精選初三遐想作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初三遐想作文10篇，歡迎大家分享。
初三遐想作文 篇1
星星一顆顆，一閃閃地掛在天上，風(fēng)一吹，光順著草而流動(dòng)。流向我的心里�！}記
抬起頭，星在閃耀，草在流動(dòng)，而自己獨(dú)躺在草地，看著星空的光輝。我看著看著，映入眼簾的星星由小變大，由少變多，漸漸地被星星拉入遐想。
從小我就不是優(yōu)秀的，但我微笑著、努力著，想使自己變得和別人一樣受人喜歡，而我現(xiàn)在只想問(wèn)自己，這一切的努力有意義嗎？從來(lái)就沒(méi)有人認(rèn)為我好，從小父母就拿我和別人比較，可無(wú)論跟別人比什么，我都會(huì)輸。我并不漂亮，我并不聰明，比我好的人有很多。停下來(lái)吧，我累了，這樣努力下去又能怎么樣呢？張開(kāi)眼，淚被光照得晶瑩，緩緩流過(guò)臉頰。星空中，星星一顆挨著一顆，一群連著一群，這巨大的星群所發(fā)出的閃光照在心中很疼很疼。
嗯，那是什么？一顆小小的星星在努力著，若不仔細(xì)看，你根本看不到，但這星光告訴我它存在著。我不禁自嘲，或許我和那顆星星有同樣的命運(yùn)吧，永遠(yuǎn)在別人光輝之后。不對(duì)，邊上還有幾顆暗淡的星星，自己發(fā)出的光不如月亮的亮，但它沒(méi)自卑，在盡自己最后的努力，成為一顆閃瞬即逝的流星，照亮黑暗。
我突然坐起來(lái)，頭仰望著那星空。在這星的海洋里尋找問(wèn)題的答案。這里，這里，還有那里。在這寬闊的紫色天空中，星星，不論大小，只要掛在天空都在閃爍。而那些快被風(fēng)吹滅的星星也都愿變成流星發(fā)出最后的光。我關(guān)上手中的星座書(shū)，看著那些閃耀的星星交織所繪成的天空遐想。
是啊，我雖然沒(méi)有什么優(yōu)越的條件，什么天生的特質(zhì)，但我有星星的那種精神。不會(huì)因?yàn)槠椒捕员埃悄M自己最大的努力。難道不是這樣嗎？現(xiàn)在我應(yīng)該努力做好力所能及的事，讓自己更快地長(zhǎng)大。我并不是一個(gè)人，還有許多和我一起努力的人。這星輝照向心中，照著，照著，心隨著光在星空中航行。星點(diǎn)亮了我的天空，使黑暗被光驅(qū)逐。
在這紫色的星空中，我站起來(lái)，向家走去，更加堅(jiān)定了自己的步伐。
初三遐想作文 篇2
我正躺在一望無(wú)際的草原上，望著滿天閃爍的星星，在幻想著，想著，夢(mèng)就隨之開(kāi)啟了……
我夢(mèng)到了一個(gè)人，身高有一米八的個(gè)子，穿著一套很板正的西服，讓人想象多看兩眼。我為什會(huì)夢(mèng)到一天看到了這樣的一個(gè)人呢？可是當(dāng)我仔細(xì)湊上去看了看后。哦！我明白了，原來(lái)是我自己，是我未來(lái)的自己，我進(jìn)入了未來(lái)世界！
當(dāng)我跟隨“我”的腳步時(shí)，去到了我未來(lái)的家，看到了我未來(lái)的父母，這由不自主的想起了父母，當(dāng)“我”回來(lái)時(shí)，他的父母就過(guò)來(lái)，端著一杯熱水讓他喝，并讓他的父母喝，從這里，還是要用上游子的語(yǔ)句：“慈母手中線，游子身上衣�！蔽覐摹拔摇敝锌吹搅艘粋�(gè)孝順的好兒子。
“我”然后去工作，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)時(shí)勤奮刻苦，學(xué)有所成，因此我也被分配到一個(gè)好工作。他的工作也是一絲不茍。我從中看到了一個(gè)積極上進(jìn)的員工。
我后來(lái)，又想到了自己的父母，他們努力打工掙錢(qián)，都是為了我的，而我卻不領(lǐng)情，其實(shí)他們都是為了我好。
在這里，我又想到了一件事，在我很小的時(shí)候，我和母親一起去別的地方玩，但是買東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己帶了一張假錢(qián)，這時(shí)，我說(shuō)：“走吧，不買了。”可是，母親非要買一買碰一下運(yùn)氣，我便隨她了，但是，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的人都識(shí)破是錢(qián)。但是有一個(gè)年輕的小伙子沒(méi)有識(shí)出，但是，我終于是看不下去了，把錢(qián)搶過(guò)來(lái)，放下買的東西，就和母親走了，但母親還是不停的說(shuō)著，但我覺(jué)得我的做法是正確的，是有責(zé)任心的，有擔(dān)當(dāng)。
還有一次，我的父母到了玉米收獲的時(shí)候，就忙于收獲玉米，家里的家務(wù)活根本忙不過(guò)來(lái)，我于是就幫他們收理，整理。我先把桌子上的垃圾處理了，讓后掃地、拖地，在做這些的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)燒水，把家里收拾得干干凈凈，一塵不染。
等一會(huì)父母回來(lái)后，驚訝地說(shuō)：“是誰(shuí)把地拖地這么明亮啊。”
她高興地對(duì)我說(shuō)。這應(yīng)該是我做。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到：“這是我應(yīng)該做的，就像你們?cè)谔锢锔苫顏?lái)養(yǎng)我，我也應(yīng)該對(duì)家里做出貢獻(xiàn)。這是我應(yīng)盡的義務(wù)和孝��！”我也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)你們啊，替你們分擔(dān)一些事情啊。
然后，我聽(tīng)到了我耳邊傳來(lái)了隆隆的雷聲，有小雨點(diǎn)拍打在我的臉上，我睜開(kāi)眼，原來(lái)已經(jīng)變天，要下雷陣雨了，我趕緊回到家，父母端著一杯水讓我喝，我沒(méi)有喝，反而就讓父母喝。
古人說(shuō)：“百善孝為先。”是啊，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
初三遐想作文 篇3
暗藍(lán)的夜幕，繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆都是那般遙遠(yuǎn)、那般璀璨寧謐。
我，盤(pán)腿坐在草地上。一陣風(fēng)起，小草一齊大驚失色、前傾后仰。唯有躲在老槐樹(shù)后的小樹(shù)苗安然無(wú)恙。我，巋然在風(fēng)中，回憶著姥姥講的故事……
也是這樣一個(gè)起風(fēng)的日子，母親一手拎著大包小包，一手抱著剛滿周歲的我，眼看就要走出單元門(mén)，卻腳下一滑，從四級(jí)臺(tái)階上摔了下來(lái)。剎那，她本能的丟下包裹，兩手緊緊把我摟在懷中。隨著一聲悶哼，我們著地了。是天意，包裹剛好墊在我們身下，母親的手肘開(kāi)了道口子，而我完好無(wú)損。
小樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)大了，他開(kāi)始伸出枝干，與老槐樹(shù)相挽，我也漸漸成長(zhǎng)。
那夜已深，月上柳梢。屋內(nèi)，奮筆疾書(shū)——不只我，還有我父親。一只攔路虎——奧數(shù)題，臥在我的必經(jīng)之路上。我咬著筆桿，冥思苦想，父親拿著紙?jiān)谝慌圆粩嗟难菟�。不知不覺(jué)中，我睡著了。
父親輕輕搖了搖我：“兒子，醒醒，題目做出來(lái)了�！蔽冶犻_(kāi)睡眼，父親滿臉憔悴，眼中有著些許蛛網(wǎng)般的血絲，頭發(fā)凌亂不堪，桌上擺滿了密密麻麻公式的紙。他開(kāi)始耐心同我講解……。
后來(lái)，小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，他開(kāi)始直沖云霄，枝繁葉茂。老槐樹(shù)卻日漸干枯。但每至狂風(fēng)，“小樹(shù)苗”的枝干卻撐起把傘護(hù)住老槐樹(shù)。
而我也有了夢(mèng)想等我長(zhǎng)大了……
——我要帶父母畫(huà)西湖。一起挽手漫步斷橋，看柳樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞，一起坐船泛舟湖上，聽(tīng)湖水拍擊兩岸的天籟之音。一起穿過(guò)湖邊林蔭道，聞花香陣陣混青草淡澀的清新。
——我要帶父母登黃山。如果他們不勝腳力，我便背�？闯筷厝鱿乱黄廨x，星星點(diǎn)點(diǎn)，沐浴大自然的問(wèn)候。望烈日擁吻著山川草木。云，似海浪翻滾，似山巒重疊。賞夕陽(yáng)斜下，微寒風(fēng)中一切都披上金紗。歸去的殷殷血焰，劃分了白天與黑夜。
——我要帶父母游海邊�？瓷碁┙瘘S，陽(yáng)光彌漫。海邊的房屋伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的檐，獨(dú)具一格。沙灘的躺椅拖下斜斜的影，趣味良多。聽(tīng)、波瀾壯闊的海浪拍擊塊塊猙獰的巖石，濺起米高浪花。抓、寄居蟹窩在巖石下曬太陽(yáng)，縮在小小縫中。聞、一望無(wú)垠的海面卷起陣陣腥味撲面……。
猛然間一顆流星劃破天際，小樹(shù)苗還是依偎在老槐樹(shù)后，小草還未平身。
我站起身來(lái)拍了拍，追著流星的方向——流星上有我的夢(mèng)，我在星空下深情遐想。
初三遐想作文 篇4
我有對(duì)翅膀。
我有對(duì)翅膀，張開(kāi)它，就有了自己的天地，即使只有毫厘……
我，是一只雛鷹，羽翼尚未豐滿。天天呆呆地望著藍(lán)天，天空中有著白白的云彩，將金色的陽(yáng)光，折射向不同方向：那一道射向湖泊，這一縷灑向大地；這一片帶給了東方光明，那一抹留下寧?kù)o……我拍拍還略顯稚嫩的雙翼，望著陽(yáng)光投射下留下了的一席陰涼，這片陰影的外面，是廣袤的原野，我卻與這片原野無(wú)緣，只有用羨慕的眼光望著駿馬，馳騁草原。在這只有毫厘的陰影里，我做著屬于自己的藍(lán)天夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的“陰影”在草原上掠過(guò)，一只雄健的蒼鷹，在自己的藍(lán)天下，自由飛翔……
我有對(duì)翅膀，張開(kāi)它，就可以飛向藍(lán)天，盡管前方是由父母帶領(lǐng)……
我，是一只鵬鳥(niǎo)，盡管羽毛還不夠豐滿，但卻可以將我托上藍(lán)天，微風(fēng)徐徐地拂過(guò)，全身的羽毛都在和著風(fēng)的氣息，呼吸者，孕育著，生長(zhǎng)著，在這峽谷之間，展現(xiàn)著它的華麗與風(fēng)采！但是，渾身使勁兒的我，并不滿足，因?yàn)槲抑�，峽谷外還有更廣闊的世界：風(fēng)兒吹過(guò)，帶來(lái)了迎春的報(bào)曉，春來(lái)了；雨水訴說(shuō)，告訴了我荷塘月色，夏臨了；陽(yáng)光灑向峽谷之間，帶來(lái)了金黃的落葉和沉甸的谷穗，秋近了；雪花飄落在堅(jiān)毅的山頭，暗夾著梅花的幽香，這，是冬……峽谷外有著我所不知道的世界，可是每次只有在父母的。帶領(lǐng)下，才能匆匆一游。我張開(kāi)雙翼，望著嶄新的羽毛，不禁有些急了，在這份焦急的等待中，等待長(zhǎng)大中，睡去，我夢(mèng)見(jiàn)：我飛越峽谷，看見(jiàn)了迎春的淺黃，荷塘的寧?kù)o，落葉的“護(hù)花”和谷穗的飽滿以及銀色的童話……
我有對(duì)翅膀，張開(kāi)它，便可以搏擊風(fēng)雨，只要你們放手……
我是一只海燕，從不畏懼暴風(fēng)雨的阻礙。我不是一只海鷗，面對(duì)挫折只會(huì)夸夸其談；我不是一只海鴨，對(duì)挑戰(zhàn)充滿恐懼；我不是蠢笨的企鵝，遇到困難只會(huì)逃避；我是一只海燕，孤傲的戰(zhàn)士，我將會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，我會(huì)失敗，也會(huì)成功，我將接受大自然對(duì)我一切的考驗(yàn)：陽(yáng)光烈焰中，我不在需要躲在你們寬厚的雙翅后面避暑納涼；狂風(fēng)巨浪中，我不再需要你們?yōu)槲覍ふ液骄�；列暴風(fēng)雪中，我不再需要躲在你們溫暖的羽毛中尋求溫暖……我已可以為自己開(kāi)創(chuàng)陰涼，我已會(huì)自己搏擊風(fēng)浪，尋求方向，我已可以靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，挺過(guò)風(fēng)雨……我只需要一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我便可以用我的翅膀，飛翔。搏擊風(fēng)雨，飛向遠(yuǎn)方……
我不再是雛鷹，盡管我的羽翼不那么豐滿，但可以飛翔，生我養(yǎng)我的父親母親，我不再需要你們?yōu)槲覍?dǎo)航，你們只需在我飛向錯(cuò)誤航道時(shí)提醒我，在我翅膀沾上雨水時(shí)鼓勵(lì)我，在我懈怠時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)我……
我有對(duì)翅膀，我可以用它飛翔，飛過(guò)無(wú)垠的草原，飛越無(wú)限的高山……
初三遐想作文 篇5
夜空，是那么寧?kù)o；星星，是那么可愛(ài)；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風(fēng)，我在星空下踽踽獨(dú)行，思緒也慢慢散開(kāi)，散開(kāi)……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學(xué)生上課，一進(jìn)教室，就聽(tīng)到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著，我問(wèn)道：”同學(xué)們，你們都有夢(mèng)想嗎？”學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答：
“老師，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢(mèng)想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”
“老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后我就成了你！”
……
學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲?mèng)想，而一個(gè)有夢(mèng)想的人，也是一個(gè)幸福的人。他們會(huì)為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
此刻，站在自己夢(mèng)想的講臺(tái)上，我異常激動(dòng)。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)——教師夢(mèng)。為了這個(gè)純真而偉大的夢(mèng)想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺(tái)上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當(dāng)我把“長(zhǎng)大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我無(wú)法抑制內(nèi)心的喜悅，激動(dòng)的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當(dāng)年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時(shí)此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開(kāi)心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。我整理了一下心情，開(kāi)始上課。這節(jié)課，我講的很認(rèn)真，學(xué)生也聽(tīng)得很認(rèn)真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來(lái)是一位騎自行車的人路過(guò)。
星空依然那么寧?kù)o，而我的心卻無(wú)法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺(tái)，我期待看到那些純潔無(wú)暇的目光。盡管很多人都說(shuō)選擇了老師，就選擇了清貧。但我認(rèn)為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財(cái)富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，教他們知識(shí)，教他們做人。讓每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我更清楚的知道，光有夢(mèng)想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長(zhǎng)，甚至荊棘重重，但我也會(huì)義無(wú)反顧。因?yàn)�，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
初三遐想作文 篇6
寧夜。爸爸在看新聞聯(lián)播，嘴里不住感嘆世事無(wú)常；媽媽在算一整天的開(kāi)銷，連帶估算明天賣菜的花費(fèi)；弟弟坐在電腦前打CF，鏡片上反射著激動(dòng)人心的戰(zhàn)況；姐姐在捧著MP5看韓劇，為那個(gè)屋塔房王世子笑的拍床鋪。我，坐在桌前，靜靜地寫(xiě)著一切，并仔細(xì)認(rèn)真地看著從中性筆中流出來(lái)的文字——它們將記錄我的青春。屋外燈火通明，屋里意興闌珊。——寫(xiě)在前面的話每當(dāng)被繁重的課業(yè)壓得喘不過(guò)來(lái)氣的時(shí)候，就愛(ài)伏在窗前看星星。一閃一閃，像年輕少女臉頰上淡淡的雀斑，在她的巧笑倩兮里若隱若現(xiàn)，朦朧的輕云是她的面紗。我沖著它們微笑，它們卻像不諳世事的孩童，迷茫地眨眨眼睛。星空，是另一番天地。回頭望，是臺(tái)燈下的書(shū)桌。直直的光線籠罩著它，淡淡的色調(diào)，緘默不語(yǔ)，像一個(gè)陷阱，一個(gè)溫柔鄉(xiāng)。我淺盈盈地笑著，笑晚風(fēng)也有這興致來(lái)聽(tīng)與我這無(wú)聊至極的想法。這樣的夜晚，恐又是我閑聊的好時(shí)機(jī)了吧。我相信每個(gè)女孩心中都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于“他”的夢(mèng)。盡管知道自己相貌平平，不夠出色，卻還是死死地心存幻想，仿佛那是一根漂浮在“生活之海”的救命稻草，帶你離開(kāi)倦怠與平庸。于是你開(kāi)始為這場(chǎng)邂逅做準(zhǔn)備：把皮膚弄白皙一點(diǎn)，把頭發(fā)梳服帖一點(diǎn)，把指甲修白凈一點(diǎn)。你甚至想好了他是怎樣的，邂逅的場(chǎng)景又是如何，一切準(zhǔn)備就緒，就像一個(gè)蓋著蓋頭，穿著喜服坐在閨房里的新娘，即將出嫁，在紅紅的蓋頭下想象著未來(lái)的幸福生活，不禁笑出聲來(lái)�？上В倭恕彼�，一切準(zhǔn)備都只是白費(fèi)，在他人眼里甚至是可笑的，而同命運(yùn)的人會(huì)在你身上看到隱藏的對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與寂寥。這就是作為女孩——天生是幻想者的悲哀。于是，又開(kāi)始在一個(gè)個(gè)青春故事中尋找他的身影，瘋狂尋找，貪婪享受，存在于你那狹小的思想空間的少年慰藉著你枯槁的心。我也是這樣的故事尋著這樣一位少年的。他叫孟文川，生活在上個(gè)世紀(jì)，我向往的世紀(jì)末，男女青澀的時(shí)期。他有挺挺的鼻梁，英俊的面龐，愛(ài)打籃球，愛(ài)好文學(xué)。時(shí)而狂野，時(shí)而文靜，會(huì)去尋找自己的所愛(ài)；會(huì)主動(dòng)分擔(dān)她的憂愁；會(huì)主動(dòng)握住她的手，然后滿臉羞紅；會(huì)承諾多年以后和她一起隱居山林；會(huì)幽默地哄她開(kāi)心；會(huì)在玩“假結(jié)婚”時(shí)心里說(shuō)一萬(wàn)個(gè)“愿意”。
盡管他是青澀的`。從不親口對(duì)她說(shuō)“喜歡”，也從不對(duì)她說(shuō)“放棄”。他們之間像是隔了一層薄薄的紗窗紙，透過(guò)它能看到對(duì)方大半清晰的面龐，卻不愿意捅破，然后相擁，告訴她，她對(duì)自己有多么重要。我很享受這樣的過(guò)程。孟文川不沖動(dòng)，趙非也不輕佻，明明把對(duì)方看得那么重要，卻只通過(guò)一些語(yǔ)意朦朧的話來(lái)體現(xiàn)。盡管雙方心里都明白，卻不真正確定這份感情，有時(shí)也會(huì)怕他（她）隨風(fēng)逝去，消失，無(wú)影。
李眉舒對(duì)孟文川的喜歡一直掩藏在沈子巖對(duì)她的強(qiáng)烈追求中，我曾在后來(lái)考慮過(guò)這個(gè)可能性，卻還是被她的智慧、大度打敗了。很難想象有這樣一位女生縱然知道自己喜歡的男生不喜歡自己，也還是不露聲色地對(duì)他喜歡的女生微笑，還撮合他們。人都說(shuō)女人心最愛(ài)嫉妒橫刀奪愛(ài)的人，但這句話在李眉舒身上是不適用的。因?yàn)樗皇瞧胀ǖ呐�，她孤傲，她有才情，她眼光高，她已�?jīng)不屬于這個(gè)簡(jiǎn)單的世界了，她是清新脫俗的李清照傳人。她深諳孟文川的性格，所以沒(méi)有死纏爛打，也沒(méi)有冷漠待之，依然是好朋友。并寬容的接受一切孟文川對(duì)她和沈子巖的撮合。她會(huì)把一切相思寄托在詩(shī)詞里，在某夜喝醉酒后吐出真話，紅酒是她撕下偽裝的工具。
一捧功名成無(wú)用，薄衣難任相思重。
她是如此寂寞，以至于獨(dú)坐閨中寫(xiě)著這些傷春悲秋的詩(shī)句。
我沒(méi)想到這樣的結(jié)局，卻又覺(jué)得有些悲傷，也有些小美好。正如作者所說(shuō)：“我只希望他能對(duì)趙非好。”可是又像抓不到孟文川一樣，若即若離。作者這樣說(shuō)，不過(guò)是希望那些自己希望的卻沒(méi)有發(fā)生的美好能夠讓趙非得到——她大半精力或是經(jīng)歷都用在了這個(gè)人物身上。就像無(wú)處傾吐的我們?cè)跁?shū)海里尋找“他”一樣。此時(shí)的我們與作者緊密聯(lián)系在一起，聽(tīng)彼此的呼吸和心跳。
我沒(méi)想到趙非會(huì)說(shuō)不出“愿意”來(lái)，僅僅是“假結(jié)婚”而已，心里卻有那么多顧忌。若是在小時(shí)候，一定會(huì)脫口而出，那時(shí)的她多么單純，以為被打敗的爸爸死了，會(huì)因?yàn)橥婢呷嗆囆∪吮蛔驳苟鵁o(wú)所顧忌地傻笑半天；我沒(méi)想到孟文川居然沒(méi)下塘撈那個(gè)印，那是他的至愛(ài)對(duì)他的考驗(yàn)，他沒(méi)有理由拒絕。我沒(méi)想到太多，因?yàn)槲沂且粋�(gè)那么任性和渴望保護(hù)的人，我喜歡他，他也喜歡我，那我一定會(huì)說(shuō)出來(lái)，卻不一定要事情有怎樣的發(fā)展。青春經(jīng)不起等待，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)兩年，如果再等，將會(huì)變成兩個(gè)世界，毫不干預(yù)，老死不相往來(lái)。( )
這樣的結(jié)局，意猶未盡。這便是撰筆者的好處了：主人公的命運(yùn)掌握在自己手里，即使寫(xiě)不完整，心里也有后續(xù)的大概流程，空留讀者悲傷嘆息。
作者說(shuō)：“我很樂(lè)意你忽視我的名字，而看到文字本身的美�！痹绞侨绱苏f(shuō)，越是記得她的名字：張曉玲。上百度去查，是個(gè)多義詞，十幾個(gè)詞條，單單沒(méi)有她的。她在這個(gè)信息化的時(shí)代里，消失了，像一條漏網(wǎng)之魚(yú)，讓人懷疑她是否真的來(lái)過(guò)，而唯一的憑據(jù)就是這本書(shū)——《此岸彼岸》，像它的作者一樣那么沉默。
我的一生會(huì)看過(guò)很多書(shū)，它也不過(guò)只是一極不起眼的小插曲，記得一陣子，可能忘了一輩子。但我仍感謝她帶給我的感動(dòng)，感謝她曾經(jīng)帶給我一個(gè)鮮活的“他”，在我的記憶里淺淺的存在。
初三遐想作文 篇7
每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，在數(shù)顆閃亮的星星中，一定有一顆是屬于你自己的夢(mèng)想之星。也許是流星，轉(zhuǎn)瞬即逝；也許是北斗七星，在一片黑暗中閃耀奪目；也許是一顆不起眼的小星星，在群星中努力地照亮周圍的黑暗。
“行了行了，別在這兒幻想你的星空了，也別畫(huà)了，快點(diǎn)做作業(yè)！做完作業(yè)趕緊來(lái)吃飯！”一句話那我從美好的幻想中拉回了現(xiàn)實(shí)�；仡^一看，是媽媽，一副不耐煩的表情，好像在說(shuō)：“天天想，也不嫌煩，畢業(yè)前夕，先把學(xué)習(xí)搞好再說(shuō)！”
“只有一點(diǎn)點(diǎn)了，我等一下就來(lái)�！蔽也荒蜔┑鼗亓怂痪�，寫(xiě)完了最后兩個(gè)字，收拾了一下桌面，就去吃飯了。
吃完飯，繼續(xù)坐到了課桌前，拿起筆和顏料，開(kāi)始畫(huà)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“還畫(huà)！都什么時(shí)候了還畫(huà)畫(huà)！不是叫你搞學(xué)習(xí)嗎？再說(shuō)了，你畫(huà)得又不好，畫(huà)什么畫(huà)！”我只感覺(jué)心里一顫。是啊，我是畫(huà)得不好，但這是我的夢(mèng)想啊！我想通過(guò)自己的畫(huà)創(chuàng)造出我自己的故事來(lái)激勵(lì)別人，給更多的人看啊！我心里想到。
“家教老師半個(gè)小時(shí)之后就到了，你作為學(xué)生，不要什么事情都想著畫(huà)畫(huà)，先把自己學(xué)習(xí)的本分搞好�！眿寢尠阉诺搅俗郎�，轉(zhuǎn)身出了房間。
晚上，我躺在床上，想著：我是不是真的畫(huà)得不好？果然這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)太過(guò)于龐大，根本不現(xiàn)實(shí)，想要把自己的畫(huà)連載成漫畫(huà)，想讓自己出名什么的，這些都是癡心妄想罷了。果然，我還是一心一意投入到學(xué)習(xí)中吧。閉著眼睛，睡著了。
我坐在一望無(wú)垠的草原上，望著天上的星星，有時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，可我一點(diǎn)都不冷，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，聚精會(huì)神地看著天上的星星。忽然，一顆小小的星星從天上落了下來(lái)，那是一顆非常小的星星，如果不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。我盯著那顆星星，眼淚從眼角滑落……
第二天，我打開(kāi)手機(jī)，突然冒出一個(gè)通知，上面顯示著：“如果是你的話一定能成功！”我點(diǎn)了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)剛剛開(kāi)始連載的漫畫(huà)，名字叫做《星星的夢(mèng)想》。我毫不猶豫的點(diǎn)了進(jìn)去，看了一遍，發(fā)現(xiàn)可我昨天夢(mèng)到的場(chǎng)景一模一樣，我有點(diǎn)興奮，想：“我也可以畫(huà)得這么好嗎？恩！可以的！但像現(xiàn)在這樣是不行的！決定了！我要努力練畫(huà)畫(huà)！將來(lái)有一天我也要出漫畫(huà)！”我在心里下定決心，好像那昨天發(fā)生的事全都忘了一樣。
在那顆已經(jīng)墜落的星星的上方，出現(xiàn)了一個(gè)小小的更加明亮的星星，正在努力的發(fā)著光。
初三遐想作文 篇8
酷暑逐漸消散，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)。我猶記得那一夜，我最后一次站在那片夜空下的斜草地上，站在漫天繁星下，抬頭凝視最亮的那顆，對(duì)著這與我相伴一暑假的星空，回想著在鄉(xiāng)下的經(jīng)歷：我和一群小伙伴在傍晚，相約好溜出來(lái)，打著手電，拿著空瓶，鉆進(jìn)草叢中捉蟋蟀。累了，困了，便伴著星光在池塘邊圍著坐一圈，做游戲。我們的笑聲便在這鄉(xiāng)間回蕩。對(duì)著星空訴說(shuō)完，我突然鼻子一酸，哽咽著沖著那星空大喊：“星空，記住我，我會(huì)回來(lái)的！”隨即，轉(zhuǎn)身，拭淚，離開(kāi)……
之后，我便離開(kāi)了鄉(xiāng)下，回到了城市。
回來(lái)的第一夜，我像往常一樣，坐在藤椅上，看著天越來(lái)越暗，等了許久，卻也只看見(jiàn)了幾顆微亮的星星，顯得是那么的孤獨(dú)、無(wú)助，在這灰暗的夜空中。我就這樣坐著，眼中卻泛起了淚光，心也像這幾顆星一樣，迷茫，悵惘。城市的夜與鄉(xiāng)間的完全不同，沒(méi)有那充滿活力的星星，只有這無(wú)盡黑暗的夜；沒(méi)有滿天璀璨的星光，只有夜空下家家戶戶開(kāi)著的蒼白的燈光；沒(méi)有那天然原始的“奏鳴聲”，只有小區(qū)廣場(chǎng)上擾人的音樂(lè)聲。我默語(yǔ)，突然生不出再待在夜空下的理由和興致，匆匆回了家。
初三遐想作文 篇9
合上厚厚的書(shū)，關(guān)掉書(shū)桌上的燈，靜靜的倚在窗邊。都說(shuō)在黑暗中的人們是最無(wú)助的，我想，現(xiàn)在的我就是這樣的吧！ 微的抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮在黑暗之中顯得如此蕭條，冷清。呵！月亮也是一個(gè)無(wú)情的人吧。又或許，月亮本身是一個(gè)有情有義的神，只是看多了人間的恩怨，悲歡離合，勾心斗角，才變的如此冷漠無(wú)情。
還記得當(dāng)初，爺爺也是拉著我的手這么說(shuō)的……
忽的一怔，爺爺已去世多久？一年？?jī)赡�？三年？具體多久，我也記不清了，總之很久了，久到我都忘記了他的容顏，唯一清晰的是他那年邁而又鏗鏘有力的身影。曾多次徘徊于我們教室門(mén)口，每到這時(shí)，同桌的小伙伴就用特羨慕的眼光看著我說(shuō)：“你真好，每天都有你爺爺來(lái)接！”
我總是笑得合不攏嘴，待老師一宣布下課，我就會(huì)飛也似的跑到爺爺面前，重重的甜甜的叫上一聲：“爺爺！”過(guò)往的老師總是討論說(shuō)：“喲！瞧這爺倆多幸福��！”
你依然不語(yǔ)，只是笑著將我抱起，一步一步的跨出校門(mén)，我在你懷里顯得如此瘦弱不堪，而你的懷抱又是那樣的溫暖。
還記得是同樣的月，同樣的你和同樣的我，同樣的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受著月光浴，你說(shuō)：?jiǎn)饐鹪鹿庠?huì)長(zhǎng)命百歲的。我想，那時(shí)的你，應(yīng)該是開(kāi)玩笑的吧！
因?yàn)�，為何你并未像你說(shuō)過(guò)的那樣-----長(zhǎng)命百歲呢？
狠狠的打了個(gè)冷戰(zhàn)，思緒瞬間飄回，抬表一看，已是凌晨三點(diǎn)了，裹了裹風(fēng)衣，把窗戶關(guān)上。動(dòng)作利索的溜上床，靜靜的躺著。其實(shí)，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以見(jiàn)到爺爺了……
伴隨我入眠的，是耳邊刺耳的淚水打落的聲音，就像我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜粯�，積聚在心里，忽的散開(kāi)，便一發(fā)不可收拾……
親愛(ài)的月亮，能不能替我把思念帶到爺爺身旁？就對(duì)他說(shuō)：我很想你！
初三遐想作文 篇10
你還記得嗎？曾經(jīng)，我們?cè)谝黄鹜嫠５那榫埃辉?jīng)，我們穿梭于麥田下的美妙樂(lè)聲；曾經(jīng)，我們說(shuō)好的要一直一直在一起的承諾。
望天上同樣的月亮，與兒時(shí)的一樣明亮，
空靈。人兒，也同當(dāng)初的一樣，只是長(zhǎng)大了些許，可是，身邊的你卻不見(jiàn)了。現(xiàn)在的你在做些什么呢！是否與我一樣正望著那圓盤(pán)似的月亮靜靜發(fā)呆呢！月光撒在臉上，你是否會(huì)想起兒時(shí)的我，懷念曾經(jīng)的我們一起玩耍的日子呢！
如若，我們現(xiàn)在還是兒時(shí)的模樣；如若， 我們現(xiàn)在還做著同兒時(shí)一樣的夢(mèng)；如若，我們現(xiàn)在還是擁有兒時(shí)的童真情趣；如若，現(xiàn)在你還在我身邊，那么我們又能否回到兒時(shí)的時(shí)光呢！
還記得你曾羞怯怯的扎著兩個(gè)小辮向我走來(lái)，臉上的微笑是那般的陽(yáng)光、燦爛，兩顆可愛(ài)的小兔牙又是這般的小巧。
時(shí)隔多年，曾經(jīng)的美好就猶如一杯冷卻的咖啡，細(xì)細(xì)的品味，味道是苦澀，但苦澀中卻帶有絲絲點(diǎn)點(diǎn)的甜味�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。”我知“此事古難全”。
我怨歲月將我們分離“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”我愿時(shí)光讓我們相聚。
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