在路上五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的在路上五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在路上五年級(jí)作文1
人人都受到過(guò)啟示，有的是助人為樂(lè)的啟示，有的是愛(ài)護(hù)環(huán)境的啟示……而我今天得到的啟示是：永遠(yuǎn)要做文明的人。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在大街上散步。這時(shí)，有幾個(gè)小孩在人行道上踢球。有一個(gè)小孩開(kāi)了一球，球撞倒了路邊的一個(gè)垃圾桶，他卻大聲罵到：“該死的垃圾桶，把我的新足球都給弄臟了！”說(shuō)完，還用腳使勁踹了幾下垃圾桶后就走了。
看到這一幕，我們幾個(gè)都對(duì)那個(gè)小孩產(chǎn)生了反感。高譯訓(xùn)厭惡地說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子呀，也太沒(méi)有教養(yǎng)了。”林曉學(xué)也隨聲附和道：“可不是嘛�！北M管我們都對(duì)這種行為不滿，但我們誰(shuí)也沒(méi)有把垃圾桶扶起來(lái)，包括我自己。
這時(shí)，一個(gè)大概三十幾歲的叔叔走過(guò)來(lái)，面帶微笑的把垃圾桶扶起來(lái)，看得出來(lái)，他用了好大的力氣。然后，這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來(lái)，重新裝入垃圾桶里。其間有好幾次，我們都想過(guò)去幫助他，可是又都覺(jué)得垃圾太臭太臟了，最終也沒(méi)有過(guò)去。
叔叔一個(gè)人做完這一切，轉(zhuǎn)身走了，我急忙追上去問(wèn)：“叔叔，您為什么要扶垃圾桶？”叔叔笑著說(shuō)：“因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)環(huán)境，而且，還要做一個(gè)文明的人�！�
從此，我得到了一個(gè)啟示：我要永遠(yuǎn)做文明人。
在路上五年級(jí)作文2
幫助過(guò)我的人很多，有老師、同學(xué)、朋友和一些叔叔、阿姨，但對(duì)我?guī)椭畲蟮漠?dāng)然要數(shù)我的媽媽。
我一生下來(lái)體重很輕，還不愛(ài)吃飯，營(yíng)養(yǎng)不良，所以會(huì)經(jīng)常因缺鈣而喊腿疼。一天半夜，我夢(mèng)見(jiàn)一只怪獸正在咬我的腿，疼得我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就急忙來(lái)到我的床邊把我叫醒，原來(lái)我的腿又疼了！于是，媽媽坐在床邊，把我的腿放在她的腿上，用那雙溫暖的手輕輕地揉著。媽媽的每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕柔，充滿了憐愛(ài)，讓我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，我朦朦朧朧睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽仍然抱著我的腿在給我按摩。朦朧的燈光下，媽媽的黑眼圈好像更明顯了，看著媽媽這么疲憊，我忍住困倦對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你還沒(méi)睡呀？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你怎么醒了？接著睡吧，媽媽不困�！边呎f(shuō)邊給我蓋被子。在媽媽的愛(ài)撫下，我又進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣?jì)寢尩膼?ài)始終伴隨著我的成長(zhǎng)，媽媽的愛(ài)是偉大的，這種愛(ài)也教會(huì)了我很多東西，讓我懂得生活中要有一顆愛(ài)的心，要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)校里，當(dāng)我看見(jiàn)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去關(guān)心，提供幫助。比如有的同學(xué)忘記帶文具時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地把自己的文具借給同學(xué)用。而我自己也因此得到同學(xué)們的尊重。我們的世界是充滿愛(ài)的世界。在這，我要向媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”
在路上五年級(jí)作文3
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是黑暗中點(diǎn)亮我的一盞燈；書，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書，是我們的好老師，是我們的好朋友。
我愛(ài)看書，不論課間、飯前、飯后、睡覺(jué)前、睡覺(jué)后，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，我就會(huì)看書。我經(jīng)�？磿吹桨V迷，一旦捧起書本，不管是天塌還是地裂都無(wú)法將我從書中拉回來(lái)。我愛(ài)看各種各樣的書，陶冶情操的文學(xué)書籍；幽默搞笑的漫畫書籍；增長(zhǎng)知識(shí)的科技書籍；了解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書籍。
書充實(shí)了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海里留下的痕跡，我一輩子也不會(huì)忘記�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪”這句話成為了我的座右銘。它將伴我一生，讓我更加熱愛(ài)讀書。法布爾的《昆蟲記》讓我知道了大自然的奧秘。我們要學(xué)習(xí)法布爾留心觀察生活的一點(diǎn)一滴�！逗�(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了簡(jiǎn)愛(ài)擁有任何人前所未有的對(duì)美好生活的欲望，不向命運(yùn)屈服�！兜赖陆�(jīng)》讓我明白了這本書的博大精深、深?yuàn)W無(wú)極，它也是我國(guó)哲學(xué)的典范。
看書，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)積累；看書，能啟迪我們的智慧，提升我們的情商，滋養(yǎng)我們的性情；看書，能提高我們的語(yǔ)言能力，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造性。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镝溽�，開(kāi)啟一段快樂(lè)的閱讀之旅吧！
在路上五年級(jí)作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人知得肚子疼的開(kāi)心事；有讓人丈二摸不著關(guān)腦的傻事；也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數(shù)酸甜。
在我成長(zhǎng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙眼去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話。讓我能更好地表達(dá)出自己的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史中是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多么有趣。
第二啟蒙星是我的老師。是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以為會(huì)獲獎(jiǎng)，沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我報(bào)了作文培訓(xùn)班，積極參加了作文比賽，皇天不負(fù)有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎(jiǎng)，雖然離一等獎(jiǎng)就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽關(guān)切呵護(hù)，是老師不斷的鼓勵(lì)，我才茁壯成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧！
在路上五年級(jí)作文5
流年似水，歲月如梭，時(shí)光匆匆而過(guò)。驀然回首，我已踏進(jìn)這個(gè)世界將近10年了。在這10年里，有喜有悲，但只這件事在我成長(zhǎng)的道路上令我記憶猶新。
那時(shí)我還在上小學(xué)二年級(jí)。一次，爸爸帶回一大瓶雪碧。要知道，雪碧可是每個(gè)小孩都?jí)裘乱郧蟮臇|西，我也不例外。我很想喝，但爸爸叮囑過(guò)我不要亂碰那瓶雪碧，所以我只好暗暗打算著等到夜深人靜時(shí)去痛快地喝上幾大口。
終于有一天，雪碧已見(jiàn)了底，我做賊心虛，于是趁父母睡覺(jué)的當(dāng)兒趕忙往瓶子里兌水。原以為這樣就可以蒙混過(guò)關(guān)，但令我沒(méi)想到的是：幾天過(guò)去后，爸爸打開(kāi)雪碧瓶，往杯子里倒“雪碧”，準(zhǔn)備開(kāi)飲。又問(wèn)我：“一諾，你不喝嗎？”“我�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我，我肚，肚子疼。疼，待會(huì)兒再喝！”說(shuō)罷，立馬跑進(jìn)廁所，等待爸爸對(duì)我即將到來(lái)的一通痛訓(xùn)。果然，五分鐘之后，爸爸喊道：“陳一諾，你來(lái)嘗嘗這雪碧，我記得雪碧不是那么清淡的��！”“我。我。”我含糊不清地說(shuō)：“我，我往雪，雪碧里兌。兌了水。”“好啊你，膽大包天，竟敢這樣！”爸爸火冒三丈�！拔蚁麓尾桓伊恕！蔽矣梦米右话慵�(xì)的聲音說(shuō)道。
這件事在我成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)足跡，讓我久久不能忘懷。
在路上五年級(jí)作文6
每個(gè)人出生后就開(kāi)始了開(kāi)辟新的不同于他人的路。
在這條路上，人的行為由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於?在一連串的蛻變過(guò)程中,有冒險(xiǎn),有驚喜,，有困難，有挫折過(guò)程雖然苦澀,但結(jié)果卻是美好的。
記得上次暑假，無(wú)意間找到了一本我的相冊(cè)，竟發(fā)現(xiàn)了我剛出生時(shí)的照片，這倒很讓我驚訝，小小的手,瞇瞇的'眼睛,看起來(lái)像個(gè)肉球，那時(shí)我甚至還不會(huì)走慢慢的,我開(kāi)始翻,坐,爬不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，我不斷成長(zhǎng)著，豐富著自己的閱歷，增長(zhǎng)著知識(shí)，使自己不斷完善，結(jié)交諸多朋友。
紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲……
不管現(xiàn)在你對(duì)未來(lái)多困惑，多迷茫，都不要忘了樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)人過(guò)去或現(xiàn)在的情況并不重要，將來(lái)想要獲得什么成就才最重要。在這條路上，遇到再大困難的時(shí)候，不要驚慌，學(xué)會(huì)冷靜;不要去想著求別人，現(xiàn)在需要你一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
漫長(zhǎng)的人生道路上，我要克服重重困難，朝著自己的奮斗目標(biāo)攀登!攀登!再攀登!
這條路上，愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生之路!
在路上五年級(jí)作文7
冬去春來(lái)，天氣從寒冷到溫暖。我們脫下厚重的棉衣，換上輕薄的新衣，走在公園里的小路上。我們玩了許久后有些累了，在路邊找了條長(zhǎng)椅坐下來(lái)，享受著春天的美好。
我看見(jiàn)許多家庭坐在綠油油的草坪上享受著野餐；我看見(jiàn)許多孩子在草坪上歡樂(lè)地玩耍著，時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，暖暖的、輕輕的，就好似母親的手，十分溫柔。風(fēng)兒吹過(guò)柳樹(shù)，吹動(dòng)碧綠的枝條；風(fēng)兒吹過(guò)湖水，吹起道道波紋；風(fēng)兒吹過(guò)花壇，吹動(dòng)花兒，就好似七彩的巨浪。我們都為這美麗的景色而贊嘆。
這時(shí)，我注意到一個(gè)在花壇邊的花匠。她正專注地為花兒澆水。只見(jiàn)她拿著一個(gè)大噴壺，將噴壺提得高高的，為花兒們澆水�；▋荷系乃樵陉�(yáng)光的照耀下發(fā)出了光亮，漂亮極了。我很奇怪為什么她一定要那樣舉著噴壺給花兒澆水，我仔細(xì)地觀察了她的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)那個(gè)大噴壺噴水力量很強(qiáng)，那個(gè)花匠是為了花兒們不被傷害，所以才這樣澆花。
那個(gè)花匠在重復(fù)多次這樣的動(dòng)作后，明顯體力開(kāi)始不支，用另一支手托著拿噴壺的手臂，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就完全支撐不住了，放下酸痛的手臂揉了揉，然后又開(kāi)始繼續(xù)澆花。我往她臉上看去，本以為會(huì)看到一副不耐煩的表情，但沒(méi)想到我看到的卻是一臉溫柔的笑容，一個(gè)母親看著孩子的笑容。這時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)花匠為花兒澆水的場(chǎng)景是最美的景色，雖然花匠的長(zhǎng)相并不是十分漂亮，但她的心靈卻是十分的美好，這不也是一種美麗嗎？
在路上五年級(jí)作文8
別看我才十歲，在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)克服了許多的困難，最令我記憶猶心的是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
那是我上一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽暑期帶我去南戴河，我一下子對(duì)大海產(chǎn)生了濃厚的興趣�；鼐┖�，媽媽趁熱打鐵給我報(bào)了個(gè)游泳班。第一天，我興高采烈地來(lái)到游泳館，在游泳館門口，我看見(jiàn)幾個(gè)比我大地孩子哭著不肯去學(xué)，我非�？床黄鹚麄�。開(kāi)始學(xué)習(xí)了，教練讓我們做過(guò)熱身運(yùn)動(dòng)，就給我們帶上了浮版。接著讓我意想不到地是教練把我們領(lǐng)到跳臺(tái)說(shuō)：“為了讓你們習(xí)水性，鍛煉膽量，今天你們每個(gè)人都從這里跳入水中，放心，有我在不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)�！蔽彝钌畹某厮炔蛔杂X(jué)的向后退了一步。結(jié)果卻不小心撞在了教練身上，教練在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就把我拎出了隊(duì)伍說(shuō)：“你先跳吧！”我的心嘭嘭地跳個(gè)不停，腿也不聽(tīng)使喚了，教練見(jiàn)我遲遲不動(dòng)就一把將我推入水中，我差點(diǎn)嗆到水，手忙腳亂地浮上來(lái)，結(jié)果教練說(shuō)：“這次你自己跳！”我的手腳頓時(shí)冰涼，想溜，轉(zhuǎn)身卻看見(jiàn)教練冷冷地看著我，我只好支支吾吾地說(shuō)：“我不介意您再把我推下去�！眹�(yán)肅的教練忍不住笑了，正當(dāng)我放松一點(diǎn)時(shí)，她的鐵掌又把我搡入水中……回家后我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不去上游泳班了！”媽媽說(shuō)：“你是個(gè)膽小鬼嗎？你不想去探索大海了嗎？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。第二天我站在跳臺(tái)上，一咬牙跳了下去。
我戰(zhàn)勝了水，更戰(zhàn)勝了我自己，當(dāng)我在水中像小魚一樣遨游時(shí)，我明白勇氣可以戰(zhàn)勝一切困難。
在路上五年級(jí)作文9
前方的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在路上，多少故事，多少精彩和那些留刻著心酸的記憶，而今，都是曾經(jīng)路上走過(guò)來(lái)的欣慰。
當(dāng)夢(mèng)還沒(méi)有清醒時(shí)，遠(yuǎn)方的人兒已在前行的路上，沉默不能代替一切落寂，憂郁不是全部的孤寂，淡淡地就那樣一路走著，只把人生最完整的足印留給過(guò)去。北雁并不能寄托我濃濃的情意，風(fēng)雨抹不平泥濘中我留下的腳印，風(fēng)雨中，在路上，我一步三回頭，只盼時(shí)光能慢些、慢些、再慢些。
回過(guò)頭，看著那些塵埃往事 ，或許紅塵一趟，只是一些消瘦的回憶。曾經(jīng)的努力，曾經(jīng)的歡笑，都在歲月中模糊，如一塊塊并不完整的拼圖，胡亂的碎片般地?cái)傇诿媲�，多想回到過(guò)去，在人聲混雜的班，補(bǔ)上我過(guò)往的糾結(jié)的題目，在過(guò)去的失分點(diǎn)上重新增之幾筆，在最后的一張照片上添一絲燦爛的笑容……
是黑嗎?丟棄的易拉罐被風(fēng)吹得來(lái)回滾動(dòng)，巨大的聲音打破了夜的寧?kù)o，雨的輕盈是故人的愁寂，城市的燈光隱去了夜空的繁星，但最光亮的依舊在空中，星星救不了我混亂的思緒，而你能否是我心中等待的陽(yáng)光?
有一種思緒叫憤怒，在人的心中交織。當(dāng)白晝單調(diào)的只剩下了蒼白，我的大腦卻被刷成了漆色。望著前方的路，我默然，或許是在思緒，它如夜色般，像一堵墻，我看不清，也過(guò)不去，被過(guò)往和未來(lái)積壓在現(xiàn)實(shí)中間，倉(cāng)促不已，又無(wú)藏身之地。我就這么站在萬(wàn)人中，顯得無(wú)比的突兀。
因此，我的靈魂，點(diǎn)燃了寂寞的心燈。
在路上五年級(jí)作文10
風(fēng)，吹起了白云的旋程，又撩起了樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)。我和弟弟在路上奔跑著……
路旁的野花零零星星地散落在草叢中。進(jìn)了竹林，一切都顯得那么幽靜。幾只老母雞悠閑地在竹林中踱著步，偶爾“咯咯咯”地叫幾聲，聲響在整個(gè)林子中回來(lái)卜蕩。
路上的石子散在一旁，懶洋洋地躺在一旁。過(guò)了前面的木橋，就可以開(kāi)始摘楊梅了，爺爺奶奶也摘了很久吧？
可就是沒(méi)想到，摘楊梅這活隱藏著這么多蚊子。我和弟弟嗦性蹲在地上玩起泥土來(lái)。
“姐姐，那是什么？”聽(tīng)到弟弟的聲音，我急忙抬起頭一看。
咦，這是什么？只露出了中間短短的一小段，其余都被泥土覆蓋了。會(huì)是什么呢？我提議道：“不如把它挖出來(lái)吧！”弟弟一聽(tīng)，十分贊成。說(shuō)干就干。弟弟撿來(lái)一支小樹(shù)權(quán)刨起土來(lái)，沒(méi)多少功夫，頭上就冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。我拿起旁邊割野草的鐮刀，大聲說(shuō)：”快閃開(kāi)！我要刨土啦！”
弟弟趕緊跑到另一邊，邊看，自己邊刨土：“姐姐，你小心點(diǎn)�。 蔽覒�(yīng)聲說(shuō)：“放心吧�！�
用鐮刀刨土可比用樹(shù)枝刨土快多了。很快，我的對(duì)面就出現(xiàn)了一座小土山。
我看差不多了，把鐮刀交給了弟弟，讓他繼續(xù)刨土。我大聲把媽媽和奶奶叫來(lái)，得意地說(shuō)：“看，我們挖到了什么寶貝？”
奶奶仔細(xì)地看了看，哈哈大笑：“這不是楊梅樹(shù)的根嗎？你們挖出個(gè)樹(shù)根是寶貝？”
��？我頓時(shí)傻眼了。
在路上五年級(jí)作文11
去年暑假，我和媽媽去赤壁看爸爸。
剛坐上火車，我把行李往架子上一放，就到中鋪去了。我一上去，就注意到一個(gè)小男孩，他一只手托著下巴，一只手拿著筆，眼神是那樣黯然，給我印象最深的就屬那一副寬大的眼鏡，在他小小的鼻梁上顯得那樣沉重。下面是寫的密密麻麻數(shù)字的算術(shù)紙，這讓我馬上想到了“書呆子”這個(gè)詞。
他也注意到了我，轉(zhuǎn)過(guò)了來(lái)看我。我問(wèn)他：“你在寫什么”？他慢吞吞的說(shuō)：“奧數(shù)題”。我把臉伸過(guò)去一看是方程式，很復(fù)雜�！澳銕讱q了”？我問(wèn)他。“十歲”，他還是一副害羞的樣子�！笆裁�，十歲就做這樣復(fù)雜的方程”？我驚訝地張大的嘴巴。“老實(shí)說(shuō)我也不會(huì)，可我媽媽說(shuō)方程就是求x”。我感到有些可笑，但也很理解他的無(wú)奈。
經(jīng)過(guò)一段交談，我知道他叫張世杰，他也是跟著媽媽去許昌看爸爸的�！皬埵澜�，少說(shuō)閑話，讀你的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)”，隨著一聲大喝，我的目光也轉(zhuǎn)向了下面：一個(gè)中年婦女，個(gè)子不高，怒目圓瞪。張世杰立刻從背包掏出了一本書，又依依呀呀地讀了起來(lái)。我只好躺下閉目養(yǎng)神，迷迷糊糊地睡著了。
我醒來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)走了。我不禁陷入了沉思：天下父母都想望子成龍，望女成鳳，可是卻束縛了他們本該去自由飛翔的翅膀，我相信他們寧愿成為自由的小鳥(niǎo)，也不愿成為泥沼里的龍。
火車還在前進(jìn)，我還在路上……
在路上五年級(jí)作文12
露水沾濕了我的白紗裙，這里的草長(zhǎng)得很高。
媽媽抱著我，像一顆珍珠一般依偎在媽媽的懷里，吸吮著她的奶水時(shí)，在陽(yáng)光下流著口水，嗚嗚呀呀的叫著。陽(yáng)光給予我的溫度比我依偎著懷抱還要溫暖。全身都被裹在了中間。從額頭，到腳尖，被顆珍珠包裹著。這溫暖的感覺(jué)是一條淺黃色的毛毯無(wú)法擁有的。
可我卻無(wú)比想念那條淺黃色的毛毯。陽(yáng)光如此冰冷，還不及一條淺黃色的毛毯。
我眼前的草地都要長(zhǎng)到我的小腿肚了。
你就準(zhǔn)備這么呆著嗎？陳夢(mèng)婷走到了我的面前，跺著腳。腳下的野草無(wú)助的喊聲她顯然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我拍了拍胸脯，擠出一絲力氣吊著嘴角。無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著她。我不準(zhǔn)備呆著，但我想和爸媽說(shuō)說(shuō)話，看看我長(zhǎng)大了多少。
陳夢(mèng)停問(wèn)我，為什么。陳夢(mèng)婷抓住了肩膀，使勁的晃我。
我有些暈呼呼的，扶著她的手，撐著腦袋回答，我沒(méi)走路。
什么？
我沒(méi)走路！我撥開(kāi)她的手，眼睛都不敢直視她。什么？她仍不懂我的意思，瞇著眼睛，眉頭快要交織在一起了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，深吸了一口氣準(zhǔn)備回答她時(shí)。那口氣卻散了，被陳夢(mèng)婷腳下的野草吸走了。
陽(yáng)光濃郁起來(lái)，可我卻是越來(lái)越冷，我全身顫抖起來(lái)。紗裙下的野草也顫抖起來(lái)，露珠已經(jīng)滑落了。
陳夢(mèng)婷擔(dān)擾的眼神中映著顫抖的我。你怎么了？陳夢(mèng)星？我抽出被她抓住的手，擦了擦額頭的冷汗。
媽媽和爸爸走了。我回答了陳夢(mèng)婷的＂什么＂陳夢(mèng)婷接著問(wèn)，然后？我正視著她的眼睛。
陳夢(mèng)星，夢(mèng)醒了。
在路上五年級(jí)作文13
“人人都有思維定勢(shì)，但問(wèn)題的關(guān)鍵是如何突破這種定勢(shì)。”看了《思路決定出路》這本書，我覺(jué)得自己的腦子更靈活了。這可是一本超常的書，它告訴我許多的道理，人不一定要被定勢(shì)所困，換位思考就是一條曲徑通幽的成功妙訣。
這本書有六章，分別告訴我不同的道理。我印象最深的是“贏在思路上”這個(gè)故事。大家都知道廚房的油垢叫人頭痛，家家都為清洗油垢?jìng)X筋。于是各種各樣的“克星”應(yīng)運(yùn)而生。清洗劑、除垢靈，膏狀的、液狀的、強(qiáng)力的……種類多極了!一家名為“華儀”的公司也發(fā)明了一種產(chǎn)品。奇怪的是，它根本沒(méi)有去污的本領(lǐng)，可是能給廚房穿上“衣服”形成一層防護(hù)膜，等油垢積多了，一撕即掉。真是妙不可言!這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：別人用濫了的辦法，你最好繞開(kāi)它，另辟一條新路。就像鍋開(kāi)了，要止沸，別人都說(shuō)兌涼水，我偏去灶下抽了一把柴火。這本書還告訴我，人不能以悲觀的眼光來(lái)看世界，堅(jiān)持不懈就是愚蠢的勝利……我們要想方設(shè)法贏在思路上，不能被定勢(shì)所困。
送大家一句話;若囿于傳統(tǒng)思維定勢(shì)，看山山老，看水水流，要想有所創(chuàng)新、有所發(fā)現(xiàn)，必須換一種思路。
在路上五年級(jí)作文14
忙碌的生活總把時(shí)間沖洗得特別淡，以至于當(dāng)他從你肩上，腳上，手縫中溜走時(shí)竟沒(méi)有一絲一毫的察覺(jué)。
這是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)假期，回家的心情總是難以言喻的，下課鈴還沒(méi)響，同學(xué)們?cè)缫衍S躍欲試。我也不甘示弱，在車上占了一個(gè)后排靠窗的位置。戴上耳機(jī)，推開(kāi)窗戶，盡情的享受被陽(yáng)光親吻的感覺(jué)，心也漸漸的平靜下來(lái)。
濕漉漉的風(fēng)從鼻尖越過(guò)，夾著花香。綠油油的麥田望不到邊，中間夾著幾塊金燦燦的油菜花地，像天空灑下的一道陽(yáng)光，又像是綠綢子上的繡花。
那些少有人走的小泥路也被破土而出的小青草包裹著，像極了一片綿延不盡的水墨畫，美到了極點(diǎn)。原本公交車發(fā)出的“嗡嗡”聲，倒像這水墨畫里漁夫嘶啞的歌聲，同學(xué)們嘰嘰喳喳的談笑也笑充滿快樂(lè)的鳥(niǎo)鳴。
路過(guò)一個(gè)院子時(shí)，里面不知名的粉紫色的花頓時(shí)吸引了我的眼球，它像極了我的青春，美麗朦朧，還充滿了神秘的味道。我不禁會(huì)心一笑，是啊，其實(shí)我們的青春就像這無(wú)數(shù)的風(fēng)景一樣，一直在路上，會(huì)隨著公交車的加速而加速，隨公交車的停止而停止，但始終都在前行。
要更加堅(jiān)定的做一個(gè)更優(yōu)秀的自己，成為著青春路上的一道美麗的風(fēng)景線。
我們的青春在路上，在前行。
在路上五年級(jí)作文15
在我成長(zhǎng)的道路上，有兩個(gè)人始終對(duì)我呵護(hù)備至、疼愛(ài)有加。他們就是我的爸爸和媽媽。
都說(shuō)慈母嚴(yán)父，但在我家卻正好相反，是慈父嚴(yán)母。有一次，我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，爸爸知道后急忙到醫(yī)院看我。當(dāng)時(shí)護(hù)士要為我打點(diǎn)滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“丹妮，只要度過(guò)這一關(guān)，你的病就能好的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我閉上眼睛，膽怯地將手伸向護(hù)士。打點(diǎn)滴的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)又一個(gè)的故事。忽然，我感覺(jué)到有水落在了我手上，睜開(kāi)眼睛一看，才知道原來(lái)是爸爸的汗水。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你熱不熱？”爸爸一邊擦著額頭上的汗水，一邊說(shuō)：“不會(huì)，你熱嗎？”“不會(huì)！”我的眼睛濕潤(rùn)了，像被蒙上一層霧。
媽媽不但沒(méi)有爸爸的溫柔，而且對(duì)我的要求也十分嚴(yán)格。走路時(shí)，不能東張西望；吃飯時(shí)，不能一邊看書一邊吃飯；早上起床時(shí)，衣著要整齊干凈，絲毫不能馬虎。記得有一次，由于我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，又很馬虎，考得很差。我把考卷拿給媽媽看，媽媽大發(fā)雷霆，拿起雨傘就往我身上打，邊打還邊問(wèn)：“看你以后還敢不敢這么馬虎？”我疼得哇哇大叫：“對(duì)不起，媽媽，我再也不敢了�！睆拇艘院螅腋牡袅笋R虎的壞習(xí)慣。
在我成長(zhǎng)的道路上，正因?yàn)橛辛诉@兩種不同的愛(ài)，我才能健康茁壯成長(zhǎng)！
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