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初二時(shí)光作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的初二時(shí)光作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二時(shí)光作文 篇1
有些人總是說(shuō)不清哪里好,但總是誰(shuí)也代替不了,在那些時(shí)光,那些事里……
——題記
是夜,這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉(xiāng)的云,還有那條纏繞著我延綿思念的河。彈指間,我來(lái)到這所中學(xué)已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時(shí)光里,我們有苦,有笑,有悲,有喜,最令我不能割舍的是老師對(duì)我們的愛(ài)。
金色的秋天,正是豐收之際,一場(chǎng)“甲流”卻成了不速之客,迅速席卷了這座城市,而我們學(xué)校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時(shí)間里,老師們可累壞了。生活老師為我們?cè)跇堑览镅洗,這味道很刺鼻,但是卻充滿了綿綿的愛(ài)。在我們?nèi)ド险n的時(shí)候,生活老師要照顧因發(fā)燒而被隔離的同學(xué)們:督促她們吃藥,量體溫,多喝水;蛟S這樣的小細(xì)節(jié)在別人看起來(lái)不算什么,但卻深深地感動(dòng)了我。同樣忙碌的還有教學(xué)區(qū)的老師們,他們?yōu)槲覀儼玖私獪,那姜湯辣辣的,卻也暖暖的,這熾熱的暖,直達(dá)我們的內(nèi)心深處。
因?yàn)榱鞲械木壒,我們班的大多?shù)同學(xué)都被隔離了,落下了不少課,而我們又是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué),所以感到亞歷山大。然而,我們所受的這些壓力比起老師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是微不足道。老師們要趕進(jìn)度,保證在一定的時(shí)間內(nèi)完成授課,留下充裕的時(shí)間給我們復(fù)習(xí)。不知有多少個(gè)夜晚,當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡,而老師宿舍的窗口還閃耀著明晃晃的燈光;不知有多少個(gè)白日,當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)心玩耍時(shí),老師卻在辦公室里辛勤的寫(xiě)著教案……這一切的'一切,只為我們能夠取得更好的成績(jī),能有一個(gè)更美好而光明的未來(lái)。
如果說(shuō)我們是風(fēng)鈴,那么老師就是一陣清風(fēng),吹開(kāi)了我們的心扉;如果說(shuō)我們是小草,那么老師就是雨露,滋潤(rùn)了我們的心田;如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo),那么老師就是那遼闊的天空,任我們自由翱翔……老師對(duì)我們的愛(ài),是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。就讓我們永遠(yuǎn)銘記那些時(shí)光,那些事,把感恩深埋心底,用自己的努力取得更好的成績(jī),不負(fù)老師那些時(shí)光對(duì)我們的愛(ài)。
初二時(shí)光作文 篇2
莫名的,我們倆就研究出一個(gè)傻游戲。而且玩得不亦樂(lè)乎的總是你,又一次我們下一個(gè)特別長(zhǎng)的樓梯,突然你說(shuō):“再玩一次唄。”“爸呀,咱能別總冒傻氣嗎?”我翻白眼,但還是決定一起傻吧,于是我們像跳小天鵝似得挽著胳膊,一邊邁正步一邊下樓,也真是笑抽了;好吧,你必須承認(rèn),你最愛(ài)扮鬼臉。
那么放松我的你
我也必須承認(rèn)你這個(gè)爸爸很特別,你從來(lái)不逼我去做題,每當(dāng)我想用功做課外題時(shí),你卻拉著我出去玩,記得有一次,初中了我卻想著每個(gè)星期天看電視,那會(huì)兒正好快期末考試了,有一個(gè)星期五晚上我還想看電視,卻被媽媽訓(xùn)了一頓,而你卻把媽媽說(shuō)了一頓,一把把遙控器塞我手里,一副我給你撐腰的'樣子說(shuō):“看吧,沒(méi)關(guān)系,有我呢,你媽不敢說(shuō)你!”這樣的老爸足夠別人羨慕死!
那么嚴(yán)厲的你
你也有生氣,對(duì)我發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次我的作業(yè)做錯(cuò)好幾道,全都是不細(xì)心,你特別生氣:“你這毛病怎么不改呢,說(shuō)了多少遍,你知不知道這樣很吃虧?!”然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我:“這是個(gè)大毛病,這樣在考試很吃虧的,丟了不知道多少分!”我很慚愧,保證以后會(huì)改的,你才滿意。
那么愛(ài)我的你
老爸,你就像我的大白,給我溫暖,給我歡樂(lè),滿足我的愿望,保護(hù)我;你可以為了我的安全,我騎車時(shí)你在后面跑;為了我開(kāi)心,跑到青山去買(mǎi)小夜燈。
我害怕長(zhǎng)大,因?yàn)槲液ε码x開(kāi)你;我害怕你老去,再也看不見(jiàn)你;爸爸我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短,它可以嗖的過(guò)去,然后一去不復(fù)返,我曾告訴自己,沒(méi)關(guān)系,時(shí)光再短,我也可以把你和你的一切刻在心里。爸爸,我愛(ài)你!永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
初二時(shí)光作文 篇3
白駒過(guò)隙,時(shí)光無(wú)情,只留下那一段美好的記憶……
——題記
誰(shuí)能料到友誼的來(lái)臨呢?我與你成為了最好的朋友。那時(shí)真的是快樂(lè)呀!寫(xiě)完作業(yè)就可以去玩,老家的人從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)的概念。于是,余下的日子就變成了:上山摘酸棗;去河里捉魚(yú)摸蝦摸螺螄;偷偷摘七大姑八大姨的杏子,李子;在廣場(chǎng)上用粉筆畫(huà)畫(huà);在小河里趁著大人洗衣服,互相向?qū)Ψ綕娝焯殳偼娴臎](méi)有時(shí)間,每當(dāng)忘了吃飯的時(shí)間,總被大人們嗔怒地罵一句:“看你這個(gè)小瘋子,瘋的都忘了吃飯!”
可是,快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快,兩個(gè)月的時(shí)間就在我們天天的嬉戲間不知不覺(jué)的溜走。該來(lái)的總歸要來(lái),當(dāng)聽(tīng)到我終究是要回去的消息,你攥著衣角,滿擎著眼淚悠悠得說(shuō)了一句:“該來(lái)的還是要來(lái)了”
離開(kāi)的前天早上,我起的很早,天很陰。姥姥說(shuō)下雨了,我想:“是不是我要離開(kāi),老天爺也覺(jué)得很難過(guò)呢?”一向愛(ài)睡懶覺(jué)的你也過(guò)來(lái)幫忙打包東西!澳闶裁磿r(shí)間走?”你問(wèn)我,我用故作瀟灑來(lái)掩飾自己自己的難過(guò):“我明天早上就走了,以后不用天天和你斗嘴了”?粗阈那榈吐,我連忙安慰你:“我還是會(huì)回來(lái)的!就在寒假,不行,寒假時(shí)間太短,明年暑假我再回來(lái)”!澳愕纳窠(jīng)大條,像百年大樹(shù)一樣,到那時(shí)候你肯定把我給忘記了”你帶著哭腔,一邊抽泣一邊回答。這下我可慌了:“別哭別哭,這不是還有一天嗎,我們把今天用相機(jī)記錄下我們的美好,這樣下次我們都忘不了對(duì)方”。像平常一樣,我們手拉手去了經(jīng)常去的小溪,山上,去了果園……用相機(jī)記錄下我們美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“等我沖洗好了,我給你送過(guò)去,用來(lái)祭奠我們這段美好的時(shí)光!”,傍晚的霞光映襯著你的側(cè)臉,使你原本俊俏的`小臉發(fā)著迷人的光。突然你嬌嗔著一邊跑一邊訓(xùn)我:”什么祭奠,給死人采用的詞,我們這叫紀(jì)念,紀(jì)念,你記住啦?不會(huì)用詞,瞎用詞。”我看著你一本正經(jīng)的樣子,“好好好,紀(jì)念紀(jì)念”我們?cè)谏介g的田野上,你追我趕,整個(gè)田野充斥著由于興奮激動(dòng)的笑聲……
這是一段美好的時(shí)光,有歡聲有笑語(yǔ),也有眼淚,哪又能怎樣呢?我們用這種特殊的方式,記錄了我們?cè)?jīng)那段的幸福,真心希望我們會(huì)一直都這么快樂(lè),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
初二時(shí)光作文 篇4
54張桌椅,54個(gè)人,這跟我小學(xué)的教室多么相似,讓我不禁想起了小學(xué)的日子,回憶起來(lái)竟是那樣的遙遠(yuǎn),卻又是那樣的快樂(lè)。
我想起來(lái)了,想起了大家剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,想起了大家離別的時(shí)候。雖然不想承認(rèn),我卻早已小學(xué)畢業(yè)告別了童年;告別了讓我們六年來(lái)又愛(ài)又怕的小學(xué)老師;告別了我們最喜歡的樓下小賣部;告別了我曾存在過(guò)的一班;告別了那54個(gè)不同的人。
我想起來(lái)了。小學(xué)的我偶爾來(lái)遲的日子,那時(shí)道路有點(diǎn)爛,坑坑洼洼的,天藍(lán)幽幽的,太陽(yáng)早早的就出來(lái)了,照亮了整個(gè)路道,路邊的小草還是很有精神的豎立起來(lái),溫柔的風(fēng)吹得小草舒服的擺動(dòng)著,吹得整個(gè)人都暖陽(yáng)陽(yáng)的,我卻無(wú)從欣賞,而是以極快的速度沖向?qū)W校,沖到了離校門(mén)口不遠(yuǎn)的松樹(shù)下,大口大口的喘著氣,我懊惱的看著學(xué)校,里面靜悄悄的,針落地的聲音似乎也可以聽(tīng)見(jiàn),雖然不想承認(rèn),但我還是遲到了,做就幾分鐘的內(nèi)心斗爭(zhēng),我還是只身一人來(lái)到校門(mén)口,很害怕接過(guò)了校門(mén)口大爺遞過(guò)來(lái)的登記本,顫抖的寫(xiě)下自己的`名字,進(jìn)到教室的我愧疚無(wú)比,老師卻好像什么也沒(méi)有發(fā)生似的讓我快點(diǎn)回座位坐好。師愛(ài)無(wú)聲,真是令人懷念啊。
我想起來(lái)了。放學(xué)后的日子,由于爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間給我做飯,我很喜歡到離校門(mén)口不遠(yuǎn)的粉攤吃粉,那里的阿婆很慈祥,那里的粉是我最喜歡吃的,那種味道到現(xiàn)在也沒(méi)有忘記,那是童年的味道。那天我來(lái)到了那里,慈祥的阿婆笑著說(shuō):“放學(xué)真早啊,不放蔥花對(duì)吧?”阿婆已經(jīng)記得我了,包括我不喜歡粉里放蔥花的習(xí)慣。知道我中午吃粉當(dāng)午飯,阿婆總是念叨爸爸媽媽不會(huì)照顧我,總會(huì)給我的粉多加些肉。難忘阿婆,她讓我的童年多了一份溫暖和感動(dòng)。
我想起了好多好多,想起了“六一游園”、“春游”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等,想起了臨畢業(yè)老師們都搶著用課余時(shí)間給我們輔導(dǎo),想起了畢業(yè)會(huì)上大家相約一年回母校一次…..時(shí)光漫長(zhǎng)卻又極短促,我的老師們可好?我的小伙伴們可好?據(jù)說(shuō)那家粉攤不在了,阿婆的粉攤搬到哪里了呢?
再見(jiàn)了,曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)光,努力并思考著。
初二時(shí)光作文 篇5
這一段時(shí)光,三分如畫(huà),七分羽化,構(gòu)成了心中最美好的青蔥歲月。
——題記
慢動(dòng)作綣卷著膠帶,畫(huà)面定格于一瞬間,人影憧憧,心念重重,炎熱的夏季,每一次的別離似乎存在于這個(gè)蟬鳴環(huán)繞的季節(jié),愈近離別,愈想將時(shí)光拉長(zhǎng),一光年那么長(zhǎng)。
醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng),不用訴離殤。我們?cè)谝黄,三年,說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),在我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備好時(shí)就到了尾聲。
我們?cè)谕晃蓍芟,攻克了一個(gè)又一個(gè)圖形的堡壘,吟誦了一個(gè)又一個(gè)古文名篇,放飛了一個(gè)又一個(gè)美好夢(mèng)想,立下了一個(gè)又一個(gè)無(wú)悔誓言……我們安靜怡然,清澈明亮,獨(dú)自安寧,獨(dú)自綻放。
我愿掬一捧陽(yáng)光,走走停停,迎接這段時(shí)光中每天的黎明破曉,走過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的淺笑時(shí)光。
我們有時(shí)會(huì)調(diào)戲大人們常說(shuō)的工作“朝九晚五”隨后歡樂(lè)的加一句:“我們‘朝六晚八’,比他們長(zhǎng)的多呢!笨倳(huì)有一兩個(gè)偶爾犯傻,幾句話逗得大家開(kāi)懷大笑,自己卻還不明就里,快樂(lè)像夏季中一陣清涼的風(fēng),吹散了心中的燥熱,帶來(lái)了滿滿的甜蜜。
每每有過(guò)考試后對(duì)答案的人,當(dāng)有題起了爭(zhēng)執(zhí)時(shí),互不相讓,直到老師講過(guò)后才安靜,帶成績(jī)出來(lái)后,總是“幾家歡樂(lè)幾家愁”一部分敏感的也免不了掉了幾滴“金豆豆”但是等到明天的`太陽(yáng)升起時(shí),又恢復(fù)了以往的充沛活力,全身心地投入到書(shū)山題海之中。
每每有人起了爭(zhēng)執(zhí),也會(huì)在轉(zhuǎn)頭間消失,重歸于好,在一起時(shí)的笑聲就像年幼時(shí)將棒冰從中間折斷時(shí),冰塊碎裂的聲音那么美妙。
我們留不住時(shí)光,但可以把握手中所擁有的,縱使白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,這也將是永遠(yuǎn)的好時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇6
我常常以為,記憶是最容易被抹去的,隨著時(shí)間的流逝,它會(huì)一團(tuán)團(tuán)地散去,而與老祖母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,至今牢不可破粘在我的腦海里。
我五彩繽紛的童年是與我的老祖母一起度過(guò)的。那時(shí),在她眼里,我的快樂(lè)便是她的一切,她的情緒也同樣隨著那時(shí)我的情緒波蕩起伏?梢哉f(shuō)她用她夕陽(yáng)的下落鑄造了我朝陽(yáng)的升起,用晚年的燭光為我照亮了人生的航向。那段美好的時(shí)光是送我人生起航的重要階段,沒(méi)有老祖母和這段時(shí)光,就不會(huì)有現(xiàn)在的我。
打我記事起,老祖母便是我最親近的人;ò椎闹卸贪l(fā),一雙有著慈祥目光的眼睛,深深陷下去的眼窩,臉上的皺紋遮掩不了她對(duì)生活的熱愛(ài)。記憶中的她總是會(huì)用那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙,輕聲哼唱著歌謠哄我開(kāi)心,在八十多歲高齡的她的懷里,我總是會(huì)感到一陣陣的.溫暖。
時(shí)光不等人,我漸漸地長(zhǎng)大了,老祖母額上的皺紋也漸漸變多了,從此我漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱。到了該上學(xué)的年齡,她又用她的慈愛(ài)為我打開(kāi)了一扇神話般的大門(mén)。她抱著我躺在床上,輕輕地拍打著我的背,講述著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》,再到《八仙過(guò)!贰C鎸(duì)浩瀚的星空,一次又一次的引起我對(duì)天空,對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。在我背著新書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)時(shí),外祖母摸著我的頭,嘴里喃喃著告訴我要好好學(xué)習(xí),不可以調(diào)皮,要自信,爭(zhēng)做最好的自己……她說(shuō)著說(shuō)著眼眶就紅了,繼而便轉(zhuǎn)身走回了屋子。
在青春的校園里,我第一次感受到了知識(shí)的力量;氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不,與其說(shuō)是展示,倒不如說(shuō)是向一位不識(shí)字的老人炫耀。而老祖母看著我揮著雙手,給她講著在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),露出了慈祥的笑容,這是我第一次見(jiàn)她興奮地流出了淚水。后來(lái),我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了,對(duì)目不識(shí)丁的老祖母越來(lái)越冷淡了,每天總是找不到談?wù)摰脑掝},但她依然在為我敘述著那無(wú)邊的天空,描述著只屬于她和她的乖孫的天空……
歲月不饒人。不幸的是,那一天我失去了她,那天早上她意外地離開(kāi)了。我痛苦的回憶著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那段時(shí)光,我流了整整一夜的淚。到現(xiàn)在,每當(dāng)回憶起那段童年往事,心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不知是對(duì)老祖母教育的感激,還是對(duì)她的思念,還是對(duì)她冷漠的自責(zé)……
無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光,思緒中都依然抹不掉她,眼中依然是那蒼老的白發(fā)。而現(xiàn)在,我只想在只屬于我與她的那片無(wú)邊的天空飛翔……
初二時(shí)光作文 篇7
我是海西人,從小就生活在海西。海西給予我太多太多,她讓我感到快樂(lè),讓我感到溫暖。特別是在我童年,海西更給予我非一般的喜悅。有時(shí)候,一段回憶可能讓我們回想很久;有時(shí)候,一段回憶可能使我們感到快樂(lè);也有時(shí)候,一段回憶可能使我們感觸許多許多。或許,一段清晨的時(shí)光對(duì)于時(shí)間的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)只是數(shù)萬(wàn)個(gè)時(shí)段中最微小的一個(gè)。但是,這段在海西的時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一段最最美好的童年回憶,是最能體現(xiàn)我童年快樂(lè)的時(shí)光。
一個(gè)寒冷冬天的清晨,太陽(yáng)悄然升起。一縷縷明亮的陽(yáng)光照射在昏暗的大地上,讓人從心底上感到溫暖。我早已起床了,洗漱完吃完飯正愁著沒(méi)事干,坐在椅子上傻傻地發(fā)呆。突然,眼前的光線被某個(gè)身影給遮擋了。是她-我十分要好的朋友。她拿著滿衣服的番薯,樂(lè)呵呵找我烤番薯。我當(dāng)然同意了,拿著番薯樂(lè)呵呵的向后院跑去。
快,快,快,火就要熄滅了。她著急地嚷嚷著說(shuō)。我趕忙又添了些許柴。不一會(huì)兒,手掌便感到了溫暖,繼而就是撲鼻而來(lái)的一股番薯香。香氣隨著風(fēng)兒舞動(dòng),眨眼的功夫,香氣就彌漫在整個(gè)后院。“啊,好香!彼]著眼睛慢慢享受著香氣;鸲岩膊粫r(shí)發(fā)出木炭爆裂的聲響,似乎在告訴我們,番薯熟了,番薯熟了。我們似乎聽(tīng)懂了這種語(yǔ)言,趕忙翻滾著番薯。
“這番薯不會(huì)烤焦了吧?”她帶著生氣的口吻問(wèn)我!翱窘沽藛帷,我裝作不知道的樣子!八懔,算了!彼洁熘男∽彀停瑹o(wú)奈的說(shuō)道,“快拿起來(lái),不然真的要烤焦了”我拿著從房間找到的鐵線,小心翼翼地從火堆中找著番薯,找完后我找到番薯的中心位置,用力一插,再用手將它提起,然后放在身旁的毛巾上。整個(gè)番薯都充滿了烤焦的氣味,它似乎將它的不滿都暴露在它黑乎乎的皮膚上。
“啊,吃烤番薯了!蔽覀兣d奮又高興地說(shuō)道。我們拿著燙手的番薯,小心翼翼地剝?nèi)ニ菍雍谏?外皮,展現(xiàn)在我們眼前的是-金黃色的果肉,陣陣香氣不時(shí)被吸入我們的口中。“啊,好吃”不一會(huì)兒,我們就吃掉了一大半,等我們?cè)倩ハ嗫磳?duì)方時(shí),都不覺(jué)捧腹大笑,原來(lái)我們都變成‘小花貓’。
突然,媽媽出現(xiàn)在我們身后,不用說(shuō),我們當(dāng)然受到了媽媽的‘教育’,但之后,再看著彼此,我們都不覺(jué)會(huì)心一笑。
每當(dāng)想起這段海西的回憶,我的臉上都不覺(jué)泛上一股微笑。覺(jué)得那是最美好,最愉悅的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇8
最后兩節(jié)課全校大清掃,這可樂(lè)壞了我們。
不是不愛(ài)學(xué)習(xí),是學(xué)久了也覺(jué)得疲憊、單調(diào)。大清掃,可是件有意思的事兒。整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都在勞動(dòng),干啥活兒的都有,說(shuō)說(shuō)笑笑。任務(wù)太多,也分散,老師也不會(huì)總盯著一個(gè)地方,只是偶爾來(lái)看一下。這就成了我們的天下,自由自在,好不快活。
我們組值室外清掃區(qū)。我們組發(fā)揮了一慣的風(fēng)格,說(shuō)干就干,雷靂風(fēng)行,二十幾分鐘后,我們就完成了任務(wù)。剩下的時(shí)間嘛,哈哈,就是玩了!于是,我和賀躍佳還有鄭偉恒就在操場(chǎng)上玩?墒菦](méi)什么玩的,這樣沒(méi)啥意思。我們?nèi)齻(gè)突然想到生物實(shí)驗(yàn)室是我們的分擔(dān)區(qū),里面還有幾個(gè)女生在打掃衛(wèi)生。生物實(shí)驗(yàn)室很有意思,里面有整齊而嶄新的桌椅,還有水槽,屋子寬闊、敞亮。于是,我們?nèi)齻(gè)大搖大擺、嘻嘻哈哈地走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室。不料竟被那些女生嫌我們礙事,竟然把我們趕了出來(lái)。唉,沒(méi)辦法!看來(lái)光明正大地走進(jìn)去是不行了。于是,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意。我們的行動(dòng)是游擊戰(zhàn),趁她們不注意,悄悄地溜了進(jìn)去,躲在最后一排的桌子底下,悄無(wú)聲息。她們邊說(shuō)笑邊干活,絲毫也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的蹤跡。我們躲在桌下實(shí)在忍不住笑,最后因?yàn)槲覀冃β曁,又被抓了個(gè)正著,結(jié)果是一樣的,被趕了出去。
實(shí)驗(yàn)室,我們還沒(méi)玩夠,決定最后一次去冒險(xiǎn)。她們?cè)缬袦?zhǔn)備,輕易地就發(fā)現(xiàn)了我們。不過(guò),這次她們沒(méi)有阻攔,而是很順利地放我們進(jìn)去。我們滿頭霧水,不知道為什么。后來(lái)才明白,她們是另有企圖------讓我們打水。為了能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,只好無(wú)條件地妥協(xié)了。本是一個(gè)人就能端動(dòng)的水盆,我們非要一個(gè)人一只手抬?墒俏覀円贿呅σ贿吿В慌杷兂闪税肱杷,笑聲撒了一路,水也灑了一路。
我們又發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里還有一個(gè)屋子,是實(shí)驗(yàn)器材庫(kù),里面有好多的實(shí)驗(yàn)物品,很新奇。打掃衛(wèi)生的是朱琳和胡秀瑩,這次上戰(zhàn)場(chǎng)的是鄭偉恒和賀躍佳,我在旁邊觀戰(zhàn),果然不出三分鐘他們就被趕出來(lái)。不過(guò)賀躍佳和鄭偉恒這一趟也沒(méi)有白去,他們使用了離間計(jì),挑拔了她倆的關(guān)系。當(dāng)他倆出去的`時(shí)候,我看到了不可思議的一幕,朱琳和胡秀瑩擦桌子竟然擦出了火藥味,兩人你敢我追,仿佛在進(jìn)行環(huán)圈賽跑。
生物實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)參觀完了,接下來(lái)該玩點(diǎn)什么呢?鄭偉恒想出了個(gè)好點(diǎn)子,上食堂逛一圈。我們飛奔到了食堂,正好遇到了打掃衛(wèi)生的曲可心和張媛。哇!中學(xué)的食堂比小學(xué)的好多了,還有配餐臺(tái)呢,好大啊。我們發(fā)現(xiàn)最好玩的不是食堂而是食堂后面。食堂后面有一個(gè)用石頭砌成的墻,據(jù)說(shuō)是護(hù)坡,防止下雨時(shí)山體滑坡。這面護(hù)坡大約四十五度,人在上面很不容易站住腳。不過(guò),越是這樣,越能勾起我們的挑戰(zhàn)欲望。我們?nèi)齻(gè)人在上面賽跑,快跑到終點(diǎn)的時(shí)候,看到了老師,急忙往回跑。細(xì)想想,我們又沒(méi)做壞事,害怕什么?也許老師為了我們的安全,真的會(huì)說(shuō)我們幾句吧?
當(dāng)我們要回去的時(shí)候,曲可心和張媛從窗戶看見(jiàn)了,連忙關(guān)上門(mén),想把我們鎖在外面。幸好我們反應(yīng)敏捷,沖了進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)后,我們瞪著眼睛,相互看了半天,最后笑成一團(tuán)。
青春的時(shí)光是快樂(lè)的,一起學(xué)習(xí),一起勞動(dòng),一起玩耍。這里,留下了我們青春的身影,灑滿了青春的歡笑。
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