進(jìn)入初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的進(jìn)入初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
進(jìn)入初二作文1
我一直都認(rèn)為我的媽媽是一個(gè)普通的不能再普通的人，但那件事讓我明白，她遠(yuǎn)比我想象中偉大的多。
我的媽媽是一名裁縫，在服裝廠(chǎng)工作，她每天下班很晚，每天都是爸爸去接送的。那一天，我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，爸爸像往常一樣準(zhǔn)備去接?jì)寢專(zhuān)也恢獮楹瓮蝗恍难獊?lái)潮，想和爸爸一起去，于是就對(duì)準(zhǔn)備出門(mén)了爸爸說(shuō)：“能帶我一起去嗎？我也想去�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。
路上，我一直在想象著媽媽工作的地方，心中十分期待�？僧�(dāng)我到了那，映入眼簾的是一棟又破又舊的.高樓，仿佛下一秒就要倒塌似的，站在樓外能聽(tīng)見(jiàn)那刺耳的機(jī)器聲。我本來(lái)不想進(jìn)去的，可是爸爸非拉著我去，我就進(jìn)去了。到了媽媽工作的車(chē)間，耳邊的聲音更加震耳欲聾。我和爸爸緩緩地走過(guò)一架又一架機(jī)器，尋找那個(gè)熟悉的身影。忽然，一個(gè)瘦小的背影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，那個(gè)背影既熟悉又陌生，天哪，那還是我的媽媽?zhuān)克纳碥|何時(shí)變得如此瘦弱，在昏暗的燈光下，那滿(mǎn)頭銀絲似得白發(fā)更加耀眼，她的雙手和雙腳笨拙地操縱著機(jī)器。我和爸爸走了過(guò)去，她看見(jiàn)我有些驚訝，對(duì)我問(wèn)題：“你今天怎么來(lái)啦，”我不知該怎么回答，隨口說(shuō)了一句：“想來(lái)就來(lái)了�！眿寢尶粗倚α诵�，媽媽忙活了一會(huì)兒，我們就回家了。
回家的途中，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愎ぷ骱苄量喟�。”媽媽看著我說(shuō)道：“當(dāng)然辛苦啦，哪個(gè)工作不辛苦呀，那也沒(méi)辦法，我得掙錢(qián)養(yǎng)家，養(yǎng)你呀�！甭�(tīng)完這句話(huà)，感動(dòng)涌上我的心頭，久久不能平復(fù)。
媽媽的背影是瘦小的，但也是偉大的永遠(yuǎn)留在我的眼里、心里，她夜以繼日的操勞，使她的背更小更彎曲，我知道他都是為了這個(gè)家，為了我。從媽媽的背影中，我感受到世界最珍貴的愛(ài)——母愛(ài)。
進(jìn)入初二作文2
我的視線(xiàn)，記載著無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景；我的視線(xiàn)，記載著無(wú)數(shù)的人間溫暖。而現(xiàn)在，那把藍(lán)色的雨傘進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
那把傘明亮如天空。
小時(shí)候，每當(dāng)下雨天，媽媽總會(huì)打著那把藍(lán)色的傘來(lái)接我，我的頭頂上總是湛藍(lán)色的天空，感覺(jué)不到天氣的變幻。一次，矮小的我望著為我撐著傘的母親，她的肩膀全被雨淋濕了，無(wú)數(shù)顆小水滴打在她肩上，我的頭上是藍(lán)色的天空，而媽媽頭上卻是烏云密布。“媽媽?zhuān)陚愦蛲崃�！”我急切的�?duì)媽媽說(shuō)到�！皼](méi)有打歪，”媽媽笑笑。盡管雨水一直在侵蝕她的身體�！罢娴�'打歪了，你看一下”，但是媽媽依然笑笑搖搖頭。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了。下雨就沒(méi)有讓媽媽來(lái)接我，那把傘就一直放在柜子里，無(wú)人問(wèn)津，久而久之，那把傘的顏色也漸漸褪去。
或許是偶然吧，或許是天注定吧！屋外突然下起了傾盆大雨，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜沒(méi)有帶傘，我斜眼一看，那把褪了色的傘靜靜的躺在桌子上。我想都沒(méi)想，一把拿過(guò)。
打著那把久違的傘尋找媽媽的身影，抬頭望去，媽媽在屋檐下躲雨，但身上還是淋濕了。我跑過(guò)去，向這無(wú)助的身影跑去，我打著傘，挽著媽媽?zhuān)粗宜坪跤行@訝，但也是淡淡一笑，我頂著傘，打著這把明亮如天空的傘，這場(chǎng)景或許似曾相識(shí)。母親比我稍微矮小一些，她看著我用滄桑的聲音對(duì)我說(shuō)：“傘打歪了”。媽媽心疼的看著我被雨打濕了一半的衣服�！皼](méi)有歪”，“真的歪了�！蔽壹傺b看了看傘。正準(zhǔn)備回答沒(méi)有，斜眼一看，母親布滿(mǎn)皺紋的臉上泛著淚水，我打著傘，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，慢慢的挽著媽媽?zhuān)蚧丶业姆较蜃呷ァ?/p>
于是我的視線(xiàn)便牽絆著那把傘，每天晚上獨(dú)自?shī)^斗的人是我，每天穿梭到補(bǔ)習(xí)班的人是我。
只因那明澈的傘，那把褪了色的傘，更是那把因?yàn)閻?ài)而傾斜的傘。
我的視線(xiàn)在那把傘上停留，定格，不能移動(dòng)，永遠(yuǎn)不能移動(dòng)。
進(jìn)入初二作文3
我們的眼睛是一臺(tái)高清攝像機(jī)，攝取著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這一刻，他進(jìn)入我的視線(xiàn)——
記得那天，太陽(yáng)大得可以在頭頂上煎雞蛋，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙，我正準(zhǔn)備去同學(xué)家玩，當(dāng)我氣喘吁跑到公交車(chē)站，火辣辣的太陽(yáng)撕開(kāi)了我的皮。
和我一起等車(chē)的還有一位殘疾的老爺爺，他像風(fēng)干了的青橄欖，站在那兒像一根麻桿，看上去他已經(jīng)汗流浹背了，手里卻還提著一個(gè)包袱，遲遲不肯放下，像捏著個(gè)寶！
車(chē)來(lái)了，我立即飛奔過(guò)去，因?yàn)橛锌照{(diào)，里面可真涼快，只見(jiàn)老爺爺一瘸一拐地走了上來(lái)，但車(chē)上一個(gè)空位子也沒(méi)有，擠滿(mǎn)了人，坐著的人都安然舒適地坐著，無(wú)視了這位殘疾的`老爺爺。
我心想：這世界還有愛(ài)嗎？
仿佛有人聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，只見(jiàn)一位身穿藍(lán)色T恤衫，穿著一條藍(lán)色牛仔褲的青年把包拿起來(lái)，站了起來(lái)。
“您坐吧！”那個(gè)青年對(duì)老爺爺說(shuō)。
“不了，不了，你自己坐！你自己坐！”老爺爺邊咳嗽邊說(shuō)。
“沒(méi)事，我馬上就要下車(chē)了，您坐！”
“那好吧，那我就不客氣了�！敝灰�(jiàn)老爺爺邊坐邊慢慢移動(dòng)他那看上去沉甸甸的包袱。青年忙把自己的旅行包放了下來(lái)，幫老爺爺把包袱提到了他的身邊。
“謝謝你，小伙子”。
只見(jiàn)小伙子微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到站了，那位青年并沒(méi)有下車(chē)，而是仍然神清氣閑地站在那兒。
老爺爺瞟了青年一眼，仿佛已經(jīng)明白了青年的用意，在這輛充滿(mǎn)了愛(ài)的公交車(chē)?yán)�，又抵達(dá)了第二站。
我又看見(jiàn)老爺爺拿起了他的拐杖和那個(gè)沉甸甸的包袱。
青年這時(shí)又伸出了他的援助之手，幫老爺爺提這提那的，這時(shí)我就在想：青年為了給老人讓座，設(shè)了這樣一個(gè)“騙局”，是否就是他樂(lè)于助人的表現(xiàn)呢？
他，在這一刻進(jìn)入了我的視線(xiàn)，也讓我感受到了人間最美的情義。
進(jìn)入初二作文4
不知不覺(jué)中，你已經(jīng)入了我的視線(xiàn)。
第一次聽(tīng)到你的名字，大概是這樣的……“銀杏樹(shù)被稱(chēng)為古化石，他在地球上已經(jīng)生活了……看！我們學(xué)校就有一棵�！鄙锢蠋熣谥v臺(tái)上繪聲繪色地講述著你的一切。倦意正濃的我一聽(tīng)到你的名字就像打了雞血，興致勃勃的聽(tīng)起課來(lái)。
第一次見(jiàn)到你的樣子，好像是這樣的……那天到我們這一組打掃清潔區(qū)，我提著鏟子，拿著掃帚，走向清潔區(qū)。突然看見(jiàn)你身著一件黃綠的衣裳，腳下踩著碧綠的'地毯，一切與你相映是如此的柔和，如此的完美。令我深陷其中，無(wú)法自拔，直到點(diǎn)名的同學(xué)叫到我的名字，我才被這個(gè)聲音拉了出來(lái)。
第一次觸碰到你，我記得是這樣的……
一陣風(fēng)聲呼嘯著吹過(guò)耳畔，也許是我跑得太快的緣故，其他同學(xué)早已被我甩在后面，不知不覺(jué)中，終點(diǎn)已經(jīng)跑到，只是那澎湃跳動(dòng)的心還未適應(yīng)那突如其來(lái)的成功，我太激動(dòng)了，因?yàn)槲揖谷皇桥M的第一名。
但我的頭卻不自覺(jué)地扭到了你所處的方向，向你傳遞勝利的喜悅，你仿佛也在為我歡呼，否則你也不會(huì)叫來(lái)了風(fēng)姐姐，為我的努力之后的成功送上一份賀禮。
終于解放了！我迫不及待的沖到你的面前，拾起幾片“小扇子”，放到教室里那一本厚厚的英漢牛津大詞典里，打算制成標(biāo)本，好好記錄我們的每一次相遇。第一次和你談心，第一次給你澆水……那樣繁多的第一次存在于你和我之間。你放心，我會(huì)牢記我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
現(xiàn)在再一次從窗戶(hù)中望見(jiàn)你，你又長(zhǎng)高了不少，也挺拔了不少。你是永遠(yuǎn)的古化石，但我，終有一天會(huì)老去，會(huì)死亡。別說(shuō)那么多以后的事了。是你，陪伴我渡過(guò)了美好的初中三年，謝謝你，那棵最美好的銀杏樹(shù)。
兩年以前，你進(jìn)入了我的視線(xiàn)，美好的古化石，請(qǐng)帶著你的“小扇子們”，盡情舞蹈起來(lái)，讓我們一起去憧憬那美好的未來(lái)吧！
進(jìn)入初二作文5
唉，唉，唉我朦朦朧朧被這些聲音吵醒了、我從那暖和的被窩里探出個(gè)頭來(lái)，揉揉那雙睡眼。接著又聽(tīng)見(jiàn)一陣從遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音唉、又要過(guò)會(huì)以前那苦日子啦、悲哀啊～還沉浸在暑假快樂(lè)生活的我、砰的一聲，我又躺下了、閉上那雙沉重的雙眼皮
仰望天空、又是那片藍(lán)藍(lán)的天空，又是那熟悉的操場(chǎng)，又是那和藹的老師。帶著那朦朧的.睡眼，拖著我那沉重的腳步來(lái)到了將要在那里辛苦奮戰(zhàn)一年的課室、睜眼一看熟悉的課室不見(jiàn)了，一張張陌生的面孔，一本本嶄新的書(shū)堆滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)桌、頓仿佛時(shí)來(lái)到這個(gè)陌生的地方。艱難的挪出腳步，踏入這扇貌似十尺高的門(mén)。
朝陽(yáng)穿過(guò)窗子射進(jìn)平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠(yuǎn)處黑板上幾個(gè)大字赫然映入眼簾八年級(jí)了！看著這陌生的既又熟悉的環(huán)境，我深深的嘆了一口氣，又一次眺望了一下，這才醒悟，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。
在我覺(jué)得，幼兒園里的我們或許就應(yīng)該是一株株剛萌芽的芽苗，那樣脆弱，卻又滿(mǎn)載著成才的希望；而小學(xué)時(shí)候的我們或許就應(yīng)該是在陽(yáng)光下嬉鬧的小樹(shù)，天真、無(wú)知，卻無(wú)法去否認(rèn)他們是多么快樂(lè)；初三呢？從踏入3班門(mén)檻的時(shí)候，我已經(jīng)不是那以前那貪玩的小女孩了、我長(zhǎng)大了，我要為我人生踏出第一步。那一棵成長(zhǎng)的小樹(shù)也應(yīng)該要開(kāi)花了！
實(shí)話(huà)說(shuō)，我真的有點(diǎn)兒害怕。害怕那有限的光陰在洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。；害怕理想主義和現(xiàn)實(shí)主義，就是我們的天和地。
在我桌上就刻了這一句話(huà)～just do it就去做吧。這也是在動(dòng)員大會(huì)上，某位老師對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)，既然選擇了就得去做并且要比如何一個(gè)人做得都好。初二雖然枯燥，無(wú)味、辛苦的、但我相信風(fēng)雨之后會(huì)有陽(yáng)光的。那陽(yáng)光一定一定會(huì)很耀眼的。
進(jìn)入初二作文6
生命應(yīng)當(dāng)這樣，盡情地釋放頑強(qiáng)，完美地彰顯執(zhí)著！
“一個(gè)月后的期末考試十分重要，它關(guān)系到你能否進(jìn)入重點(diǎn)班……”班主任喋喋不休地強(qiáng)調(diào)著這次考試的重要性。我情不自禁地把目光移向前排的好友。唉，以她優(yōu)異的成績(jī)，想考進(jìn)重點(diǎn)班豈不是輕而易舉的事？而我這種差生肯定是希望渺茫，以后我們倆就不能像以前一樣在一起了……
放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在回家的路上，班主任苦口婆心地教導(dǎo)我們的樣子仍閃現(xiàn)在我眼前。風(fēng)勢(shì)很猛，刮在臉上如刀割那般疼，鉆進(jìn)衣袖里只覺(jué)得透心的涼。抬頭望著天空，天際像是被涂上了一層灰，令人十分壓抑。冰冷的雨水從頭頂滑到發(fā)梢，卻帶不走我內(nèi)心的失落和悲傷�？傆X(jué)得腳下的路是那么的.漫長(zhǎng)！
我一邊小心翼翼地躲避路上的那些泥水，一邊加快腳步跑到一處屋檐下。我真的考不上重點(diǎn)班了嗎？以后我就是和她分開(kāi)了嗎？我實(shí)在不知道答案，便不停地張望這雨中的世界，想讓自己暫時(shí)擺脫那些困擾。
雨中的大地是寂靜、軟弱的。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，嬌嫩的小花們也被吹打得倒在地上呻吟。正覺(jué)得這些樹(shù)兒花兒弱不禁風(fēng)，驚嘆大自然的柔弱與狼狽時(shí)，我隱約發(fā)現(xiàn)花叢中有一簇低矮的小草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在那里。它們綠得逼你的眼，似乎彰顯著對(duì)這殘忍的雨的無(wú)畏。縱使大雨拍打了它、擊彎了它，它還是頑強(qiáng)地再次抬頭，接受雨的洗禮！我呆呆地盯著那叢小草，任憑綠色在我眼前舞蹈。
一株不起眼的小草都懂得直面挫折，克服困難，我又有什么理由遇到一點(diǎn)困難就退縮呢？
從那刻起，我立志努力學(xué)習(xí)，一定要憑自己的實(shí)力考進(jìn)重點(diǎn)班。
在以后的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我偶爾想放棄時(shí)，只要我想起雨中那株倔強(qiáng)不屈的小草，便會(huì)振作起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始學(xué)習(xí)。大半個(gè)月的時(shí)間里，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同學(xué)老師們都對(duì)我刮目相看，我相信自己只要一直堅(jiān)持努力，定會(huì)取得我想要的成績(jī)！
那抹綠進(jìn)入我的視線(xiàn)，并從此印在了我的腦海里。它讓我明白：只要有頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的精神，就一定會(huì)戰(zhàn)勝一切風(fēng)雨。
進(jìn)入初二作文7
光陰似箭，日月如梭。踏著走過(guò)歲月的腳步，我們悄然走向了初二，一切又是新的開(kāi)始，新的萌芽。
步入初二，告別初一，我們已經(jīng)從以前只知道玩耍的“大朋友”變成了現(xiàn)在懂事的中學(xué)生。以前，一下課只知道和自己的好朋友跑去食堂買(mǎi)一些美味可口的零食，不時(shí)和同伴站在走廊上遙望遠(yuǎn)山，看藍(lán)天白云，有說(shuō)有笑，暢談自己的夢(mèng)想�？涩F(xiàn)在，課間十分鐘，大多數(shù)同學(xué)卻在翻閱自己的課本，要么與同學(xué)交流題目，要么拼命地寫(xiě)著作業(yè)。繁忙的初二不像初一那么輕松，作業(yè)多了，書(shū)本堆高了，書(shū)包鼓脹了。課堂上，我們緊跟老師的節(jié)奏，絲毫不敢怠慢。我們有信心，只要持之以恒，堅(jiān)定自己心中的信念，一定會(huì)有收獲的。讓我們乘上初二的帆船，揚(yáng)帆起航。
步入初二，告別懵懂。我們長(zhǎng)大了一歲，也變得懂事了。父母從前的叮囑，我們聽(tīng)了一遍又一遍，總認(rèn)為他們啰嗦，心煩意亂的我們總想掙開(kāi)父母的'懷抱。如今，父母守護(hù)在我們身邊，陪伴著我們做作業(yè)，我們也總想擁有屬于自己的天地。今時(shí)不同往日，父母的嘮叨少了，對(duì)我們的信任多了，進(jìn)入初二的我們更加自覺(jué)了。從前老師上課總要反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，調(diào)皮的我們總讓老師著急、生氣，但現(xiàn)在總能聽(tīng)到老師們的一聲聲表?yè)P(yáng)和贊許，總能看到他們的臉上流露出絲絲笑意。這些變化都是源于我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自覺(jué)了，懂事了。
步入初二，仰望初三，初三的學(xué)哥學(xué)姐們總能順利地畢業(yè)，真不知道畢業(yè)的背后他們付出了多少汗水。我們現(xiàn)在只有好好地打磨自己，為初三畢業(yè)做好最好的準(zhǔn)備，將來(lái)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培育我們的學(xué)校，教導(dǎo)我們的老師，以及陪伴我們的父母。
讓我們把握好初二的美好時(shí)光，努力拼搏，做最優(yōu)秀的自己，在屬于自己的花季里綻放出最絢爛的美麗！
進(jìn)入初二作文8
黑云烏泱泱地壓住了一整片天空，月光終究穿不過(guò)厚密的云層。四周一片寂靜，街上沒(méi)有一個(gè)行人。靜得只聽(tīng)見(jiàn)我自己沉重的呼吸聲。
“咦！是停電了嗎？”
我走在放學(xué)回家的路上，漆黑的夜幕包圍著我。冰冷的寒風(fēng)刺激著我。我不禁渾身顫抖起來(lái)。好可怕，為什么沒(méi)有人啊？我害怕地想。頓時(shí)，恐懼像魔鬼一樣在我內(nèi)心晃蕩。
“總算到家了�！蔽铱吹搅四菞澥煜さ臉欠��？墒牵�(dāng)我看到那黑洞洞的樓梯時(shí)，我更加害怕了。
“天��！我家在五樓呢！”
我本想大聲喊叫，可又怕別人拿我當(dāng)瘋子。在這寂靜而又漆黑的夜晚大聲的喊叫，怪嚇人的。
到底是繼續(xù)走還是放棄？如果一不小心踏空了怎么辦？但也不能一直呆在這里吧。我很糾結(jié)！最終我還是鼓起勇氣決定摸黑走上去。
我小心翼翼地走著，生怕有什么不測(cè)。越往上走越黑，看不到一點(diǎn)光，就連樓梯在哪都不知道。我的心越發(fā)害怕了！
就在我爬上二樓時(shí)，一絲亮光進(jìn)入我的視線(xiàn)。雖然光很微弱，但此時(shí)在我看來(lái)，這就是救星，是太陽(yáng)，那光離我越來(lái)越近。我看到了一個(gè)小女孩，她的瓜子臉上鑲嵌著一雙有神兒的.大眼睛，手中拿了一根亮著的小蠟燭。
我好奇地問(wèn)她：“小朋友，你怎么在這兒？你干嘛呢？”
她面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，今天是我生日。爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面有好多小蠟燭。今天正好停電，所以我就把生日蠟燭拿出來(lái)給你們照明。不讓你們?cè)谄岷诘臉翘蓍g摔倒。所以呢，大姐姐，這根蠟燭送給你。
我接住這根蠟燭，看了看小妹妹。在燭光下她顯得那樣的天真無(wú)邪。我拿了她給的蠟燭，快步走上去。在拐角處，回頭看時(shí)，小女孩重新點(diǎn)了一支蠟燭。她的小臉在燭光的映照下，是那樣的圣潔和高貴。
進(jìn)入初二作文9
還要再過(guò)幾個(gè)月，你才滿(mǎn)一周歲。仔細(xì)一想，你開(kāi)始記事的那幾年，記憶里大概不會(huì)有我的影子，那會(huì)是一片空白，只閃出難以捕捉幾個(gè)印象。
待你一歲多以后，我就要去上高中了。到那時(shí)甚至更早，從中考開(kāi)始，我大概就要離開(kāi)你，只能在你的記憶里忽隱忽現(xiàn)。不管是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌還是其它各方面的壓力，我是一定要走的，而且只能單獨(dú)走。畢竟你與我相隔十三年。我想對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，請(qǐng)記住這句話(huà)充滿(mǎn)歉意，也充滿(mǎn)無(wú)奈的話(huà)。
但是，請(qǐng)你等我過(guò)完最忙碌的幾年，等我來(lái)深刻地進(jìn)入你的記憶。在獨(dú)自求學(xué)開(kāi)始之前，我沒(méi)有為你做過(guò)什么事，也不知道該做什么事。我曾學(xué)著保姆阿姨的樣子照顧你，我抱過(guò)你，喂你喝過(guò)奶，為你換過(guò)尿布……但結(jié)局只是手忙腳亂地失敗，我作為一個(gè)男孩子大概只能有如此的性格。
請(qǐng)你耐心地等幾年！待我中學(xué)畢業(yè)后我就回來(lái)了，那時(shí)我將不再是一個(gè)不思前顧后，做事馬馬虎虎的初中生，而是一個(gè)真正長(zhǎng)大了的小伙子了。那時(shí)，我的時(shí)間就可以空出來(lái)了，我可以有一整塊的時(shí)間來(lái)陪你�；蛟S是用一個(gè)下午來(lái)帶你去游樂(lè)場(chǎng)，或許是在一個(gè)清晨與你一起出去跑跑步。你那時(shí)早已記事了，我只能遲個(gè)幾年來(lái)真正陪伴你。那時(shí)，我可以照顧你了，是帶著愛(ài)、無(wú)微不至地照顧你。我會(huì)進(jìn)入你的生活，拉著你的手到外面去，到更遠(yuǎn)的地方去看看，這不是你現(xiàn)在最喜歡的`嗎？那時(shí)，你可以向你的同伴們說(shuō)：“瞧，這就是我哥哥�！闭Z(yǔ)氣中是帶著自豪與信任。
這樣，你的記憶就不只有爸爸媽媽?zhuān)�有我。哪怕會(huì)遲個(gè)幾年，但我的承諾一定會(huì)兌現(xiàn)。我會(huì)讓你有個(gè)無(wú)憾的，最快樂(lè)的童年，我會(huì)在你未來(lái)的求學(xué)路上，乃至人生的路上為你拉一把手，我會(huì)讓你因?yàn)橛形叶谟洃浿卸嘁荒ㄉ省?/p>
等著我，或許那個(gè)時(shí)間很遲，但我會(huì)如約地進(jìn)入你的記憶。
進(jìn)入初二作文10
懷著彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的'一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
進(jìn)入初二作文11
秋末。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨趕來(lái)助興，拍打著我向前游覽的腳步，帶著耳機(jī)，似被多瑙河藍(lán)色的憂(yōu)傷籠罩。“沙沙沙，啦啦啦”，感受著雨中的朦朧詩(shī)意。觸目皆讓我心曠神怡。
“你在干嘛？”迎面對(duì)上母親的臉，哎！在這也能被她發(fā)現(xiàn)，“快回去，你感冒剛剛好，就坐在這，身體是革命的本錢(qián)，明白？”“嗯！”那好，回家！我和母親并肩走著，一轉(zhuǎn)眼，我已不像以前一樣，抬頭看母親，我知道，我長(zhǎng)大了，心里很開(kāi)心但還是有小失落。因?yàn)�，母親再也不會(huì)像小時(shí)候那樣溫柔的對(duì)我了！我走在前面，母親在后。雨停了，我抬頭望了望天，又變藍(lán)了。
“哎呀！你這丫頭�！蹦赣H摸著額頭說(shuō)。
由于我的突然停下，母親撞到我的背了，這不禁讓我想起小時(shí)候，我跟在母親后面，由于母親彎腰撿東西，我往前一撞，坐在了地上，而哭鼻子呢！
突然，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子不停地往下落，看看地下面全是落葉……來(lái)了一陣風(fēng)，吹得樹(shù)左右晃，葉也落。這時(shí)，一片葉子進(jìn)入了我的'眼，它是紅的，風(fēng)一吹，吹到了我的腳旁。
我彎下腰撿起樹(shù)葉，看著上面的痕跡，想起它們從一棵樹(shù)苗經(jīng)過(guò)澆水，施肥慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)成大樹(shù)，長(zhǎng)成綠葉，到了秋天，又落下，當(dāng)春天再來(lái)臨時(shí)，葉又重新長(zhǎng)出，這樣來(lái)來(lái)回回。
我用手細(xì)細(xì)摸了摸上面，突然想起了母親，母親多少個(gè)日夜照顧我，如今，臉上卻早已長(zhǎng)了皺紋，現(xiàn)在仔細(xì)看看，白發(fā)也有了幾根�？磥�(lái)，我在長(zhǎng)大，而她在變老，多希望，時(shí)間靜止，一直停留在那些快樂(lè)的時(shí)候。母親將希望寄托在我身上，我要以好成績(jī)來(lái)回報(bào)她，不可以辜負(fù)她的一片苦心！
我欣賞過(guò)落葉時(shí)的美景，卻未想過(guò)母親其實(shí)就是我一個(gè)人的美麗風(fēng)景。感謝樹(shù)葉，讓我明白，母親慢慢變老，。這片樹(shù)葉，將深深印在我的視線(xiàn)里，我的心里。而母親，我將永遠(yuǎn)感激，永遠(yuǎn)不辜負(fù)她，我會(huì)讓她為我感到驕傲。
進(jìn)入初二作文12
小區(qū)里，風(fēng)似乎正鞭打著光禿禿的銀杏枝干。樓道間，也缺少了孩子的嬉鬧聲和廣場(chǎng)舞的喧囂聲。每一層樓的窗戶(hù)都緊閉著，窗戶(hù)上，似乎還閃著點(diǎn)點(diǎn)火光。冬天，使小區(qū)安靜下來(lái)了。
“咕隆——咕隆——”一輛小卡車(chē)駛進(jìn)了小區(qū)。一對(duì)老夫婦駕駛著小卡車(chē)，似乎是來(lái)找親戚的。車(chē)上，一摞摞的小白菜，鮮嫩嫩的表皮上，還夾著些許泥巴。仔細(xì)瞧瞧這對(duì)夫婦：黝黑的臉上布滿(mǎn)了如車(chē)轍般的皺紋，深陷的眼睛閃著堅(jiān)定的目光，兩只手布滿(mǎn)了老繭，皮膚粗糙皴裂，青筋迸起，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑——典型的勞苦農(nóng)民形象！與自己的'親戚寒暄了幾句后，夫妻倆覺(jué)得自己是第一次來(lái)這個(gè)小區(qū)，想要把自己種的菜送一些給鄰居們。
妻子走上了樓，敲開(kāi)了我家的門(mén)�！皝�(lái)了！”話(huà)音未落，我打開(kāi)了門(mén)�！斑祝俊薄澳愫冒。 彼乳_(kāi)了口。她抖了抖手里捧著的白菜，繼續(xù)說(shuō)道：“今天我們剛來(lái)這里，這是我自己種的大白菜，想送給你們嘗嘗，給你�！彼麑⒁活w白菜遞了過(guò)來(lái)。不知怎的，一股暖意涌上心頭。我接過(guò)了白菜，向她表示了感謝。關(guān)上門(mén)，她又繼續(xù)送著白菜。一扇扇門(mén)被敲開(kāi)，感謝的話(huà)語(yǔ)似乎也是連綿不斷。她似乎推開(kāi)了人們緊閉的心門(mén)。
每一家每一戶(hù)，都收到了一顆大白菜。即使有的人不在家，他的門(mén)前也有一顆翡翠般的大白菜靜靜地等待。妻子送完白菜，用手抹去了額上的汗珠。丈夫和她一起整理著剩下的白菜，臉上洋溢著樸實(shí)的笑容。
自從那對(duì)老夫婦來(lái)后，一切似乎都不同了。風(fēng)依舊亂著，但地上的落葉卻悄然消失了，許多人都成群結(jié)伴的在小區(qū)里散步。耳旁又回蕩起了“最炫名族風(fēng)”的音樂(lè)聲。小區(qū)又重新活躍起來(lái)。我抱著白菜，感受著絲絲溫情……
不久之后，老夫婦要離開(kāi)了。他們坐上車(chē)，向我們招手再見(jiàn)。他們輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，好似一條紐帶，牽系你我，將溫情縈繞整個(gè)世界。
進(jìn)入初二作文13
春風(fēng)縷縷的吹來(lái)，雖然有些冷，但是在風(fēng)中還能聞得到春天的氣息——油菜花的香味沁人心脾。
藍(lán)藍(lán)的天空，潺潺的流水，忽而幾只飛來(lái)的鳥(niǎo)兒，忽而幾只鳴叫的鳥(niǎo)兒。眼前的不是行人而是那被春風(fēng)吹得微微彎了腰的“黃發(fā)少女”。放眼看去，都是黃色，黃燦燦的黃色。藍(lán)天，綠色和美麗地“黃發(fā)少女”，這場(chǎng)景讓人賞心悅目，仿佛沉睡在了其中。
我騎著單車(chē)，提著小包去超市買(mǎi)東西，正沉醉在這春天迷人的微笑時(shí)。忽然，聽(tīng)到幾聲狗叫，這下子，我的視線(xiàn)就往那油菜花田看去。
“汪汪”，兩只小狗正盯著我看，那神情萌化了我的.心，他們一只是白色的耳朵上有一點(diǎn)棕色，另一只是黃色相間的，仔細(xì)一看其實(shí)他們還很相似，而且性格很不樣。
那只白色的很安靜，另一只呢，很活躍，而且兩只都是母的，我很想養(yǎng)它們可是我家不能讓我養(yǎng)動(dòng)物。所有我只有在那兒給他們搭建房子——只是用干草，木板做的，雖然很簡(jiǎn)陋，但是可以為它們擋一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨。我將它們感到里面之后回家了。
第二天，當(dāng)我再一次去的時(shí)候，它們?cè)诶滹L(fēng)中找別的人丟到空地的垃圾可食用的。我看到了十分不忍它們?cè)谕馊魏问茱L(fēng)雨。所有我將它們帶回了家，給他們白米飯吃。水開(kāi)了，我連忙倒入水后，便一只一只的說(shuō)，當(dāng)然是帶上手套的。
烘干過(guò)后，將它們放到地上……
奶奶發(fā)現(xiàn)了，將它們帶走，丟了，我看到他們的眼神。
那眼神之中有絕望，有失望，有乞求，當(dāng)然還有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，我眼睜睜看著它們。
那樣的神情，讓我的內(nèi)心震撼，它們不是沒(méi)有對(duì)我的感情。
它們讓懂得了什么事情不能憑自己的一己私欲，而讓自己關(guān)心我的人傷心，不知所措去應(yīng)對(duì)我所犯下的錯(cuò)。不能因?yàn)樽约旱囊淮紊菩模屓思曳鸽y，要學(xué)會(huì)體諒他人．
它們雖然被送走了，但是它們最后的神情，教會(huì)了我人生的道理。
進(jìn)入初二作文14
度過(guò)了暑假，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的初二年級(jí)。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園。花壇中間是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子，四周是綠色的草坪。正對(duì)著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)格外高大，茂盛。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽(yáng)；秋天陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子鋪滿(mǎn)了校園的草坪和校園的'小路；冬天梧桐樹(shù)挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫(huà)。
操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹(shù)。
漫步校園，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多，這里有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館，還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在我們的學(xué)校里，有詩(shī)社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室，還有書(shū)法、繪畫(huà)各種各樣的校內(nèi)社團(tuán)；在這里，每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里，每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特長(zhǎng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭(zhēng)先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
希望初二可以好好加油。
進(jìn)入初二作文15
你如一縷陽(yáng)光，進(jìn)入我的視線(xiàn)，將溫暖射進(jìn)我的心。
夕陽(yáng)，暖暖的，我和母親用過(guò)晚膳后，約定一起去公園散步，一如既往。
我們一前一后走在公園的小路上，迎面吹來(lái)一陣和煦的風(fēng)，夾雜著淡淡的花香，分外香甜，天空中沒(méi)有棉花糖似的云朵，露出了寶藍(lán)色的天幕。
當(dāng)天空抹上了橘紅色的胭脂，母親才意識(shí)到天色不早了，于是準(zhǔn)備返回。我欣賞著小路旁的花兒，原本嬌媚的花在渡上金黃色的光暈后，倒顯得有些尊貴和神圣，遠(yuǎn)處一位年輕的婦人，挽著一個(gè)剛會(huì)走路的嬰孩。走進(jìn)之后，我也沒(méi)怎么在意，母親倒是有些興奮。微笑著向那位婦人說(shuō)道：“小孩長(zhǎng)得好漂亮，濃眉大眼，和妹妹你如此相似，這么會(huì)走路，一歲多了吧？”我感到有些莫名其妙，怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)阿姨，可是看母親的神情應(yīng)該認(rèn)識(shí)，于是我禮貌的叫了一聲阿姨好。那位婦人也是面帶笑容的說(shuō)：“你家小孩也挺乖巧呀！”
寒暄幾句后，就準(zhǔn)備再次啟程，剛走幾步，就聽(tīng)見(jiàn)一聲響，接著便是小孩撕心裂肺的哭聲，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，之間剛剛和媽媽寒暄的阿姨緊緊地抱著懷里的孩子，那孩子的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，止不住的掉下來(lái)，那位阿姨責(zé)備道，你這個(gè)壞孩子，都讓你慢慢走，這下摔疼了吧。那孩子豆粒大的淚珠更多了，那位阿姨又柔聲安慰道，媽媽幫你吹，吹了就不疼了，咱不急，慢慢走，這次要小心，別再摔了，咱們?cè)谠囎詈笠淮�，好嗎？那個(gè)孩子又點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨便把孩子放下來(lái)，手里緊緊握著小孩肉呼呼的小手，走得很慢很慢……
過(guò)了一會(huì)，那位阿姨又走到離小孩幾步遠(yuǎn)的地方，拍了拍手說(shuō)：快來(lái)，到媽媽這兒來(lái)。小孩蹣跚的步伐，雖然有些不穩(wěn)，但充滿(mǎn)了堅(jiān)定。
最后一個(gè)飛躍，便撲進(jìn)了阿姨的'懷里，她們臉上洋溢著幸福的微笑，最后的一線(xiàn)陽(yáng)光灑在他們身后，散發(fā)出愛(ài)的光輝，我不禁想起來(lái)了，小時(shí)那雙溫暖的雙手牽著我一步步走。
那小路上一幕溫暖的畫(huà)面，直牽我的思緒，那串溫暖的回憶進(jìn)入我的視線(xiàn)，溫暖我心。
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