三年級(jí)敘事作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文1
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的姑娘了。在我的成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有令人開(kāi)心的，有令人難忘的，有令人永遠(yuǎn)銘記在心的。隨著時(shí)光的流逝，有許多的事都成為了我美好的回憶，這些回憶只留給我模糊的背影，但是，有一件我卻銘記在心，因?yàn)檫@個(gè)美好的回憶已深深珍藏在我心靈的深處。小時(shí)候，奶奶是我生命中最不可缺少的人。摔跤了，喊的是奶奶，怕了，喊的是奶奶；餓了喊的是奶奶，難過(guò)時(shí)、開(kāi)心時(shí)、煩惱時(shí)喊的還是奶奶；就是因?yàn)檫@樣，所以奶奶更是對(duì)我無(wú)微不至的疼愛(ài)，不讓我受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。有什么好東西總是給我吃，而自己卻舍不得吃一點(diǎn)兒，當(dāng)我從她那雙布滿(mǎn)老繭而又粗糙的手中接過(guò)東西時(shí)，我真想跟她說(shuō)聲謝謝或留著你自己吃的話(huà)，但是，嗓子眼上總像堵上了一個(gè)東西似的，說(shuō)不出來(lái)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我吃了午飯來(lái)到學(xué)校上課，來(lái)的時(shí)候天氣都還風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里，突然，烏云密布，雷聲滾滾，一會(huì)兒下起了大雨，雨好大好大，豆大的雨水打在玻璃窗上，把窗子拍得直響。這時(shí)我慌了，中午來(lái)學(xué)校的時(shí)候忘記帶傘了。
放學(xué)了，別的小同學(xué)都被自己的父母、爺爺、奶奶接走了，而我卻一個(gè)人孤零零的站在學(xué)校門(mén)口，等待著奶奶來(lái)接我。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘都過(guò)去了，奶奶還沒(méi)有來(lái)，我的希望變成了肥皂泡。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，在前方不遠(yuǎn)處傳來(lái)了隱隱約約的喊聲，這熟悉的聲音好像奶奶聲音，這時(shí)，我心里一下子高興起來(lái)，如釋重負(fù)。
奶奶打著傘向我走來(lái)，我飛也似的向奶奶跑去，撲到奶奶懷里，激動(dòng)的說(shuō)：“奶奶，你怎么才來(lái)�！蹦棠虘M愧地說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，因?yàn)槟棠探裉煊悬c(diǎn)事耽擱了，所以來(lái)遲。” 奶奶說(shuō)完話(huà)，用她那雙粗糙的手拉著我，打著傘向家走去，走在路上的時(shí)候，奶奶把傘傾向我這邊，而她的左肩上已被雨水淋得濕透了，我用手輕輕地把傘挪向奶奶那邊，而奶奶為了不讓我淋濕，打著傾斜的傘回到家里。
現(xiàn)在，看著奶奶那眼角的皺紋，每道皺紋里都有一個(gè)令我感動(dòng)的故事和一個(gè)開(kāi)心得捧腹大笑的笑話(huà)，奶奶為了讓我每天過(guò)得開(kāi)心，快樂(lè)，為我付出的實(shí)在太多太多了。
風(fēng)停了，雨住了，我真想站在高山上大喊：“奶奶，是您讓我對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的期盼，是您給了我鼓勵(lì)和信心，讓我不斷立志圖強(qiáng)，憤發(fā)向上，是您讓我有了理想，決心成為棟梁之材，是您為我撐起了一片藍(lán)天，是您讓我在這湛藍(lán)的天空中翱翔，成為展翅欲飛的雄鷹。奶奶我愛(ài)你。
三年級(jí)敘事作文2
你們玩過(guò)拍手的游戲嗎？這個(gè)游戲可好玩兒了。
今天，作文輔導(dǎo)班一上課，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這一節(jié)課，我們不學(xué)作文，做一個(gè)小游戲�！蓖瑢W(xué)們很高興，問(wèn)老師做什么游戲。老師面帶微笑地說(shuō)：“我們玩拍手的游戲�！薄班�！拍手的游戲，我們都會(huì)。”同學(xué)們說(shuō)。老師又很神秘地說(shuō)：“這個(gè)拍手游戲可不一般�！蓖瑢W(xué)們都在想：這個(gè)拍手游戲到底是怎么玩呀？老師又接著說(shuō)：“是這樣，我先把手平放著，同學(xué)們?cè)侔咽址旁谖业氖稚�，我去拍你們的手背，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就來(lái)勁了，都爭(zhēng)著跟老師玩。老師讓同學(xué)們從座位上出來(lái)站成一排一個(gè)一個(gè)來(lái)。
隊(duì)伍排好以后，首先要玩這個(gè)游戲的就是郭韶涵。他自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學(xué)們都笑郭韶涵是膽小鬼。郭韶涵一看大家笑話(huà)他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點(diǎn)怕。老師說(shuō)：“每個(gè)人都得玩一次�！辈煌姘撞煌�，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過(guò)來(lái)縮回去，動(dòng)作還很快，老師一直沒(méi)機(jī)會(huì)拍他。不一會(huì)兒，郭韶涵的動(dòng)作開(kāi)始變慢，可能是胳膊有點(diǎn)累了。這時(shí)，老師抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個(gè)教訓(xùn)。后兩次，郭韶涵機(jī)靈得比小魚(yú)還快。結(jié)果，后兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。
還有一個(gè)小家伙，他叫王啟宇。他才上一年級(jí)，來(lái)到老師面前，他比郭韶涵還要機(jī)靈，手一直伸縮，還沒(méi)碰到老師的手就縮了回去，前兩次小家伙贏了，高興得又蹦又跳。最后一次，可能他有點(diǎn)驕傲了，才會(huì)被老師拍到，不過(guò)，最后結(jié)果還是他贏了。小家伙高興得手舞足蹈，嘴里還大喊著：“我贏了！我贏了！”
看完了機(jī)靈的小家伙，再看方法很愚蠢的劉佳冠。他并不像前兩個(gè)人的躲法，而是把手放在老師手上不動(dòng)，一連三次都被老師拍中了。我心想：他怎么反應(yīng)就這么慢呢？
不一會(huì)兒，就輪到了女生，前兩個(gè)女生都輸了。該我了，他們都給我加油，我對(duì)自己也充滿(mǎn)了信心。一開(kāi)始，我就非常小心，我比誰(shuí)玩得都敏捷，剛碰到老師的手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的秘密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時(shí)，樣子非常緊張，這個(gè)時(shí)候，我就躲得特別快。
��！今天玩得真開(kāi)心！
三年級(jí)敘事作文3
雄鷹因敢于搏擊長(zhǎng)空而變得更加強(qiáng)壯；鯊魚(yú)因不斷游動(dòng)才使自已的子孫得以繁衍；小草因有破土而出的毅力才使自己的生命得以體現(xiàn)，人們啊，你們呢？為了讓生命展現(xiàn)出它的價(jià)值應(yīng)該如何去做呢？
我想，那大概也只有學(xué)會(huì)了站得更高吧。
站得更高，看得更遠(yuǎn)。在當(dāng)今時(shí)代快速發(fā)展的社會(huì)中，如果你想站在別人的肩膀上，那就只有學(xué)會(huì)了站得更高。俗話(huà)說(shuō)得好：“欲窮千里目，更上一層樓。”不錯(cuò)，站得更高，才有了一個(gè)高人一等的平臺(tái)，才有了看得遠(yuǎn)的資本，因此，人們啊，請(qǐng)站得更高一些吧！
還記得父親給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小和尚問(wèn)老和尚人生的價(jià)值是什么？但老和尚并沒(méi)有直接回答而是讓小和尚從后院中撿一塊石頭并且洗干凈，拿到集市上去，小和尚很疑惑但還是照辦了，第二天，小和尚抱著石頭去了集市，一位老婦人問(wèn)小和尚這塊石頭的價(jià)格，想回去拿它腌咸菜，小和尚伸出兩根手指，老婦人一看高興地笑了，說(shuō)：“正好，我有20塊錢(qián)，”小和尚一聽(tīng)急忙抱著石頭跑回了寺廟中，向老和尚說(shuō)了自己所經(jīng)歷的事并且請(qǐng)老和尚告訴他人生的價(jià)值。但老和尚還是沒(méi)有說(shuō)，讓小和尚抱著石頭再到博物館門(mén)口去，小和尚又照辦了，抱著石頭到了博物館，人們問(wèn)小和尚多少錢(qián)，小和尚伸出兩根手指，有個(gè)人見(jiàn)了笑著說(shuō)：“200元？正好，我買(mǎi)下它了。”小和尚聽(tīng)后又抱著石頭跑回了寺院，詢(xún)問(wèn)老和尚人生的價(jià)值。老和尚還是沒(méi)有說(shuō)，并且讓小和尚再抱著石頭去古董店門(mén)口，小和尚又照辦了，在古董店門(mén)口，人們議論著這塊石頭的“身世”，這時(shí)，一位富商擠過(guò)來(lái)問(wèn)小和尚石頭的價(jià)值，小和尚還是伸出兩根手指，富商一見(jiàn)，說(shuō)：“20xx元？”，小和尚“��？”了一聲，富商以為小和尚生氣了，就又說(shuō)：“20000元？”小和尚一聽(tīng)，撒腿就跑回寺院中向老和尚敘述了經(jīng)過(guò)，并又問(wèn)老和尚人生的價(jià)值，老和尚微微一笑，說(shuō)道：“其實(shí)人就如這塊石頭一樣，他站得平臺(tái)越高，它的價(jià)值也就越大。”
不錯(cuò)，我們正如那塊石頭一樣，因?yàn)樗镜钠脚_(tái)不同，而價(jià)值也就不同。學(xué)會(huì)了站得更高，我們才有了自己的資本。如果想站著什么事也不干，那就必須站得非常高，只有站得高的人，才有絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)！讓我們學(xué)會(huì)站得更高些吧！
三年級(jí)敘事作文4
那個(gè)忙碌，嬌弱的背影，時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。每每醒來(lái)，枕邊盡是一大片浸濕的心疼的淚花。-----題記
想家的時(shí)候，我會(huì)在傍晚獨(dú)自一人走到空曠的操場(chǎng)上，直視天邊幾抹暖暖的斜陽(yáng)，幻想母親此時(shí)手中的伙計(jì)。很容易的。我又想起離家遠(yuǎn)行的那個(gè)夜晚。
那晚，我倚在被上，見(jiàn)母親的雙腳來(lái)四奔走，為我收拾旅行必備品。我不耐煩地聽(tīng)著她那已重復(fù)千萬(wàn)遍的叮屬，心不在焉的附合著。母親不曾閑過(guò)，在這一小會(huì)的空檔，對(duì)我進(jìn)行出行前的“理論戰(zhàn)”。
突然母親停下手中正在疊衣的手，抬頭望著我，“依一，走后會(huì)想家嗎？”“想家？我失聲笑起來(lái)，不過(guò)是學(xué)校組織的一次短期旅行，才一個(gè)多月，想家干嘛？”
母親不停忙活地手怔了怔，雙眼謧滿(mǎn)落寞
我微笑時(shí)的孤度瞬間凍結(jié)在臉上。昏黃的燈光下，我瞧見(jiàn)那雙布滿(mǎn)厚實(shí)老螢，起早為我做飯包攬家中大小家務(wù)及在田間地頭歷經(jīng)風(fēng)吹雨打不曾歇息的手；我看見(jiàn)那雙因繁忙而穿到泛白的不起眼的布鞋；我瞧見(jiàn)母親身上那件皺皺的藍(lán)色舊襯衣，她甚至于擠不出時(shí)間上街挑自己鐘愛(ài)的那些花哨，美麗的衣裳。
我的眼眶濕潤(rùn)了。
“想，我會(huì)想家的，媽?zhuān) 蔽蚁乱庾R(shí)的脫口而出。
母親停下往我旅行包中塞衣服的手，抬頭仔細(xì)盯著我，深深嘆了口氣；“依一，在外頭不比在家千萬(wàn)要照顧好自己，沒(méi)事給媽打個(gè)電話(huà)，好讓媽在家做事也安心！”
“又是做事做事，媽?zhuān)筒荒芡Ｏ滦�？遲早身體是要累垮的！”
母親無(wú)語(yǔ)，伸手繼續(xù)往包中塞進(jìn)我鐘愛(ài)的零食，新款的衣物，還有一杳厚厚的零用錢(qián)。
我背過(guò)身，眼淚莫名其妙的潸潸下落，空氣也變得格外姣情。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的自己原以為用自己?jiǎn)伪〉募绨蚓湍軗纹鹨黄瑫玳煹奶炜�，�?dú)自闖蕩。原以為自己可以一輩子這么不懂事下去，可我分明瞧見(jiàn)那滿(mǎn)頭操勞的白發(fā)，那因忙碌而爬滿(mǎn)皺紋的面頰。至少在母親圣潔的愛(ài)面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
此刻太陽(yáng)已落下地平線(xiàn)，我在心底誠(chéng)心期望母親能夠早點(diǎn)回家歇息。如今的我也在奮斗，為減輕母親的忙碌而加倍奮斗
同一陣風(fēng)吹拂著你和我，同一種血液在你我體內(nèi)奔流，同一片云從你我頭頂掠過(guò)。夜晚，在同一個(gè)夢(mèng)中我們又會(huì)相逢，媽媽?zhuān)螘r(shí)光蒼老，這一切永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
三年級(jí)敘事作文5
編者按：你們想知道恐怖箱里的秘密嗎？并不是我們所想象的那么可怕哦！下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。
充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的夜晚中，一個(gè)驚天動(dòng)地的消息，在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布，今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的沉默不語(yǔ)，好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色，躲在背后默默地祈禱。
我小聲地詢(xún)問(wèn)同桌：“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道：“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了�！蔽倚睦镬话玻呵f(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!
當(dāng)我沉浸在自己的想象中，班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了，只見(jiàn)她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子，還一臉的輕松，側(cè)著頭，臉上帶著笑容：“不會(huì)動(dòng)，細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的，好像還有個(gè)小頭，有點(diǎn)像蘑菇。”她詳細(xì)地形容著，大家都屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái)，淡定地走向箱子，摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子，形容也基本一致。
這時(shí)的我躍躍欲試，有前面的分析，心里淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般，兩個(gè)擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個(gè)呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲，我又把手收了回來(lái)。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱：“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎，這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜，冰冷冷，濕漉漉的，不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯著我，我會(huì)緊張的，你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱，一邊默默地在心里一直念叨著：“是會(huì)動(dòng)，身體很小，還挺溫和的�！边@次，我戰(zhàn)勝了恐懼，和小東西互動(dòng)著。摸到了，原來(lái)是它。
你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍，可愛(ài)極了。
三年級(jí)敘事作文6
國(guó)慶小長(zhǎng)假來(lái)了，為了慶祝祖國(guó)六十四歲生日，全家決定與親友一起去西部大峽谷游玩，體驗(yàn)祖國(guó)媽媽給予兒女們溫暖、舒適的懷抱。
就像祖國(guó)媽媽考驗(yàn)我們似的，下雨還好說(shuō)，居然連旅館都預(yù)定完了�？粗诰W(wǎng)上預(yù)訂旅館的媽媽屢次被拒絕，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著電腦轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，我想到一個(gè)辦法，我們不是才買(mǎi)了出門(mén)利器——帳篷嗎？我們立刻帶上帳篷出發(fā)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們一行十余人到達(dá)了目的地——西部大峽谷。買(mǎi)好票，我們進(jìn)入景區(qū)，選好場(chǎng)地就七手八腳的搭帳篷。但因?yàn)槭堑谝淮�，一�?huì)這邊出點(diǎn)小問(wèn)題，一會(huì)那邊又出點(diǎn)小差錯(cuò)，弄得爸爸抓耳撓腮。
終于搭好了，我們馬上鉆進(jìn)了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜，我突然覺(jué)得邊上有點(diǎn)濕了，我還以為是水打倒了，于是起來(lái)查看。哎呀！天上下起了傾盆大雨，防潮墊沒(méi)遮著的地方全濕了，而小何家可就更慘了。一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)小何說(shuō)：“哎呀，我的衣服都打濕了�！币粫�(huì)又聽(tīng)見(jiàn)小何媽媽說(shuō)：“就剩一塊干的可以睡了，怎么辦呀？”……但是，這一切也阻擋不了我們對(duì)于西部大峽谷的神往。
一早，我們忘記昨夜雨的折騰，換好泳衣直奔溫泉。進(jìn)入大門(mén)后，我就像一只剛學(xué)會(huì)游泳的小鴨子一樣興奮地沖向牛奶池。牛奶池散發(fā)出濃濃的奶香味，聞一聞，忘記了所有的煩惱；泡一泡，每一個(gè)細(xì)胞似乎都在跳舞；游一游，嬉戲一番，令人心曠神怡，好似進(jìn)入人間仙境。哈哈！祖國(guó)媽媽香香的懷抱擁著我，多幸福！
接著，我又去泡醋池，醋池有殺菌作用，是長(zhǎng)爛腳丫人士的最佳選擇。咦！哪來(lái)的花香？我順著花香味找到了花瓣池，花瓣池有很濃的玫瑰香，是愛(ài)美女士的不二選擇。然后，我又跳進(jìn)了長(zhǎng)壽池，長(zhǎng)壽池的溫度很高，非常舒服，自然對(duì)身體有好處。
我正在長(zhǎng)壽池享受的時(shí)候，工作人員提醒大家：“沖浪馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)各位游客注意�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我們四個(gè)小朋友興奮極了，立刻叫上爸爸一起去沖浪。我們還沒(méi)到，沖浪就開(kāi)始了，只見(jiàn)熱情的浪花不停地拍打汽船，而那些只穿著救生衣的人們可就只有一個(gè)一個(gè)被打到岸邊了。我迫不及待地沖向沖浪池，沒(méi)想到最大的浪花打來(lái)了，眼看就要被無(wú)情的大浪沖倒，我身體不停地晃動(dòng)。突然，我急中生智，供助浮力用手撐住身體，身體便像木頭一樣浮在水面上。又一個(gè)大浪來(lái)了，我的手跟腳一起來(lái)了三百六十度大回轉(zhuǎn)，我沒(méi)有被推出多遠(yuǎn)。
西部大峽谷真好玩！感謝祖國(guó)媽媽給我們的神奇、溫暖、舒適的懷抱！下次國(guó)慶假我一定再去！
三年級(jí)敘事作文7
我有許多心里話(huà)想對(duì)你說(shuō)：“首先謝謝你11年的養(yǎng)育之恩，在這期間，你為我無(wú)私付出了許多的辛勞：是你教會(huì)了我走路、吃飯；是你教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)、認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字；也是你教會(huì)我怎么去做人。然而，媽媽我也想告訴你，我長(zhǎng)大了，有些事，我也有我自己的想法，不是每次都要乖乖的按照你的思路去做�！�
記得前幾天，學(xué)校語(yǔ)文考試了，我考的不好，怕你知道后罵我，于是放學(xué)前，我把試卷故意落在學(xué)校，我以為這樣就不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，可是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。媽媽那天下班一回家就問(wèn)我：“今天語(yǔ)文考試了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又問(wèn)我：“考得怎么樣？”我小聲的說(shuō)：“不好，83分�！眿寢尵o接著又說(shuō)：“把試卷給我看下，哪邊錯(cuò)了？”我看了看媽媽嚴(yán)肅的表情，緊張的說(shuō)：“我把試卷上的錯(cuò)題訂正好后教給老師了。”“真的？”媽媽疑惑地問(wèn)。我怕謊言揭穿，所以故作鎮(zhèn)定并果斷地說(shuō)：“當(dāng)然真的。”媽媽邊嘆氣邊拿出手機(jī)給我看了老師發(fā)的家作信息，上面寫(xiě)著：今天語(yǔ)文考試了，請(qǐng)家長(zhǎng)看后在試卷上簽字。我看了不知所措，最好只好承認(rèn)故意把試卷落在學(xué)校了。這時(shí)候，媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“不是文具盒沒(méi)帶回家，就是書(shū)忘在學(xué)校，今天居然把試卷也落在學(xué)校了，你太不長(zhǎng)記性了！”媽媽一連串地責(zé)罵，我邊哭邊委屈地說(shuō)：“我只要犯錯(cuò)，你從不問(wèn)原因，就只會(huì)責(zé)罵我，然而，我表現(xiàn)好的時(shí)候呢？你卻覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，從沒(méi)給過(guò)我好好的贊揚(yáng)。媽媽?zhuān)艺娴暮苄枰愕谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣我才會(huì)更有自信的去做好每一件事情�！�
“媽媽?zhuān)冶镌谛睦镞�有一件事，每次我開(kāi)始做家庭作業(yè)，你就說(shuō)，把字寫(xiě)好，不要又讓寫(xiě)出來(lái)的字在太跳舞了。這不在給我打退堂鼓嗎？更可氣的是，有時(shí)侯等我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，你直接把我的作業(yè)撕掉，留給我兩個(gè)字：重寫(xiě)。你知道此時(shí)此刻，我有多么的憤怒嗎？媽媽?zhuān)隳菄?yán)肅的表情和大聲的責(zé)罵只會(huì)讓我表現(xiàn)的越來(lái)越不好，相反，你要隨和耐心地和我說(shuō)，我肯定會(huì)好好的接受�！�
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)的就這些，我希望您能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，同時(shí)我也會(huì)努力改掉我的缺點(diǎn)，媽媽?zhuān)屛覀円黄鸺佑停?/p>
三年級(jí)敘事作文8
我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我們班級(jí)的每一個(gè)人，不管是搗蛋鬼還是學(xué)霸，我都很喜歡他們。
現(xiàn)在我就給你們講講話(huà)我們班的搗蛋鬼吧。他叫“李某某”是我們班最頑皮的同學(xué)。他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，他還在班級(jí)外面跳芭蕾舞，他胖胖的，肚子大大的，跳的一點(diǎn)都不優(yōu)美，好像在跳肚皮舞很好笑，我們笑的幾乎喘不過(guò)氣來(lái)了。他膽子也很大，有一次下雨不知從哪里跑來(lái)了兩只老鼠，班級(jí)里的女生都驚慌失措的跳到桌子上，害怕極了！他卻很淡定的給捉住了……李某某的故事太多了，講上一天一夜也講不完。
下面我就講講我們班學(xué)霸樊閱然的故事。她是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的.同學(xué)，不管是語(yǔ)文，英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)，她都樣樣拿手，她還是我們班的學(xué)習(xí)委員，不管什么時(shí)候她都是我的正面教材，下課的時(shí)候別的同學(xué)都出去玩了，唯獨(dú)她還在班級(jí)里寫(xiě)字，在學(xué)習(xí)上我有什么不懂的地方經(jīng)常向她討教。
我們班還有個(gè)叫“旺仔牛奶”的同學(xué)，你們是不是很好奇他為什么叫“旺仔牛奶”吧！讓我來(lái)告訴大家：因?yàn)樗拿掷镉幸粋�(gè)旺字，他的旺是旺仔牛奶的旺，所以班級(jí)的同學(xué)都叫他“旺仔牛奶”。
還有我們班還有一位“女漢子”，她經(jīng)常為我們班級(jí)的女生打抱不平，而且她嗓門(mén)也很大，在樓下都能聽(tīng)到她講話(huà)，她的名字我先不說(shuō)，她在我們班得的獎(jiǎng)最多，還是第六組的組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓她當(dāng)小組長(zhǎng)檢查作業(yè)。你們知道為什么？因?yàn)樗�是我們班的數(shù)學(xué)課代表。說(shuō)完了我們班的數(shù)學(xué)課代表，我再給你們說(shuō)我們班的語(yǔ)文課代表，她叫“馮梓燁”。身為語(yǔ)文課代表的她，很辛苦的，每天要比別的同學(xué)早到班級(jí)，因?yàn)樗獧z查組長(zhǎng)的作業(yè)，要是有誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì)告訴老師，老師每次都會(huì)讓那些沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，什么時(shí)候?qū)懲瓴拍艹鋈ネ妗?/p>
我再給大家講講我班班長(zhǎng)的故事，我們班的班長(zhǎng)就是我，我是我們班的班長(zhǎng)，兼英語(yǔ)課代表。身為班長(zhǎng)的我，也做過(guò)很多馬虎的事情，比如說(shuō)上次，由于老師要我?guī)兔κ斟X(qián)，中午我收好之后就把錢(qián)放在桌洞里，直到下午放學(xué)我都忘記交給老師了。直到吃完晚飯我才想起來(lái)錢(qián)還在班級(jí)里，這可怎么辦！要是晚上學(xué)校進(jìn)小偷了怎么辦呀！晚上我又擔(dān)心又緊張，恐怕錢(qián)被小偷偷走了，急得一夜沒(méi)睡好覺(jué)，終于到了第二天早上，我隨便吃點(diǎn)早餐，就急急忙忙的趕回學(xué)校，飛奔到教室，看了一下位洞里的錢(qián)還在，心里的一塊大石頭終于落地了！幸好錢(qián)沒(méi)丟……這是我做過(guò)最馬虎的一件事。
我們班還有許許多多有趣的事情，講上三天三夜也講不完，總之我愛(ài)我我班這個(gè)大集體。
三年級(jí)敘事作文9
“中國(guó)風(fēng)光，千里霧霾，萬(wàn)里血飄，望北京內(nèi)外，大霧茫茫；故宮上下，頓失滔滔。人困機(jī)場(chǎng)，高速繁忙，欲與霧霾試比高。須晴日，看黑車(chē)黑人，分外耍彪。霧霾如此多嬌，引無(wú)數(shù)汽車(chē)競(jìng)折腰，喜秦皇漢武，沒(méi)有霧霾，現(xiàn)代人民，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，男人女人，只識(shí)帶上3M口罩。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，別看今朝�！�
大家知道嗎？20xx年，根據(jù)Google官方的統(tǒng)計(jì)人，除了死去的保羅沃克還有美國(guó)GDP的上漲以外，人們，不，是中國(guó)人，一直在關(guān)心一件事，那就是：霧霾。你們知道中國(guó)的霧霾有多嚴(yán)重嗎？給你們舉個(gè)例子，有一次，我在樓下玩，我喝了太多水，想上廁所，結(jié)果我找不到褲襠了，這該死的霧霾，天煞啊！對(duì)于霧霾來(lái)說(shuō)：我們只不過(guò)是一灘水，很快就會(huì)被“玷污”這個(gè)玷污可不是說(shuō)讓自己變壞，而是讓自己的身體變壞，我們一直都在宣傳環(huán)保，可是人們不聽(tīng)話(huà)，國(guó)家就有了政策：限行號(hào)牌，所謂的限行號(hào)牌就是在一段特別嚴(yán)重的霧霾內(nèi)，只要你的車(chē)牌上有這個(gè)數(shù)字或者字母，那么你就不可以出行。但是，國(guó)家上有政策，我們下有對(duì)策，我們可以托關(guān)系，多辦號(hào)牌，中國(guó)，已經(jīng)成為了Runawaytrain（失控的列車(chē)）無(wú)人能擋，即使煞破天劫也不會(huì)回頭，古人云：近水樓臺(tái)先得月，先得月個(gè)屁��！人找月亮都難，怎么得到月亮？有很多人為了自己的身體健康，也為了他人的身體健康，開(kāi)始少開(kāi)車(chē)，可是，就有那么一些人“不聽(tīng)話(huà)”，像煤礦廠(chǎng)、化工廠(chǎng)這些工廠(chǎng)，照樣開(kāi)著，以前是農(nóng)村人想到城里，現(xiàn)在是城里人想到農(nóng)村，這就是現(xiàn)在的變化，我們一直在找這些污染源，而這些污染源就是汽車(chē)、卡車(chē)、飛機(jī)等，這些都是在我們身邊最常用的物品，而且，我們離不開(kāi)它，其實(shí)我們本來(lái)是有機(jī)會(huì)改變這一切的，可是，就是有那么一些人很懶惰，不愿意騎自行車(chē)出行，而且還要偏偏開(kāi)車(chē)，現(xiàn)在高速上的大卡車(chē)，只有％10的車(chē)安上了CNG，其他的車(chē)，還愛(ài)燒柴油，因?yàn)椴裼捅菴NG有勁，而且CNG還沒(méi)有地方加，所以，政府也應(yīng)該出面解決這個(gè)問(wèn)題。
所以，讓我們保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)自己生命，保護(hù)衛(wèi)生和環(huán)境，人人為我，我為人人的這種境界。
三年級(jí)敘事作文10
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃。童年是純真甜美的，就像山溪間清亮的泉水。在我的童年中，也有這么一件事，令我一想起來(lái)就會(huì)忍俊不禁。
一次，三年級(jí)的暑假如約而至，我穿著裙子，打扮的漂漂亮亮的，和六年級(jí)的姐姐、媽媽一起去外面玩。車(chē)子開(kāi)到了，原來(lái)這里是農(nóng)村的田野。一看到田野，姐姐就迫不及待的要和我一起去玩。媽媽沒(méi)辦法，只好叮囑道：“好吧，但你們一定要記住，我就待在這里等你們，要注意安全��！”話(huà)音剛落，姐姐就帶著我一蹦一跳的跑進(jìn)了田野。
我和姐姐一直跑到田野中央。在田野里玩了起來(lái)，笑聲回蕩在田野間。我們?cè)谔镆伴g漫步，躺在比較干凈的地上看天空，互相打打鬧鬧，玩捉迷藏的游戲，坐在田野中一起講著故事……玩得不亦樂(lè)乎。鬧了一會(huì)兒，我們都有些累了，便拿出隨身攜帶的礦泉水大口大口的喝了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我突然夾緊了雙腿，把手插在大腿間。姐姐看到了，便問(wèn)我怎么回事。我臉紅的說(shuō)：“我……我想尿尿�！苯憬懵�(tīng)了，只好無(wú)奈地說(shuō)：“唉！現(xiàn)在周?chē)緵](méi)有廁所，得走好長(zhǎng)一段路呢！再說(shuō)了，現(xiàn)在還早，我們不如再玩會(huì)唄�！眲傉f(shuō)完，姐姐就隨手拿起地上掉落的一根草擺弄起來(lái)。“那好吧！”我只好憋著和姐姐一塊玩了起來(lái)。
沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，我感到憋不住了。我怕把裙子給弄臟了，只好挪到干凈的地方，脫了裙子拿在手里，然后又夾住了雙腿，把手插在大腿間，對(duì)姐姐訴苦說(shuō)：“姐姐，我就快憋不住了！”“你呀你，就在這里解決好了！”姐姐建議道�？墒俏覅s不想那樣，只好老老實(shí)實(shí)地憋著。
“沒(méi)關(guān)系的，這里有沒(méi)有人�！苯憬隳眠^(guò)我的裙子，把我拉到干凈的地面上，“再說(shuō)你是實(shí)在沒(méi)有辦法嘛！”這時(shí)我也已經(jīng)快憋不住了，我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，就松開(kāi)手，在干凈的地方坐了下來(lái)，張開(kāi)雙腿就當(dāng)著姐姐的面尿尿起來(lái)，尿尿歡暢的奔涌而出，從我屁股下蔓延開(kāi)來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有停止。
“好了，咱們繼續(xù)玩去吧，待會(huì)我?guī)湍惆讶棺哟┥��！苯憬憷鹆宋�。望著地上的一灘水漬，我有點(diǎn)不好意思了，便撓了撓自己的頭。
這件事令我記憶猶新，回想起來(lái)，我總會(huì)忍俊不禁。
三年級(jí)敘事作文11
當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃過(guò)季節(jié)的軌道，夏季收起她那色彩斑斕的行囊，留給我們金黃色的美麗——稻草人。在我的記憶里，稻草人有時(shí)候代表著僅僅是存在，但更多時(shí)候他是象征著守候。
小時(shí)候，爸媽的吵架聲是最多的聲音，因?yàn)榘职謵?ài)和吸煙，欠下了很多錢(qián)，所以每次吃飯的時(shí)候總會(huì)有人敲門(mén)，說(shuō)是找爸爸，可是從那生氣的面容和冷淡的話(huà)語(yǔ)，我知道他是來(lái)討債，那些人走后，爸媽便開(kāi)始吵，可是到了后來(lái)，人雖然還來(lái)，只是他們?cè)僖膊怀沉�，飯桌上漸漸安靜了，或許是懶得開(kāi)口了吧，各顧各吃飯，然后離開(kāi)。家像是稻田里的稻草人，除了存在，里面全是沒(méi)有感情的稻草而已。
這天，我準(zhǔn)備進(jìn)家門(mén)，就碰到媽媽匆忙的要出門(mén)，她一見(jiàn)我就把我拉上車(chē)，原來(lái)爸爸剛剛打電話(huà)說(shuō)他在半路上突然肚子疼得不得了，一路上媽媽和我的目光不斷在熙熙攘攘的人群中尋找，生怕一不小心就會(huì)錯(cuò)過(guò)，我注意到媽媽的拳頭緊握，她跟我一樣都很害怕，還好我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)在角落的爸爸，送至醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)是平時(shí)吃太多油膩的東西了又沒(méi)有飲食規(guī)律才會(huì)肚子疼，我們這才舒了一口氣，折騰了一夜才回家。
之后雖然爸媽還是跟以前一樣‘安靜’的吃飯，可是漸漸發(fā)覺(jué)在爸爸的那邊總是一些清淡的飯菜。
一直到這一天，我和媽媽在房間里這折疊衣服，爸爸和他的朋友在客廳談話(huà)，
朋友說(shuō)；來(lái)，吸一支煙
爸爸說(shuō)；不了。
我和媽媽都不敢相信爸爸會(huì)戒煙，以前說(shuō)一大堆話(huà)都勸不了的事，爸爸竟然還會(huì)去做，那天一起看電視時(shí)媽媽問(wèn)了句‘你真的戒煙了嗎’爸爸很輕描淡寫(xiě)的說(shuō)；‘太忙了，也沒(méi)錢(qián)了，就干脆戒了’我知道那時(shí)媽媽笑了，久違的笑了，偶然的時(shí)間，我問(wèn)爸爸戒煙真正的原因，他告訴我當(dāng)他生病了在路上，沒(méi)人理會(huì)的無(wú)助，可是幸虧他還可以打電話(huà)回家，那種‘有一個(gè)地方守候，累了回頭，那個(gè)地方都會(huì)在’的安全感，有家的支持有什麼做不到呢……
就像是一望無(wú)際的麥田，你身處其中，一眼望去，目光沒(méi)有立足點(diǎn)，更多的是彷徨吧，可是稻草人卻讓人有一種守候的安全感。無(wú)論你走多遠(yuǎn)，爬得多高，只要你一回頭，家會(huì)像稻草人一樣在金黃色的麥田里守護(hù)著你。
朋友，不要讓你的家空落落的，冷清清的，當(dāng)四季的陽(yáng)光照射在麥田里時(shí)，也讓它照進(jìn)你的稻草人的心里。
三年級(jí)敘事作文12
20xx的新年鐘聲馬上就要從天而降了，人們歡聲笑語(yǔ)，敲鑼打鼓，熱情的歡迎鐘聲的一年倒計(jì)時(shí)——20xx。在這20xx我學(xué)會(huì)了許許多多的事情，許許多多的獎(jiǎng)狀，許許多多的記憶。回憶起這20xx，我想到了這一年里我有了快樂(lè)，有了傷心，有了遺憾，有了淚水，有了收獲，有了許許多多數(shù)不清的深刻的回憶……
收獲：
記得那年暑假，我在數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)奧數(shù)。第一次教我們奧數(shù)，發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀兇蠹覍?xiě)。我拿起筆，手心就馬上溜出了汗，鉛筆在不停地?fù)u晃。數(shù)學(xué)老師看我那么得緊張，說(shuō)：“之所以緊張才讓你下不了筆，你要放松心情，回憶我剛才講述的過(guò)程和道理。你要心如止水地寫(xiě)……”我聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師的話(huà)，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)下每個(gè)數(shù)字，每個(gè)算式。這讓我知道做什么事情都要放松心情，這樣才能不受一絲聲音，盡心盡力地一次又一次通過(guò)困難，讓我邁過(guò)“困難神”。
還有一天，在語(yǔ)文老師家補(bǔ)閱讀。我碰到了一個(gè)選擇題，有幾種答案：1。是的2。不是3。放棄機(jī)會(huì)。我想了半天，也選不出來(lái)。旁邊的同學(xué)看我愁眉苦臉，說(shuō)：在選擇題里，你是絕對(duì)不能放棄選擇的……”說(shuō)完，他又自己專(zhuān)心地寫(xiě)自己的閱讀部分。這讓我明白了一句名言，并讓我寫(xiě)了一句很深刻的一個(gè)道理，就是：人，可以選擇放棄，但一定不能放棄選擇，好成果往往在選擇中出現(xiàn)的。
快樂(lè)：
記得那年12月27日，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)像我表弟的人。我們是在一次酒席上認(rèn)識(shí)的，我們來(lái)到酒席，互相見(jiàn)了面，握了手，就成了好朋友。我們一起把椅子上的軟墊拿了下來(lái)，布置成了房間；把椅子上的枕頭拿下來(lái)鋪成了床；搬來(lái)一張小桌子，就感覺(jué)是在古代的世界一樣。又拿了一點(diǎn)互相喜歡的菜，拿了一瓶橙汁。我們就開(kāi)始吃了，我先說(shuō)了一句：“小寶，我先干為敬！”我們喝了一杯，吃了幾樣小菜。小寶說(shuō)：我們看看外面的風(fēng)景吧！”透過(guò)玻璃，我們看到了清脆的山谷，嫩綠的鮮草，美麗的花朵……就這樣我們離開(kāi)了酒席，和對(duì)方告了別，就依依不舍得離開(kāi)了。在這美好的一天，我真開(kāi)心！
我還經(jīng)過(guò)了去多心情變化，收獲了的東西……我要鄭重地告訴世界，大聲的吶喊：”20xx你是我最驕傲的第一年，隨著歷史等更改，我一定還會(huì)有驕傲的一年。但是，你要記住你是第一個(gè)讓我感到最印象深刻的一年。你是一只小馬，請(qǐng)你祝我“馬到成功”吧！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——20xx偉大的一年，請(qǐng)你讓我這樣喊你！
三年級(jí)敘事作文13
星期四下午，第二節(jié)下課，趙老師走進(jìn)教室，告訴我們一個(gè)振奮人心的好消息：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們?nèi)w到籃球場(chǎng)上去參加拔河比賽。”
“太棒了！太棒了！”教室立刻像一鍋煮沸了水——炸開(kāi)了鍋。我們終于能和其他班的同學(xué)龍爭(zhēng)虎斗，一決雌雄。
同學(xué)們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，水泄不通，到處歡聲雷動(dòng)，就連冰冷的空氣，也被同學(xué)們的熱情燃燒起來(lái)。
老師讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，然后在隊(duì)列中選拔參賽選手，我有幸也被老師選中了，我高興得一蹦三尺，覺(jué)得自己變成了“火力少年王”。參賽的隊(duì)員精神抖擻，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌生龍活虎地在操場(chǎng)上等待比賽，其他的同學(xué)組成了啦啦隊(duì)，準(zhǔn)備為參賽的同學(xué)吶喊助威。
裁判員宣布了比賽規(guī)則后，雙方隊(duì)員懷著緊張的心情上了場(chǎng)，同學(xué)們用鐵鉗似的雙手抓緊麻繩，臉蛋繃得緊緊的，身子微微向后仰著，全神貫注地盯著對(duì)方，等待哨響。
觀看的同學(xué)屏氣凝神的看著雙方隊(duì)員，形勢(shì)真是箭在弦上，一觸即發(fā)。
“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上一片歡騰，“加油！加油！”的助威聲爆發(fā)出來(lái)，此起彼伏。參賽的隊(duì)員雙腳登著地，拼命地向后拉著繩子。特別是樊軒同學(xué)，手上的筋脈突兀，胳膊上的肌肉緊繃，他把繩子在手中繞了一圈又一圈，手掌被繩子勒得發(fā)紅，衣服被豆大了汗珠打濕了，盡管如此，他還是使勁地向后移動(dòng)，在大家的努力下，眼看繩子上的紅領(lǐng)巾一寸一寸地向我們這邊過(guò)來(lái)，這時(shí)大家心里面想：這回我們贏定了，所以大家有些放松了。對(duì)方趁我們不留意，突然襲擊猛地把繩子拉了過(guò)去，搞得我們后面的隊(duì)員趴到了前面的隊(duì)員的身上，就像疊羅漢一樣。怎么辦？就在這緊急關(guān)頭，我們聽(tīng)到了“302必勝！302必勝！”的加油聲，這是我們的啦啦隊(duì)為加油助威，她們好像給了我們無(wú)窮的力量，大家定了一下神，穩(wěn)住了陣腳，一雙雙手緊緊地抓住繩子，使出九牛二虎之力使勁向后拉，對(duì)方也不示弱。雙方僵持了下來(lái)，空氣好像被凝固了，時(shí)間似乎停了下來(lái)，整個(gè)世界都好像在看這場(chǎng)比賽�！耙欢欢钡奶�(hào)子響了起來(lái)，把同學(xué)們力量又集合了起來(lái)，紅領(lǐng)巾又一寸一寸地向我們這邊靠了過(guò)來(lái)�！摆A了”我們歡呼地蹦了起來(lái)，大家相互地?fù)肀г谝黄稹?/p>
“�。∥覀冓A了……”這是勝利的聲音，這是團(tuán)結(jié)的聲音，在天空中久久回蕩。
啊！多么有意義的比賽呀！他不僅使我們的友誼更深更濃，還使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利的道理。
三年級(jí)敘事作文14
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是唐代詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的《游子吟》。詩(shī)的大致意思是：一個(gè)遠(yuǎn)游的人對(duì)母親的思念之情。父母對(duì)孩子給予了無(wú)限的愛(ài)，關(guān)心孩子、熱愛(ài)孩子，所以我們要學(xué)會(huì)去報(bào)答他們。這便使我想起了父母與我之間的兩件事。
有一次，班主任語(yǔ)文老師說(shuō)，她準(zhǔn)備在明天要檢查我們今天預(yù)習(xí)課文的結(jié)果---也就是對(duì)本課的生字詞進(jìn)行默寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我只顧貪玩了，卻忘記了預(yù)習(xí)。到了默寫(xiě)的時(shí)候，我有好幾個(gè)詞，無(wú)論怎么想就是想不起來(lái)，無(wú)法下筆。我心想，壞了，這次成績(jī)肯定是“砸了（不理想）”。果然默寫(xiě)成績(jī)發(fā)下了，我只得了七十六分，當(dāng)時(shí)我就想把這成績(jī)隱藏下來(lái)，以后等有好成績(jī)一起拿出來(lái)跟父母講。可是老師一定讓我們把這次測(cè)驗(yàn)給家長(zhǎng)看看，然后簽字。沒(méi)有辦法啦，我只能聽(tīng)天由命啦，拿著這成績(jī)回到家里，我真擔(dān)心怕父母為此成績(jī)而批評(píng)我�？墒�，我也沒(méi)有更好的辦法來(lái)躲避簽字，只能一五一十地把成績(jī)告訴了父親。我說(shuō)完之后，站在他的身旁，等著他大發(fā)脾氣�？墒�，我的擔(dān)心似乎是多余的。父親看完了成績(jī)，并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，只有認(rèn)真吸取教訓(xùn)，找出差距，才能考出好成績(jī)�！备赣H的一番話(huà)使我很受教育，從那以后，我就改掉了貪玩的毛病。
還有一次，那天是我的生日，我放學(xué)后回到家里。一進(jìn)門(mén)，母親就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你看我給你買(mǎi)了什么東西？”，我這才看見(jiàn)擺放在餐桌上的一個(gè)大生日蛋糕。我高興得直蹦，放下書(shū)包，連手都沒(méi)有去洗，抓起一塊蛋糕就塞到嘴里。嘴巴里一時(shí)塞滿(mǎn)了蛋糕，嘴角掛滿(mǎn)了奶油，那吃相簡(jiǎn)直就像一只小花貓。就在我吃得高興的時(shí)候，父親突然問(wèn)了我一句：“熊熊，昨天是什么日子？”我漫不經(jīng)心地回答：“是我媽的生日�！备赣H繼續(xù)問(wèn)我：“今天你過(guò)生日，媽媽為你買(mǎi)了生日蛋糕。那么昨天是她的生日，你為她做了什么呢？一個(gè)人不要光想著自己那么快樂(lè)，也要時(shí)常關(guān)心那些疼愛(ài)自己的人，這叫感恩�！甭�(tīng)了父親的話(huà)，我想父母關(guān)心我，我也要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)他們。
通過(guò)這兩件事，使我深深地體會(huì)到：父母不僅關(guān)心我的生活，而且更加關(guān)心我的學(xué)習(xí)和思想。他們希望把我駕馭成一個(gè)勤奮好學(xué)、懂得感恩的人。父母請(qǐng)您們放心，女兒已經(jīng)記下了您們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，以后我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有教養(yǎng)、有文化知識(shí)的人。
三年級(jí)敘事作文15
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風(fēng)里，讓它肆意萌發(fā)；好像丟在了夏日的驕陽(yáng)下，待它無(wú)忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發(fā)著霉味的皮罷了�！庇谑�，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續(xù)向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當(dāng)人們充滿(mǎn)羨慕地贊賞它的時(shí)候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應(yīng)了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開(kāi)始埋怨我的冷酷無(wú)情，我的傲慢無(wú)禮；漸漸的，我開(kāi)始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無(wú)處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒(méi)有“臉”掛著帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心里卻不禁無(wú)奈地咒罵：被發(fā)現(xiàn)了啊，再美的“臉”都不是自己所長(zhǎng)，終究是層要被捅破的紙，可那張?jiān)?jīng)被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳?zāi)瓜铝恕?/p>
人們也開(kāi)始狂妄地交談我真實(shí)的丑陋，我只能用無(wú)奈的微笑，用不屈的淚水去做答復(fù)。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動(dòng)牽引著我挪動(dòng)腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開(kāi)渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結(jié)舌——那個(gè)不加修飾的我，那個(gè)最不完美的我，那個(gè)最令人鄙夷的我——那樣的真實(shí)，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應(yīng)該是讓人賦予褒獎(jiǎng)，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚(yáng)，在水面上留下最后真實(shí)的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實(shí)、不以修飾的我，是殘缺者，還是無(wú)暇者？?jī)烧咧g，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚(yáng)，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級(jí):繁星雨夜
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