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    告別六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-28 10:13:29 六年級(jí) 我要投稿

    告別六年級(jí)作文集錦五篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的告別六年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    告別六年級(jí)作文集錦五篇

    告別六年級(jí)作文 篇1

      短短小學(xué)六年,卻給我留下了許多美好的回憶。其中莫過于和老師,同學(xué)一起相處了。

      先介紹老師吧。我們班的班主任是賴?yán)蠋。每?dāng)我們完成了自己的學(xué)習(xí)時(shí),賴?yán)蠋熆偸呛芎吞@,即使在課堂上,我們說一些笑話時(shí),她也不會(huì)生氣,只是跟我們一起哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候的賴?yán)蠋煟蠹叶枷矚g。但是,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或臨近期末的時(shí)候,賴?yán)蠋熅秃孟褡兞艘粋(gè)人。我們的作業(yè)只要字體不規(guī)范或字跡潦草,都過不了賴?yán)蠋熯@道“安檢”。凡是上課說笑的嗎,都需要重罰。而我這個(gè)經(jīng)常上課說笑的,也白撞到她的“槍口”上了。這個(gè)時(shí)候的賴?yán)蠋煟谴蠹叶紤峙碌。還有一位教數(shù)學(xué)的何老師,他十分嚴(yán)厲,光是站在那,全班就會(huì)鴉雀無聲。又一次我違反了她的規(guī)定,只見她站在講臺(tái)上,看著我,我頓時(shí)感到冷汗狂飆。還好,他只是警告了我?guī)拙,我松了一口氣,原本繃緊的神經(jīng)終于松了下來。

      說到同學(xué),我最先想到的是我的死黨——小陳.一雙明亮的眼睛,一張不大不小的嘴巴,一頭永遠(yuǎn)都不肯剪的密發(fā)。但是,他可以稱得上是一個(gè)智囊型死黨。有一次,我和其他同學(xué)打架,小陳也聞?dòng)嵹s來。他先把我們兩個(gè)拉開,又教訓(xùn)了雙方幾句。奇怪的是,我們各挨了五十大板,卻都沒有再次生氣。還有一位同學(xué),她,纖瘦的身子,靦腆的性格,平時(shí)不怎么愛說話。她的語文成績一向拔尖,每次發(fā)成績時(shí),我?guī)缀醵荚谒竺。因此,我一直把她視為我的?jìng)爭(zhēng)對(duì)象,一路追趕著。久而久之,我便對(duì)她產(chǎn)生了一種特殊的感覺。每當(dāng)我的心情無法平復(fù)的時(shí)候,我就會(huì)找她聊天。和她聊天,與其說是一種休閑,不如說是一種享受。因?yàn),他她的話,總能讓我砰砰直跳的心,平靜下來。于是,她,在我心中,留下了不可抹去的印象。

      六年的小學(xué)時(shí)光就快結(jié)束了嗎?快得仿佛就是一天的事情。這些美好的時(shí)光,終將成為歷史。不過,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

    告別六年級(jí)作文 篇2

      母校,是一支永遠(yuǎn)的樂曲,我們就是她一個(gè)個(gè)放飛的音符,無論我們將來匯入哪一首歌詩里,都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律!對(duì)于匯聚了我們五年美好時(shí)光的母校來說,“離別”或許是最不想聽到的詞語了。

      我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里,每當(dāng)初春時(shí),紫藤架上便生機(jī)盎然。到處都是輝煌的淡紫色,一眨眼的功夫,就鋪滿了整個(gè)紫藤架,還有些紫藤花垂了下來,像少女額前紫色的劉海似的。一陣微風(fēng)吹過,濃郁的清香撲鼻而來,使我想起了在紫藤架度過的美好時(shí)光:自由活動(dòng)時(shí),同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹆奶欤幌奶,體育課上,我們一跑完四百米,就來到紫藤架下,吹著微風(fēng)、聞著花香,此時(shí)仿佛一切都靜止了,那是多么的舒適!我又把目光投向帶給我們歡樂時(shí)光的操場(chǎng)上、揮灑著汗水的籃球架下……那里承載著我無數(shù)難忘的記憶。

      天天在這里上課的教室,給我留下了許多美好的回憶。下課時(shí),教室里迸發(fā)出的陣陣的笑聲,那一定是開心果小王又在說著什么有趣的事兒了;上課時(shí),當(dāng)老師報(bào)考試分?jǐn)?shù)時(shí),教室里靜得連大家的呼吸聲都似乎能聽見。相處了五年的同學(xué)間的情感,交錯(cuò)在一起,似乎編織成了一件溫暖的毛衣,讓我感覺到了集體的溫暖。

      即使心中有再多的不舍,再多的留戀,2個(gè)月后,我們總還是要離別的。再見了,母校!讓我再多看幾眼我的母校,夕陽下,教學(xué)大樓、紫藤架、操場(chǎng),拖出了長長的身影。

    告別六年級(jí)作文 篇3

      我與學(xué)校相處已六年了,比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中,我可以自豪地說:我與學(xué)校共成長;學(xué)校的一草一木,一磚一瓦我都熟悉。

      春天到了,我像小草一樣悄悄探出頭,對(duì)周圍的一切充滿了好奇,急切想知道一切。課上,從老師講的童話《狼來了》里,我明白了“做人要誠實(shí),不能虛偽”。學(xué)校教會(huì)了我做人的道理。一艘船在海上遇難了,我怎么也不知道如何才能找到它,科學(xué)老師告訴我,是通過經(jīng)線、緯線確定位置。學(xué)校滿足了我的好奇。學(xué)校的春天在我的心底里埋下了求知的'種子。

      夏天,是百花齊放的季節(jié)。我也耐不住性子急切想張開自己的花瓣,想給人間帶去美。于是我學(xué)習(xí)了繪畫,用我的雙手去創(chuàng)造美。汗水沒白流,我的畫獲獎(jiǎng)了。激動(dòng)、高興、喜悅交集心頭,學(xué)校的夏天,給了我含苞欲放的空間。

      秋天,是收獲的季節(jié),它同樣也給我?guī)砹艘环菔斋@。那只言片語的小字散發(fā)出油墨的芳香,鋼琴的演奏博得了陣陣掌聲。但這收獲是學(xué)校給的。沒有老師辛勤培育,我的文章怎能發(fā)表?不是學(xué)校給了機(jī)會(huì),我怎能彈出如此好聽的琴聲?學(xué)校的秋天,讓我走向成熟。

      冬天,人們都說冬天天寒地凍,沒有一絲暖意、但在學(xué)校里卻充滿了溫暖。看,課堂上有熱烈的討論,課外活動(dòng)有老師熱情的輔導(dǎo),都讓你感到熱血沸騰。走進(jìn)教學(xué)樓,從窗口看去,高年級(jí)的大學(xué)生低著頭在認(rèn)真學(xué)習(xí),不用親身體會(huì),從外面就能感覺到那種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什么呢?學(xué)校像春雨,無聲地滋潤著我;學(xué)校像春風(fēng),默默地?fù)嵛恐。學(xué)校的培育之恩讓我銘記心間,我將會(huì)用我的成績來報(bào)答她。

    告別六年級(jí)作文 篇4

      母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹,你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我?身邊的小草,你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí),我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”

      站在教室的窗口前眺望,校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶:那寬闊的籃球場(chǎng)上,經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門,看門上的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字,總感到非常驕傲……母校,帶給了我無限的回憶,同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

      我愛母校,更要感謝母校,母校就像我們的母親,包容了我們年少的無知!如今又看著我們邁向中學(xué)的大門,看著我們茁壯成長!我感謝母校,母校給予了我們太多,這里也保存著我們美好的回憶!我愛母校!

    告別六年級(jí)作文 篇5

      盈盈月光,我掬一捧最清的;落日余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一朵最燦爛的。

      在六年的小學(xué)生活里,母校給我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,最有趣的知識(shí)。同學(xué)之間,有了最純潔的友情和最真切的關(guān)心、問候。多好。

      可是轉(zhuǎn)眼間,我將是一名中學(xué)生,我告別了和我一起生活了六年的母校。從一開始,我是一個(gè)充滿稚氣的小男孩,極不情愿的來到這個(gè)學(xué)校,一眨眼,我脫掉了以往的稚氣,換上了幾分成熟又將離開這里。時(shí)間如白駒過隙,飛快的流失著。那一刻我才明白朱自清為什么要寫《匆匆》了:“聰明的,你告訴我,我的時(shí)間為什么一去不復(fù)呢?我的時(shí)間如針尖上的一滴水,滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!

      可是,沒辦法的,母校把我從一個(gè)不懂事的小孩培養(yǎng)成了,現(xiàn)在有理想,有抱負(fù),崇尚科學(xué)的我。我赤裸裸的來到這疼愛我的母校,轉(zhuǎn)眼間,也要將赤裸裸的離開她嗎?不是的,我們帶著母校的培養(yǎng)和希望走進(jìn)下一個(gè)學(xué)習(xí)階段--初中。今后,無論我走到哪里,我都不會(huì)忘記我的母校,我們會(huì)為母校爭(zhēng)光。

      我們像鳥兒,忘不了出生的巢。不管我以什么方式存在,我可以忘記任何東西,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的--回報(bào)。是啊,我們應(yīng)該為母校做出貢獻(xiàn):“努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的的理想。”這,不是給母校最好的回報(bào)?這,不是在給母校爭(zhēng)光么?

      再見了,母校。再見了,我最崇敬的老師。但我們還可以對(duì)自己說:“別傷心,因?yàn)椋覀冊(cè)?jīng)擁有......”

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