn)！希望我的等待可以感動(dòng)天空中的流星，讓“她”攜帶著我的祝福，劃落到我每一個(gè)關(guān)心過我和關(guān)心著我的人身旁，告訴他們：我永遠(yuǎn)愛他們，就象愛我自己一樣！
我們的老師教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩，也教我們?nèi)绾胃卸�。在感恩�?jié)，在我的人生征途上，我要高聲對(duì)天大喊：我將學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩老師，感恩愛我的人和我愛的人。
六年級(jí)感恩作文 篇2
以前我從不知道什么是感恩，但是經(jīng)過在皖博學(xué)校的學(xué)習(xí)和老師的教育，我終于知道了什么是感恩。感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)！
在皖博的這幾年里，老師經(jīng)常教育我們要感恩父母，感恩老師，感恩所有對(duì)我們有幫助的人。經(jīng)過老師的細(xì)致講解，我更明白了什么是感恩，我覺得，感恩就是回報(bào)，就是幫助。
父母是我們最值得感恩的人。父母把我們帶到了這個(gè)世界上，給了我們一個(gè)寶貴的生命。他們含辛如苦地養(yǎng)育著我們，他們把所有的愛都給了我們，不管日子是多么艱苦，他們還是一樣地愛著我們，依然養(yǎng)育著我們。父母最辛苦，從小到大都在為我們付出，當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，他們把辛辛苦苦掙來的錢給我們繳學(xué)費(fèi)，為的就是讓我們好好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
父母對(duì)我們的愛是無窮的。有一年冬天，下午突然下起大雪，我在學(xué)校里很冷，手凍的紅腫�；氐郊依铮职謰寢尶吹胶�，他們很心疼。為了讓我的手不再受凍，媽媽連夜給我織了一副手套。我非常感動(dòng)，父母的愛太偉大了，他們對(duì)我的疼愛，無法用詞來形容。我只有好好學(xué)習(xí)，用我的成績(jī)來報(bào)答他們對(duì)我的愛。爸媽，我要感恩您們一輩子！
老師是我們第二個(gè)要感恩的人。老師教我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教我們?nèi)绾巫鋈�，教我們好多道理……老師，是您給我們傳授知識(shí)，我們自然不辜負(fù)您們對(duì)我的期望。老師，您對(duì)我是多么的盡心，多么的負(fù)責(zé)��！當(dāng)我有困難的時(shí)候，是您為我解難；當(dāng)我不開心的時(shí)候，是您讓我走出煩惱。我平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)，都離不開您的關(guān)愛與照顧。您是影響我一生最重要的人，您是我一生要感恩的人。
老師，當(dāng)我們下課在外面玩的時(shí)候，您總是在我們旁邊看著我們，生怕會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)。您時(shí)時(shí)給我們講安全，時(shí)時(shí)叮囑我們要注意安全。您時(shí)時(shí)都將我們的安全放在第一位。您滿心裝的都是同學(xué)，毫無自己。老師，您為我們付出的太多，我要用我的成績(jī)來報(bào)答您！我要用我的人格來感恩您！我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
對(duì)我們有幫助的人也值得我們?nèi)ジ卸�。因�(yàn)橛兴麄兊膸椭�，我們才能渡過難關(guān)，我們要感恩，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我們要伸出援助之手。我們要學(xué)會(huì)感恩所有對(duì)我們有幫助的人。
父母和老師是我們生命中最重要的人，是他們教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們知識(shí)，讓我懂得了感恩，讓我學(xué)會(huì)了做人。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住他們，更會(huì)感恩他們一輩子。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)心存感恩的人吧，這樣的世界不是很美好嗎？
六年級(jí)感恩作文 篇3
“感恩的心……”聽到這一首歌，也許你不會(huì)陌生，因?yàn)檫@一首歌曲他是來感恩一個(gè)人。感恩的人有很多爸爸，媽媽等許多人，是他們值得去讓我們感恩。我最想感恩的人—梁老師。
我們的梁老師她就像一位園丁，一支鋼筆，我們就像一棵小苗，一張白紙。我們從小就像白紙，值得老師去教我們，變成一張密密麻麻的紙。梁老師不管是下雨還是生病，梁老師都會(huì)扛著沉重的病，來為我們上課。現(xiàn)在，已經(jīng)快要臨近期末考試了，梁老師的嗓子每天多比一天嚴(yán)重，只有帶著小蜜蜂我們才聽的見，梁老師現(xiàn)在在加班加點(diǎn)，每天都要熬到深夜才入睡。雖然，現(xiàn)在我們沒能力去報(bào)答梁老師，但是，梁老師所做的事情，長(zhǎng)答我們一定會(huì)報(bào)答梁老師肚餓我們的精心教育和我們的培養(yǎng)。
梁老師您可以每天都去為我們操勞，長(zhǎng)大后，我們都會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心中。
最近，梁老師在嗓子痛，但是，梁老師還是為我們堅(jiān)持的上課，不怕辛苦。
梁老師您每天辛苦的為我們上課“小心，注意，總結(jié)，提高”，這四個(gè)詞語，如果，從梁老師的嘴里說，覺肚餓不會(huì)煩的。
感恩就像是兩個(gè)人或三個(gè)人的美好；感恩就像一群小鳥去幫助其它小鳥后報(bào)恩；感恩就像一位人去救一只小狗，小狗在去回報(bào)他。感恩往往可以創(chuàng)造出一段感情一段友好，一段使人無法去忘懷的回憶，讓他永遠(yuǎn)在心中。
梁老師我想對(duì)您說：“謝謝您梁老師！
六年級(jí)感恩作文 篇4
人的一生會(huì)遇見很多的老師，時(shí)間久了有的老師就會(huì)在腦海中消失，然而有的老師卻會(huì)永遠(yuǎn)留在自己的心中，就像我心中的那位老師一樣永遠(yuǎn)也不會(huì)把她忘記。
她，我的小學(xué)老師，一個(gè)個(gè)子大約156厘米的女人，她對(duì)她的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)討厭，永遠(yuǎn)只有愛，就像對(duì)自己的孩子一般。
離開老家小學(xué)已經(jīng)4年了，也就有4年沒回過小學(xué)去看看了，很早就想知道她現(xiàn)在過得還好嗎?可是一直苦于沒時(shí)間回小學(xué)去，這次因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系得于回那里去一次，
于是就開始期盼見面的情形，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了?會(huì)不會(huì)已經(jīng)不在那兒了?會(huì)不會(huì)……哎!做在車上一直都在想萬一見不到老師什么辦那?不，應(yīng)該能見到的，才4年啊，她應(yīng)該不會(huì)走的。
安定了自己胡思亂想的心又開始再想見到了自己該說些什么啊!還不等自己回過神，就已經(jīng)到站了，匆匆的下了車卻不知道該往哪里走了?不是自己忘記了路，
而是這里的變化太大了，以前的小路已經(jīng)變成柏油馬路了，兩旁的田地也換成了高樓，沒有一點(diǎn)過去的印記了，我開始著急了，怎么辦?難道就要這樣錯(cuò)過嗎?
不，我不干，我一定要找到那里，曾教導(dǎo)我成才的地方，匆忙和媽媽講明原因就獨(dú)自在這不大的成的穿梭著，不知道自己到了哪兒，不知道自己是不是迷路了，
就這樣走到了一個(gè)菜市場(chǎng)，看看時(shí)間已經(jīng)10：00了，哎!老師你到底在哪兒?我有些急了，走了怎么久卻連自己現(xiàn)在在哪兒都不知道，這可怎么辦?有點(diǎn)想放棄了轉(zhuǎn)身想要離開這陌生的地方。
天空很晴朗但是卻不是我現(xiàn)在的心情，叫賣聲，換價(jià)聲，聲聲如耳，卻在這時(shí)讓我有中想哭的感覺。
“你這菜怎么賣啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落，那，那不是老師的聲音嘛。
我心一喜回過頭一看，眼前的人讓我那一點(diǎn)希望又成空，忘著這位阿姨的背影眼睛里有個(gè)東西在打轉(zhuǎn)，但還是被我壓回去了。
良久我準(zhǔn)備離開眼睛在這大地上掃視了一下，咦?!那個(gè)人?!這是錯(cuò)覺嗎?不，我的第一神經(jīng)告訴我這不是幻覺是真的，我看見老師了。
這次是真的錯(cuò)不了的，是她，是老師。
我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過去的，走到老師身后想叫她，喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來了。
只好呆呆的站在老師的身后，想等老師發(fā)現(xiàn)在她背后有一個(gè)男孩在等她的發(fā)現(xiàn)。
“哎!小男孩，請(qǐng)讓一讓啊，讓一讓。
一個(gè)渾厚的男聲音在我身后響起，不過好感謝他，因?yàn)槔蠋熞不剡^頭來了。
她一臉的陌生樣讓我有點(diǎn)失落，老師真的不記得我了，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她，一會(huì)兒“同學(xué)，你擋著大叔的路了。
老師一臉的微笑，好像唯恐把我嚇著似的，我急忙讓開路對(duì)老師說：”老師，您不記得我了?我是您的學(xué)生啊?您忘了?”老師看著我一會(huì)兒好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前著位有些莽撞的男孩是她認(rèn)識(shí)的嗎?
“老師我叫……”我提醒著老師，然后只見老師的臉上露出了我好久沒見過的笑容，說：“你就是那個(gè)……的男孩?!”
好明顯的一句話，老師還記得她最愛叫我小男孩，好高興，我點(diǎn)頭，想搗蒜一樣，“是，我就是那個(gè)男孩啊，老師您記起了，我好高興。
現(xiàn)在的心情早忘了該怎么形容了，一臉幸福的表情是最好的解釋。
老師非要我去她家吃午飯，而我也正想和;老師多帶會(huì)兒于是沒有拒絕，老師拉這想當(dāng)年一樣邊說話邊買菜，我靜靜的回答著老師的'問話，靜靜的看著老師，
還是以前的個(gè)頭，以前的步伐，咦?老師頭晌怎么有白發(fā)拉?!“老師你很辛苦，是嗎?”我有些心疼老師，這么好的老師上天卻這么殘忍，讓時(shí)間見證老師的年紀(jì)。
“老師現(xiàn)在又教6年紀(jì)拉!”原來這樣，以前也是這樣，一到6年級(jí)老師都會(huì)很累很累，開始那時(shí)老師也沒白發(fā)呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎么拉”我擔(dān)心的問道一定是這些小家伙讓老師繁了。
“現(xiàn)在這些小還可沒你們那時(shí)好帶啊?”老師靜靜的說著。
又見老師，很高興也很想哭，為什么老師現(xiàn)在會(huì)有這么多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這么多的白發(fā)，老師啊老師我該怎么做才能幫您?老師現(xiàn)在會(huì)因?yàn)樗麄兌疽箚?答案是肯定的。
又見老師，卻讓我更難受，以前自己也很讓老師頭疼，老是在老師不注意就突發(fā)狀況，給老師一個(gè)措手不及。
現(xiàn)在想想那時(shí)的自己好壞。
老師，您應(yīng)該上幸福的，有您好的學(xué)生為您祈禱，愿您一生平安，您是最好的!老師：我愛您!
六年級(jí)感恩作文 篇5
每個(gè)人都有想感謝的人，我卻想感謝我的爸爸。
那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸還沒有睡覺。可我卻突然醒了，爸爸見我臉色發(fā)白，身出冷汗，便急切地問我：“濤濤，你怎么了？哪不舒服？”此時(shí)我已覺得肚子里上下翻滾，就用極其微弱的聲音回答道：“我……肚子……很痛，想……吐�！卑职致犃�，三步并兩步拿來了垃圾桶，剛放到我面前，我就“哇”地吐了出來，此時(shí)媽媽已經(jīng)被我驚醒，便急忙幫我穿上了衣服。爸爸見我有所好轉(zhuǎn)，就把我抱起來，打算送我去醫(yī)院。
醫(yī)院終于到了，醫(yī)生診斷結(jié)果為“急性腸胃炎”。爸爸那顆懸著的心也放了下來。但還是對(duì)我問長(zhǎng)問短，但我卻感受到了爸爸對(duì)我的愛。
我睡著了，但爸爸守著我，一夜沒有睡覺。
爸爸不但關(guān)心我的身體，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次，我正在做作業(yè)，遇到了一頭“攔路虎”，于是我拿著作業(yè)向爸爸請(qǐng)教，爸爸便細(xì)心的為我講解直到我聽懂了為止。他每天都為我檢查作業(yè)，現(xiàn)在都落下了個(gè)腰疼的毛病。
古今中外，人們都稱贊母愛，可我覺得父愛比母愛更重要；更珍貴。
六年級(jí)感恩作文 篇6
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說："老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
六年級(jí)感恩作文 篇7
感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”當(dāng)一首《感恩的心》響徹大左南北之時(shí)，也不免會(huì)獲得心靈的感動(dòng)，情感的慰藉。
是啊，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，珍惜許多。
感謝陽(yáng)光，因?yàn)樗o我涼爽：感謝綠葉，因?yàn)樗o我生機(jī)；感謝星空，因?yàn)樗o我遐想，我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨練，給了我一份與眾不同的人生。
感謝親情，它是陽(yáng)光下最令人感動(dòng)的真愛。看看父母期盼的雙眼，聽聽他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會(huì)更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰言寸草心”的這份情懷。誰不知父母是棵大樹，為小樹遮風(fēng)避雨，阻擋烈日，當(dāng)小樹逐漸長(zhǎng)大，大樹便會(huì)撥開一片天空，欣喜地看著小樹茁壯成長(zhǎng)，這是一片無私的奉獻(xiàn)，是藍(lán)天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應(yīng)該感謝它嗎？感謝它，珍惜它，我們才會(huì)更加珍惜所擁有的。
感謝友誼，它是人與人之間難得的一份情感。相遇難，相知更難。大千世界，蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在同一片晴空下，我們游戲，我們玩耍，我們談古論今，我們開懷大笑。身處困境時(shí)，他向你伸了援助的雙手；痙悲傷時(shí)，他向你送來詼諧幽默的故事；失敗受挫時(shí)，他又送來安慰鼓勵(lì)的溫暖話語。有這樣的友誼，難道我們不應(yīng)該感謝它嗎？只有懷著一顆感恩的心，我們才能收獲更多真摯的友誼。
心懷感恩，更能夠獲得他人的青睞。
有這樣一則故事：一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家用大公司。社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過腳嗎？”“從來沒有過。”青年很老實(shí)地回答。接著社長(zhǎng)又問他有沒有替父母做過什么等等諸如此類的問題，而青年的回答總只有兩個(gè)字：沒有。社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來一次。不過每個(gè)條件，就是你得為父母擦一次肢，能做到嗎？”青年一口答應(yīng)了。青年家境貧寒，為了供兒子上大學(xué)，母親拼命掙錢，學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無怨言。母親回來后，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：“腳，我不洗得動(dòng)，我自己來洗吧�！庇谑莾鹤訉⒁欢ㄒ婺赣H洗腳的原委告訴了母親，母親這才安靜地坐了下來。當(dāng)青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳時(shí)，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由雙手握住母親的腳潸然淚下……第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學(xué)校里沒有學(xué)過的道理，謝謝社長(zhǎng)。如果不是你，你還從來沒有握過母親的腳。母親付出了她的一切，我從現(xiàn)在起一定要好好照顧她，再不能讓她受苦了�！鄙玳L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你明天到公司上班吧�！�
心懷感恩，陽(yáng)光將灑遍心靈；心懷感恩，社會(huì)將和諧美好；心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過去，去描繪現(xiàn)在，去收獲未來！
耳畔再次響起了那首旋律優(yōu)美，高無嘹亮的歌曲：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”
六年級(jí)感恩作文 篇8
是你，在我生命中不停地鼓舞我；是你，讓我橫跨許許多多的困難；是你，讓我失敗時(shí)也可以破蛹而出。
在學(xué)校，你總是教我許許多多、大大小小，做人處事的道理；在學(xué)校，你總是細(xì)心地教我一大串的漢字；在學(xué)校，你總會(huì)適時(shí)地鼓舞我，讓我能度過十分煎熬的時(shí)期，老師，有你真好。
老師，還好有你，要不然我不會(huì)有現(xiàn)在的成就；老師，還好有你，我才能增進(jìn)我的智慧；老師，還好有你，讓我不再畏懼困難。老師，謝謝你，總是事先幫我鋪好了未來的路；老師，謝謝你，讓我從挫折之中爬起來；老師，謝謝你，陪伴我度過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。老師，你一直叫我要鍥而不舍、永不放棄，你就像一盞燈，在我的前方指引我去路；你那溫柔的眼神讓我永不忘記，那雙指引我的手在我的記憶中永不抹滅；你總在我回首過去時(shí)，面帶微笑地看著我，謝謝你，老師，有你真好！
您是一盞明亮的燈，總是指引我亮光；您是一個(gè)休息的地方，讓我疲憊時(shí)，有地方休息；您是一本字典，總是教我許多知識(shí)。
六年級(jí)感恩作文 篇9
受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)，知道感恩的人，必能受到恩惠�！}記
“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，這一句話的內(nèi)涵并不深?yuàn)W，但它卻是從古流傳至今的。為什么一句并不深?yuàn)W的話，它的時(shí)間卻如此悠久呢？因?yàn)閺墓胖两襁@句話給人們一個(gè)很大的啟發(fā)——知恩圖報(bào)。
什么是知恩圖報(bào)呢？顧名思義，知恩圖報(bào)就是就是得到別人的恩德，要懂得回報(bào)。那么，我們應(yīng)該感恩什么人呢？俗話說：百善孝為先。首先當(dāng)然應(yīng)該感恩我們的父母，感謝父母把我們帶到這個(gè)世界，感謝父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)大，無論多艱難也要供我們上學(xué)，讓我們接受知識(shí)的熏陶，做一個(gè)有文化的人。
其次，我們要感恩我們的老師。感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師把我們從一個(gè)無知的孩童培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)生。然后，我們應(yīng)該感恩在生活中幫助過我們的人，無論它給予我們的幫助是大是小，我們都應(yīng)該給予回報(bào)。
“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！這樣我們的生活會(huì)更加美好！
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