風(fēng)波三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娘L(fēng)波三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)波三年級作文1
一天晚上，爸爸和媽媽因為我的事吵起來了。
那天，爸爸讓我早點睡覺，剛走出臥室，碰巧遇上了媽媽。媽媽讓我再去寫一張試卷，爸爸聽了，生氣的對媽媽說：“應(yīng)該讓孩子先睡覺，明天再寫也不遲呀！”
媽媽一聽這話，立馬就火冒三丈，她說：“要是不寫，考試就要落后了，九點半再睡也不遲�！卑职植桓适救醯恼f：“現(xiàn)在孩子在長身體，必須要有充足的睡眠�！�
媽媽越來越憤怒，歇斯底里的吼道：“為什么？我為什么要聽你的？我讓女兒寫試卷，是為她好，你呢？你一點也不關(guān)心她！”爸爸的表情越來越難看，眉頭緊皺。
媽媽接著說：“你想讓她考最后一名是嗎？我的良苦用心，你什么時候才能明白？”爸爸似乎受了委屈，扯著嗓子吼：“我就不讓她寫，我這個自私的家長，你能把我怎樣？”
媽媽的臉好像一個鼓鼓的氣球，快要脹破了。她瞪著我爸爸，眼睛像著火了一樣。
直到最后，爸爸還是低了頭，主動和媽媽商量我的作息時間，重新做了調(diào)整，這場風(fēng)波才就此平息。
風(fēng)波三年級作文2
你們知道四月一日是什么日子嗎？哈哈，恭喜你們答對了！今天是愚人節(jié)！愚人節(jié)到了，我也該準(zhǔn)備些“計謀”來整人呀。嗯……哦，對了！我想到法子了�？┛┛�！
今天，擔(dān)任數(shù)學(xué)組長的我，和往常一樣在檢查作業(yè)�？烧l知到，我其實是在執(zhí)行自己的整人計劃！我來到胡涌波桌前，對他說：“胡涌波，你的作業(yè)。”“哦。”他無精打采地說。我的整人計劃開始了！他把作業(yè)拿出來，給我檢查。檢查完后，我騙著胡涌波說：“還有作業(yè)�！焙坎ㄐ乓詾檎妫R上呆住了，對我說：“不會吧，昨天老師只布置了這些作業(yè)啊！”我又對他說：“你不信，問別人！”胡涌波馬上向他的同桌劉嘉琪問：“劉嘉琪，劉可以說除了這些作業(yè)，”他指了指桌上的作業(yè)“還有其他作業(yè)，是真的嗎？”劉嘉琪看了看桌上的作業(yè)，又看了看我，馬上明白了我的意思，對胡涌波說：“對啊，怎么，你沒做嗎？”“啊，真的要做啊！那怎么辦�。∥椰F(xiàn)在補起行嗎？”胡涌波著急地說。我和劉嘉琪笑了起來。我對胡涌波說：“你還真信��！騙你的啦，愚人節(jié)快樂！”胡涌波嘆了口氣，心中的石頭終于掉下來了，對我說：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”我笑得更開心了！
我的整人計劃成功了！怎么樣，我的演技很不錯吧！你也趕快行動起來，實行你的整人計劃吧！
風(fēng)波三年級作文3
有一次，媽媽給我買了一個玩具，我非常開心。
我和媽媽一起把玩具拆開了，原來是一個機器人。我看到上面三個按鈕，分別是黃的、紅的、藍的。我按下藍色的按鈕，他就飛起來了。我覺得非常有意思。
我問媽媽這種玩具是不是在超市買的，媽媽告訴我：“你只管好好學(xué)習(xí)，媽媽還會給你買個非常大的禮物�！�
我聽了媽媽的話，又玩起了媽媽給我買的玩具了。他晚上可以變成小汽車。這是我最好的玩具，我愛死這個玩具了。
第二天早上，我要上學(xué)了，可是我還是離不開這個機器人，就把它放在我的書包里。上課了，我慢慢地摸著玩具，笑哈哈地玩起玩具來了。
老師看著我說：“你上學(xué)還帶玩具？”我對老師說：“這個玩具是我最喜愛的玩具，我離不開它”。
沒想到老師怒氣沖沖地打電話給媽媽，老師說：“你這個小孩上課還帶玩具�！蔽乙院蟛桓�?guī)婢呱蠈W(xué)校了。放學(xué)了，我回到家，給媽媽道歉說：“下次我上學(xué)不會帶玩具了。”
媽媽對我說：“這樣才是一個好孩子�！蔽液荛_心，媽媽非常好。
風(fēng)波三年級作文4
今天上午，我們班的于天洋和劉昱成兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而吵架，甚至還大打出手。當(dāng)時賈老師還在教室里為我們修改作文，見到這樣的場面，簡直氣壞了。我心里想要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生了。
當(dāng)時我也在場，他們好像是因為桌子上的唾沫星而爭吵，不管是誰吐的，如果我能主動的站出來，幫他們擦干凈，再勸勸他們，今天的事情也就不會再發(fā)生了。老師也不用在百忙之中專門抽出時間為他們做工作了。
也許，有時對別人的傷害，僅僅在于對與錯之間，同學(xué)們主動說一句“對不起”又算得了什么呢？但愿這次的風(fēng)波過去了，就不會再來了。
親愛的同學(xué)們，咱們在一起已經(jīng)相處了五年，還有一年的時間就要分開，讓我們珍惜這一年，相互之間多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，讓我們的校園，讓我們191班充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
風(fēng)波三年級作文5
在星期一的下午，好多學(xué)生和下班的人都急急忙忙上了公交車，這時人特別多，車上挨挨擠擠的。
車正在快速地行駛，突然一個急剎車，一個小孩子學(xué)生不小心撞了一個大哥哥。大哥哥憤怒地對小學(xué)生說：“小鬼給我走開，小心我的拳頭對你不客氣�！毙W(xué)生也不甘示弱說：“我又不是故意的，你憑什么打我！”大哥哥聽了說：“可惡，你這個小鬼，別怪我對你不客氣�！毙W(xué)生吐了吐舌頭，這讓大哥哥更加生氣，跟小學(xué)生吵得更加厲害了。“小兔崽子，你……”
這時車上的人都注意到了兩個學(xué)生，有一些人說：“吵死了，就不能安靜點�！庇幸恍┤苏f：“這個大孩子太不講理了。”還有一些人說：“現(xiàn)在學(xué)生太浮躁了！”就在這混亂的場景中，有一位叔叔對大孩子說：“你既然比他大，就不應(yīng)該用暴力�！彪S后他又和小學(xué)生說：“你也不能不禮貌，應(yīng)該尊重他人，現(xiàn)在你們互相道歉�！眱蓚�人互相道歉后，把這些事情拋到了九霄云外。
這件事我懂得了，如果兩個人發(fā)生了矛盾，不要動手，先查清楚原因，否則小問題會變成大問題。
風(fēng)波三年級作文6
今天上午第三節(jié)課時，老師突然宣布：“換座位！”。我的腦袋頓時嗡嗡作響，教室里也炸開了鍋。
我想“我要坐在哪兒呢？”、“跟誰坐呢？”、“好不好相處”、“是男生還是女生呢？”……在這期間，我稀里糊涂地站了起來，稀里糊涂地和女生們站成一隊，又稀里糊涂地看著男生被編好座位。我大致瀏覽了一下，一二組坐的是脾氣不咋地的；三四組魚龍混雜；五六組都是些弱不禁風(fēng)的；七八組則是些比較極端的，要么性格特別好，要么脾氣特別壞。輪到排女生了，從隊伍最前面開始一個個排，不知不覺我已經(jīng)往前挪了好多個位置了。一看，媽呀，我已經(jīng)排在隊伍最前頭了。我頓時覺得胸口堵塞、呼吸不暢、手腳麻木、面色慘白。老師先是掃了整個教室一眼，然后收回目光，盯著我看，我被盯得毛骨悚然，一股涼氣直竄上脊梁骨，我的臉更白了。只見老師嘴唇動了動，卻沒有說話，我整個人都麻木了，像一根棍子一樣杵在那兒。突然老師輕啟朱唇，吐出了一句話“你去跟邱逸涵坐吧。”頓時，一塊“巨石”落地，心里立馬奏響了“歡樂頌”。我逃一般地奔向座位，一屁股坐下，長吁了一口氣。新同桌用看神經(jīng)質(zhì)一樣的眼神看著我，如果在平時，我上下左右（包括我）的女生，早對他群起而攻之了。不過，今天我姑且擾亂他吧，因為他是總所周知的“軟柿子”啦，哈哈哈！
老班，您老人家要換座位，咱不反對，可您也得提前給個準(zhǔn)信兒呀，讓我們心里奔過的千軍萬馬安靜會兒，行嗎？
風(fēng)波三年級作文7
這兩天是我們縣教師考轉(zhuǎn)證，當(dāng)然我也參與了激烈的競爭。
縣教育局收了140元的考試費，當(dāng)然這個考試不是義務(wù)的所以收費是正當(dāng)?shù)睦碛�，其實考試前我都不想去報名的了，因為機會很渺茫，30人中收4個人，最后還是把錢扔到咸水海。
考試第一天是考筆試，科目是教育政策法規(guī)，心理學(xué)和教育學(xué)，試卷發(fā)下來了，看著試卷不是難的感覺，是一種令人感覺出試卷的人的'態(tài)度很不端正，字體一大一小，排版很差，三行的字搞成一面紙 ，打印出來一眼就知道錯漏百出了，懷疑著教育局究竟有沒有人看過這些試卷，接著錯別字出現(xiàn)了，教育寫成各育出現(xiàn)在選擇題中，如果是錯字的話肯定不選，但不是錯的話又沒人來更正，如果這些錯 別字是來考我們的水平的話是不是太高估我們了，最后我問監(jiān)考員，她直接說，你自己好好理解，我也不知道，暈，難道錯別字也要我去好好理解，最后我還是當(dāng)那些不是錯別字，算了，應(yīng)該是這樣吧 。
第二天是考面試，也就是說課，這次應(yīng)該沒出錯了吧，輪到我了，拿著書本和教案好開心，因為這是我這個學(xué)期教過的，應(yīng)該可以應(yīng)對自如，拿起稿就寫說課稿，寫到一半才知道我搞錯了，寫錯了，我 不應(yīng)該對著教案寫內(nèi)容，因為這兩本書是不對應(yīng)的，教案是最新的版本，而教科書是最舊的版本，內(nèi)容根本不對應(yīng)，天啊，教育局，是你們玩我還是我自己太粗心，時間不夠了，緊張加速，搞得最后講 得很差，輸?shù)煤懿婚_心，很不服氣。
我很不開心，這一次的考試。
風(fēng)波三年級作文8
早晨，我來到校園，剛坐下就聽見朱凌云在我后面大叫：“彭子涵，你竟然沒帶校牌，下午給我留下來！”我愣了一下，看了看身上，�。⌒Ｅ圃趺床灰娏�？我急了，把口袋都摸遍了，可還是一無所獲，我著急地想：我早上不是把紅領(lǐng)巾和校牌戴到脖子了嗎？可是怎么不見了呢？這時，我發(fā)現(xiàn)脖子上有條帶子，便順著帶子摸，發(fā)現(xiàn)了校牌，原來它“藏”在了我校服里。我正為朱凌云騙我的事而生氣時，朱凌云偷偷地跑到我身后，喊道：“愚人節(jié)快樂！”我嚇呆了，過了好久才回過神來：“原來今天是愚人節(jié)！”
今天是愚人節(jié)，我可不能錯過這個好機會，我也要出去愚弄愚弄人。找誰呢？就找馮博杰啦！我走到馮博杰那兒，假裝看看他的紅領(lǐng)巾，驚訝地說道“馮博杰，你紅領(lǐng)巾被誰寫了個‘豬’字。”馮博杰看都不看就對我罵道：“你竟然騙我，我讓你好看！”說著，就向我沖來。我心想：糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，三十六計，走為上計，快跑！“叮鈴鈴”上課了，我終于逃過去了。
數(shù)學(xué)課快下課了，章老師宣布：“明天放清明假，今天沒作業(yè)！”同學(xué)們歡呼起來：“耶，不做作業(yè)！”這時，章老師又說：“作業(yè)是書上55面和……�！闭吕蠋熡痔砹司洌骸巴瑢W(xué)們，愚人節(jié)快樂！”大伙立刻從高興變成傷心：“作業(yè)這么多！”
我們在愚弄與被愚弄中，度過了這愚人節(jié)，真開心！
風(fēng)波三年級作文9
那是一個陽光明媚的下午，老師在給我們上課。
突然轟的一聲，有一只鴿子撞到了我們教室的窗戶上，我們都嚇了一跳，只有老師輕輕的走過去看了一下，原來是一只鴿子，就告訴我們沒什么，是一鴿子，不過它撞到了玻璃，受傷了，有點昏過去的樣子，我們也都好奇的跑到門口，就看到一只受了傷的可憐鴿子。
老師就讓我同學(xué)黃永韜把它抱到樓下的塔松下黃永韜就準(zhǔn)備去抱那只鴿子，鴿子可能是看到有人靠近，一下子就清醒了好多，立刻站了起來，往走廊的另一端跑去，別看它受傷了，跑起來比我同學(xué)快的多，不過前面沒路了，它在慌亂中在墻上又碰到了一下，這樣才讓我同學(xué)抓住。我同學(xué)輕輕的抱著它，生怕再把鴿子弄疼了。就這樣輕手輕腳的走下樓梯，把它放在了花壇中間的塔松下。
經(jīng)過這件事情，讓我感受到，雖說它只是一只小鴿子，但它也是有生命的，也是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該保護它們，如果再發(fā)現(xiàn)有受傷的小鳥，小動物，就應(yīng)該試著去幫助它，因為它也和我們一樣，有著異常寶貴的生命。
風(fēng)波三年級作文10
今天我是值日生，我希望讓我們班得到流動紅旗。
我認(rèn)認(rèn)真真的打掃衛(wèi)生，打掃完我還認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)查了好幾遍，就連粉筆沫我都要用腳蹭掉，不放過任何一個角落。
值周生來了，不知從哪掉下來一張紙，我想撿起來但已經(jīng)來不及了，值周生發(fā)現(xiàn)了，他向我笑了一下，然后走了。
班長發(fā)現(xiàn)值周生給我們班減了兩分對我冷冷的笑了一下。
他對我說：“你不是說不會讓值周生減分嗎？”“我也不知道那兒來的紙呀！”
班長生氣地說：“你是值日生，你怎么可能不知道？”我也不甘示弱地說：“明明那張紙突然冒出來，我也沒料到會發(fā)生這種事情呀�！�
“一定是你沒有認(rèn)真檢查才有的紙吧！”班長氣的臉紅脖子粗，臉像一個紅包子�！澳阍趺茨苓@樣說我呢？一定是你們第一排的人扔的。”
“你這值日生怎么當(dāng)?shù)�？”“不要往我身上推�！?/p>
這時不知道是誰喊了一聲：“是值周生拿著本子里掉出來的�！蔽医K于恍然大悟，恢復(fù)平靜。
我去找值周生說明了緣由，這張紙的風(fēng)波終于結(jié)束了。
風(fēng)波三年級作文11
我們的學(xué)�？倳幸恍┬迈r事發(fā)生，這不學(xué)校里又發(fā)生了一件有趣的事，一只鴿子竟然撞在了教室的窗戶上。
那天下午，我們正在聽語文課。忽然，兩只鴿子飛了過來，其中一只被另一只趕了過來，正要撞在窗戶上。我想﹕這兩只鴿子應(yīng)該是兩口子，結(jié)果吵了架，其中一只就被另一只厲害的鴿子撞在了窗戶上。我正想著，那只鴿子撞在了窗戶上，掉在了二樓的長廊上。這件事引得班主任錢老師也一下子驚恐萬分。看錢老師之后也那么好奇，我們也壯大了膽子去外面看一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只鴿子昏倒了。
之后，老師讓班里的同學(xué)——黃永韜把它放到樓下花壇里�？墒�，他去拿，這只鳥以為我們是壞人，就跑來跑去，撞到了去三樓的樓梯里，這下慘了，我們好心辦了壞事，讓鴿子得了二次傷，所以這只鴿子有氣無力，只好讓同學(xué)放到樓下花壇里去嘍！
結(jié)果下了樓，保安發(fā)現(xiàn)了，就把它拿到了食堂里。放學(xué)，我去問保安，他告訴我鴿子可能害怕自己要死了，就一下子擁有了力氣，分走了。
這一次的鴿子風(fēng)波真是有趣��！
風(fēng)波三年級作文12
我最喜歡看書了，最近尤其入迷。
一次，我在書房里做作業(yè)，媽媽在客廳里。噓！可不能錯過這個機會呀！我從桌子下拿了一本《射雕英雄傳》偷偷地看了起來，
“啪嗒，啪嗒”，腳步聲向書房這邊傳來，我趕忙把書放好，拿起筆做作業(yè)。媽媽進來了，她拿了什么東西，又出去了。等她走后，我又把小說拿出來看：小郭襄被李莫愁搶走了，楊過心里很著急，想盡辦法要把嬰兒搶回來，這時候金輪法王和尼摩星兩個大壞蛋出現(xiàn)了，李莫愁也打不過他們，就跟楊過一起躲進一個山洞，楊過一邊要預(yù)防李莫愁傷著嬰兒，一邊還得跟洞外的兩個壞蛋周旋……我很著急小郭襄的命運，心里面也暗暗佩服楊過的機智和靈敏，正看得入迷。
“噠”，我猛一抬頭，看到媽媽出現(xiàn)在門口。心里一驚，手一抖，書掉地上了，這下露餡了！我驚慌的看著媽媽，她問：“作業(yè)做完了？”
“沒……沒……”我結(jié)結(jié)巴巴地說。媽媽平靜地叫我把書撿起來放好，繼續(xù)做作業(yè)。
等我做完了作業(yè)，媽媽把我叫到客廳里，讓我把所有的小說全部收起來放書柜里，并且嚴(yán)肅的宣布：“從現(xiàn)在起，一直到放寒假時，你都不能再碰這些書了�！�
我沮喪地放好書：“倒霉呀倒霉，以后再也不敢這樣做了”。
從中，我明白了一個道理：學(xué)習(xí)和休息，一定要嚴(yán)格分開，該學(xué)習(xí)的時候，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心做作業(yè)；休息的時候，痛快地玩，或者盡情地看課外書，千萬不要把這兩方面混為一談。
風(fēng)波三年級作文13
說起我們班的“最炫班級風(fēng)”，如今也就是那陀螺風(fēng)波了，雖然老師不給帶真正的陀螺，但沒說不給帶自制的陀螺呀！
下課鈴一響，我和張忠寶開始了戰(zhàn)斗。
決戰(zhàn)開始了，我用的是三層膠布下面一個小彈珠，三、二、一，開始！我方陀螺快速旋轉(zhuǎn)起來，不好，要相撞了，想不到敵方是攻擊型，可惡不行了，只好跟他同歸于盡了！于是，我吹了一口氣，可張忠寶已經(jīng)看出了我的計謀，也吹了一口氣，我準(zhǔn)備攻擊時，他往左邊一躲，我一下沖出了課桌。“哼，明天再比！”我說。
經(jīng)過一夜的改造，我的陀螺是一個鐵的攻擊環(huán)加上一個小彈珠，成了天下無敵。所以，我又和張忠寶比了一次。我看他拿的陀螺上有一張紙，上面寫著：攻擊，于是，我將攻擊環(huán)反裝，跟他比一比誰的攻擊強。三、二、一，開始！我方一開始就進行猛烈的攻擊，哈，只用了三下，張忠寶的陀螺就out了�！昂撸矣梅赖�！”又一次戰(zhàn)斗開始了，不過，我這次是把攻擊環(huán)正裝的，是持久型的。過了半分鐘不到，張忠寶的陀螺因空氣阻力，“屎”了。
哼，擋我陀螺路者，誅之！
風(fēng)波三年級作文14
一天下午，我正津津有味地看我最喜歡的《童年有棵神奇的樹》時，同桌一不小心推了我一下，我手一抖，那薄薄的紙一分為二，我勃然大怒，對同桌吼了起來，“你知不知道這本書是我最喜歡的，現(xiàn)在好了，被你一推，書撕壞了，怎么辦？”同桌說：“又不是故意的，你那么生氣干嘛？再說，用透明膠粘一下，還是可以看的�！蓖肋@個態(tài)度更加激起了我的怒火！哼，不給你點顏色瞧瞧，當(dāng)我是病貓！
于是，我寫了一份《分界協(xié)議書》，內(nèi)容是這樣的：從今天起，我倆劃分“邊界”，如果超越，超線方要被打手心十下。同桌看完后爽快地答應(yīng)了，于是，我們一整天都盯著邊界，生怕對方超線了而自己沒看到，連聽課的心情都沒了，我們的行為影響了一些周邊“國家”，他們也紛紛效仿了我們的行為，結(jié)果，下課時看見同桌互相打手也已經(jīng)見怪不怪了。
一天中午，我看見同桌正瞇著眼睛看黑板上的數(shù)學(xué)題，我把我的作業(yè)本遞了過去。同桌感激地看了我一眼便去抄題了。
上課時也不知道同桌是有心還是無意，竟然把她的筆袋放在我桌子上。我輕輕的推了推她說：“你超線了�！睕]想到她卻說：“算了吧，我們怎么能因為‘邊界’而傷了同學(xué)之間的感情呢？我們還是取消‘邊界’吧！”我想了想，同意了她的請求。
漸漸地，同學(xué)們也取消了“”邊界”，下課再也看不見同學(xué)互相打手了。也看不見上課時人人都盯著“”邊界”了，同學(xué)之間的感情也更上一層樓啦。
風(fēng)波三年級作文15
“洋洋，快起來，都八點了�！眿寢尳辜钡卣f。話音剛落，我急得像熱鍋上的螞蟻。我馬上穿好衣服，洗臉漱口。當(dāng)我拿著面包準(zhǔn)備出發(fā)時，媽媽站在門口一把拉住我，笑嘻嘻地對我說：“今天是四月一日，愚人節(jié)快樂！”說著，她遞給我手機，我看了看，暈，今天是愚人節(jié)�，F(xiàn)在也才七點，不過還好沒有遲到。
一路上，我口里不停念叨著，今天愚人節(jié)，吸取早上教訓(xùn)，千萬不要被別人愚弄了。
我剛進教室，就聽見有人對我說：“彭思涵，你的校牌掉了�！蔽覄傁牖仡^撿校牌。突然，想起媽媽早上耍我的事情。于是，我頭也不回，直接坐到座位上了。賀淼檢查紅領(lǐng)巾校牌時。我才猛地發(fā)現(xiàn)校牌不見了。原來我的校牌是真掉了，我趕緊跑到教室門口，看校牌在不在。啊，謝天謝地！校牌沒丟。哎，校牌沒丟，這次倒是我被自己愚弄了。
叮零零，上課了，只見老師一臉笑容地走進來，用她一貫和藹地語氣說道：“同學(xué)們，這次清明節(jié)老師讓你們玩夠，不布置作業(yè)�！贝蠹衣犃烁吲d極了，都激動地跳了起來，歡呼著。等我們安靜下來，老師又笑瞇瞇地說：“愚人節(jié)快樂！”哎，我還以為老師不會騙我們呢，沒想到，今天又被老師耍了一次。
這個愚人節(jié)我不僅被別人耍了，自己也被自己耍了。不過還好，我也耍了別人，還挺快樂的。這個愚人節(jié)真是一個難忘的日子。真是太好玩了。
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