我的益友三年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的益友三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的益友三年級(jí)作文1
剛讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)的我每次做完作業(yè)，都想痛痛快快地玩一番。媽媽就像獅子捕獵似的，死死“抓”住我，逼著我回書房看書。那時(shí)我對(duì)書可一點(diǎn)興趣也沒有，你看那密密麻麻的文字，就像一根根長(zhǎng)面條，看著就讓人頭昏眼花。再看那書上的插圖少而又少，怎么能讓我有興趣讀下去呢？
可是自從語(yǔ)文老師和我們講故事后，我就開始慢慢喜歡看書了。
一年級(jí)時(shí)，老師每天都堅(jiān)持給我們講繪本，幾乎沒有間斷過(guò)。作業(yè)再多，她都會(huì)堅(jiān)持給我們講。老師講繪本時(shí)，可好聽了。她一邊講，一邊在電腦上給我們看圖片。隨著老師的講述，那一張張圖片似乎活了一樣，在沖我微笑，沖我說(shuō)話。
記得有一次，老師給我們講《誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》這本繪本�！敖裉�，天氣真晴朗。有一只小鼴鼠從泥土里透出腦袋，吸收著新鮮的空氣……”當(dāng)老師講到大家都不說(shuō)那些嗯嗯不是自己的時(shí)候，老師指著圖片中的那些人嗯嗯：“大家看呢，這是XXX的`嗯嗯�！崩蠋熀芏眠x擇繪本，有的感動(dòng)，有的搞笑……但那些繪本都是圖畫精美、飽含哲理的。
一年下來(lái)，通過(guò)老師講的這些繪本，我對(duì)閱讀的興趣大增，漸漸把書當(dāng)成了自己寶貴的“財(cái)富”。
我知道，是老師，送給了我這個(gè)快樂的愛好、送給我這無(wú)限知識(shí)的益友呀！
我的益友三年級(jí)作文2
媽媽告訴我當(dāng)我還在她的肚子里沒有出生的時(shí)候，她已經(jīng)在幫我看書了。她給我讀優(yōu)美的文章，動(dòng)聽的詩(shī)歌，有益的知識(shí)。。。。。。媽媽說(shuō)這是胎教，要提前為我灌輸愛看書的好習(xí)慣。
聽媽媽說(shuō)，在我出生以后媽媽會(huì)在我不哭鬧的時(shí)候讀好聽的故事給我聽，當(dāng)我慢慢懂事的時(shí)候會(huì)學(xué)著媽媽的樣子一頁(yè)一頁(yè)的翻看書，但我什么也看不懂。媽媽為我買來(lái)許多圖畫書，媽媽說(shuō)每當(dāng)我看到那些色彩鮮艷的圖畫時(shí)就會(huì)興高采烈，手舞足蹈非常興奮。
上幼兒園后第一次拿到老師發(fā)給我的課本，就感覺特別親切，好似多年的好朋友一樣。在幼兒園里接觸到的幾乎都是圖畫書，讓我對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且知道了另外一種繪本圖書，真是讓我大開眼界，簡(jiǎn)潔的文字配上手繪的圖畫，看起來(lái)易懂又賞心悅目，還開闊了我的視野。
上小學(xué)了，除了正常的學(xué)習(xí)書本，媽媽又給我買來(lái)各種有助于學(xué)習(xí)的，對(duì)社會(huì)對(duì)生活提高認(rèn)知的書。從書里我知道了"人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。"我知道了"尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)。"從繪本書<<哈里的大腳>>，我知道很多事情要自己去嘗試和創(chuàng)造，才能體會(huì)苦與樂。
現(xiàn)在的我對(duì)世界還有很我不懂的地方，但是我相信以后我會(huì)從書里學(xué)到我想要的知識(shí)，書就是我的良師益友。
看著我那滿滿的書柜，里面也裝滿了我對(duì)未來(lái)的向往。
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