蝸牛五年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的蝸牛五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蝸牛五年級(jí)作文1
今天不上學(xué)，我可以好好陪陪小蝸們了。這支蝸牛小隊(duì)搬進(jìn)我家已經(jīng)兩天了，它們似乎很喜歡我布置的新家，新家雖然不大，但設(shè)施先進(jìn)，裝修時(shí)尚，為了貼近自然，我把房頂也掀了！
我發(fā)現(xiàn)我的蝸牛養(yǎng)殖場(chǎng)里的草地有點(diǎn)旱，所以我澆了點(diǎn)水，蝸牛可能以為下雨了，就爬了出來(lái)，蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，最怕陽(yáng)光直射，對(duì)環(huán)境反應(yīng)敏感，最適環(huán)境：溫度16-30℃；空氣濕度60%-90%；飼養(yǎng)土濕度40%左右；pH為5-7。當(dāng)溫度低于15℃， 高于33℃時(shí)休眠，低于5℃或高于40℃，則可能被凍死或熱死。
有一只蝸牛不知道怎么了，在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后才爬進(jìn)了草地，但它又繞了一個(gè)更大的圈,之后從它的同伴身上爬了過(guò)去之后就一頭扎進(jìn)土里，一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)醉酒的司機(jī)一樣出了狀況。那只無(wú)辜被撞的蝸牛也醒了，它吃掉了那半片葉子后，也一頭拱進(jìn)土里一動(dòng)不動(dòng)。難道這支蝸牛小隊(duì)是一支蝸牛工程隊(duì)？好像特別喜歡打洞，也許我冤枉了剛才那只鉆土里的蝸牛了，可能它是工程師吧，鉆進(jìn)土里是為了勘探呢。
它們?cè)谛奘裁茨兀渴切尴滤艿�，還是鉆蝸牛城地下隧道呢？我倒要看看這支蝸牛工程隊(duì)到底要干什么�，F(xiàn)在只有一只正在工作，其它的都在睡大覺(jué)，這是怎么分的工呀( ⊙ o ⊙ )！
由于蝸牛的殼太尖，所以正在工作的蝸牛插在土里就像一個(gè)比薩斜塔，我期待著隧道的竣工儀式，那該是一個(gè)多么激動(dòng)人心的時(shí)刻�。�
蝸牛五年級(jí)作文2
前幾天，葛老師讓我們和小蝸�！敖慌笥选�，于是，我就從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了兩只小蝸牛。
我的蝸牛朋友有一個(gè)好聽(tīng)的名字——白玉蝸牛，這是因?yàn)樗w雪白而得名的。它身上有一個(gè)棕色的殼，上面有許多花紋，漂亮極了！它還有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)圓點(diǎn)，那就是它的眼睛。短的那對(duì)就相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)的手和鼻子。在它兩對(duì)觸角中間有一張線一樣細(xì)的嘴巴。告訴你個(gè)小知識(shí)吧，蝸�？墒鞘澜缟涎例X最多的動(dòng)物哦！在它那張小嘴里，可藏著兩萬(wàn)五千六百顆牙齒呢！還有，你也不能小看了蝸牛的腹足和粘液，它們是讓蝸牛能夠爬行的兩個(gè)工具。蝸牛爬行的時(shí)候它的腹足會(huì)排放一些粘液，幫助他倒吸在玻璃上。它的粘液還可以起到潤(rùn)滑的作用，使它就算在刀刃上爬也不會(huì)割破身體。
你們知道蝸牛朋友們的生活習(xí)性嗎？告訴你吧，蝸牛最喜歡居住在陰暗潮濕的環(huán)境中了！還有蝸�？墒且粋�(gè)不折不扣的“素食愛(ài)好者”哦！它們專(zhuān)門(mén)吃植物的嫩葉，嫩芽。但也有些蝸牛是食肉的，它們吃的是其他種類(lèi)的蝸牛。
我在養(yǎng)我的蝸牛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：它們總是喜歡掛在盒子頂上，這是為什么呢？我很好奇，便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹞艺f(shuō)：“排氣孔都在頂上，蝸牛在那里才會(huì)有空氣呀！”我立刻恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)這樣�。 �
多么有趣的蝸牛朋友呀！它們又讓我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，我真喜歡它們！
蝸牛五年級(jí)作文3
清晨，我早早地起了床，為的是觀察蝸牛這個(gè)大家族。
我來(lái)到花壇中，眼睛急切地尋找�！拔伵Ｎ伵Ｄ阍谀睦铮靠禳c(diǎn)讓我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，從頭來(lái)，再找一遍。啊，可找到它了！原來(lái)躲在泥土里呢。
你個(gè)小東西，怎么不早點(diǎn)出來(lái)！
不過(guò)好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我將它放在手中，仔細(xì)地端詳。喲，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特別，一圈一圈的，這讓我不由地想起，前幾天在超市里買(mǎi)的七彩棒棒糖。蝸牛的小房子看上去好像很甜��！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不覺(jué)閉上眼睛，進(jìn)入遐想中。
忽然，我手中癢癢的感覺(jué)沒(méi)有了，奇怪，我睜開(kāi)眼睛，咦，蝸牛不見(jiàn)了！我四下張望，哦，它在這里，原來(lái)它趁我不注意時(shí)偷偷溜掉了。
我又將它抓了回來(lái)，心想：這下你可跑不出我的手掌心了。
哇噻，它的身后有一條好漂亮的銀飄帶。哦，對(duì)了，這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》里說(shuō)的：蝸牛的足跡？我記得這液體好像是為了讓蝸牛爬行得更快吧！
它慢慢悠悠爬到了我的手心中央，忽然它靜止不動(dòng)了，身后留下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，黑黑的，難道是——它的排泄液？
哦no，我趕緊把它放到一邊，快快地洗了手。
“既然它會(huì)便便，那嘴巴在哪兒呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在這里，好小啊！它的嘴恰似一個(gè)小吸盤(pán)，書(shū)上說(shuō)，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有一萬(wàn)多顆呢！
唉，可憐的小蝸牛，這次先放了你，下次碰到我，有你好受的！
蝸牛五年級(jí)作文4
這是在姑姑家的'一個(gè)下午，剛下完雨后，我和表姐出去玩，我們?cè)诨ǔ嘏赃叞l(fā)現(xiàn)了蝸牛，我們覺(jué)得挺有意思的，于是我們一起來(lái)捉起蝸牛了，表姐拿來(lái)了一個(gè)容器，把捉來(lái)的蝸牛放在里面，我們捉呀捉，看容器里的蝸牛真不少了，后來(lái)表姐發(fā)出命令：把圓蝸牛留下，其他的仍掉，我們有接著玩，可天色已晚，我們的回家吃飯了，只好臨時(shí)給捉來(lái)的蝸牛挖了一個(gè)房子。吃完晚飯，我們又捉了七、八個(gè)蝸牛放在各自的房子里。我們想看看它們明天會(huì)怎樣呢？
第二天早晨，我和表姐一看蝸牛房里，蝸牛全跑了，我們急忙找呀找，原來(lái)它們?nèi)颗赖搅藟ι先チ�，我和表姐齊心協(xié)力把他們掃了下來(lái)，可表姐太冒失了，竟然一腳把三只蝸牛踩得2死1傷，我們一致認(rèn)為是房子間隙太大了，蝸牛才跑了出來(lái)，于是我們把兩份石合二為一，就去吃飯了。
下午，我們揭開(kāi)石頭一看，YES！蝸牛沒(méi)有跑出來(lái)，我們繼續(xù)玩起蝸牛，看它伸縮觸角，挺有意思的。后來(lái)，表姐說(shuō)：它們看起來(lái)太可憐了。我想了一下，也覺(jué)得我們應(yīng)該放了它們，畢竟大自然才是它們真正的家，于是我們小心翼翼放走了所以蝸牛，看著它們自由爬行，心里舒服多了。
小朋友，小動(dòng)物也會(huì)想家的，我們要把小動(dòng)物放回它們生活的地方，而且要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
蝸牛五年級(jí)作文5
今天早晨，媽媽買(mǎi)回了一袋生菜，準(zhǔn)備洗一洗，由中午炒著吃。媽媽正準(zhǔn)備打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小蝸牛，害怕的不得了，叫我把它給消滅了。我正在做作業(yè)，一聽(tīng)到這個(gè)好消息，連忙放下筆，去拿蝸牛。
你猜猜這蝸牛有多大?告訴你，它大概只有一粒米那么大吧!你能夠想象得出來(lái)這么小的蝸牛是什么樣子的嗎?它烏黑烏黑的身子，一點(diǎn)也不引人注目!之前我和媽媽還以為它是“螺絲仔兒”，仔細(xì)地觀察了一下，才知道它是“蝸牛仔”呢!知道我是怎么發(fā)現(xiàn)它是“蝸牛仔”的嗎?想知道的話，那就先聽(tīng)我講講它的故事吧：
我把它放在了桌子上，它先把它那小小的腦袋瓜給探了出來(lái)，想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這美麗的世界!它見(jiàn)外面沒(méi)有什么情況，竟然開(kāi)始跳起了“芭蕾舞”。一圈一圈又一圈，一共轉(zhuǎn)了6圈，才停了下來(lái)，接著慢慢地往前面爬了起來(lái)……
“好可愛(ài)啊!”我不禁感嘆道!“它竟然是活的，太不可思議了……”&*%￥@!&**○●蝸牛看我們這么贊揚(yáng)它，它也感到十分自豪呢……
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是對(duì)動(dòng)物有些感興趣了呢?!如果是這樣是話，就來(lái)和大家一起談?wù)剟?dòng)物王國(guó)的趣事吧!
蝸牛五年級(jí)作文6
星期六，雨過(guò)天晴，一道彩虹若有若無(wú)，他像一條天空的圍巾，給那場(chǎng)冷雨凍住的天空取暖呢。而此時(shí)此刻，一只小東西進(jìn)入了我的視線，我定睛一看，原來(lái)是一只小蝸牛，蝸牛也會(huì)看彩虹，還能看見(jiàn)這五顏六色的彩嗎？那它的眼睛在哪哩？
我揣著一顆好奇的心，躡手躡腳的走近小蝸牛，我小心駛得萬(wàn)年船，就怕蝸牛，發(fā)現(xiàn)了我以后就溜之大吉了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有兩根天線從蝸牛的頭那冒了出來(lái)，怎么，出門(mén)還帶個(gè)電視？厲害呀�？蛇@電視他咋拿出來(lái)的？我走到蝸牛面前一看，呀，看錯(cuò)了，原來(lái)是蝸牛的觸角，觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛嗎？怎么比芝麻還小？難道那個(gè)黑點(diǎn)不是眼睛？我嚴(yán)重懷疑。于是，我站在蝸牛身后用手擋住蝸牛的去路，大有一種此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從此過(guò)，留下馬路財(cái)?shù)臉幼�。蝸牛似乎是被這突如其來(lái)的強(qiáng)盜給嚇到了，停了一下，又把前面的觸角向左動(dòng)動(dòng)，向右動(dòng)了動(dòng)，像是在找出路，這下我能確定了，這就是眼睛。只見(jiàn)蝸牛向左拐彎，慢悠悠的爬著，像一位八十歲的老人在跑步一樣。嗨，這蝸牛腦子挺聰明啊，一點(diǎn)兒也不笨，還知道此路不通還有別路。這下我完完全全肯定了，蝸牛頂端的黑點(diǎn)一定是眼睛。于是我又上網(wǎng)搜索驗(yàn)證，結(jié)果不出所料，觸角頂端的黑點(diǎn)就是蝸牛的眼睛，真是皇天不負(fù)有心人��！
探究這種問(wèn)題，只有自己去嘗試才能知道答案呀。
蝸牛五年級(jí)作文7
森林中，住著小蝸牛和她的姥姥，他們相依為命，日子過(guò)地非常的艱辛。終于有一天，蝸牛姥姥由于過(guò)度疲勞病倒了。小蝸�？粗〉睦牙�，急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。它趕緊請(qǐng)來(lái)花狗醫(yī)生，花狗醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)得檢查，對(duì)小蝸牛說(shuō)：“你的姥姥由于過(guò)度疲勞，導(dǎo)致身體極度虛弱，要用長(zhǎng)白山的人參來(lái)調(diào)理，病才能好起來(lái)�！�
“長(zhǎng)白山在哪里��？”小蝸牛急切的問(wèn)。
“長(zhǎng)白山離我們這里十分遙遠(yuǎn)，要翻越六座大山，四條大河�！被ü丰t(yī)生說(shuō)。
“不管多遠(yuǎn)，我一定要去，把姥姥的病治好。請(qǐng)您先替我照顧下姥姥�！闭f(shuō)完，小蝸牛就急匆匆的上路了。
小蝸牛爬呀爬，餓的時(shí)候就吃些樹(shù)葉，渴的時(shí)候就喝點(diǎn)露珠。一路上，不管遇到再大的困難，小蝸牛都咬咬牙挺了過(guò)去。
但由于嚴(yán)重的體力透支，小蝸牛終于也累倒了。小蝸牛想起姥姥還等著他帶回人參治病，不由傷心的哭起來(lái)。這時(shí)，正在天上飛翔的天鵝聽(tīng)到這“沙沙沙”的哭泣聲，心里納悶了，這是什么聲音�。坑谑�，順著聲音的方向飛了下來(lái)，終于他看到原來(lái)是一只小蝸牛在哭泣�！澳阍趺戳�，小蝸牛？”天鵝關(guān)切地問(wèn)。小蝸牛將事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)地告訴了天鵝。天鵝被小蝸牛的孝心感動(dòng)了，她決定幫助小蝸牛。天鵝把小蝸牛背在肩膀上，飛越了一座又一座大山，一條又一條寬闊的大河，終于來(lái)到了長(zhǎng)白山。
蝸牛姥姥的病終于治好了，他們又過(guò)上了平凡、快樂(lè)地生活。
蝸牛五年級(jí)作文8
科學(xué)老師讓我們觀察蝸牛，于是我在家里養(yǎng)了一只小蝸牛，它很可愛(ài)，我給它取名叫“大寶”。
大寶長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的兩條觸角，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，還有一個(gè)圓圓的“斑點(diǎn)殼”。它摸上去毛茸茸的，皮膚上還嵌著一個(gè)個(gè)“小方塊”，就像穿了一件格子衣服。我還發(fā)現(xiàn)在它的身體和硬殼連接處，有一些像海綿一樣的物體，我猜大概是用來(lái)保護(hù)它縮進(jìn)硬殼后的身體的吧，真有趣！
大寶爬行的時(shí)候，腹部就像波浪一樣輕微地上下起伏，應(yīng)該就是它的腹足在運(yùn)動(dòng)吧。我發(fā)現(xiàn)在它爬過(guò)的菜葉上，總是會(huì)留下一層透明的液體，這是為了保護(hù)它的腹足在爬行過(guò)程中不受損害而分泌的一種粘液。
大寶是個(gè)“頑皮鬼”。它經(jīng)常沿著杯壁爬出它的小屋，就像在進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。到了杯口時(shí)，它又會(huì)繞著杯口作圓周運(yùn)動(dòng)，就像一位“運(yùn)動(dòng)員”在訓(xùn)練慢跑。有時(shí)它還會(huì)爬出杯子，沒(méi)著柜子四處游蕩，就像在進(jìn)行遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)。最離譜的一次，它竟然用它那強(qiáng)壯的身體掀翻了飼養(yǎng)瓶的瓶蓋，把我折的“小提包”給咬了個(gè)大窟窿，真讓我哭笑不得。看樣子，它已經(jīng)進(jìn)入“手提包”進(jìn)行了一次探險(xiǎn)，呵呵！真是個(gè)好奇的家伙呀！有時(shí)候，它會(huì)從飼養(yǎng)瓶里探出頭來(lái)，好奇地打量著我做作業(yè)，好像在跟我說(shuō)：“小主人，你作業(yè)做好了嗎？”真是一只有“感情”的小蝸牛呀！
大寶還是個(gè)“貪吃鬼”呢！只要放一片菜葉在它面前，它就會(huì)狼吞虎咽地吃起來(lái)，看那樣子，就像餓了幾天幾夜似得。
我養(yǎng)的“大寶”真是又頑皮，又貪吃，又帥氣啊！
蝸牛五年級(jí)作文9
說(shuō)起蝸牛這個(gè)小家伙兒，它真是很調(diào)皮可愛(ài)，我對(duì)它實(shí)在也熟悉不過(guò)的了。記得很小的時(shí)候，每當(dāng)雨過(guò)天晴之后，我就會(huì)迫不及待的跑到院子里，犄角旮旯的四下尋找小蝸牛。一只、兩只、三只……不大一會(huì)功夫就會(huì)捉到多得數(shù)不清。
拿出幾只放在平地上玩賞，這些可愛(ài)的小精靈��！頭上的觸角是相當(dāng)靈敏的，只要用什么東西碰到它，他就會(huì)機(jī)警的鉆回殼子里面去。這時(shí)候我就耐心的等 著，等著……突然這些小家伙都不約而同地慢悠悠的，先是觸角先伸出來(lái)，探著頭看看外面的動(dòng)靜。然后大膽的將整個(gè)身子慢慢露出來(lái)�？粗@幾只小蝸牛都勻速的 前進(jìn)著，好像是在比賽呢！
我饒有興致的拿起一根小木棍來(lái)，放在一只蝸牛面前，呵呵它竟然順著木棍爬了上去，儼然不知道我的存在。等它發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，小蝸牛啪的一 聲掉到地上，整個(gè)身子都又鉆了回去。再看看那幾只小蝸牛還在進(jìn)行著賽跑比賽呢！就這樣我樂(lè)此不疲的會(huì)玩弄它們好長(zhǎng)時(shí)間，然后把它們裝到盛滿沙子的盆子里 面，撒上一些菜葉，用東西把它們蓋住 ，可以養(yǎng)上好多天。每天看看這些小家伙里也都樂(lè)滋滋的。
真是人生無(wú)常啊！生命在時(shí)鐘的滴答聲中流逝，轉(zhuǎn)眼之間三十幾年過(guò)去了。童年的無(wú)憂時(shí)光一去不復(fù)返了，可是每每想起這些童年趣事來(lái)，這些美好的記憶已經(jīng)深深的烙印在心底了，回過(guò)頭來(lái)現(xiàn)在想想，也是多么愜意而又幸福的事情啊！
蝸牛五年級(jí)作文10
同學(xué)們，你們養(yǎng)過(guò)我蝸牛嗎？如果沒(méi)有，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們到我家和它近距離親密接觸一次。
蝸牛在我們家有一個(gè)和它身體外形一致的名字—“小不點(diǎn)”。他十分可愛(ài)，額頭上長(zhǎng)著一對(duì)眼睛--觸角，在眼睛的下方還有一對(duì)用來(lái)探測(cè)方向的小觸角。小不點(diǎn)的蝸牛殼略呈透明，色彩不一，有淺灰色、灰白色、深褐色……它擁有一雙肥大的帶吸盤(pán)的腳，這讓它的生活多姿多彩。
好了，說(shuō)完它的外形，再來(lái)看看它的生活習(xí)性吧！我家的“小不點(diǎn)”特喜歡陰涼潮濕誒的地方，喜歡靜靜地呆在墻角，有時(shí)它喜歡從低處往高處爬；有時(shí)他會(huì)在殼里睡覺(jué)；還有時(shí)喜歡在陽(yáng)臺(tái)上享受陽(yáng)光浴……
說(shuō)完了它的生活習(xí)性，讓我來(lái)講一講我于“小不點(diǎn)”的故事吧。
春分那天我回到家發(fā)現(xiàn)“小不點(diǎn)”不見(jiàn)了。這下把我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里不停的念叨：我的小不點(diǎn)不見(jiàn)了，這可怎么辦？于是我開(kāi)始四處搜索尋找，終于在陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上發(fā)現(xiàn)了它，原來(lái)它在曬太陽(yáng)呢！我高興的小心翼翼地捧起它，把它放進(jìn)小盒子—它的小房子。
小不點(diǎn)一天天長(zhǎng)大，我和它的感情也越來(lái)越深了。
蝸牛五年級(jí)作文11
我養(yǎng)了五只可愛(ài)的小蝸牛，每只小蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著像針尖一樣小的眼睛，要是不留心觀察根本看不到。它們的嘴巴，長(zhǎng)在觸角的下面，很小很小，但譚老師告訴我們，它們的嘴里有幾千顆牙齒，這個(gè)數(shù)字是不是很驚人?我聽(tīng)到后，都嚇到了，真是神奇。它們的身上背著一個(gè)圓圓的“房子”，讓蝸牛能在里面睡覺(jué)和躲避危險(xiǎn)，真羨慕它們，隨時(shí)都可以休息。它們是用腹足爬行的，爬過(guò)的地方，都會(huì)留下痕跡，那就是我們所說(shuō)的粘液。蝸牛體內(nèi)的粘液，可以防止它們身體干燥，聽(tīng)媽媽說(shuō)：蝸牛的粘液有消炎、保濕的功效。
蝸牛喜歡在潮濕的地方爬行。我就在飼養(yǎng)槽里放了一點(diǎn)點(diǎn)水，又在上面蓋了一層白菜葉，因?yàn)槲伵Ｏ矚g吃白菜葉。它們本來(lái)是趴在飼養(yǎng)槽上面呆著的，看見(jiàn)白菜葉后，就使勁地往下爬，一邊爬還一邊動(dòng)嘴巴，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”然后它們“大口大口”地吃起白菜葉來(lái)。但那只最小的蝸牛還在慢吞吞地往下爬，我真是等不及了，就用手指一彈，那只蝸牛就掉在白菜葉上了，看著它頭朝天，我就哈哈大笑。蝸牛吃東西還真是慢，我都睡了個(gè)午覺(jué)，它們都還沒(méi)吃完一片葉子。真不愧是蝸牛啊。
這五只非常有趣的小蝸牛給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
蝸牛五年級(jí)作文12
因?yàn)榭茖W(xué)老師讓我們自己去找一只蝸牛來(lái)觀察觀察，所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)問(wèn)蝸牛一般會(huì)在哪里出沒(méi)？”“在陰涼又潮濕的地方應(yīng)該可以找得到�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)：在公園里應(yīng)該可以找到蝸牛。到了公園，我馬上到樹(shù)蔭下去找蝸牛。果不其然，我找到了一只非常大的蝸牛，興奮極了。
我?guī)伵；丶液螅o它制作了一個(gè)溫馨而又舒適的“家”。然后，我就盯著它仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)蝸牛有三部分組成：觸角，身軀，背殼。它的觸角又長(zhǎng)又細(xì)，用手碰一下馬上縮回去，非常機(jī)靈。它的身軀很軟，因?yàn)槲伵Ｊ擒涹w動(dòng)物。我認(rèn)為最有特點(diǎn)的就是它的背殼了，因?yàn)槟莻�(gè)殼對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)應(yīng)該很重，但它還是天天背著，從不放棄。這一點(diǎn)讓我非常佩服。它還有一對(duì)小小的眼睛，小得我都看不見(jiàn)啦！
半天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡的食物就是菜葉了。只要我放一片菜葉進(jìn)去，不一會(huì)兒，菜葉就千瘡百孔了。它還有一個(gè)很了不起的本領(lǐng)——飛檐走壁，不管爬到什么樣的地方它都不會(huì)掉下來(lái)。但它有個(gè)致命的弱點(diǎn)，一但被水洗過(guò)身體的粘液會(huì)變少，它的粘力就會(huì)大大下降。
大自然真是非常神奇，它總會(huì)創(chuàng)造出各種各樣的“藝術(shù)品”來(lái)帶給我們驚喜。
蝸牛五年級(jí)作文13
我有三只白玉蝸牛，它們都長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸覺(jué)，眼睛長(zhǎng)在觸角上，亮黑黑的。
那這兩只亮黑黑的眼睛是否有視覺(jué)呢？我決定自己動(dòng)手，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
我把三只蝸牛并排放到了一個(gè)鐵盤(pán)子上，然后拿一本厚厚的書(shū)遮住蝸牛們身體的一半，可是，剛開(kāi)始的時(shí)候陽(yáng)光好象專(zhuān)門(mén)跟我作對(duì)一樣，書(shū)本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿著書(shū)，眼睛直直的盯著蝸牛，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我的蝸牛們終于慢慢的開(kāi)始向陰影爬去，這時(shí)我的手其實(shí)已經(jīng)發(fā)軟了，但看到這一幕，我真是欣喜若狂。接著，我故意把書(shū)往后推了一下，蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去，我反復(fù)試了幾次，最后一次，我移得比前幾次都要遠(yuǎn)，我本以為蝸牛們也會(huì)跟上來(lái)，但蝸牛們這次竟然找不著北了！
這是為什么呢？原來(lái)，蝸牛是有視覺(jué)的，但只能看見(jiàn)5到6里面遠(yuǎn)的東西。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)蝸牛的視覺(jué)有了直觀的感受。我以后要?jiǎng)邮侄嘧鰧?shí)驗(yàn)，探索大自然更多地奧妙。
蝸牛五年級(jí)作文14
沉著的漫步者，永恒的攀登者。
——題記
蝸牛，緩慢，但奮進(jìn)不止。
蝸牛，柔軟的身體蜷縮在沉重的殼下。這使之成為最慢的動(dòng)物，被看做是一種膽小，齷蹉，頹廢不思進(jìn)取，一種遭人唾`棄的動(dòng)物。然而在我眼里卻有一個(gè)截然不同的蝸牛存在著。
有一個(gè)故事講了一對(duì)蝸牛母子的話。其中小蝸牛問(wèn)媽媽為什么毛蟲(chóng)，蚯蚓雖身體柔軟但卻沒(méi)有像他們一樣的硬殼，媽媽回答，天空會(huì)保護(hù)羽化后的毛蟲(chóng)，大地會(huì)保護(hù)蚯蚓。而我們不用依靠別的東西保護(hù)自己，我們有堅(jiān)硬的殼，我們是獨(dú)立的，她帶著有些偉大的語(yǔ)氣說(shuō)。讀過(guò)個(gè)故事的瞬間我明白了，蝸牛媽媽所說(shuō)的一番話其實(shí)是要告訴小蝸牛應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，不依靠山，學(xué)會(huì)用自己的努力去創(chuàng)造光明美好的未來(lái)。這是在教小蝸牛奮進(jìn)這個(gè)通俗易懂的道理啊，我頓悟了。
蝸牛的一生，沒(méi)有人知道，但蝸牛每爬一步，留下的都是閃閃發(fā)光的足跡。它不緊不慢的用自己身軀蠕動(dòng)著一步一個(gè)腳印的踏上了遠(yuǎn)方的征途，并留下了它特有的足跡，慢固然，它運(yùn)動(dòng)時(shí)似乎時(shí)間都靜止了。但蝸牛從沒(méi)有放棄過(guò)，一直勇往直前，以驚人的毅力去完成艱辛的路，創(chuàng)造生命的奇跡。它努力的奮進(jìn)著堅(jiān)信一點(diǎn)，生命不止奮進(jìn)不熄。
一個(gè)在我們看來(lái)十分渺小的生物都能由此豪情壯志，我們作為一知自然界最高等生命的人。又怎么能坐以待斃，虛度光陰。所以重現(xiàn)最做起立下奮進(jìn)的目標(biāo)，并朝著所定目標(biāo)表努力奮進(jìn)吧！讓我們利用好短暫的生命，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生吧！
蝸牛五年級(jí)作文15
當(dāng)我們還在教室里上最后一節(jié)課時(shí)，窗外下起了傾盆大雨。
雨勢(shì)漸漸變小，走在回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊花壇上有一個(gè)棕色的東西在蠕動(dòng)著。帶著好奇心，我慢慢地走了過(guò)去，走近一看，原來(lái)是一只小蝸牛！
我開(kāi)始仔細(xì)地觀察這只蝸牛。它的殼是螺旋狀，身體是棕色的。仔細(xì)一看，殼下還有個(gè)黑色的小洞，蝸牛用它來(lái)排泄身體里的“垃圾”。它的角雖然很小，里面卻有幾千個(gè)肉眼看不見(jiàn)的小牙齒；它的頭上有四根觸角，兩根長(zhǎng)的兩根短的；長(zhǎng)的觸角頂端有兩個(gè)像小珠子的東西，那就是蝸牛的眼睛。
后來(lái)，我膽大地把蝸牛放到了手心里。手心瞬間感覺(jué)癢癢的，我發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的地方有一道白色的黏液，原來(lái)，蝸牛是用腹足爬行的！我輕輕地摸了下蝸牛的眼睛，它迅速地躲了進(jìn)去；我再摸它的頭，它馬上縮到了殼里。
我?guī)е伵；氐搅思依�。爸爸看到后，�?wèn)我：“你知道蝸牛的殼有什么作用嗎？”我回答道：“它的外殼起到保護(hù)作用，可以保護(hù)自己不受到外界的傷害，。”媽媽又來(lái)問(wèn)：“那它是益蟲(chóng)嗎？”我立馬回答：“才不是呢，它會(huì)吃你種的蔬菜，到時(shí)候，菜葉都會(huì)被他啃得精光的！”
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