【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
從前，有一顆大樹挺立在空曠的草原上，在它的腳下，有一顆小小的種子，那是一顆牽�；ǖ姆N子。誰(shuí)都不知道那顆種子是怎樣來(lái)的，可能是風(fēng)吹來(lái)的，可能是鳥叼來(lái)的……總之，它現(xiàn)在正在茂密的草叢中甜甜的沉睡著。由于它的不起眼，誰(shuí)都沒(méi)有注意到它的存在。
直到有一天，老樹醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己腳下有一抹新綠。本來(lái)以為是一顆新生的小草，等它看清時(shí)才知道，它是一株?duì)颗；ā?/p>
老樹不忍心看著牽�；ㄆD難的生長(zhǎng)，便把牽牛花接到了自己身上。牽�；ㄒ慌赖酱髽渖砩�，就很引人注目了。在這個(gè)除了草就只有一棵樹的草原上，有一株花是很新鮮的事，所以大家都來(lái)看，贊嘆它，贊嘆它碧綠的藤和葉，還有嬌嫩的.花苞。大樹聽(tīng)了，更細(xì)心地照料它，為它遮風(fēng)擋雨。
終于，牽�；ㄩ_(kāi)出了它生命中的第一朵花，牽�；☉�(yīng)該感謝大樹對(duì)它的照顧，可它沒(méi)有。它反而很生氣，說(shuō)：“我這么漂亮，怎么能和一棵丑陋的樹在一起呢？”大樹聽(tīng)，小草們都責(zé)備它:“你怎么能忘恩負(fù)義呢當(dāng)初要不是大樹救了你，為你遮風(fēng)擋雨，你什么都開(kāi)不出來(lái)，現(xiàn)在你埋怨大樹，合適嗎？”牽�；ㄗ灾硖�，便紅著臉，小聲吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起�！贝髽湫α�，它對(duì)牽�；ㄕf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”它倆成了好朋友，互相幫助，牽牛花把大樹打扮得更加美麗；大樹讓牽牛花順利的生長(zhǎng)。當(dāng)牽�；恳粋�(gè)花苞都綻放的時(shí)候，它們真是打心眼兒里感激對(duì)方哩。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的自行車是我小時(shí)候過(guò)生日一個(gè)伯伯送給我的。
我的自行車看起來(lái)像五彩斑斕的珊瑚。它的身上有奧運(yùn)五環(huán)，上面還有奧運(yùn)會(huì)的主題語(yǔ)：更快，更高，更強(qiáng)。它還點(diǎn)綴著各種各樣的花紋。我全速前進(jìn)的時(shí)候像一串煙花。
我的自行車雖然不是很特別，但也有好幾個(gè)功能。功能一是防滑。我的輪子上有一些很硬的小刺，這讓我在雪天可以隨心所欲的騎自行車，我在冰面上騎自行車都不會(huì)摔跤。第二個(gè)功能就是可以讓車把變高，車座也可以變高。我慢慢的長(zhǎng)大了，車座和車把就變高一些。第三功能就是一個(gè)小小的海綿套，我可以在摔跤時(shí)就可以把手伸到里面去，這樣手就不會(huì)受傷了。
自從有了這輛自行車后，我就天天推著車子在院子里玩，我家離趙王河公園很近，暑假的時(shí)候，我就天天晚上騎自行車去趙王河公園玩。那里雖然沒(méi)有騎自行車的，但是有很多滑輪滑和滑板的，我就和那些人比賽，我一直是長(zhǎng)勝將軍，他們都是我的手下敗將，他們加起來(lái)有幾十個(gè)人呢！
別看我現(xiàn)在騎自行車輕巧靈活，其實(shí)那時(shí)學(xué)自行車很難。我因?yàn)榕滤�，我就在小區(qū)花園里的草地上練習(xí)，我要往左它就往右，我要往右它就往左，那時(shí)我常常是騎不了幾秒車子就倒了，有一次我超級(jí)發(fā)揮騎了12秒才倒。從那天起，我就開(kāi)始突飛猛進(jìn)了，又過(guò)了十幾天，我才將它馴服。它從脫韁的野馬胡亂奔跑，變成了一匹溫順的駿馬。
自行車不僅給我了很多勇氣，還給我了很多快樂(lè)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天又和媽媽吵架了，我的心情就像窗外的天空一樣，黯淡無(wú)光，沉郁的空氣在周圍彌漫著。
事情是由于我的詩(shī)集，從很早之前，媽媽就禁止我看這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書�？墒俏覍�(duì)于詩(shī)的喜愛(ài)，真的是無(wú)可厚非，甚至可以不吃飯，也要去書店里面買詩(shī)集來(lái)看�？墒菋寢尵尤粡臅锩姘盐业脑�(shī)集全部給拿了出來(lái)，鎖在了柜子里面，而且還沖著我大吼：“整天看這種沒(méi)有用的書，怎么可能提高成績(jī)？給你買的資料書都給寫完了沒(méi)？”我很不服氣的說(shuō)：“那些資料書我早就看完了，作業(yè)也寫完了，我喜歡這些東西，作為我的興趣愛(ài)好，難道您就非要抹殺我的興趣么？”媽媽聽(tīng)了我的反駁，便不再說(shuō)話，無(wú)聲的沉默比咄咄逼人的批判更加的可怕。看著被媽媽鎖起來(lái)的詩(shī)集，我只能無(wú)奈的搖搖頭。
不知道是我的青春太過(guò)叛逆，還是別的什么問(wèn)題，真的希望我們母子之間能夠早日消除隔閡，和諧的生活在一起！
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