精選期中考試總結(jié)作文五篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的期中考試總結(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試總結(jié)作文 篇1
上周初一年級進(jìn)行了期中考試，生物成績不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的。為了更好 地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 特對本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成績！
本次試卷共分5個大題，滿分50分。
一、試卷總體印象
本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考 查了學(xué)生的思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連，可以很好的提起 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。
二、得失分情況和原因進(jìn)行分析
第一大題，單項選擇，共 24題，24 分。本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況， 本題題型較活注重基礎(chǔ)， 初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式， 不會 自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題1、個別學(xué)生對知識的掌握不牢固 2、學(xué)生對較活 的題應(yīng)變能力較差 3、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際 4、不會對問題進(jìn)行分析。第二大題，判斷題，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識，此題滿分同學(xué)較多。學(xué)生對這一類型 題比較喜歡。 第三大題，填空題，共6題，8 分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運(yùn)用能力，有個別靈活 題，因此學(xué)生在次題失分較多，特別是第 2小題的失分同學(xué)較多。第四大題， 連線題共5分�？疾榱朔巧镆蛩貙ι锏挠绊�，學(xué)生做到不是很好。第五大題，共2題，5分，是識圖，分析題，考查了學(xué)生的識圖能力和分析能力，學(xué)生做的不是很理想。
三、采取措施
從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題，需要認(rèn)真研究與反思
1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。
2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會 的學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成 學(xué)生最喜歡的課。
3、用一個簡單的探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗(yàn)探究過程， 至少遇到同類問題可以借鑒。
4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提 高課堂教學(xué)效率。 相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實(shí)踐能力一定回與日俱增！
期中考試總結(jié)作文 篇2
這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒有上。
這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的.課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。
經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對文章的理解，不是簡單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績。
期中考試總結(jié)作文 篇3
期中考試已經(jīng)過去了，我和全家人做一個總結(jié)。
我的語文是97點(diǎn)5，數(shù)學(xué)是90，總分是187點(diǎn)5，爺爺姑姑給我的語文打分可以，數(shù)學(xué)是良好，我給我的分?jǐn)?shù)做一個總結(jié)數(shù)學(xué)不是很好，所以我以后還要努力學(xué)習(xí)爭取考上雙百分，絕不辜負(fù)老師和家 長地希望，為期末考試打下良好的基礎(chǔ)。
期中考試總結(jié)作文 篇4
隨著時間的匆匆流逝，期中考試悄然而來，又悄然而去了，然而，考試前的氣氛總是緊張、壓抑的。
我不停的努力復(fù)習(xí)著我們所學(xué)的，雖然只有簡簡單單的幾個學(xué)科，但我始終堅持著，終于，臨近了考試，我發(fā)揮自己的所長�？紙錾希矣帽M了畢生的心血，書寫著屬于我的傳奇，心中依舊有些緊張與忐忑，總覺得自己考不好，但時間一分一秒的過去了，再擔(dān)心也沒有辦法，結(jié)果才是最重要的。
期待了很久，考試的成績終于發(fā)了下來，我只考了四百多分，比著上一學(xué)期沒有進(jìn)步，反而還有所退步。我反思了很久，知道了問題的所在，我沒有了上一學(xué)期對學(xué)習(xí)的勁頭，以及對學(xué)習(xí)的熱情，我辜負(fù)了老師對我的厚望，辜負(fù)了父母對我關(guān)愛，我也辜負(fù)了我的青春。
青春大好年華不就是用來學(xué)習(xí)的嗎？而我卻走錯了路。我辜負(fù)了時間，辜負(fù)了我身邊的所以一切，我應(yīng)當(dāng)努力，追求著屬于我的那一份夢想。
從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該給自己制定一個規(guī)則，每天早自習(xí)上用心的讀書，課堂上認(rèn)真的聽老師講課，有不懂的問題就去問老師，直到弄會這道問題為止。課下，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真的完成，不缺少作業(yè)。
我一定不會辜負(fù)老師的期望，下次考試，一定考個好成績，不愧對老師的用心良苦，不愧對父母對我的關(guān)愛，不愧對自己的內(nèi)心。
期中考試總結(jié)作文 篇5
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)后的一次期中考試結(jié)束了。
然而，給我留下的卻是無法挽回的時間，面對著一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試后，回想起考卷上的題，卻發(fā)現(xiàn)了錯誤，這時的我才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導(dǎo)致連計算都能算錯，令我沉痛萬分。
雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實(shí)，現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)自己多么可笑，多么無知，如果自己平時好好復(fù)習(xí)，即使遇到難題也是可以從容應(yīng)對的，又怎么可以把責(zé)任推到老師身上呢？
知識是靠日積月累的，“平時不燒香，臨時抱佛腳”，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，都只是治標(biāo)不治本，所以我們要做到定時定量學(xué)習(xí)。
從這次考試中我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：
�、苯忸}時，不要急于下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來，不要忽略每一個細(xì)節(jié)，例如括號，單位，盡量把每一道題都答完整。
�、财綍r多做一些不同類型的題，這樣才會對大多數(shù)題型了如指掌，拿到卷子時才會更有把握。
�、尺m當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點(diǎn)，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，機(jī)會僅有一次，只看我們是否愿意爭取，所以，我不會再放過任何一次考試！
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