有關(guān)四年級(jí)故事作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)故事作文 篇1
“哈哈……你看看我有多強(qiáng)壯！”一輛外層光滑的紅汽車(chē)說(shuō)�！昂�，我不服氣，你看看我有這么帥的鏡子。”另一輛戴著墨鏡的汽車(chē)說(shuō)。就這樣，他們爭(zhēng)了幾十個(gè)來(lái)回。突然跳出一輛穿著粉紅外套、戴著綠帽子、嘴唇涂上口紅的汽車(chē)。她高喊一聲：“本小姐駕到！”那兩輛爭(zhēng)了幾十來(lái)回的汽車(chē)“哇”地一下子嘔吐了下來(lái)。于是那愛(ài)臭美的汽車(chē)就說(shuō)：“你們干什么，不覺(jué)得本小姐漂亮嗎？”那兩輛汽車(chē)異口同聲地說(shuō)：“你這也叫漂亮？”“那不信咱們比比？”“美嘛，倒是不要比，比比戰(zhàn)斗力？”“好！”說(shuō)著那愛(ài)臭美的汽車(chē)開(kāi)始展示自己的本領(lǐng)。
只見(jiàn)她身體兩側(cè)各噴出一道彩虹。哇，那汽車(chē)長(zhǎng)出了翅膀，在空中飛了起來(lái)。爭(zhēng)吵的那兩輛汽車(chē)說(shuō)了聲“火龍組合變身”，于是身體就合二為一，變成一輛大汽車(chē)，輕巧地落在地上。他的本領(lǐng)是“火焰噴發(fā)”。只見(jiàn)一串連著一串的火焰接連噴發(fā)出來(lái)。愛(ài)臭美的那汽車(chē)在前面跑著，火在后面跟著。跟到了河邊，愛(ài)臭美的汽車(chē)無(wú)可奈何。這時(shí)她靈機(jī)一動(dòng)，縱身一躍跳入河里，而火卻像泄了氣的皮球一滾到河里就沒(méi)了。最終還是愛(ài)臭美的汽車(chē)贏了。“火龍”只好低著頭走了，心里可不服氣了。
第二天早上，那愛(ài)臭美的汽車(chē)昂首挺胸地從“火龍”面前大搖大擺地走過(guò)。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)女生和兩個(gè)男生。那愛(ài)臭美的汽車(chē)眼珠一轉(zhuǎn)，心里有個(gè)想法，就上前對(duì)那個(gè)女生說(shuō)“我能當(dāng)你的車(chē)嗎？”那女生高興的跳了起來(lái)。那兩輛剩下的汽車(chē)發(fā)愣了，旁邊兩個(gè)男生說(shuō)：“快來(lái)呀，我們?cè)缸瞿銈兊闹魅�。”于是那兩輛汽車(chē)也都有了主人。
太好了，這三輛車(chē)終于有自己的主人了！從此他們不再爭(zhēng)吵，而成了人類(lèi)的好朋友。
四年級(jí)故事作文 篇2
自從小木偶有了表情后，它交了不少朋友，小紅狐也向它道了歉，從此，它們成了形影不離的好朋友。
不久，學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都很高興。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，操場(chǎng)上響起熱烈的加油聲。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在為班級(jí)爭(zhēng)光，小木偶努力地跳，可就是跳不過(guò)去，它每次都笨拙地往地上一跳，可總是抓不準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不是跳早了就是跳晚了。同學(xué)們先還耐心的教它，但它就是學(xué)不會(huì)，后來(lái)對(duì)它失去了信心，顯的很不耐煩，有同學(xué)甚至對(duì)它說(shuō)：“你跳得真不好，還不如不跳呢!”我真笨，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。一場(chǎng)比賽下來(lái)，小木偶一次也沒(méi)有跳過(guò)，大家似乎也對(duì)它失去了耐心。中場(chǎng)休息時(shí)，小木偶躲在角落里失聲痛哭，一邊哭一邊叫喊：“為什么我就不會(huì)跳長(zhǎng)繩呢?”
這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫立即趕來(lái)了，對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶呀，你不能懷著一定要取得勝利的心態(tài)去參加比賽，你要與同學(xué)們合作.前面的同學(xué)跳晚后，你要緊跟在后面，聽(tīng)見(jiàn)繩子打地的聲音時(shí)，就趕緊往上輕輕一跳，落地后快步跑到旁邊去就完成了�！�
小木偶照著做了，果然，下半場(chǎng)比賽一直是它們班第一，最后小木偶的班級(jí)奪取金牌，大家都非常感謝小木偶，小木偶激動(dòng)地流下了兩行淚水，它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。
四年級(jí)故事作文 篇3
現(xiàn)在小木偶擁有人類(lèi)全部全部的表情了，他高興極了。
擁有全部表情的小木偶，興沖沖上了大街，小木偶找到剛剛把他拋到很遠(yuǎn)的熊警官，小木偶對(duì)那個(gè)熊警官說(shuō)“警官，那個(gè)紅書(shū)包是我的！”熊警官兇巴巴地說(shuō)：“你有什么可以證明那個(gè)紅書(shū)包是你的！”小木偶自信地說(shuō)：“我知道書(shū)包里有什么。”熊警官說(shuō)：“好！我們?nèi)フ倚〖t狐貍看看你說(shuō)的是不是真的。如果你敢騙我的話(huà)，我就把你的腿折斷！”小木偶“嗯”了一聲便和熊警官一起去找小紅狐貍了。
沒(méi)過(guò)多久，終于找到了小紅狐貍，小木偶拽住小紅狐貍的手說(shuō)：“那個(gè)紅書(shū)包是我的！”小紅狐貍吞吞吐吐地說(shuō)：“你……有什么證據(jù)！”小木偶生氣了，說(shuō)：“我知道里面有什么”小紅狐貍說(shuō)：“里……面……有什么？”小木偶回答道：“嗯……里面有兩個(gè)玩具、三本故事書(shū)和一包薯?xiàng)l。”熊警官對(duì)小紅狐貍說(shuō)：“真的是這樣的嗎？”小紅狐貍真好對(duì)兄弟官說(shuō)實(shí)話(huà)了，把紅書(shū)包還給了小木偶。
小木偶拿到書(shū)包之后，去找了老婆婆和小兔子說(shuō)了原因，還有對(duì)不起，老婆婆和小兔子都為他的誠(chéng)實(shí)感到高興，并且原諒了他。
接著，他又踏上了冒險(xiǎn)的旅程。
四年級(jí)故事作文 篇4
我的綽號(hào)故事高挑的身材，不大不小的眼睛，挺直的鼻梁，一張嘴時(shí)不時(shí)就能說(shuō)出令人笑到肚子痛的話(huà)語(yǔ)。這就是我，一個(gè)名副其實(shí)的女漢子，吳美欣。最近，班上流行給別人取外號(hào)這個(gè)奇葩的習(xí)慣，至于外號(hào)，就是綽號(hào)。我的.好朋友葉曉穎被我的同桌叫成蚯蚓，她一聽(tīng)到我同桌叫她蚯蚓，她氣的恨不了直接扒了他的皮。又比如我的后桌劉泰松，以前我們都叫他牛肉松，可分班以后，我告訴同學(xué)葉宇珊他叫牛肉松，她卻直接叫他牛糞，讓我笑了半天。劉泰松氣死了，就叫葉宇珊海珊瑚說(shuō)了這么多，你因該對(duì)我的綽號(hào)也很好奇吧！現(xiàn)在，我就告訴你們我的綽號(hào)是什么吧。我的綽號(hào)有很多，比如說(shuō)沒(méi)心就是我的名字的諧音、梅子是不是很像日本人的名字呢？、母老虎因?yàn)槲沂桥疂h子，如果別人說(shuō)我怎么的，我就會(huì)破口大罵，所以這是班上的男生取得。說(shuō)起這些綽號(hào)，最有趣的就是沒(méi)心了，這個(gè)綽號(hào)，還有一個(gè)故事。
一次科學(xué)課，老師要我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)是測(cè)量運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后的脈搏、心跳和呼吸有什么變化。測(cè)量心跳的時(shí)候，要找到手腕上連接心臟的血管，而我找不到，科學(xué)老師就幫我找，老師先從我的左手開(kāi)始找，他這里按按，那里捏捏。又換右手，還是那樣，找了半天都找不到，有的同學(xué)說(shuō)我沒(méi)血管，有的說(shuō)我沒(méi)心跳，還有的說(shuō)我沒(méi)脈搏。這些說(shuō)說(shuō)就算了，竟然還有同學(xué)說(shuō)：吳美欣沒(méi)有心臟！這讓我聽(tīng)見(jiàn)之后，怒火分分鐘就上去了，非常鄙視這位同學(xué)。別的同學(xué)聽(tīng)到他這么說(shuō)，班上徹徹底底炸開(kāi)了鍋，議論紛紛。直到科學(xué)老師喊：停！安靜！說(shuō)著還敲了敲教鞭，班級(jí)瞬間安靜下來(lái)接著又說(shuō)：她不是沒(méi)有血管，也不是沒(méi)有心臟，只是在里面一點(diǎn)。從此，我的綽號(hào)就叫沒(méi)心了。
【有關(guān)四年級(jí)故事作文四篇】相關(guān)文章：
4.有關(guān)成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文4篇
5.有關(guān)成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文四篇