我的初三生活作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的初三生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的初三生活作文1
一個(gè)星期七天，有五天都是在校園里過(guò)著緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會(huì)好好經(jīng)營(yíng)自己的課余生活。也許，有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課余生活里下下象棋。
一尺見(jiàn)方的棋盤，縱橫交錯(cuò)的線條，紅黑三十二枚棋子，構(gòu)成了中國(guó)象棋這一尺天地。
平時(shí)，我總愛(ài)和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂(lè)無(wú)窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，但絕不驕傲；敗了絕不灰心，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取勝利。不過(guò)，我對(duì)想起的愛(ài)，更是在于它對(duì)我的幫助和啟發(fā)。
有一次，我和爸爸下棋，十分被動(dòng)。左邊雖然實(shí)力雄厚，但是進(jìn)攻不利。右半邊兵力空虛，對(duì)方攻勢(shì)很強(qiáng)，簡(jiǎn)直防不勝防。正在我愁眉不展時(shí)，爸爸好像想起什么事，離開(kāi)了座位去了廚房。我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，向廚房望了望爸爸還沒(méi)回來(lái)，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車”拿了回來(lái)，又把爸爸的一只“車”拿走了。這偷梁換柱的小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最后贏了。雖然我贏了，但總歸勝之不武，沒(méi)有絲毫快感。我也深深的體會(huì)到：名不屬實(shí)的虛榮不能要。
下棋，陶冶情操，鍛煉思維，對(duì)我又有這么大的幫助，而且還給我的課余生活增添了這么多色彩，我真是越來(lái)越喜歡下象棋了。
專家點(diǎn)評(píng):
本篇記敘文通過(guò)“我和爸爸下棋”，展現(xiàn)了“我的課余生活”，全文敘述條理而生動(dòng)流暢，運(yùn)用排比的修辭手法，“有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦”增強(qiáng)氣勢(shì)。
我的初三生活作文2
今天早上，無(wú)意中翻開(kāi)我初三的日記，有一種熟悉的感覺(jué)，我翻開(kāi)它慢慢地看了起來(lái)。突然覺(jué)得以前我寫日記是的心情是那么的沉重。這三年，我有太多的苦惱和太多的遺憾。很多時(shí)候我不想去回憶它，也不想去見(jiàn)到我的那么多同學(xué)，相見(jiàn)的也就那么五六個(gè)而已。
初三的那三百多天，我記得一個(gè)月才放一天假，總共不超過(guò)10天吧。每次要洗澡要拿衣服都要騎自行車在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成，可想而之是多么得趕��！那段日子真的是很辛苦。每天我都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，宿舍、教師、廁所。幾乎沒(méi)有去過(guò)別的地方，除了回家以外。
然而我最留戀的還是我的宿舍，我的三個(gè)舍友，和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)間真的好快樂(lè)。每天晚上晚自習(xí)到11點(diǎn)后回到宿舍，整個(gè)人都累得脫水，和他們聊幾句就快樂(lè)了起來(lái)。
教室里，有快樂(lè)但更多的是疲憊和汗水和喧嘩�？赡芪覀儼嗟拇蟛糠滞瑢W(xué)是有錢人家的孩子，特別是男生，當(dāng)然我不是有錢人家的孩子。很多人都是毫無(wú)責(zé)任心，每天都愛(ài)學(xué)不學(xué)，話特別多。班委也就相當(dāng)于擺設(shè)，根本沒(méi)有任何作用。所以班風(fēng)是特別的差，經(jīng)常被老師批評(píng)。在這種班風(fēng)下，學(xué)習(xí)真的是很辛苦，但是還好我的旁邊是一個(gè)我比較喜歡也很努力學(xué)習(xí)的人，才減輕了我的煩惱。可以說(shuō)我是不對(duì)這個(gè)班級(jí)抱有任何留戀的感情的。在這個(gè)班級(jí)里最讓我留戀的還是我的幾個(gè)同學(xué)，海洋、添榮、曉宇、金福、靜靜、彩虹。他們給了我很多的快樂(lè)。
初三，有太多的心酸和汗水，而只有少的可憐的快樂(lè)。只想遺忘那些不快樂(lè)的事和人，記住那些快樂(lè)的人和事。
我的初三生活作文3
有人曾經(jīng)告訴我，在他三年級(jí)的時(shí)候，每天都是單調(diào)的重復(fù)，就像一盤磁帶，一個(gè)人沒(méi)完沒(méi)了地倒帶，重復(fù)了無(wú)限長(zhǎng)的時(shí)間，伴隨著飛揚(yáng)的灰色試卷、頭頂上旋轉(zhuǎn)的干燥風(fēng)扇和無(wú)盡的夏日咖啡。
疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，邁開(kāi)了他匆匆的腳步。同樣的單調(diào)，同樣的痛苦，常常在教室里昏睡一會(huì)兒，醒來(lái)，看看老師，然后帶著悔恨，繼續(xù)戰(zhàn)斗，就像一個(gè)陀螺，不停地跳動(dòng)，越來(lái)越快。
仰望天空，陽(yáng)光透過(guò)白云照射進(jìn)來(lái)，我的臉被染成金色，慢慢地變得憂郁和悲傷。..
自習(xí)時(shí)，沒(méi)人看課，又恢復(fù)了熟悉的感覺(jué):同學(xué)們?nèi)齼蓛�，竊竊私語(yǔ)，小魏打了三個(gè)五子棋，聽(tīng)她笑:四，三，你輸了�？粗灞P上的黑、黑、白、白，我這個(gè)曾經(jīng)技藝高超的人，現(xiàn)在已經(jīng)忘記了最基本的排列路徑。
面包，會(huì)有的。牛奶也是。這兩個(gè)月后，一切都會(huì)發(fā)生。心中默默地對(duì)自己說(shuō)。
為了參加高中入學(xué)考試，我們面對(duì)烈日，揮汗如雨。訓(xùn)練，跳遠(yuǎn)，長(zhǎng)跑，沖刺，沖刺，穿過(guò)50米的中點(diǎn)線，淚水在我的夢(mèng)里，咸咸的汗水悄悄地流過(guò)堅(jiān)硬的臉龐，我們不再孤獨(dú)地在自己的戰(zhàn)爭(zhēng)中，筋疲力盡時(shí)的悸動(dòng)歡呼背后，讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典不再有猶豫和怯懦。只有一個(gè)像血一樣的大詞:沖�。�！
當(dāng)一切都結(jié)束了，回首我們走過(guò)的路，每一個(gè)腳印都隱藏著艱難和痛苦。但是在那個(gè)時(shí)候，我們真的理解幸福。..
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，但它不能摧毀我們?nèi)紵南Ｍ?/p>
我的初三生活作文4
我的初三生活，是一個(gè)無(wú)聊的生活，當(dāng)我是一個(gè)初中生，生活是多么無(wú)聊。
我一天是多么無(wú)聊，除了每天到學(xué)校交作業(yè)天天就像一個(gè)傻子一樣聽(tīng)老師講課無(wú)聊課文，我很快走出學(xué)校看見(jiàn)媽媽在馬路上等我回家，我回到家很快把我的書(shū)包發(fā)到床上，去洗了一把澡心里感舒服，這是我知道家里舒服，但是我知道學(xué)校的老師是想把他們知識(shí)給我們，但是我不想學(xué)，老師看著我這樣每天一下課就來(lái)找我去辦公室去默寫要么背書(shū)還有寫作文，每天給我半分鐘去寫作文寫完就要給她看。
但是我的初三的生活是都沒(méi)無(wú)聊’發(fā)維，但是老師沒(méi)想到這樣也反r根本不想學(xué)我就是打不死的小強(qiáng)，這會(huì)老師看出我有一個(gè)很大缺點(diǎn)，不想背他打敗，老師沒(méi)事就激發(fā)我這是我知道老師是為我好，這我知道。我每天自動(dòng)到老師那去背書(shū)，老師看著我這樣也高興，我看著她的眼睛在不停的在我內(nèi)心難燒一樣，就像用無(wú)數(shù)火柴點(diǎn)難一樣，當(dāng)我在第一次一�？荚嚂r(shí)，我的語(yǔ)文考了105分我果真考老師想到的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我知道不克苦的學(xué)生是不會(huì)有那么多的東西
但是我知道老師真的為我好經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一町?dāng)花兒盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的初三生活作文5
抬頭看著教室前面的標(biāo)志，我突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)上三年級(jí)了。然而，看似黑暗的外表，卻顯示出銳利的光芒，引領(lǐng)我前行。
早晨
在他旁邊，一個(gè)和冉彥一樣輕的初中生走到學(xué)校門口，以為自己要遲到了，想加快腳步，但他不得不停止這個(gè)想法，因?yàn)樗臅?shū)包很重，手里還有一堆書(shū)。進(jìn)入學(xué)校大門，我終于停止檢查gfd，因?yàn)槿昙?jí)。我心里微微嘆了口氣，但我不知道這是幸福還是悲傷。
抄襲作業(yè)仍然猖獗，但已經(jīng)有所改善。頭等艙的效率總是最低的。一些人在桌子下努力工作，一些人沉浸在甜蜜的睡眠中，一些人在吃早餐，他們?cè)缟蠜](méi)有時(shí)間吃，當(dāng)然還有一些人在聽(tīng)講座。至于接下來(lái)的幾節(jié)課，他們通常會(huì)日復(fù)一日地不被注意到。
中午
一上午的精神和體力消耗已經(jīng)使胃咕咕作響。你只能邊吃邊看電視。吃完飯后，我在復(fù)習(xí)和睡覺(jué)之間苦苦掙扎，最后把復(fù)習(xí)丟給了睡覺(jué)。只有到了三年級(jí)，我才能真正感受到睡覺(jué)的快樂(lè)。
下午
上課時(shí)，老師突然拿著一堆試卷進(jìn)來(lái)，并宣布他要參加考試。結(jié)果出來(lái)后，不管他們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)如何，每個(gè)人互相詢問(wèn)結(jié)果的熱情都消失了。偶爾，當(dāng)老師從高到低地朗讀結(jié)果時(shí)，他總是害怕自己的名字會(huì)出現(xiàn)在后面。
米飯，好像怎么吃也不飽；睡覺(jué)，似乎怎么睡都不夠，作業(yè)，好像怎么也寫不完。這是我三年級(jí)的生活，雖然很累，但也很充實(shí)。相信只要你付出，你就會(huì)再次收獲。
我的初三生活作文6
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽(tīng)道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說(shuō)“夕U拉la”;初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別;初三了，隊(duì)了試卷、書(shū)本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)嗎?我無(wú)言。
爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根�！边�真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒(méi)有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此
我的初三生活作文7
曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò)他的初三，每一天都是單調(diào)的`重復(fù)，像是一盤磁帶，被一個(gè)人，不停的倒帶、重復(fù)……時(shí)光，也是無(wú)限漫長(zhǎng)，伴著那份飛的灰色試卷，伴著頭頂干澀轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，伴著那無(wú)盡的夏日合清苦的咖啡。
迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，邁開(kāi)了自己匆忙的腳步——初三。 同樣的單調(diào)，同樣的苦，每每在課堂上昏睡一陣，醒來(lái)，看著老師，又帶著自責(zé)，繼續(xù)奮戰(zhàn)，像是一個(gè)陀螺，被不停的抽來(lái)抽去，越來(lái)越快….
抬頭看天，陽(yáng)光穿過(guò)白云稀疏的照耀下來(lái)，我的臉被染成金色，慢慢惆悵，慢慢心酸…..
自習(xí)，無(wú)人盯班，又回到了那熟悉的感覺(jué)：同學(xué)們?nèi)齼蓛桑`竊私語(yǔ)，與小偉下了三把五子棋，聽(tīng)著她笑道：“四、三陣，你輸了。”看著棋盤上的黑黑白白，曾技藝高超的我，現(xiàn)在卻忘了最基本的陣路……
面包，會(huì)有的。牛奶，也會(huì)有的。過(guò)了這兩個(gè)月，一切，都會(huì)有的。心中默默地對(duì)自己說(shuō)道。
為了中考體育，我們頂著驕陽(yáng)，揮著汗水。訓(xùn)練、跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、短跑、沖刺，沖過(guò)五十米的中點(diǎn)線，夢(mèng)中挾著淚，咸咸的汗水靜靜的淌過(guò)堅(jiān)硬的面龐，我們不再是單槍匹馬各自為戰(zhàn)，力竭時(shí)身后雷動(dòng)的加油聲，讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典，已不再有猶豫、懦弱…….只有一個(gè)鮮紅似血的大字：沖!!!
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，回望我們走過(guò)的路，那每一個(gè)腳印都隱瞞了艱辛、苦澀….但那時(shí)的我們，卻真正懂得了快樂(lè)…..
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。
初三，加油!!
我的初三生活作文8
記得好似就在昨天，我進(jìn)入了七中的大門。如今，“初三”這個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞，卻已經(jīng)走入了我的生活。
那天清晨，我正與周公對(duì)坐談笑，突然一陣防空警報(bào)般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道初三的生活開(kāi)始了。
初三生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個(gè)時(shí)代的分界線，課間10分鐘永遠(yuǎn)是那樣的歡快自如，充滿樂(lè)趣，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶�、戲嬉、玩�?lè)�？沙跞恼n間卻有了一種緊張的氣氛，作業(yè)的壓力讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)就坐于桌前，低頭成為了唯一的動(dòng)作，筆尖在書(shū)本上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，“沙沙沙”的聲音在空氣間彌漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。
初三生活是乏味的。兩點(diǎn)一線的生活永遠(yuǎn)是那樣的無(wú)情，如同一道代數(shù)求值的數(shù)學(xué)題，想要得到結(jié)果，無(wú)論代入哪個(gè)數(shù)，都必須要走過(guò)那乏味的代數(shù)式。每天睡眠量少，作業(yè)多，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，玩的時(shí)間少，日子在一天天的重復(fù)，最終形成了乏味，形成了一次無(wú)聊的旅行。
初三生活是辛苦的。學(xué)習(xí)、鍛煉、作業(yè)與睡眠是不可以同時(shí)得到的。想要得到一個(gè)好的收獲，就要犧牲必要的時(shí)間與精力。于是就有了晚上12點(diǎn)的休息與早期6點(diǎn)的蘇醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了為考試分?jǐn)?shù)的歡心與傷感。真是“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身�！庇眠@句話形容初三再合適不過(guò)了。
這就是初三的生活，一個(gè)忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同時(shí)又將是一個(gè)巨大收獲的初三生活。
我的初三生活作文9
春去夏至，秋去冬來(lái)，我在華美見(jiàn)證了芒果樹(shù)的兩次開(kāi)花與結(jié)果，不過(guò)也只有兩次而已。一年多前我?guī)е鴿M腔的熱情與夢(mèng)想來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的華美學(xué)校。一年多以后，我?guī)е鴿M身的壓力與迷惘升至初三了，這一年間我明白了世界之大我之渺少。
我以前的班主任說(shuō)過(guò)一句話：“初中就是用你們?nèi)甑臅r(shí)間換你們一生的幸福�！蔽覀儼嗟牟簧偃艘舶ㄎ以趦�(nèi)，都認(rèn)為他的話很荒誕，于是迷迷糊糊的混過(guò)了初一、初二，在即將升入初二時(shí)，我們一家人便來(lái)到了廣州，而我來(lái)到了夢(mèng)想中的華美，開(kāi)始了我嶄新的初二學(xué)習(xí)生涯。在華美的一年多的時(shí)間內(nèi)，我的心智開(kāi)始走向成熟，也開(kāi)始思考自己未來(lái)的路�？上�，我無(wú)法找到我的路，只得在迷惘中原地踏步？
到了初三，迎面而來(lái)的是堆積如山的資料和很大的壓力，于是我只有放棄自己許多的業(yè)余愛(ài)好，但有時(shí)也有力不從心的時(shí)候。我在想，這是考驗(yàn)我的毅力的時(shí)候了，此時(shí)是我拿出勇氣和決心的時(shí)機(jī)了，我決不會(huì)讓青春留有遺憾和后悔。到目前為此，我通過(guò)自己的努力，我做到了！
初中的中考，是一輛飛速奔馳的越野車。而現(xiàn)在初三所剩下的短短的時(shí)間里，則是我們所走的這一趟路途中最艱難、最陡峭、最富有挑戰(zhàn)性的路段。我們要在這一路上克服所有的困難，艱苦的奮斗來(lái)迎接中考。沖向我們光明的未來(lái)，正如《行路難》是的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！毙燮鸢�，初三奮斗中的同學(xué)們！
我的初三生活作文10
放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。
——題記
一個(gè)沒(méi)有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉。
回想起從前，面對(duì)現(xiàn)在，我無(wú)愧于當(dāng)時(shí)的選擇。九年級(jí)，是一個(gè)要面對(duì)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的時(shí)期。然而在九年級(jí)的上學(xué)期，我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無(wú)生氣的“腐朽者”。沒(méi)有想著如何考高中，如何努力，就像一條沒(méi)有目的的魚(yú)在河里漫無(wú)目的的游著。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態(tài)，一直到一模前夕。
一模前，同學(xué)們互相談?wù)撝约旱奈磥?lái)、夢(mèng)想。當(dāng)別人問(wèn)起我時(shí)，我隨口說(shuō)了句：一高。本是無(wú)心之談，卻成了他們?nèi)⌒ξ业陌驯�，每�?dāng)看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針扎了一樣。我反問(wèn)自己，難道要一直這樣下去嗎？
不，不要了。每當(dāng)看到那些為了考試而努力著的同學(xué)，我的腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無(wú)奈的神情，以及說(shuō)出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想：比我優(yōu)秀的人還在努力，我有什么理由不努力呢？從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，一�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)后，我在班里提升了十四個(gè)名次。
從此，我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標(biāo)，并為之努力著�，F(xiàn)在我也從一個(gè)行尸走肉的僵尸變成了一個(gè)有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與�！分姓f(shuō)過(guò)：人不是生來(lái)被打敗的。是啊，沒(méi)有誰(shuí)能把誰(shuí)打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心，心死人亦滅。
努力之后的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過(guò)后的人，都能在這青蔥年華里得以綻放。
我的初三生活作文11
我上三年級(jí)已經(jīng)有半年了，但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)和生活壓力太大了。從三年級(jí)開(kāi)始，直到現(xiàn)在，我每天早上從四點(diǎn)到五點(diǎn)起床。晚上，當(dāng)別人睡覺(jué)的時(shí)候，我正在睡覺(jué)。雖然學(xué)習(xí)很難。但是你可以從你的學(xué)習(xí)中找到很多快樂(lè)。
就在三年級(jí)前幾天，我遇到了一位從未走過(guò)的老師。當(dāng)我第一次用腳走進(jìn)教室的時(shí)候。我的心像天堂。開(kāi)心，開(kāi)心，開(kāi)心。我走進(jìn)教室。我最終進(jìn)入了三年級(jí)三班，那是屬于我自己的空房間。唰啊我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了教室里的一切。多美的一幅畫(huà)啊，看，多美��！我沒(méi)想到前墻上有一面大五星紅旗。啊，太美了。
這樣，我在三年級(jí)的速度也加快了很多。聽(tīng)別人說(shuō)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)，很緊張，當(dāng)我聽(tīng)別人說(shuō)這句話的時(shí)候。我的負(fù)擔(dān)，我的沉重，我最害怕的心也慌了。每次我去學(xué)校，我都告訴自己。當(dāng)然不像他們說(shuō)的那樣，因?yàn)槲以谌昙?jí)一班，我告訴自己三年級(jí)有點(diǎn)緊，你只要努力學(xué)習(xí)，一切都可以通過(guò)。就這樣，這句話一直藏在我的心里。
今年下半年，我仍然面臨著高中入學(xué)考試，這是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我想這是我心里想的。但是現(xiàn)在我才知道事情比我想象的要復(fù)雜。時(shí)間過(guò)得很快。面對(duì)高中入學(xué)考試，我的父母期望每個(gè)孩子都能帶著自己的理想被學(xué)校錄取。讓你的孩子有一個(gè)自己的理想位置。為了我們的未來(lái)，為了我們父母的辛勤勞動(dòng)，為了我們的家鄉(xiāng)，為了我們自己的事業(yè)。困難來(lái)了！讓我們打你。
我的初三生活作文12
我最喜愛(ài)的課余生活是芭蕾舞，隨著音樂(lè)起舞，姿態(tài)輕盈、優(yōu)雅極了。
我剛跳芭蕾舞時(shí)，壓不下腿，老師教我放松，每天一直壓一直壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個(gè)星期，我就能跳“一字步”了。
跳芭蕾舞時(shí)，我們頭抬得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣，觀眾們都熱烈鼓掌，我們也很開(kāi)心。
我的芭蕾老師非常耐心、非常友善，要求也很嚴(yán)格，我們有什么不會(huì)的她都會(huì)慢慢地教。她也很好笑，她經(jīng)常把手當(dāng)成刀，走到我們面前，一個(gè)一個(gè)地砍我們的肚子，她笑著說(shuō)：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四級(jí)了，舞步越來(lái)越困難，我一直告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不要放棄。
跳芭蕾舞當(dāng)然有非常非常痛苦的時(shí)候。一天，老師教我們一個(gè)新的舞步，非常難。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還是轉(zhuǎn)得不對(duì)，老師說(shuō)我跳得亂七八糟的。同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)跳了，只剩下我一個(gè)人轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，我轉(zhuǎn)得天旋地轉(zhuǎn)，癱倒在地上。
我正要放棄時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)水手的音樂(lè)：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？插干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……那旋律剛勁有力，深深地感動(dòng)了我。跳芭蕾舞只不過(guò)辛苦一點(diǎn)，跟那些在大海中冒險(xiǎn)的水手比起來(lái)，算不了什么。我告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)強(qiáng)
。
我站了起來(lái)，更用心地跳，跳了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)了。老師還夸獎(jiǎng)我跳得最好呢。多謝水手的歌，鼓勵(lì)我，讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更努力。以后我遇到什么困難，我心中就會(huì)響起水手的歌。水手的話，會(huì)永遠(yuǎn)記在我腦海里。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的事情，展示了自己“要堅(jiān)強(qiáng)，不要放棄”的決心。文章語(yǔ)言親切而富有感染力，如“頭抬得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣”。
我的初三生活作文13
在課余里，初三作文：我的課余生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書(shū)、玩魔方、游泳、下棋、學(xué)書(shū)畫(huà)……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球。
電子琴，是一個(gè)能彈出各種聲音的樂(lè)器。經(jīng)過(guò)我兩年的學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：有的小朋友總是跟不上（書(shū)上要求的）節(jié)奏。那么你在家里練習(xí)的時(shí)候，就從你能跟上的節(jié)奏開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上提速，直到你彈到書(shū)上要求的速度就可以了；我在學(xué)校里常常沒(méi)有別人學(xué)得快，但我彈給老師檢查時(shí)，總是我彈得最好。這是因?yàn)槲覉?jiān)持每天彈琴半個(gè)小時(shí)。雖然你沒(méi)有天賦，但你只要堅(jiān)持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。
看書(shū)，不僅能讓我學(xué)到許多知識(shí)、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現(xiàn)在是三年級(jí)（的學(xué)生）了，（老師）對(duì)我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因?yàn)椴粣?ài)看書(shū)而造成分?jǐn)?shù)下降。原來(lái)，我最頭疼的事情就是看書(shū)，但是現(xiàn)在，只要我手邊放著一本書(shū)，我就會(huì)（情不自禁地）翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。爸爸媽媽常稱我是“小書(shū)蟲(chóng)”。
打羽毛球，可以提高我的反應(yīng)能力，還能鍛煉身體。以前，我發(fā)球的時(shí)候，總是發(fā)空，接的時(shí)候，還總是接不住�？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)球的時(shí)候，每次都是一遍成功；我接球的時(shí)候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋可以提高我的動(dòng)手能力和邏輯思維能力；游泳可以強(qiáng)身健體；學(xué)書(shū)畫(huà)可以讓我的字寫得更漂亮，還可以讓我的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。你們說(shuō)我的課余生活豐富不豐富？
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇五年級(jí)學(xué)生寫的敘事文章，介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球”的故事，進(jìn)而表現(xiàn)出課余生活的豐富，情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，文約而意豐。
我的初三生活作文14
我認(rèn)為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠(yuǎn)。有人說(shuō)人的第一位老師是父母，第二位老師是學(xué)校教育，那么第三位因三位應(yīng)算是“生活”了吧。
生活這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)。有的人的生活在外人看起來(lái)很幸福，很甜蜜，但其實(shí)質(zhì)卻是很辛苦的。
生活中我們會(huì)遇到大大小小的很多困難，這些困難會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然這種說(shuō)法盡管不完全對(duì)，只要肯努力面對(duì)，才會(huì)有所收獲。曾經(jīng)的我是一個(gè)很軟弱的女孩�？赡墁F(xiàn)在也沒(méi)多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的科學(xué)家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，最后成為了一位聞名天下的科學(xué)家。
歷史上這些事例數(shù)不勝數(shù)，還有什么困苦和挫折能比得過(guò)霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經(jīng)受不住生活的點(diǎn)滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個(gè)生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強(qiáng)地挺立在狂風(fēng)暴雪的墻角，多么令人感動(dòng)令人敬佩。還有學(xué)校的操場(chǎng)前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強(qiáng)的鉆出來(lái)，生長(zhǎng)的那么嫩綠而秀頎。可以想象，他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的渴望是多么頑強(qiáng)。
在他們身上，我們應(yīng)該有所感悟更應(yīng)該有所啟迪。
面對(duì)生活我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。
我的初三生活作文15
我的課余生活可豐富了，讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
我的第一樣課余生活是彈琴。雖然我沒(méi)有正式學(xué)過(guò)琴，但我可以在我的學(xué)習(xí)電腦上學(xué)鋼琴。我打開(kāi)我的學(xué)習(xí)電腦，按“樂(lè)園”被點(diǎn)來(lái)以后，按“音樂(lè)家”點(diǎn)“樂(lè)譜彈琴”。我按照樂(lè)譜彈出了“兩點(diǎn)老虎”。我房間的窗臺(tái)有一臺(tái)電子琴，我天天在練兩只老虎。如果你在樓下看到二樓房間的窗前有一個(gè)小女孩，扎著一條馬尾辮，穿著一件粉色的裙子，夾著兩個(gè)粉色的小夾子。有可能那就是我，一個(gè)愛(ài)彈琴的我。
我的第二樣課余生活是唱歌，整天站在床上伊伊呀呀的唱個(gè)不停。媽媽經(jīng)常說(shuō)我這個(gè)唱歌的調(diào)都跑到美國(guó)去了。雖然唱歌老跑調(diào)，但是我還是很愛(ài)唱歌�，F(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)唱好幾首歌了，比如：《大海啊故鄉(xiāng)》、《親愛(ài)的小孩》。
我的第三樣課余生活就是畫(huà)畫(huà)。瞧，我坐在書(shū)桌前，桌上放著蠟筆和水彩筆，還有一張紙、一本畫(huà)冊(cè)。我一手拿著鉛筆和橡皮，一手拿著勾畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我拿著鉛筆在紙上照著畫(huà)冊(cè)的圖案開(kāi)始涂涂畫(huà)畫(huà)，終于畫(huà)好了。接下來(lái)是勾畫(huà)了，我手里拿著一支黑色的勾畫(huà)筆在畫(huà)過(guò)的地方勾上黑色，一直勾呀勾呀，不知道勾了多久，終于把這畫(huà)給勾完了。最后是涂色，我涂、涂、涂。涂好了，我把畫(huà)好的畫(huà)交給爸爸看，爸爸夸我很有畫(huà)畫(huà)的天分，讓我繼續(xù)加油！
這就是我豐富的課余生活，你是不是覺(jué)得很多姿多彩�。�
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章作者通過(guò)平實(shí)的語(yǔ)言，講述了“我的三樣課余生活”，感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，作者運(yùn)用典型事例，體現(xiàn)“豐富的課余生活”。特別是開(kāi)頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。
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