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亮點(diǎn)中考作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的亮點(diǎn)中考作文，歡迎大家分享。
亮點(diǎn)中考作文 1
生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。
【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方�！鞍职�，為什么我們要去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵�！芭�，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接��？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。”“對(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的'服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。
【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…
亮點(diǎn)中考作文 2
哲學(xué)認(rèn)為：萬(wàn)事萬(wàn)物都有正面和反面，有長(zhǎng)處便有短處，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，或者叫不足。正面、長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)可以概括為其亮點(diǎn)，而反面、短處、缺點(diǎn)則可稱之為暗點(diǎn)。
太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，普照萬(wàn)物，但太陽(yáng)也有黑子；月亮明亮皎潔，素如銀盤(pán)，但月亮上也有環(huán)形山，用望遠(yuǎn)鏡，不，不用望遠(yuǎn)鏡，用我們普通的肉眼也能看到月亮上的暗點(diǎn)。我們平時(shí)注意的是它們的亮點(diǎn)而忽略了它們的暗點(diǎn)。
西天路上，師徒四人，有血雨腥風(fēng)，有喜怒哀樂(lè)，演繹出一部長(zhǎng)盛不衰、人們津津樂(lè)道的故事。但人們對(duì)這四個(gè)人的評(píng)價(jià)往往是厚此溥彼，不夠公正。其實(shí)這四個(gè)人，也是個(gè)個(gè)有亮點(diǎn)的，悟空雖然火氣大，目中無(wú)人，但他的亮點(diǎn)是無(wú)畏、勇敢、嫉惡如仇；八戒雖然好逸惡勞，但他真誠(chéng)實(shí)在；沙僧呢，任勞任怨，甘于默默無(wú)聞；唐僧，古道熱腸，作風(fēng)正派，絕不好色貪財(cái)，而且事業(yè)心強(qiáng)。試問(wèn)讀《西游記》的人，有誰(shuí)在評(píng)價(jià)他們時(shí)像看太陽(yáng)和月亮一樣，只關(guān)心其亮點(diǎn)而不在意其缺點(diǎn)呢？恰恰相反，人們?nèi)菀缀雎阅承┤说牧咙c(diǎn)，卻對(duì)他們的`缺點(diǎn)評(píng)頭論足。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”是一句很辯證的名言，它所蘊(yùn)含的哲理對(duì)我們有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。世界上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有一無(wú)是處的人。不管是過(guò)去的人，還是現(xiàn)在的人，不管是文學(xué)作品中的人，或者是實(shí)現(xiàn)生活中的人都是如此。再完美的人也有缺點(diǎn)，再不足的人也有亮點(diǎn)。所以，對(duì)人的評(píng)價(jià)要公正客觀全面。只有這樣才能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)一個(gè)人，了解一個(gè)人。
明白了亮點(diǎn)和暗點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的關(guān)系，我們就知道如何去評(píng)價(jià)一個(gè)人，如何去對(duì)待一個(gè)人了。
明白了亮點(diǎn)和暗點(diǎn)的關(guān)系，我們也掌握了如何去提升自己、完善自己的技巧了。我們?cè)诔煽?jī)和榮耀面前要牢記自己的不足，在失敗的時(shí)候要敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。這樣，我們就能做到得之不喜失之不憂，成不驕敗不餒，無(wú)往而不勝！
亮點(diǎn)中考作文 3
每一個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)，無(wú)論他屬于那種性格。
它是一個(gè)內(nèi)向的男生。
自我認(rèn)識(shí)他起到現(xiàn)在，已經(jīng)快三年了，我與他慢慢的熟悉了。但我們兩個(gè)可以說(shuō)各有千秋，性格完全不同。但是，他卻有很多亮點(diǎn)。
正直
他的另一個(gè)亮點(diǎn)便是正直。那一次我深深感到他是多么正直。那天，我忘記了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，正巧，張老師讓我們與同桌交換判，我胡寫(xiě)上去，給了他判。并讓他別太認(rèn)真。但是事情卻出乎我的意料，他毫不留情，連續(xù)打上了一道道鮮紅的叉子。我便責(zé)備他，他說(shuō)“;我?guī)湍闩蓄}要公正，不能包庇你，縱容你，否則，你就會(huì)一而再，再而三。為了避免這樣的情況再次發(fā)生，我只好這樣了!”由此可見(jiàn)，它是多么的正直啊!
聰明
他也是一個(gè)聰明的人。這完全能體現(xiàn)到他的數(shù)理化上。他的腦子很靈活，尤其是體現(xiàn)在做難題上，他總有著獨(dú)到的見(jiàn)解而且速度極快。那天上數(shù)學(xué)課，老師在講題的時(shí)候，請(qǐng)他給同學(xué)們講一道極少有人對(duì)的統(tǒng)計(jì)題。他分析得頭頭是道，得到了老師的贊揚(yáng)。在成績(jī)上，理科前三，準(zhǔn)有他。他是多么的`聰明啊!
嚴(yán)于律己嚴(yán)于待人
常言道;嚴(yán)于律己，寬以待人。但他并不是。他對(duì)別人做過(guò)的事毫不放過(guò)，自己該做的事也一定做好。就拿值日來(lái)說(shuō)，一到他們組值日，準(zhǔn)有他的身影。一遍不干凈就兩遍，兩遍不干凈就三遍。不管幾個(gè)人在做值日，總會(huì)有一個(gè)人，那就是他。他對(duì)自己的職責(zé)是多么負(fù)責(zé)啊!對(duì)同學(xué)他同樣嚴(yán)格。就拿我來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)說(shuō)臟字或忘記放椅子，別人都不說(shuō)什么，只有她對(duì)我說(shuō);不應(yīng)該這么做。我與他簽訂了一個(gè)協(xié)議，我說(shuō)臟字或不放椅子就交罰款5毛，他中考后再還給我。起初罰款多了些，現(xiàn)在慢慢管住了自己，罰款一直停留在6元左右了。
正直、聰明……這都是他的亮點(diǎn)。他雖然內(nèi)向，但是它擁有自我的長(zhǎng)處，自我的亮點(diǎn)。每個(gè)人都有自我的亮點(diǎn)，但我們需要向他學(xué)習(xí)，將亮點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大啊!
亮點(diǎn)中考作文 4
我的故鄉(xiāng)在南白，那里的風(fēng)景美不勝收，當(dāng)然有我最喜歡的地方，那個(gè)地方環(huán)境優(yōu)美，亮麗的景色吸引了許多人————那就是公園。
走進(jìn)公園，映入眼簾的是盆景園。盆景園里，繁花似錦，似乎四季常春。奔進(jìn)去，真是別有一番滋味。漂亮的花兒數(shù)不勝數(shù)，有：淡紫的、白的、淡粉紅的、紫紅的……真是迷人，似乎是在花的世界里嬉笑打鬧，在那里，花兒對(duì)著我微笑，好像在說(shuō)：“歡迎光臨，熱烈歡迎，”我情不自禁的笑了，繼續(xù)向深處跑去，看見(jiàn)了許多奇怪的盆景，有的.像巨人，有的像秋千，還有的像小貓好像在喵喵……這兒真像盆景的殿堂。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們好像在互相媲美著，說(shuō)：“你看，我比你好，我健壯的身子比你棒！”另一盆盆景也毫不吝嗇：“你的確比我強(qiáng)壯，但我也不錯(cuò)，我的優(yōu)點(diǎn)還比你多呢！”我一轉(zhuǎn)身，突然看見(jiàn)了一種星星一樣的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像毛毛蟲(chóng)一樣，真令人毛骨悚然。這是什么花呀，小小的細(xì)細(xì)的，真讓我疑惑不解。在我沉思之時(shí)，忽然傳來(lái)了一陣笑聲，我走去一看，原來(lái)是叔叔阿姨們?cè)陂e聊，還不時(shí)傳出一聲又一聲的歡歌笑語(yǔ)呢。我獨(dú)自一人漫步在迷人的盆景園里，這種感覺(jué)真讓人其樂(lè)融融。
忽然覺(jué)得腳下硬邦邦的，怎么回事呀？這時(shí)才留意到腳下的鵝卵石鋪的路。為什么要鋪鵝卵石路呢？原來(lái)，是因?yàn)楣珗@是人們休閑，娛樂(lè)的好地方，鋪一條鵝卵石路，在人們行走，玩耍的時(shí)候，可通過(guò)腳下的鵝卵石來(lái)按摩腳底，使人更加健康，這主意可真奇妙呀！
邊走邊欣賞，兩邊的景色，令我陶醉其中。不知不覺(jué)地來(lái)到后門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲打腰鼓的聲音，走近一看，原來(lái)是一群老年人在打腰鼓，不禁感嘆，這不僅是兒童的樂(lè)園，還是老年人強(qiáng)身健體的天堂��！欣賞完了腰鼓，剛一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)了一種像劍一樣的植物，我想起來(lái)了，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，像劍一樣的植物是劍麻。這后門(mén)的劍麻多像一個(gè)莊嚴(yán)的士兵守護(hù)著這美麗的公園呀！
我愛(ài)你，迷人的公園，我更愛(ài)人間仙境似的盆景園。你們的景色讓我笑在嘴里，樂(lè)在心里，真是其樂(lè)無(wú)窮。這難道不是世外桃源嗎？
亮點(diǎn)中考作文 5
生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。
這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方。爸爸，為什么我們要去接奶奶?一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵。哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接啊?我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。對(duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了?爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張社會(huì)新風(fēng)尚。
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張社會(huì)新風(fēng)尚。
生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相拍下了一張永恒的`笑。
暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張永恒的笑：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…
這篇文章視角新穎，運(yùn)用特寫(xiě)形式表現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，以生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)→不難發(fā)現(xiàn)→發(fā)現(xiàn)不少為線索把4個(gè)空間地點(diǎn)發(fā)生的事情構(gòu)建起來(lái)，從不同的角度反映出新時(shí)代良好的社會(huì)風(fēng)尚，頗具生活感和時(shí)代性，立意較為深刻。再之，追異求新的結(jié)構(gòu)形式，給人以全新的感覺(jué)。行文時(shí)在4個(gè)生活片段的段首用中括號(hào)標(biāo)注出地點(diǎn)，適當(dāng)時(shí)在片段間介入必要的議論，起深化主題的作用。再又之，語(yǔ)言老到，一些動(dòng)詞用得十分傳神。如此種種，無(wú)不展示出考生雄厚的語(yǔ)文功底。
亮點(diǎn)中考作文 6
生活中，我們總是會(huì)遇到失敗、挫折和不開(kāi)心的事情，可是當(dāng)我們一直盯著陰暗的一角，或許我們就會(huì)忘記，這個(gè)世界上還有陽(yáng)光、溫暖、充滿詩(shī)意的一面。
一張紙巾
那天散步時(shí)走累了，打算去公園的長(zhǎng)椅上坐坐�？墒沁�沒(méi)等我到長(zhǎng)椅前，就聽(tīng)見(jiàn)一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。
一陣風(fēng)吹來(lái)，將那哭聲傳的更遠(yuǎn)了。我向著聲音走過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)小男孩正用他胖乎乎的小手抹著眼淚，不停地抽泣著。這時(shí)一位中年男子走了過(guò)來(lái)，蹲在了這個(gè)小男孩的旁邊。一邊溫和地問(wèn)著小男孩說(shuō)些什么，一邊從包里抽出一張紙巾，為小男孩擦拭著眼淚。最初我以為一定是小男孩的父親或者親人，找不到大人而哭泣。我停下腳步?jīng)]有繼續(xù)向前走，站在目光所及的不遠(yuǎn)處看著眼前溫馨的場(chǎng)景。
不一會(huì)兒，小男孩的哭聲停止了，臉上也綻放出天真的笑臉。我不知道發(fā)生了什么。只見(jiàn)小男孩兒稚嫩的童音對(duì)著那位中年男子說(shuō)了聲：“謝謝叔叔！”便跑開(kāi)了。手里不停地?fù)]動(dòng)著中年男子給他的白色紙巾。此時(shí)的天空，正是艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光下，紙巾閃爍著耀眼的光芒。
放風(fēng)箏
又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，翠綠的草坪上，充滿了歡笑的嬉戲聲。我正在賞花，突然被一陣孩子銀鈴般的笑聲吸引，那么清脆，響徹在田野中。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，碧藍(lán)的天空上，飄浮著一只要飛起的“蝴蝶”。低頭看去，是一個(gè)小孩在媽媽的幫助下跑著、雀躍著，將風(fēng)箏放飛在天空中。天藍(lán)的沒(méi)有一絲云彩，如同孩子的笑聲，那么干凈，充滿著童真。那風(fēng)箏越飛越高，小孩的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，與潔凈的藍(lán)天融為一體。媽媽也笑了，那笑容里充滿了愛(ài)撫和溫馨。
綠色“天使”
在我們的身邊，總有一群綠色的“天使”。無(wú)論你走到哪，總能發(fā)現(xiàn)他們辛勤的.身影。我們城市的潔凈總是離不開(kāi)他們。
每每走到河邊，我總會(huì)看到他們用棍子把漂浮于水面上的雜物，清理到一個(gè)袋子里，河面上不再有雜物和散發(fā)的難聞的氣味，河水清澈緩緩流淌。他們就像天使，一身橘黃色的工作服，無(wú)論風(fēng)里雨里，走到哪，哪就變得潔凈如新。成了城市一道亮麗的風(fēng)景。用他們勤勞的一雙手給了我們舒適的環(huán)境，美好而溫馨。
生活中，我們只要仔細(xì)去觀察、感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美好，如同一盞燈，一縷陽(yáng)光，照亮了我們心的方向。
亮點(diǎn)中考作文 7
記得那一天，老師讓我們回家背課文的前兩段。第二天來(lái)學(xué)校，老師要抽背課文，我卻把整篇課文都背了出來(lái)，老師還給我拍了視頻，弄得我好不得意�；丶乙豢蠢蠋煱l(fā)到朋友圈的視頻，卻發(fā)現(xiàn)——風(fēng)頭被搶了！
我在前面背課文，坐在我身后的同學(xué)便開(kāi)始搞怪。當(dāng)我背到局里夫人日夜勞苦的部分時(shí)，他就緊縮眉頭，噘著嘴，瞇起了眼睛，好像馬上就要哭了；當(dāng)我背到愛(ài)因斯坦的名言時(shí)——他突然張大了嘴，翻著白眼，向后仰著，仿佛要暈過(guò)去了。視頻下面有很多家長(zhǎng)的評(píng)論：“亮點(diǎn)在后面，哈哈！”他呢，平日里給人的感覺(jué)一直都是：逗，從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，一邊哭一邊笑的陪你玩。有他的日子里，教室總是被歡笑環(huán)繞著。
我的.同桌是我們班里最矮的女生了。但是，大家都喜歡叫她“姐姐”。不要覺(jué)得匪夷所思，你接著往下看：下課了，當(dāng)我們?cè)谧呃壬狭奶欤寂�，她在折疊水桶里的雨傘；當(dāng)我們利用午休時(shí)間去操場(chǎng)上曬太陽(yáng)時(shí)，她在一個(gè)人打掃教室的衛(wèi)生；班里哪個(gè)同學(xué)受傷了，總是她第一個(gè)站出來(lái)，扶傷者去洗手間處理傷口……
總的來(lái)說(shuō)，她在生活中，可以算作一個(gè)“知心姐姐”，有難題？請(qǐng)找“姐姐”！專業(yè)解決難題一百年……
班里還有一個(gè)同學(xué)，先天性基因缺乏，智力比一般人稍低一些。整天抹抹鼻涕流流口水，大家唯恐避之而不及�？删褪悄敲匆晃煌瑢W(xué)，天天跑到我們班主任辦公室里，給老師敲敲背：“童大大你辛苦了，我給你唱首歌。”當(dāng)時(shí)，我就在辦公室，恰好就聽(tīng)到了他的歌聲：“世上只有童大大好，有童大大的小黃（他自己）真幸福~”跑調(diào)的沒(méi)法說(shuō)，但是，讓我和老師心頭一暖。
這幾天，老師感冒了，說(shuō)幾句話就開(kāi)始咳嗽，搞得班里人心惶惶，大家都很擔(dān)心老師。小黃同學(xué)就說(shuō)了：“童大大，我去跟媽媽說(shuō)，給你買(mǎi)藥。”老師笑笑，沒(méi)放心上。第二天，他還真的拿來(lái)了兩包感冒藥，聽(tīng)說(shuō)是昨天他自己“命令”他的媽媽買(mǎi)來(lái)的。
是呀，小黃同學(xué)很傻，但傻得可愛(ài)。他不知道什么是虛偽，他只是知道，那些人是真心對(duì)他好，他就對(duì)誰(shuí)好。他的世界，很單純。
每個(gè)人都有屬于自己的亮點(diǎn)。所以，別驕傲，別自卑，昂起頭來(lái)，正視世界吧！
亮點(diǎn)中考作文 8
生活中充滿了酸甜苦辣，我們就有了生活中的喜怒哀樂(lè)。熱愛(ài)生活、觀察生活、累積生活，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的真善美和假丑惡。拿起筆，把這些記錄下來(lái)，再現(xiàn)生活中值得我們?yōu)橹畡?dòng)情的人和事，便有了生活中一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)個(gè)焦點(diǎn)。
我曾在一本書(shū)記得他這樣寫(xiě)：一次作者坐船回家，喝完汽水后不見(jiàn)垃圾筒，正當(dāng)作者四處張望時(shí)，只見(jiàn)有人把空罐甩在甲板上。服務(wù)員過(guò)來(lái)勸說(shuō)，當(dāng)大家贊許她時(shí)，她卻抬腳一踢，將空罐踢入滔滔江水中，大家一片愕然。這篇文章一波三折，引人感嘆。這位服務(wù)員沒(méi)有一點(diǎn)公德心，在碧波粼粼的江面上滾動(dòng)著一個(gè)空罐。有了這個(gè)“領(lǐng)頭人”，人們就會(huì)跟著她往江里亂扔垃圾。不久以后，這條美麗的`江就會(huì)變成一條臭水溝，人見(jiàn)人厭，人們一聞見(jiàn)這味道便逃到十萬(wàn)千里。我想問(wèn)問(wèn)那位服務(wù)員阿姨：“阿姨，如果你坐著船在這一條臭水溝蕩舟有什么想法？而這一條臭水溝你是始作俑者，你難道一點(diǎn)也不覺(jué)得臉紅、羞愧嗎？”
我昨天在街上看到一幕，讓我感到十分驚訝，也感到十分極其惡心。一個(gè)男子用大拇指和食指夾住鼻子，這邊一擠，那邊一捏，再把脖子伸長(zhǎng)，頭探得老遠(yuǎn)，用力地從鼻孔里往外噴氣，那鼻涕就像出膛的槍彈一樣砸在了地上。有的人也許嫌力度不夠，還要請(qǐng)聲音來(lái)加油吶喊�！斑辍钡囊宦�，叫人聽(tīng)了反胃。最讓人惡心的是，這些缺德的人不顧旁邊是否有人，大大咧咧地把鼻涕亂甩。
在生活中并不處處是缺乏公德的行為和人，也有許多值得提倡的事情。我聽(tīng)一個(gè)好朋友說(shuō)，她有一個(gè)鄰居是清潔工。我的好朋友每天早上都要去晨練。去年冬天的黎明，她照例去跑步。刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，風(fēng)中還夾著片片雪花。這時(shí)，從前面不遠(yuǎn)處傳來(lái)掃把的響動(dòng)聲。好朋友向前跑去，眼前現(xiàn)出一個(gè)晃動(dòng)的身影。好朋友跑近一看，原來(lái)是鄰居王奶奶。好朋友叫王奶奶不要再掃了，可王奶奶不依，拿著掃把重新掃起地來(lái)。等好朋友跑步回來(lái)，王奶奶已經(jīng)將她負(fù)責(zé)的地已經(jīng)打掃得干干凈凈。我聽(tīng)后，忽然覺(jué)得王奶奶用一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔的辛勤工作，一股敬佩之情在我心中油然而生。王奶奶的身軀是那么的高大。
……
我們?yōu)榱松婧桶l(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)，就是生活。生活中有一點(diǎn)小事都有可能成為缺乏公德或值得提倡的行為。
亮點(diǎn)中考作文 9
天清月明，華山之下。
神農(nóng)氏借助著微微的月光在尋找著草藥。他下身右半部分已經(jīng)發(fā)黑，顯然之前他吃了不知名的毒草，他不斷地啃吃著各種草藥。當(dāng)他吃下一朵七彩的花草時(shí)，他的下半身又變回正常。今天收獲不錯(cuò)，神農(nóng)氏心想，今天破解了三種毒草，神農(nóng)氏心情（情緒）也高漲起來(lái)，他走近在不斷琢磨如何取火的燧人氏，神農(nóng)氏放下手中的草藥，幫助燧人氏不斷摩擦著木頭。當(dāng)一丁點(diǎn)兒小火花從木頭上傳來(lái)，燧人氏便朗朗地笑了起來(lái)。月光下的兩位先祖，儼然成為這個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn)。
月朗星稀，小船之上。
大文豪蘇軾，雙手縛于后背，身穿白長(zhǎng)衫，獨(dú)立船頭，想起好友的離去與世俗的污俗。他低下頭望著那緩緩流動(dòng)的江水，有感而發(fā)“da jiang dong qu，浪淘盡千古風(fēng)流人物�！绷硪环矫�，詩(shī)仙李白拿著酒壇，他已醉得不能站立，想起因直言納諫而被人趕出朝廷，他喝下一大口美酒，“仰天狂笑出門(mén)去，我輩忌是蓬蒿人�！眱扇说脑�(shī)句登峰造極，成為盛唐（唐宋）時(shí)代（文壇）的亮點(diǎn)。
月黑風(fēng)高，雪上之上。
毛澤東帶領(lǐng)這紅軍已經(jīng)連續(xù)趕了三天三夜，一座大雪山卻擋住了他們的去路。毛澤東問(wèn)身邊的參謀長(zhǎng)：“這座雪山能繞過(guò)嗎?”參謀長(zhǎng)回答說(shuō)：“繞到是能繞，但是時(shí)間不夠。”毛澤東沉吟了一會(huì)兒，望著雪白的.山峰，“登�！薄笆恰！比f(wàn)里紅軍如最后獅子，發(fā)出一聲怒吼。一個(gè)個(gè)強(qiáng)健的身影如鬼魅般（用詞不當(dāng)）上山峰。經(jīng)歷四個(gè)多小時(shí)，眾人登上山峰；毛澤東望著身下大地有感而發(fā)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮�！彼倪@一聲，如響砌九天的龍吟，傳遍神州大地，深深地刻在人們的心理。毛澤東從一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的歲月中試圖拯救國(guó)家青年，至成為中華人民共和國(guó)的主席，這個(gè)時(shí)代最耀眼的亮點(diǎn)，非他莫屬。
每個(gè)時(shí)代都有屬于它的亮點(diǎn)人物，這并非巧合，這是時(shí)代的需求，他們代表著整個(gè)時(shí)代，是時(shí)代的精髓，是時(shí)代的亮點(diǎn)。
從神農(nóng)氏到軒轅皇帝，從秦始皇到李世民，從毛澤東到鄧小平，從冰心到巴金（同時(shí)代的人）。他們每個(gè)人都代表著個(gè)時(shí)代的亮點(diǎn)，都是需要我們記住的偉人。
亮點(diǎn)中考作文 10
跨進(jìn)重點(diǎn)高中的校門(mén)，走進(jìn)一個(gè)全新的班級(jí)，面對(duì)幾十張真誠(chéng)的的笑臉，一股難言的興奮與緊張盤(pán)繞在我心頭，揮之不去。
軍訓(xùn)鑄就堅(jiān)強(qiáng)
還沒(méi)有和幾十個(gè)來(lái)自各地的同學(xué)混熟，第一次考驗(yàn)——軍訓(xùn)卻已悄然來(lái)臨。 穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)，我才真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷，開(kāi)始的興奮與新鮮早已蕩然無(wú)存。不必說(shuō)停止間轉(zhuǎn)法的繁復(fù)，也不必說(shuō)跑步與立定的艱難，單是烈日下站軍姿的煎熬，就讓我無(wú)法忍受。站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂，流下的汗水滴落到地面上，瞬間便被蒸發(fā)干凈，衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了�？吹缴磉吪紶栍型瑢W(xué)“壯烈”地倒下，被教官、老師和其他的同學(xué)抬走，我真想偷一下懶，可看到教官嚴(yán)峻的臉龐和其他同學(xué)堅(jiān)毅的神情，我又不斷給自己打氣：你不比別人差，堅(jiān)持�。〗K于挺過(guò)了艱苦的七天。
從此我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)凝聚力量
剛剛經(jīng)歷了軍訓(xùn)的考驗(yàn)，班主任又點(diǎn)名讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米。我連忙搖頭說(shuō)自己“不行”，誰(shuí)知“老板”斬釘截鐵地說(shuō)：“說(shuō)你行你就行！”沒(méi)辦法只好硬著頭皮上。
隨著發(fā)令員一聲槍響，我拼命往前沖，一圈又一圈，兩條腿就像灌了鉛一樣，實(shí)在是跑不動(dòng)了。這時(shí)，全班同學(xué)的`吶喊聲像雷鳴般的響了起來(lái)，“加油！加油！”班主任也在下面不斷揮舞著雙手，瞪大了雙眼，不停地吶喊，好像在替我使勁。原本無(wú)力的雙腿又陡然充滿了力量，在我的意識(shí)里只剩下了“跑，跑，跑”。終點(diǎn)到了，同學(xué)們簇?fù)碇�，歡呼聲此起彼伏，盡管我沒(méi)有得第一，可老師和同學(xué)都像對(duì)待凱旋的英雄，一股熱流順著我的眼眶流了出來(lái)。
從此我懂得了團(tuán)結(jié)。
病中傳深情
一場(chǎng)感冒將我擊倒，發(fā)燒、無(wú)力、厭食等不斷地折磨著我。
在我昏昏欲睡時(shí)，同桌推開(kāi)宿舍門(mén)，笑嘻嘻的站在我面前，將他母親剛剛送來(lái)的點(diǎn)心捧到我的嘴邊，還故作嘆氣地說(shuō)：“你真幸福，有好吃的，還有人伺候！干脆，你把感冒也傳染給我得了�！边@時(shí)，同室的舍友也紛紛回來(lái)，將一大堆水果放在我的床頭，濃濃的深情在宿舍中蕩漾。
從此我懂得了友誼。
在新的班級(jí)里，我不時(shí)收獲著感動(dòng)，積聚著力量，接受著精神的洗禮，我是一棵樹(shù)，新的班級(jí)就是我成長(zhǎng)的沃土，讓我怎能不愛(ài)她？
亮點(diǎn)中考作文 11
歷史銅鏡中的亮點(diǎn)歷史銅鏡中的亮點(diǎn)悠悠歲月，宛如一條銀色長(zhǎng)河緩緩流淌�！}記今天，讓我們來(lái)回過(guò)頭，在歷史的銅鏡中看一看那些名垂青史的人物。
獨(dú)撐小舟，漸漸遠(yuǎn)離了國(guó)都。他下跪乞求懷王救國(guó)，但楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水，冰涼的讓人心寒，他早已無(wú)所留戀。站在江邊，他看見(jiàn)了百姓竭力挽留的`神情，亦看見(jiàn)孩童高舉《離騷》譯讀。足矣足矣，受辱不如歸去。這是生命最后的告別，他在笑，笑昏君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名垂青史。一躍，他被江水吞沒(méi)。那是凄涼的告別，還是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的延續(xù)？歷史不但回旋，來(lái)到了烏江岸旁。項(xiàng)羽帶著僅剩的幾十個(gè)士兵，在奮力與漢軍廝殺，但由于寡不敵眾。
最終還是只剩項(xiàng)羽一個(gè)人。他走到烏江旁。這里有一位早已等候的乘船老伯�！袄喜瑹┠惆盐业鸟R帶回江東，謝謝了�！崩喜畱�(yīng)允，劃船走了。而項(xiàng)羽則自刎在烏江岸。一幅幅畫(huà)面倒退：鴻門(mén)宴，又放劉邦小兒，不是不聽(tīng)亞夫范進(jìn)之言，而是不俱劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無(wú)顏面對(duì)江東父老。項(xiàng)羽今日一死，成全了你大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”。歷史在我的面前放映：茅廬未出，便知天下三分，南陽(yáng)臥龍，三試劉備愛(ài)才之心，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，草船借箭，神機(jī)妙算，天下三分。最是痛惜劉備不聽(tīng)孔明之言，火燒連營(yíng)七百里，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。五月渡瀘，深入不毛，七出祁山。一手難放回掌，最終“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智，武侯嗣的香火不斷。
天，下著蒙蒙細(xì)雨，人們疾步走在街道上。不遠(yuǎn)處的一家酒館里，一位白衣男子在獨(dú)自飲酒。咦，這不是謫仙李白嗎？大詩(shī)人啊，為何借酒消愁呢？要知道“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”啊！早知官場(chǎng)昏暗，又何必要“仰天大笑出門(mén)去”，感慨“我輩豈是蓬蒿人”呢？詩(shī)人惆悵吐出的三分是豪情萬(wàn)丈七分是盛唐五彩斑斕的江山。注定了你才高八斗，孤高自傲。盛唐的畫(huà)卷中，不是帝王之相，而是你謫仙李白啊!烏江岸，記載的永遠(yuǎn)是項(xiàng)羽的血；汨羅江，流淌的永遠(yuǎn)是屈原的淚；三國(guó)英雄，孔明的才智，永遠(yuǎn)最?yuàn)Z目......
歲月的痕跡，歷史的沉淀，閃爍一千年一萬(wàn)年。
亮點(diǎn)中考作文 12
校園生活多姿多彩，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，樣樣具全。校園的趣事就像夜晚天空璀璨的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，有“悲傷”的星星，有“煩惱”的星星，還有“難忘”的星星。隨著年齡慢慢地增長(zhǎng)，童年也漸漸遠(yuǎn)去。其中有一個(gè)耀眼的亮點(diǎn)在我的腦海中的揮之不去。
一天早上，同學(xué)都冒著寒風(fēng)趕到學(xué)校。上課前，同學(xué)們?cè)诮淌依镎勌煺f(shuō)地，說(shuō)些有趣的事。
突然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲嘔吐聲，回頭一看，原來(lái)是我們班的學(xué)習(xí)尖子張偉同學(xué)在嘔吐。他把嘴張得大大的`，手捂著肚子，地上是一堆堆嘔出來(lái)的臟物，滿臉是鼻涕和汗。嘔出來(lái)的臟物臭氣熏天，許多同學(xué)都捂著鼻子，向教室外跑。有的同學(xué)在旁看著張偉的狼狽樣，哈哈大笑。也有的同學(xué)生氣的說(shuō)：“豈有此理，吐也不能吐在教室里，太臭了........”教室里笑聲罵聲埋怨聲充滿了教室，沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)心張偉。
教室喧鬧了起來(lái)，我身為值勤員，但我卻猶豫不決：是制止同學(xué)，讓喧鬧的場(chǎng)面平靜下來(lái)，還是幫助張偉清理臟物呢？我看著那一堆堆的東西，我都快要吐了。就在這時(shí)候，我們班的“搗蛋鬼”李明來(lái)到了教室，我想他一定會(huì)嘲笑張偉的，在一旁哈哈大笑�？墒侵灰�(jiàn)李明走進(jìn)教室，來(lái)到張偉面前，輕輕地拍著張偉的后背，關(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)事吧！”說(shuō)著把張偉扶到座位上，讓張偉趴在桌上休息。自己跑出了教室，在教室外的一角找到一把掃帚,忍著臭氣，把臟物一點(diǎn)點(diǎn)的打掃干凈。接著，拿出了自己的熱水壺，遞給了張偉，讓張偉用自己的水。然后到醫(yī)療室里拿來(lái)藥片，關(guān)心地說(shuō)：“張偉，把這藥吃了，你的病就會(huì)好點(diǎn)的。”張偉十分激動(dòng)，說(shuō)：“謝謝你！”在一旁看熱鬧的同學(xué)，說(shuō)起了風(fēng)涼話，諷刺道：“表現(xiàn)再好，到最后還是差生的�！崩蠲鳑](méi)有理睬他們，拿出了拖把，把地面拖干凈。
我為李明的行為感到不解的時(shí)候，猛然才發(fā)現(xiàn)老師已站在了背后。上課了，老師講到：“今天，我們班里做了一件好事，李明不顧臟，幫張偉打掃干凈教室，這不怕苦，不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)�！蔽彝送蠲鳎闹袑�(duì)自己說(shuō)：從這件事，我倆的表現(xiàn)截然不同�！叭诵�，必有我?guī)��！边@句話說(shuō)得很對(duì)，我應(yīng)該向李明學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這件難忘的事永遠(yuǎn)刻在我的腦海，校園生活是我不可缺一的部分。
亮點(diǎn)中考作文 13
原本，他在我們班是十分惹人厭的，從一年級(jí)就開(kāi)始闖禍，我們女生十分討厭他，有的男生也討厭，聽(tīng)那些男生說(shuō)，他總是丟男生的臉。
出乎我意料的是，六年級(jí)一開(kāi)學(xué)我就和他同桌，天��！小學(xué)的最后一年就要如此悲慘地度過(guò)嗎？悲劇阿！
我以前認(rèn)為他幾乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，他很會(huì)說(shuō)臟話，有什么事不順心的，他都會(huì)習(xí)慣性地罵上一句。他還被老師稱為“情商低”，老師不高興時(shí)，他還火上澆油，把老師搞的越來(lái)越生氣，脾氣越來(lái)越暴躁。我十分不欣賞他這樣的行為。
但是，人和人如果接觸久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人跟平時(shí)不一樣的地方。我也是一樣。
有一回，他一不小心撞了我一下，把我的筆撞了一下，結(jié)果作業(yè)本上多了一道劃痕，他連聲向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！�
我驚呆了，他居然那么有禮貌！而且，這個(gè)道歉十分真誠(chéng)，十分有誠(chéng)意。我很奇怪，我以前居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)？！
我開(kāi)始用欣賞的`眼光去看他，發(fā)現(xiàn)他雖然會(huì)說(shuō)臟話，但是他很文明很禮貌，臟話班上人個(gè)個(gè)都會(huì)說(shuō)，但沒(méi)有人能像他那樣做錯(cuò)事就會(huì)及時(shí)道歉，敢做敢當(dāng)。還有，他胸懷寬廣，十分大氣。有一次，我一不小心弄翻了他的筆袋，筆袋拉鏈沒(méi)拉上，筆都“飛”了出去。我連忙道歉，并幫著撿筆，他卻一邊撿筆，一邊用溫和的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己去撿。”他對(duì)其他人也是十分有禮貌，十分大氣，不像小肚雞腸的人一樣喋喋不休，有些女生別人一不小心得罪她們，她們就在暗地里說(shuō)那個(gè)人的壞話，這事后，她們就永遠(yuǎn)不能原諒別人，很記仇。也許，這就是同桌的“亮點(diǎn)”。
他也很愛(ài)讀課外書(shū)，日記本都屢次滿分7星。他一般看的書(shū)都是大部頭小說(shuō)，《藏地密碼》，《安德的游戲》，《老人與�！返鹊冉�(jīng)典書(shū)籍，怪不得他作文那么好，他的作文都是新奇的開(kāi)頭，很吸引人注意力，值得讓我學(xué)習(xí)。老師在上課時(shí)也表?yè)P(yáng)了他。
也許，我應(yīng)該慶幸，自己會(huì)有一個(gè)這么好的同桌，在別人看來(lái)可能不會(huì)這樣，他的亮點(diǎn)是很難被發(fā)現(xiàn)的，但我看到了，我還可以從他身上學(xué)到不少東西。
亮點(diǎn)中考作文 14
有這樣一群人，他們不是英雄，他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有力挽狂瀾的魄力，但他們都在努力地拯救身邊脆弱的生命，都在努力維系著這個(gè)世界的另一種公平。他們，都是亮點(diǎn)！
曾經(jīng)有一首歌，感動(dòng)了很多人，它講述了一個(gè)真實(shí)的故事，不知道還有多少人記得：有一個(gè)女孩，從小就愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方�？墒怯幸惶欤瑸榱司纫恢皇軅牡ろ旡Q，滑進(jìn)了沼澤里，就再也沒(méi)有上來(lái)。簡(jiǎn)單的音符，給人莫大的`感動(dòng)。
為何片片白云悄悄落淚/為何陣陣風(fēng)兒為他訴說(shuō)/還有一群丹頂鶴/輕輕地，輕輕地飛過(guò)……
曾經(jīng)任命為聯(lián)合國(guó)和平信使的珍妮·古道爾是動(dòng)物保護(hù)領(lǐng)域的一位杰出人物，她是一位世界級(jí)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)家，更有人稱她為“地球母親”。珍妮目睹了世界范圍內(nèi)的黑猩猩和其他動(dòng)物面臨著的棲息地喪失、盜獵、非法野生動(dòng)物貿(mào)易以及其他很多不可預(yù)測(cè)的困境，決定傾盡自己所有的力量保護(hù)這些生命。
“人類應(yīng)該和野生動(dòng)物和諧相處，共享一個(gè)地球。”珍妮·古道爾說(shuō)。她曾感嘆，無(wú)論這世界多么丑惡，最終都將被善良戰(zhàn)勝。
澳大利亞無(wú)人不識(shí)的“鱷魚(yú)先生”史蒂夫·歐文，在澳大利亞海域拍攝一部水下紀(jì)錄片時(shí)，不幸被黃貂魚(yú)的毒刺刺到，不治身亡。史蒂夫?qū)⑷烤ΛI(xiàn)給了環(huán)保，這讓他成為批評(píng)在澳大利亞濫捕濫殺野生動(dòng)物聲音最高的人。他小時(shí)候隨父親見(jiàn)過(guò)很多鱷魚(yú)被殺的情景。從此以后，他便在父親的幫助下做一些保護(hù)鱷魚(yú)的工作，也正是在他的抗議下，政府放棄了為北部有錢(qián)游客推出“獵殺鱷魚(yú)”旅游項(xiàng)目的計(jì)劃。
一個(gè)人能擁有多大的力量？不得而知。但一個(gè)人如果能把幾乎所有的精力投入到一種事業(yè)當(dāng)中，那么這個(gè)人就是值得我們?nèi)ゾ磁宓摹?/p>
是什么讓史蒂夫能夠坦然面對(duì)兇猛的鱷魚(yú)？是什么讓史蒂夫矢志不移地拯救瀕危動(dòng)物？除了勇氣與愛(ài)心之外，我想，他還看到了這些強(qiáng)大生命背后的脆弱，這種脆弱激起了他的同情心與責(zé)任感。
環(huán)境保護(hù)呼聲漸高，而以上所有這些人，無(wú)疑都是為保護(hù)野生動(dòng)物而奮斗而流汗的亮點(diǎn)。他們的舉動(dòng)不僅僅是拯救了無(wú)數(shù)飽受磨難的野生動(dòng)物更是在呼吁人類徹底的覺(jué)悟：我們做錯(cuò)的已經(jīng)太多太多，我們已不能再錯(cuò)。救贖，已經(jīng)迫在眉睫……
亮點(diǎn)中考作文 15
我始終覺(jué)得，每天上學(xué)放學(xué)的路上，都是千篇一律、平淡無(wú)奇的熙熙攘攘，可是那一日，我卻看到這平凡中的一抹亮點(diǎn)，它成為了激勵(lì)我前進(jìn)的光。
每天放學(xué)我都會(huì)經(jīng)過(guò)那座人來(lái)人往的天橋，這天放學(xué)亦是如此，就在快要下橋的轉(zhuǎn)角處，突然看到一個(gè)大叔擺了個(gè)推車(chē)，還有幾個(gè)人圍著，原來(lái)是個(gè)賣(mài)炸豆腐的攤兒。我本不打算湊熱鬧，可豆腐飄出的香味卻讓我怎么都邁不開(kāi)步子，忍不住上前問(wèn)價(jià)格，大叔回答說(shuō)：“三元一盒�！蔽乙宦�(tīng)不貴，就要了兩份，由于前面已經(jīng)有了兩名顧客，只能在旁邊稍作等待。
在這等待的間隙里，我竟然才發(fā)現(xiàn)，這位大叔竟然只有左手！他的右下臂空蕩蕩的，單用左手操作與忙碌，看上去非常熟練。我心內(nèi)百味摻雜，不由地細(xì)細(xì)打量他，他的個(gè)子不高，穿著灰黑色的衣服，系著一個(gè)干凈的深藍(lán)色圍裙，臉黑黑瘦瘦的，額頭上的皺紋很深，但是他的嘴角微微上翹，帶著溫暖的笑意。
“現(xiàn)在這份是給你做了！很快的�！彼ǹ治抑保χ鴮�(duì)我說(shuō)。我看著他麻利地取材，下鍋，翻轉(zhuǎn)，澆汁，裝盒，動(dòng)作非常連貫順暢，估計(jì)是孰能生巧�？删驮谶@時(shí)，突然雷聲滾滾，接著，大雨猝不及防的'光顧了。大叔趕忙拿出他的雨棚，撐起來(lái)罩住攤位，看來(lái)他對(duì)天氣的變化早有準(zhǔn)備。
我接過(guò)他做好的豆腐，有點(diǎn)尷尬，由于沒(méi)有帶傘，不知該去還是留。大叔善解人意地讓我在他這里暫時(shí)避雨，這是雷陣雨，一會(huì)兒估計(jì)就停了。我十分感激，趁熱吃著那香噴噴的豆腐，并與大叔閑聊起來(lái)。原來(lái)，他年輕時(shí)曾在工廠做工，為了幫助同時(shí)，自己卻因意外失去了一只手臂，沒(méi)有工作，他的妻子女兒就沒(méi)有了生活來(lái)源，于是他覺(jué)得雖然少了一只手，他還可以用另一只手去勞動(dòng)，他不愿閑在家里面等著政府的補(bǔ)貼來(lái)生活。
雨停了，我和大叔道謝，背著書(shū)包向家中走去，可自那天之后，我再也忘不掉那張臉，他那身殘志堅(jiān)的毅力令人欽佩，但最為珍貴的，是他身處逆境中，還能保持樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，還能從容地笑對(duì)人生。
他的笑容，一定會(huì)點(diǎn)燃很多人吧？他的出現(xiàn)，如同生命中一抹溫暖的光芒，照亮了我的心，讓我知道這平凡的人世間，有那么多閃閃發(fā)光的存在。
亮點(diǎn)中考作文 16
銅鏡中，泛起山上的、奪目的幾縷金光。
正是戰(zhàn)亂年代�！拜p解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓”。
曾幾何，人離喪。悠悠月影，已不屬于故鄉(xiāng)。游子，恨重。國(guó)殤、情斷、淚嘆……綠肥紅瘦，還記得花前月下你對(duì)海棠的惋惜�！爸�，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”月下，一單薄的的身影，幽怨的雙眼，似已望穿秋水。和著無(wú)盡的愁緒化作了，滴滴咸咸的淚落在對(duì)趙明誠(chéng)的追憶里，落在國(guó)仇家恨的綿綿思緒中。孤獨(dú)，在你周?chē)匦?/p>
那眼神有著怎樣的色彩?
“才下眉頭，卻上心頭�！敝挥卸嗲榈娜耍庞卸嗲榈氖澜�。
“別是一般滋味在心頭�！蹦俏欢嗲榈呐虞p輕抹淚。
空氣開(kāi)始凝固，風(fēng)欲呼未能。你最終還是來(lái)到了汩羅江，與日月?tīng)?zhēng)光，與楚國(guó)同存。
寂寞的風(fēng)中，你在行走。伴隨著夜的靈魂，你賦《離騷》“亦余心之所善兮，雖九死其未悔;眾女及與之峨眉兮，謠謠逐謂余以善淫”風(fēng)還是很寂寞。在云中翻過(guò)的是月的清波。理智是冰冷的慰籍。曾經(jīng)懷王左徒，天下無(wú)人不知，無(wú)人不曉。你正道直行，竭智盡忠，卻終日被誹謗。你的心在滴血。不平的遭遇、不公的`誹謗，你雖用盡力氣，卻依然抹不去心中悲傷的記憶。
“明月幾時(shí)有”，蘇軾把酒問(wèn)月。中秋良宵，弟兄分離，沓無(wú)音訊。唯有皓月孤影相伴�！捌鹞枧逵啊币灰闺y眠。罷，罷，罷!無(wú)法相見(jiàn)又何妨?
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”同在圓月之下，即使遠(yuǎn)隔千里，這也應(yīng)算是一種團(tuán)圓吧!
歷史沒(méi)冷落女子�！耙活檭A人城，再顧傾人國(guó)”、“回犀一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”、一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)“、”云想衣裳花想容“、借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似?可憐飛燕倚新妝”;但也未必全如此，“一腔碧血勤珍重”的秋瑾女俠、楊家女將個(gè)個(gè)幗不讓須眉、越女西施……為中華史上寫(xiě)上了閃耀的一筆。
烏江岸，記載的永遠(yuǎn)是項(xiàng)羽的血;汩羅江，流淌的永遠(yuǎn)是屈原的淚;縷縷月光，描寫(xiě)的永遠(yuǎn)是清照的情與子瞻的義……
歲月的痕跡，歷史的沉淀。閃爍一千年，一萬(wàn)年……
亮點(diǎn)中考作文 17
當(dāng)我們對(duì)波瀾不驚的生活早就習(xí)以為常的時(shí)候，一些與平常生活不同的現(xiàn)象、行為、觀點(diǎn)的出現(xiàn)，讓平淡的生活出現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，可是這些亮點(diǎn)的出現(xiàn)又意味著什么呢？
當(dāng)你在清晨走出樓道時(shí)，映入眼簾的總是那面貼滿了小廣告的墻，多數(shù)人對(duì)這種現(xiàn)象早已見(jiàn)怪不怪了，或許已經(jīng)把它當(dāng)作了環(huán)境的一部分�？赡程烨宄吭谀闾ь^的同時(shí)，出現(xiàn)在你面前的是一面粉刷得雪白的墻——小廣告不見(jiàn)了，你是否感到眼前一亮？我們那已經(jīng)習(xí)慣了不文明的雙眼在環(huán)保面前感到驚奇的表現(xiàn)，是不是說(shuō)明我們?cè)缫淹浟谁h(huán)保？
當(dāng)你在公共汽車(chē)上遇見(jiàn)了一位老人，習(xí)慣性地扭頭裝作看不到；而當(dāng)有人讓座時(shí)，又出現(xiàn)了許多贊揚(yáng)他的話語(yǔ)。有人認(rèn)為這是生活中的亮點(diǎn)�？蛇@些亮點(diǎn)的出現(xiàn)是否是建立在多數(shù)人不文明的基礎(chǔ)上，是不是我們?cè)缫淹浟俗鹄蠍?ài)幼這基本的道德？
當(dāng)你早已習(xí)慣于將路邊撿到的金錢(qián)塞進(jìn)自己的口袋，而有人卻把拾金不昧的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)起來(lái)，成為大家贊揚(yáng)的焦點(diǎn)，你在欣賞他的優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)為什么拾金不昧的不是你？難道發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)只是空喊的口號(hào)，真正去做的人卻寥寥無(wú)幾？
以上這些令人贊揚(yáng)的文明行為都可以說(shuō)是生活中的亮點(diǎn)，可是這些亮點(diǎn)的出現(xiàn)是否意味著人們變得越來(lái)越不文明，越來(lái)越不遵紀(jì)守法呢？我們是否都變成了空喊口號(hào)的形式主義者？
如果生活中每個(gè)人都講文明，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng)，那么以上提到的這些文明的“亮點(diǎn)”是否就應(yīng)該不算亮點(diǎn)，而是一種很廣泛的行為習(xí)慣。當(dāng)每個(gè)人都養(yǎng)成了這種習(xí)慣，這些亮點(diǎn)還會(huì)受人關(guān)注嗎？還是我們?cè)诳隙ㄟ@些文明行為是生活中的'亮點(diǎn)的同時(shí)，已經(jīng)默認(rèn)了我們的行為是不文明的？
如果這些文明的亮點(diǎn)的出現(xiàn)，真的意味著我們的社會(huì)已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點(diǎn)”。雖然這些亮點(diǎn)會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些明亮的色彩，但我更希望每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，讓這僅有的“亮點(diǎn)”變成一種廣泛的習(xí)慣，讓每個(gè)人都能將這個(gè)習(xí)慣延續(xù)下去。
但愿生活中的亮點(diǎn)不再只是建立在不文明之上的亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)中考作文 18
日子就這么一天天地過(guò)去，大多數(shù)的時(shí)間與生活橋段也日復(fù)一日地重復(fù)著。我走著昨天走過(guò)的路，做昨天做過(guò)的事，重復(fù)著昨天的生活。起床，上學(xué)，吃飯，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)，我重復(fù)著一切一切我已習(xí)慣的生活。
我還會(huì)這樣重復(fù)下去，日子還沒(méi)完結(jié)，我只是覺(jué)得沉寂在這樣的生活里，有點(diǎn)忙，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)累。我，想停下來(lái)，睡一會(huì)，可是不可以。也不允許的。所以每晚睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)把窗簾拉開(kāi)，房間會(huì)很亮，這樣讓我更難睡眠，也讓我在早晨能早些醒來(lái)。早起時(shí)，真的累。
所以，我沉寂波瀾不驚的生活才需要一點(diǎn)亮點(diǎn)。即使這生活中的亮點(diǎn)像是空氣中的五彩泡泡，不用戳，“�！钡匾幌�，它就破了�？杉词顾虝�，仍給我以絢爛。
看到這樣的泡泡了嗎：當(dāng)用玻璃棒攪拌熱巧克力和牛奶在一起的時(shí)候，杯子中央會(huì)因攪動(dòng)形成棕白相間的漩渦，由內(nèi)而外，周?chē)l(fā)出巧克力的.濃醇與牛奶奶香的奇異味道，最后，一切終于平靜，杯子里所呈的已是淡咖啡色的巧克力奶茶。
看到這樣的泡泡了嗎：下大雨的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)密集地向下?lián)舸颍蛟陉?yáng)臺(tái)的護(hù)墻的瓷磚上，瓷磚可不怕它，豆大的雨點(diǎn)散成小顆小顆的向外迸射，它們跳躍著，擊打著，在瓷磚上形成一片雨霧，一介屏障，外面的一切都模糊了。
看到這樣的泡泡嗎：貓慵懶地窩在它的一方天地——貓窩里，仿佛外面的一切與它無(wú)關(guān)，雙眼半闔半開(kāi)，讓人忍不住去擾它清夢(mèng)，讓人忍不住去撫摸它柔軟溫存的皮毛。它仍只是蹭蹭頭，窩著。
我的生活確實(shí)需要這些泡泡了，亮色我的生活。它們易碎，眨眼就被拋之腦后，卻給我不停歇的歡愉。所以我樂(lè)此不疲地尋找我這些泡泡，那是生活的亮點(diǎn)。
看我找到了不是嗎？日出日落；云卷云舒；茶葉在溫吞的水里舒展；小青蟲(chóng)在我的作業(yè)本上爬行；牛奶上一層薄薄的奶皮皺起來(lái)了；巧克力在我嘴里融化了；今天面包房里又出了一款新品種的面包；我買(mǎi)了一個(gè)實(shí)用的修正帶……
我感激這些泡泡，感激這種生活中的亮點(diǎn)，感激我找到了它們。
我們都需要這樣的亮點(diǎn)不是嗎？我們做不到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，脫離不了這凡塵俗世，所以我們需要這樣亮點(diǎn)泡泡美妙我們的生活不是嗎？
讓我們尋找生活中的亮點(diǎn)吧，看看，一定會(huì)找到的。
亮點(diǎn)中考作文 19
那一年我沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，于是我背著失落的書(shū)包開(kāi)始了校園生活之旅。那里的環(huán)境竟是那樣的陌生，陌生得讓人感到壓抑。那里的面孔是那樣的自信，自信得讓人感到自己是那樣的渺小�；蛟S人都是這樣的吧，總是在失落的時(shí)候期盼出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。期中考試便是在那充滿期望的漫漫秋魚(yú)中結(jié)束了。結(jié)果？秋風(fēng)秋雨愁煞人吧！
早上起得很早，人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，冷冷的秋露竟然沒(méi)有使我感到一絲的寒意。覺(jué)睡不著，也沒(méi)心情學(xué)習(xí)。就到外面走走。
走在靜寂的街上，霧還沒(méi)有消散，茫茫的一片。街上除了陰沉以外還是陰沉，冷冷清清的只有幾個(gè)清潔工，好象所有的東西被定格了一般，什么都是靜止的，安靜的出奇。只有那葉子因?yàn)榻?jīng)不起秋天的催趕而落下的聲音。郁悶，煩惱？或許吧。
走進(jìn)那白茫茫的霧里，我好象置身于一間黑暗的牢房了，使我分不清方向。又象置身于一座孤堡的.頂端，周?chē)侨f(wàn)丈深淵，使我不敢向前一步，自己又象是一葉孤舟在暴風(fēng)雨的海上顛簸著，不知何時(shí)會(huì)把我吞沒(méi)掉。
我彷徨，彷徨在這十字路口，不知哪個(gè)方向才是我所需要走的；我無(wú)奈，無(wú)奈這人生的規(guī)則，為什么會(huì)有太多太多的挫折；我吶喊，吶喊著上天能給我指明方向，哪條才是我所要選擇的方向。
正當(dāng)我彷徨無(wú)效，吶喊無(wú)助時(shí)。不知從哪里轉(zhuǎn)來(lái)一陣陣笑聲，忽遠(yuǎn)忽近，就像是跟我捉迷藏一樣，想找又找不到。當(dāng)我正要失去信心時(shí)，笑聲又越來(lái)越近了，我尋聲望去，哦，原來(lái)是幾個(gè)小孩子在玩耍。那么早就起來(lái)了，笑容還那么天真，或許他們還不懂煩惱是什么吧。我不想把我的那種悶悶不樂(lè)傳給他們。我笑對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，天還沒(méi)亮，你們就跑出來(lái)玩，天還很暗，呆會(huì)怎么回去啊�！被蛟S是我打斷他們的緣故，其中一個(gè)挪挪嘴說(shuō)：“這最簡(jiǎn)單不過(guò)了，我家路邊附近，那里有路燈，只要順著有燈光的地方就可以回到家了啊�！蔽乙汇�，是啊，我怎么那么傻，那方向上的一點(diǎn)點(diǎn)光不正是我選擇的方向嗎？只要順著那亮光走就可以達(dá)到我所需要的彼岸。盡管在途中有黑暗還有拌腳石，可能會(huì)踩到泥水，也可能會(huì)摔倒。但是我相信只要堅(jiān)持肯定會(huì)到達(dá)我所需要的彼岸的。
想著想著，我抬起頭向那隱隱閃著亮光的方向走去。
亮點(diǎn)中考作文 20
在我們的生命中，有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，它們短暫而微小，甚至可能被忽視。然而，有時(shí)候，這些瞬間卻成為我們一生中最耀眼的亮點(diǎn)，它們所代表的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生命本身。這些亮點(diǎn)照亮了整個(gè)時(shí)代，留下了歲月的痕跡。它們的光輝仿佛被永久定格在歷史中。
是否還記得那個(gè)瞬間，一位年邁的玄衣老人躍身而起，衣袖在風(fēng)中獵獵作響。他的目光銳利有力，表達(dá)著對(duì)國(guó)家的堅(jiān)定信念；他的嘴唇微微顫抖，流露出對(duì)亡國(guó)的悲痛之情；他的手指緊緊握著，充滿對(duì)敵軍的憤恨；他的姿態(tài)充滿眷戀，表達(dá)對(duì)人民的深深思念。請(qǐng)
那一瞬間，深刻腦海，如鉆石一般放出奪目光亮，成為屈原一生的亮點(diǎn)，成為人們心中的不可忘卻。
忠誠(chéng)，是屈原的亮點(diǎn)。
他曾想起那個(gè)瞬間，男子揮舞著斧頭，劈開(kāi)了一座巍峨的山峰�；蛟S你依然記得很久以前，他是一個(gè)孤苦無(wú)依的少年，沒(méi)有親人照顧，沒(méi)有安身之處。而如今，他已經(jīng)成為一個(gè)傲視群雄的巨人，強(qiáng)大而無(wú)所畏懼。他的身影變得龐大無(wú)比，他的臂膀變得強(qiáng)壯有力，他的勇氣甚至讓蒼天都感到畏懼。他頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，無(wú)論是風(fēng)雨飄搖、流離失所，他都沒(méi)有退縮。豺狼虎豹無(wú)法讓他屈服，饑餓疲勞無(wú)法讓他倒下，他所對(duì)抗的是天命，是神明，而這一切只讓他更加努力奮斗。
在那一瞬間的威力中，你是否能感受到背后的堅(jiān)毅不屈，如同一道鑲滿金邊的背影，靜靜地刻印在心底，成為至今世人所稱贊的'傳奇故事——沉香救母。
不屈，是沉香的亮點(diǎn)。
沒(méi)有人會(huì)忘記那個(gè)瞬間，他是世界科學(xué)巨匠，然而他只能用兩只手指來(lái)掌控一切。醫(yī)生們?cè)A(yù)言，他的壽命不會(huì)超過(guò)20歲。人們猜測(cè)他可能隨時(shí)離世，所有人都認(rèn)為他會(huì)被命運(yùn)擊敗。
而他，沒(méi)有，他堅(jiān)定地活了下來(lái)，他堅(jiān)定著自己的科學(xué)信念，寫(xiě)出了偉大的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他所打敗的，又何止是死神？
《時(shí)間之光》問(wèn)世之際，人們眼中的景象并非是坐在輪椅上的霍金，而是一個(gè)偉岸的巨人。在那一刻，他的光芒熠熠閃耀，永遠(yuǎn)難以磨滅。
堅(jiān)定，是霍金的亮點(diǎn)。
我們常常會(huì)銘記這些瞬間，因?yàn)槲覀冇H眼目睹了他們生命中的閃光點(diǎn)，而這些閃光點(diǎn)，將成為我們生命中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的寶藏。
銘記瞬間，是因?yàn)�，它們的亮點(diǎn)將照亮一生。
亮點(diǎn)中考作文 21
智慧﹑毅力和求生的欲望，能讓改變發(fā)生。信念﹑樂(lè)觀向上和勇敢進(jìn)取，可以成就百折不回的開(kāi)拓精神。一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)，關(guān)于智慧和毅力的故事——《魯濱遜漂流記》把這一切都帶給了我們。在浩如煙海的文學(xué)名著中，我最喜歡閱讀這本書(shū)。那是因?yàn)樗坏虝?huì)我如何在逆境中求生，而且還帶給我一些寶貴的精神。每次讀這本書(shū)，它都能一次又一次地純凈我的心靈。
《魯濱遜漂流記》是寫(xiě)作風(fēng)格比較特殊的一部作品。作者丹尼爾·笛福以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，講述了一個(gè)年輕的水手魯濱遜因船只失事而流落荒島，在危難中不得不孤獨(dú)自救的故事。作者以十分自然的自敘方法，向我們展示了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，講述了魯濱遜的神奇經(jīng)歷。
這個(gè)把想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮到淋漓盡致的故事述說(shuō)了魯濱遜傳奇的一生：他向往航海，可船只在海上卻偏偏沉沒(méi)了，他便被海水沖上了一個(gè)孤島。在那里沒(méi)有吃的東西，也沒(méi)有住的'地方。他在進(jìn)退無(wú)路，失望之余，開(kāi)始想辦法自救——做木籠﹑造房子﹑種糧食﹑養(yǎng)牲畜。竭盡全力地投入到與大自然的戰(zhàn)爭(zhēng)中去。最終，他靠自己勤勞的雙手，憑借自己的勇敢與智慧，靠自己的毅力用整整28年時(shí)間把一個(gè)荒無(wú)人煙的小島建成一個(gè)世外桃源。
記得荀子有云：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！遏敒I遜漂流記》正是要告訴我們這個(gè)道理。人的一生中肯定會(huì)遇到大小不同的困境，但是我們只要像魯濱遜那樣用毅力在挫折中所展示出的驚人力量，有了毅力，就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，這樣離成功之路就會(huì)很近。當(dāng)然，《魯濱遜漂流記》還從另外一個(gè)角度告訴我們凡事多要用腦子想想，只要有智慧，再困難的問(wèn)題也能解決。在我們的學(xué)習(xí)道路上，我們要的就是智慧和毅力這兩種精神，只要擁有它們，才能在黑暗中尋得光明的方向。
亮點(diǎn)中考作文 22
當(dāng)你在沙漠中跋涉，火辣辣的太陽(yáng)就在你的頭頂。此時(shí)，你最需要的是什么？——是一股涼意透骨的清泉。那么這股清泉就是生命的亮點(diǎn)。
當(dāng)你受到挫折，獨(dú)自一人躲在房間里默默流淚，自暴自棄。此時(shí)，你最需要的是什么？——是家人的理解。那么理解就是生命的亮點(diǎn)。
我想無(wú)論是誰(shuí)也不會(huì)忘記次發(fā)生在2008年5月份的汶川大地震吧。當(dāng)突如其開(kāi)的大地震，用它那勢(shì)如破竹的力量輕而易舉的震垮了四川的建筑物，當(dāng)人們親眼看到筑造百年的摩天大樓毀于一旦，心里頓時(shí)產(chǎn)生一股從所未有的恐懼心理。當(dāng)廢墟掩埋了正在午休的人們時(shí)，那時(shí)的你是一名受難者的'話，你最需要的是什么？——是他人的幫助。此時(shí)幫助就是生命的亮點(diǎn)，是全人類的亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。
面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，全人類都感到震驚，悲哀，但更多地是伸出援助之手，點(diǎn)燃了生命的亮點(diǎn)。小至個(gè)人，學(xué)校，企業(yè)，大到省市，國(guó)家。捐錢(qián)捐物已成了社會(huì)的潮流。伸出援助之手成了社會(huì)的美德。每個(gè)人都在這個(gè)盛夏感到一股涼意襲遍全身。每個(gè)人用熾熱的心與受難一起重建家園，這次災(zāi)難造成了無(wú)數(shù)傷亡，破壞了無(wú)數(shù)幸福的家庭，對(duì)此家人們悄然淚下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他們得到了無(wú)數(shù)的援助和關(guān)懷�，F(xiàn)在，地震中的受災(zāi)地區(qū)都開(kāi)始重建家園，不久的將來(lái)，我們又將看見(jiàn)一個(gè)個(gè)幸福的家庭，不禁讓我想起了人們長(zhǎng)掛在嘴邊的一句話：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
世界大體如此，需要的是人與人的關(guān)愛(ài)和幫助，正如一首歌所唱：我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待；我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝愿你幸福平安。
在災(zāi)難面前，人類不分國(guó)界，不分人種，共患難。愿我們都來(lái)一同點(diǎn)亮這片群星璀璨的天空中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)中考作文 23
執(zhí)之以恒，是我最想做到的事情，因?yàn)槲矣X(jué)得做一件事就應(yīng)該堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。作為青少年的我們更應(yīng)該具有這種執(zhí)著精神，不為別的，只為自己的人生有意義。
堅(jiān)持就是勝利，這句話絕不是憑空想象出來(lái)的，幾乎全部的成功人士的身上都具有這一品質(zhì)。司馬遷辱負(fù)重創(chuàng)史記，曹雪芹滿腔心血鑄紅樓夢(mèng)，霍金的執(zhí)著世界，從他們的身上都顯出堅(jiān)持、執(zhí)著的身影。那么，做為90后的我們呢？也許有人說(shuō)，90后是迷惘的一代，不！90后是有追求的一代，那么，追求的背后是什么呢？是執(zhí)著。
想想一千二百多年前科考生張繼，面對(duì)科考的失敗，他沒(méi)有從此萎靡不振，而是寫(xiě)出了那首千古絕唱《楓橋夜泊》。從此，后人記住了他，記住了他的執(zhí)著，執(zhí)著使他讓后人銘記。
想想南非領(lǐng)袖曼德拉，一位傳奇的偉大任務(wù)，為了民族的自由解放，深陷監(jiān)獄年，但從沒(méi)有抱怨過(guò)，他用自己默默的堅(jiān)守，等到了民族獨(dú)立解放的那一天，他用自己的執(zhí)著對(duì)抗著暴走，用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著自己的頑強(qiáng)，所以等待他的'是出獄后萬(wàn)民的擁戴，他用自己的執(zhí)著，兌現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
想想東晉的王獻(xiàn)之吧，一個(gè)繼王羲之又一書(shū)法家，為了練好書(shū)法，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他都堅(jiān)持不懈的練子，苦戰(zhàn)十五年，家門(mén)前的池塘都染成了墨色，他用執(zhí)著對(duì)抗著寞，用執(zhí)著對(duì)抗者著種種困難，用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)又一書(shū)法神話。
從他們身上都體現(xiàn)出執(zhí)著這種品質(zhì)，其中，王獻(xiàn)之用自己大部分時(shí)間來(lái)堅(jiān)持這種品質(zhì)—執(zhí)著。所以說(shuō)，執(zhí)著，成為他們?nèi)松牧咙c(diǎn)。
因此，持之以恒，是我最想做的事，那就應(yīng)該面對(duì)敗，不氣餒，面對(duì)痛苦，不拋棄，堅(jiān)持，當(dāng)然，老說(shuō)不做是不行的，這需要我們的實(shí)踐，需要我們的毅力。
執(zhí)著，我們?nèi)松牧咙c(diǎn)，我們的追求，我們應(yīng)該用自己的執(zhí)著實(shí)現(xiàn)自己的理想，以不懈的追求讓生命閃光。
亮點(diǎn)中考作文 24
有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)一件事，會(huì)退卻，甚至?xí)颖埽瑸槭裁?因?yàn)槲覀儜岩勺约海?不認(rèn)為自己有那樣的能力。
其實(shí)，并非是刻意要求去鉆牛角尖，量力而行并沒(méi)有錯(cuò)，但是，在退卻之前，是否認(rèn)真審視過(guò)自己，敗，是敗在自己的能力上，還是心理上。
別把“天生我材必有用”當(dāng)成是李白醉酒后的狂妄之詞，而是該清楚地認(rèn)識(shí)到廢物只是放錯(cuò)了地方的資源，更何況是萬(wàn)物之靈的人類呢?
在以前，霍金或許于旁人眼中只是一個(gè)口不能言、足不能行的殘疾人。他的存在，只會(huì)拖累家人和朋友，而誰(shuí)又會(huì)想到，他的理論的提出，會(huì)是如此的.令世界震驚，于是人們驚呼“當(dāng)代的愛(ài)因斯坦”。他的理論，影響了多少人;他的貢獻(xiàn)，于科學(xué)界也少有人能相提并論。
在其成功的光環(huán)下，我們不僅要看到他所付出的艱辛，更該體會(huì)到我們?cè)谀承⿻r(shí)刻，某些地方總會(huì)發(fā)出自己的光芒，即使微小，但眾多的匯集，則會(huì)成為耀眼的光華。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。造物主無(wú)法將我們制造得完美，但我們可以將最美的那一面展現(xiàn)出來(lái)，這就需要努力去尋找，在一次次失敗中沉淀，在一次次磨煉中綻放，就像曇花所追求的那最美的一晚，那最美的一刻。
山里的那一堆奇形怪狀的樹(shù)根，在選材匠的眼中或許是無(wú)用之材，而在根雕藝術(shù)家的手中，則會(huì)令其喜出望外。木根天然的形狀，再加上精心地雕琢，則會(huì)成為精美的根雕藝術(shù)品。
一件事物，換個(gè)角度，則效果迥然不同，一個(gè)是一文不值，一個(gè)則是價(jià)值倍增，關(guān)鍵是用什么樣的眼光看待它，去挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，找到它的閃光點(diǎn)。
或許有人常感嘆，天意弄人，造成我一生落魄;未曾想，何嘗不是自己所一手造成的，別人無(wú)法決定你的行動(dòng)與命運(yùn)。
或許你不會(huì)開(kāi)車(chē)，或許你不懂電腦，或許你根本不認(rèn)識(shí)英文字母。但，你有一手好字，找到它，它就是你的閃光點(diǎn)，充分的發(fā)揮，或許它就是你生命的太陽(yáng)。
亮點(diǎn)中考作文 25
我在一片白茫茫的森林走著，下著鵝毛大雪。
我在這寒冷的冬天里散步，看著那光禿禿的大樹(shù)，沒(méi)有一絲樹(shù)葉，上面裹著一層雪。寒風(fēng)吹來(lái)，連樹(shù)都忍不住顫抖了一下，把雪抖了下來(lái)。我一步步踏進(jìn)足足有一分米厚的雪堆里，看著沒(méi)有一片生機(jī)的周?chē)�。此時(shí)我想，要有生機(jī)，這個(gè)冬天就不一樣了。我就這么異想天開(kāi)的想著，忍不住深深嘆了一口氣，那白色的熱氣從嘴里吐了出來(lái)。
再瞧那以前傲然堅(jiān)強(qiáng)的爬山虎，它的葉子漸漸變棕，枝也變粗，那幾只“腳”也吸在墻上，顯得無(wú)精打采。原來(lái)一直翻越高墻的勇氣也蕩然無(wú)存，變得止步不前，在大口大口的喘著氣，猶豫著是否前進(jìn)。沒(méi)錯(cuò)，在寒冬里，任何在其它季節(jié)里頑強(qiáng)的生物都顯得不堪一擊，我原想用枯葉幫它抵寒，可是，我很快打消了這個(gè)念頭，繼續(xù)向前走，頂著那可喜又可恨的寒冷。
那嬌麗渺小的花花草草更是如此。在對(duì)滿雪的地上，一點(diǎn)野花的影子都沒(méi)有，只有枯萎的花瓣在地上，厚厚的雪無(wú)情地打掉了花瓣。在春天美麗艷人的月季花，還是在夏天里可口的西瓜，又是秋天里人們喜愛(ài)觀賞的.菊花，統(tǒng)統(tǒng)被無(wú)情的淘汰了，這就是大自然的“out”法則，還有草兒們、稻谷們、野花們，都沒(méi)有了。
還有春夏秋里潺潺的小溪，在冬天，雪把原來(lái)微波蕩漾的湖面凍了起來(lái)，變得硬邦邦的。沒(méi)有了湖面，就沒(méi)有了一切生機(jī)。
我繼續(xù)往前走，我看到了厚雪堆旁的一支小花，那花有色彩，挺立在一棵樹(shù)旁，我興奮起來(lái)，湊近一看，這可是書(shū)中提到過(guò)的梅花！它在寒冬開(kāi)放，做一支敬佩的梅花，這種精神，今天終于看到了。果然名不虛傳，在厚雪里嗨冒出了嫩芽，讓我想起了一句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這梅花，在寒冬開(kāi)放，竟然開(kāi)得如此燦爛，如此美麗。我的眼神盯著它，久久不離去。
一束陽(yáng)光照到了梅花上，我想，這就是給予它的回報(bào)吧！
亮點(diǎn)中考作文 26
每一個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)，無(wú)論他屬于那種性格。
它是一個(gè)內(nèi)向的男生。
自我認(rèn)識(shí)他起到現(xiàn)在，已經(jīng)快三年了，我與他慢慢的熟悉了。但我們兩個(gè)可以說(shuō)各有千秋，性格完全不同。但是，他卻有很多亮點(diǎn)。
正直
他的另一個(gè)亮點(diǎn)便是正直。那一次我深深感到他是多么正直。那天，我忘記了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，正巧，張老師讓我們與同桌交換判，我胡寫(xiě)上去，給了他判。并讓他別太認(rèn)真。但是事情卻出乎我的意料，他毫不留情，連續(xù)打上了一道道鮮紅的叉子。我便責(zé)備他，他說(shuō)“;我?guī)湍闩蓄}要公正，不能包庇你，縱容你，否則，你就會(huì)一而再，再而三。為了避免這樣的情況再次發(fā)生，我只好這樣了!”由此可見(jiàn)，它是多么的正直啊!
聰明
他也是一個(gè)聰明的人。這完全能體現(xiàn)到他的數(shù)理化上。他的腦子很靈活，尤其是體現(xiàn)在做難題上，他總有著獨(dú)到的見(jiàn)解而且速度極快。那天上數(shù)學(xué)課，老師在講題的'時(shí)候，請(qǐng)他給同學(xué)們講一道極少有人對(duì)的統(tǒng)計(jì)題。他分析得頭頭是道，得到了老師的贊揚(yáng)。在成績(jī)上，理科前三，準(zhǔn)有他。他是多么的聰明啊!
嚴(yán)于律己嚴(yán)于待人
常言道;嚴(yán)于律己，寬以待人。但他并不是。他對(duì)別人做過(guò)的事毫不放過(guò)，自己該做的事也一定做好。就拿值日來(lái)說(shuō)，一到他們組值日，準(zhǔn)有他的身影。一遍不干凈就兩遍，兩遍不干凈就三遍。不管幾個(gè)人在做值日，總會(huì)有一個(gè)人，那就是他。他對(duì)自己的職責(zé)是多么負(fù)責(zé)啊!對(duì)同學(xué)他同樣嚴(yán)格。就拿我來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)說(shuō)臟字或忘記放椅子，別人都不說(shuō)什么，只有她對(duì)我說(shuō);不應(yīng)該這么做。我與他簽訂了一個(gè)協(xié)議，我說(shuō)臟字或不放椅子就交罰款5毛，他中考后再還給我。起初罰款多了些，現(xiàn)在慢慢管住了自己，罰款一直停留在6元左右了。
正直、聰明……這都是他的亮點(diǎn)。他雖然內(nèi)向，但是它擁有自我的長(zhǎng)處，自我的亮點(diǎn)。每個(gè)人都有自我的亮點(diǎn)，但我們需要向他學(xué)習(xí)，將亮點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大啊!
亮點(diǎn)中考作文 27
當(dāng)你在沙漠中跋涉，火辣的太陽(yáng)就在你的頭頂。此時(shí)，你最需要的是什么？—是一股清泉。那么這股清泉就是生命的亮點(diǎn)。
當(dāng)你受到挫折，獨(dú)自躲在房間默默流淚，自暴自棄。此時(shí)，你最需要的是什么？—是家人的理解。那么理解就是生命的亮點(diǎn)。
我想誰(shuí)也不會(huì)忘記發(fā)生在2004年年底印度洋的那場(chǎng)讓人觸目驚心的天災(zāi)人禍吧！當(dāng)突如其來(lái)的海浪沖垮了正在海邊嬉戲的游客和海岸的`建筑時(shí)，如果你是一名受難者，那時(shí)的你最需要的是什么？—是他人的幫助。此時(shí)幫助就是生命的亮點(diǎn)，是全人類的亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。
面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，全人類都感到震驚、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮點(diǎn)。小說(shuō)個(gè)人、學(xué)校，大至省市乃至國(guó)家，捐錢(qián)捐物成了社會(huì)的潮流，讓每一個(gè)人在這個(gè)初冬的季節(jié)感到一股暖流流過(guò)，每個(gè)人用自己熾熱的心與受難者一起重建家園，這次災(zāi)難造成了無(wú)數(shù)死傷，破壞了無(wú)數(shù)幸福的家庭，對(duì)此家人們悄然淚下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他們得到了無(wú)數(shù)的援助和關(guān)懷�，F(xiàn)在，印度洋周邊國(guó)家都開(kāi)始重建家園，不久的將來(lái)，我們又將看見(jiàn)一個(gè)個(gè)幸福的家庭，一張張充滿希望的笑臉，看見(jiàn)那片美麗的大海，我不禁想起了人們常掛在嘴邊的一句話：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
世界大體如此，需要的是人與人的關(guān)愛(ài)與幫助，正如一首歌中所唱：我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待；我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安！
有人說(shuō)災(zāi)難可以看出一個(gè)人的意志，確實(shí)如此，但依我看，災(zāi)難更多的看出了整個(gè)世界的團(tuán)結(jié)，看出了人類之間的互助，看出了國(guó)與國(guó)之間的友誼，這些都是生命的亮點(diǎn)，是全人類的亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)中考作文 28
我們生活在一個(gè)奇妙的大千世界，這兒的每一個(gè)眼神，每一句話語(yǔ)，甚至一個(gè)極其細(xì)微的動(dòng)作，都可以成為一個(gè)光彩奪目的亮點(diǎn)。同樣，也包括一個(gè)人高尚的品格。
自從經(jīng)過(guò)了這件事，每每在我的夢(mèng)中，都會(huì)浮現(xiàn)出他“高大”的身影。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天。無(wú)情的風(fēng)婆婆掠去了樹(shù)木的衣裝，風(fēng)吹在臉上如刀割般痛。正巧，那時(shí)我與表弟上完補(bǔ)習(xí)班正要回家。
我們焦急地站在車(chē)站，等候公交車(chē)的到來(lái)。車(chē)子終于來(lái)了，我倆就像趕去投胎一樣沖上了汽車(chē)。誰(shuí)知，這不爭(zhēng)氣的車(chē)子驟然間熄火了。表弟見(jiàn)狀，立馬站了起來(lái)�！澳阆敫墒裁�？”我一把拉住他。表弟笑了笑，對(duì)著司機(jī)說(shuō)：“叔叔，您再發(fā)動(dòng)一次�！彼緳C(jī)叔叔回過(guò)頭來(lái)看了看這個(gè)不懂事的孩子，再次發(fā)動(dòng)車(chē)子，不行！
“大家聽(tīng)著，干脆我們下去推車(chē)吧！”表弟就像個(gè)指揮官一樣，站在車(chē)的座位上�！澳惴干蛋。》凑@兒離家就一站路�！蔽依萝�(chē)，“我們還是走回去吧！”“不！”表弟跑下車(chē)，在車(chē)后奮力地推著。但畢竟就他一個(gè)小孩，任憑他使出吃奶的力氣，也無(wú)濟(jì)于事。眾人似乎被他的行為所感染了，紛紛走下車(chē)子，幫忙推車(chē)。表弟見(jiàn)了，驚喜萬(wàn)分。他口中喊著：“一、二、一、二……”他的口號(hào)聲回旋在上空，直沖天宇。真沒(méi)想到，平時(shí)調(diào)皮貪玩的`孩子，現(xiàn)在竟……身為他的表哥，我似乎有些慚愧�？耧L(fēng)呼嘯，風(fēng)中夾雜著雪花，但大家毫不顧忌這些，仍用力推著車(chē)子。車(chē)子緩緩地移動(dòng)著，狂風(fēng)對(duì)他們加油，雪花為他們助威。
車(chē)子最終發(fā)動(dòng)了，表弟嬉笑著走到座位旁。我看到了他那凍得發(fā)紫的手，十分內(nèi)疚。一個(gè)天真爛漫的孩童，他的品質(zhì)是那么高尚。我仿佛看到了他那顆純潔的心靈，在我的眼前閃爍。
雖已下起了鵝毛大雪，可人們一點(diǎn)兒都不覺(jué)得寒冷。他們的心發(fā)出了熾熱的光芒，也許這就是一個(gè)燦爛的亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)中考作文 29
亮點(diǎn)，我心目中的亮點(diǎn)是一滴晶瑩剔透的，雨后綠葉上的小水珠，它靜靜地流過(guò)我的心靈，洗滌我心靈的污垢，至今，我仍未忘懷。 ——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，鐘聲是如此清脆，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走回教室。老師猶如往日，走向教室，只見(jiàn)手中拿著一沓畫(huà)滿紅筆的試卷，教室一下子議論紛紛。老師把試卷遞給同學(xué)們，讓他們發(fā)下去。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)朝我走來(lái)，他的眼神愣呆了，他把師卷遞給了我。我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)師卷，怎么？57分？我愣住了，手心的汗水把師卷的一角弄濕了，我無(wú)言可說(shuō)，由107分下降到57分，我確實(shí)不能接受著現(xiàn)實(shí)，我的腳不停地在顫動(dòng)，手心的汗依然流個(gè)不停。 在回家的路上，我不停地埋怨，不停地自責(zé)，57分猶如一把刀向我脆弱的心靈地劃了一刀，我無(wú)法面對(duì)媽媽，我無(wú)法面對(duì)媽媽對(duì)我的期望。
走到門(mén)前，我不敢敲門(mén)，我在門(mén)前呆了10分鐘，隨后鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)了，臉帶燦爛，說(shuō)：“女兒，今天的菜可新鮮了，快來(lái)品嘗媽媽的`手藝�！蔽乙痪湓捯矝](méi)有說(shuō)，放下書(shū)包，靜靜地看著媽媽，媽媽走到我的身邊,摸摸我的臉蛋兒，問(wèn)：“告訴媽媽怎么回事，媽媽替你解難�！蔽逸p聲地說(shuō)：“我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)57分。”只見(jiàn)媽媽一句話也沒(méi)有說(shuō)，跑進(jìn)了房間。接著，我手中持拿著卷子跑進(jìn)了房間，只見(jiàn)媽媽吾住她那布滿歲月蒼桑的臉狹，我用我那通紅的手把媽媽的手輕輕地拿開(kāi)，緊緊的握著媽媽那冰冷的手。只見(jiàn)媽媽眼中的淚花中的亮點(diǎn)在我眼球里閃過(guò)，那一滴淚花滴在我的手背，是那樣地溫暖，是那樣地晶瑩，它悄悄地流過(guò)我那冷冰冰的心田，它悄悄的洗滌我心靈的創(chuàng)傷，它悄悄地給了我溫暖，它悄悄地給了我能量，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是不停地流淚，此時(shí)的我，眼睛一下子模糊了，猶如斷了線的珠子。
這一滴也許是淚花中的亮點(diǎn)，也許是激勵(lì)的亮點(diǎn)。
亮點(diǎn)中考作文 30
在銅鏡中，閃耀著耀眼的金光。
生命是英雄，死亡是幽靈。烏江情，霸王淚。太陽(yáng)落山了，河水像血一樣。在鴻門(mén)宴上，劉邦的孩子們剛剛被釋放，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有聽(tīng)父親范增的好話，而是因?yàn)槲翼?xiàng)羽胸懷寬廣，不怕劉邦的陰險(xiǎn)。由于四面受敵，他無(wú)法與江東的長(zhǎng)輩面對(duì)面。今天項(xiàng)羽的死幫助了大漢風(fēng)飛揚(yáng)。
茅草屋出現(xiàn)之前，世界分成三部分。在南陽(yáng)臥龍，劉備對(duì)人才的愛(ài)，羽扇和黑絲巾被測(cè)試了三次，強(qiáng)大的囚犯被摧毀在談話的中間。草船借箭，變魔術(shù)，赤壁之戰(zhàn)，世界分成三個(gè)部分。最大的遺憾是劉備不聽(tīng)我孔明的話，放火燒連營(yíng)700里。當(dāng)他被派往戰(zhàn)敗的軍隊(duì)時(shí)，他被命令處于危險(xiǎn)之中。五日，渡過(guò)魯，深入窮鄉(xiāng)僻壤，離祁山七次。很難把手放回去。最后，但在他能征服之前，他已經(jīng)死了，從此英雄們都在他們的外套上哭泣。諸葛孔明的情報(bào)顯示，武侯祠香火不斷。
英雄們對(duì)美麗的通行證感到悲傷。在漫長(zhǎng)的歷史書(shū)里沒(méi)有忽視婦女。一個(gè)看城市，另一個(gè)看鄉(xiāng)村。他們是迷人的.，如果她只是轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑，有一百個(gè)咒語(yǔ)和六宮的粉末和油漆褪色成什么都不是優(yōu)雅的。美是人生的禍根，周幽王的戰(zhàn)爭(zhēng)劇是附庸，這導(dǎo)致了鮑斯的千古罵名。沒(méi)人知道荔枝騎在紅塵上時(shí)是如何責(zé)罵楊玉環(huán)的。我不這樣認(rèn)為，但是石沒(méi)有取得勾踐以3000美元戰(zhàn)勝吳的勝利。楊家并不都是虛張聲勢(shì)。
這時(shí)，一位白衣仙女出現(xiàn)在歷史的銅鏡中。他喝酒，玩得很開(kāi)心。這不是李白嗎，墮落的仙女詩(shī)人？偉大的詩(shī)人！你為什么用酒精來(lái)減輕你的憂慮？如果我知道官場(chǎng)黑暗，我為什么要仰天大笑，感慨我們是龍蒿人呢？詩(shī)人的憂郁，吐出三分是豪情，吐出七分是盛唐多彩的江山。三分注定了你是一個(gè)才華橫溢、孤傲自大的人。在盛唐畫(huà)卷中，不是皇帝的形象，而是你的流放仙女李白！
武江安一直記錄著項(xiàng)羽的鮮血。汨羅江，永遠(yuǎn)流淌的是屈原的眼淚；這三位英雄，孔明的智慧，永遠(yuǎn)是最耀眼的
時(shí)間的痕跡，歷史的沉淀，閃爍了1000年和10000年。
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