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    幫助三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-14 15:17:44 三年級(jí) 我要投稿

    幫助三年級(jí)作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的幫助三年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幫助三年級(jí)作文

    幫助三年級(jí)作文1

      在我班里許多令我佩服的同學(xué),云夢(mèng)就是其中一個(gè)。

      她的一張西瓜臉總是掛著甜甜的笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當(dāng)一笑起來(lái)臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jī)好,而且還很喜歡幫助別人。

      記得有一次,我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了,快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服,抓起書包就向外跑,連早飯也是隨隨便便買一個(gè)包吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了,我急的滿頭大汗。不知怎么辦才好。這時(shí),云夢(mèng)看見了我小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文,她走過(guò)來(lái)問(wèn):有什么事我可以幫忙呀?我說(shuō):我的紅領(lǐng)巾忘帶了。她連忙說(shuō):別急,我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾,借你一條吧!說(shuō)著,她從書包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過(guò)紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。

      我要向云夢(mèng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種樂(lè)于助人的精神。

    幫助三年級(jí)作文2

      春光明媚的一天,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶扛著一個(gè)大背包,吃力地走在回家的路上,累得滿頭大汗。小明看見了,就邊跑邊喊:“老奶奶,請(qǐng)等一等!

      小明跑到老奶奶面前,攔住了她,滿臉笑容地說(shuō):“老奶奶您太累了,我來(lái)幫您吧!崩夏棠陶f(shuō):“可以,謝謝。”他們有說(shuō)有笑地回家了

      不一會(huì)兒就到了老奶奶家,小明一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家,老奶奶看見小明衣服后背上有一個(gè)大洞說(shuō):“等一等。”小明搔搔腦袋張大嘴巴說(shuō):“奶奶,還有什么事啊?”老奶奶說(shuō):“你的衣服上有一個(gè)大洞!毙∶鞔蠼衅饋(lái):“那怎么辦呢?”老奶奶說(shuō):“別著急,我來(lái)幫你縫!毙∶髅撓铝艘路,老奶奶戴上老花眼鏡,拿起針線一針一針又一針地縫,不一會(huì)兒,小明的衣服就被縫好了,小明穿上衣服后說(shuō):“謝謝!彼麄儌z我?guī)湍,你幫我,大家互相幫助,真像一家人?/p>

    幫助三年級(jí)作文3

      提起朱子睿,她可是在我們學(xué)校無(wú)人不知,無(wú)人不曉的愛幫助人的人。

      她白白的臉蛋上嵌著兩個(gè)小小的眼睛。她的鼻梁高高的,一只櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)順溜極了。頭上喜歡扎兩個(gè)小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來(lái)的。他最大的特點(diǎn)就是愛幫助人。平時(shí)如果有人沒(méi)帶鉛筆、橡皮之的她都會(huì)主動(dòng)借給別人。

      有一次,老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒(méi)有帶本子,也沒(méi)借到本子,就沒(méi)有抄《日積月累》,下課了,珠子?匆娢以谀亲,就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“王嘯,你怎么了,在干什么。為什么沒(méi)有到操場(chǎng)上去玩?”我悶悶不樂(lè)的說(shuō):“我沒(méi)帶本子,也沒(méi)有借到本子,沒(méi)有抄《日積月累》,回家完不成作業(yè)了!敝熳宇Uf(shuō):“沒(méi)事,我借給你本子抄我的吧!薄爸x謝你,朱子睿,你真是愛幫助人。 薄安挥弥x,這是我應(yīng)該做的。”不一會(huì),朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來(lái)了。朱子睿對(duì)我說(shuō):“快抄吧,不然又抄不完了!薄昂,我馬上就抄!蔽腋吲d的說(shuō)道。

      我不知道像這樣的事情在她身上發(fā)生了多少,不過(guò)我知道,她可愛幫助人了。大家都夸她是個(gè)愛幫助人的小明星呢!我認(rèn)為她是我最好的朋友,最好的同學(xué),她真像我的姐姐一樣陪伴我。

    幫助三年級(jí)作文4

      山下的菜地里長(zhǎng)著一棵漂亮的紅蘿卜,它想找很多好朋友。

      蚯蚓正好路過(guò)說(shuō):“讓我們做好朋友吧!”紅蘿卜低頭一看,皺起眉頭說(shuō):“你太臟了,一點(diǎn)都不可愛,我不和你做好朋友!”蚯蚓怒氣沖沖地走了。

      大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō):“讓我做你的好朋友吧!我可以天天給你澆水!”紅蘿卜說(shuō):“你的鼻子太長(zhǎng)了,難看!我不和你做好朋友!”大象伯伯搖了搖頭,無(wú)可奈何地走了。

      螳螂飛過(guò)來(lái)了說(shuō):“讓我做你的好朋友吧!我天天給你捉蟲子!”紅蘿卜說(shuō):“你胡須太長(zhǎng)了,不好看!我不和你做好朋友!”螳螂生氣地飛走了。

      幾天過(guò)去了,紅蘿卜感覺自己的身體上癢癢的,有很多蟲子不停地在吃它的葉子。這時(shí),它感到非常疼痛,大聲地叫:“救命呀!救命呀!疼死我啦!”它的叫聲引來(lái)了蚯蚓、大象和螳螂,螳螂沒(méi)有說(shuō)什么,就把紅蘿卜身上的蟲子捉完了。

      這時(shí),紅蘿卜的臉更紅了,它慚愧的說(shuō):“你們太好了,以前是我不好,我不該那樣對(duì)你們,請(qǐng)你們?cè)彛 贝笙、蚯蚓和螳螂異口同聲地說(shuō):“我們都應(yīng)該互相幫助的,我們都會(huì)成為好朋友的!”

      紅蘿卜開心地笑了,因?yàn)榇蠹叶荚徚怂?/p>

    幫助三年級(jí)作文5

      日常生活中,身邊總會(huì)有許多小能人。今天,我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。

      她圓圓的臉上閃動(dòng)著大大的眼睛,象星星一樣發(fā)亮。她綁著常常的馬尾辮,每天搖來(lái)?yè)u去,樣子可愛極了!

      她最突出的特點(diǎn)就是:講禮貌、學(xué)習(xí)好、寫字好。

      她不管在哪里,見到老師總是面帶微笑地說(shuō):老師好!無(wú)論什么時(shí)候,她總是翹著兩個(gè)嘴角,讓老師

      、同學(xué)都很喜歡她。

      她的名次在班里也是數(shù)一數(shù)二的,當(dāng)她自己考的好時(shí),不驕傲。在上課時(shí),她認(rèn)真聽講,仿佛恨不得老師一口氣就講完所有的內(nèi)容,從她的眼神中可以看出,她愛學(xué)習(xí)。

      她的字也寫的很棒,每當(dāng)老師把她的字放在我們面前,我心中就很佩服她寫的字,就連老師也夸獎(jiǎng)她寫的好。

      楊梓悅不僅僅是這幾方面好,她還多才多藝呢!她唱的歌,娓娓動(dòng)聽;彈奏的鋼琴讓人著迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語(yǔ)也很棒,與外教的溝通也很流利,真是多才多藝呀!

      當(dāng)然,我們身邊,一定還有很多小能人,讓我們繼續(xù)尋找吧!

    幫助三年級(jí)作文6

      傳說(shuō),每一個(gè)精靈都是上帝派來(lái)的善良的使者——題記

      有一個(gè)小精靈,整天在森林里瞎轉(zhuǎn),他總想著去要幫助別人,但是......他覺得為一些小事兒幫忙,自己不會(huì)被人知道多少,他總想著干一些大事讓自己美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

      這一天終于來(lái)了,不過(guò)不是他所想的那樣偉大----一只小羊被大灰狼所追趕,小羊即將被大灰狼吃掉時(shí),小精靈心想:幫小羊吧,自己也不會(huì)出名,說(shuō)不定自己會(huì)受傷。于是,小精靈若無(wú)其事的走開了。不過(guò)還好,小樣羊被另一只精靈救出來(lái)了,這支精靈與前一只精靈相反她總喜歡幫助別人,只要?jiǎng)e人快樂(lè),自己也快樂(lè)她永遠(yuǎn)都這麼想。在離這兒不遠(yuǎn)的前一只精靈看見了這一幕,他不但不感到羞愧,反而嘲笑起她;你這個(gè)傻子,這這樣的事你做什么呢?做了你還不是和以前一樣,徒勞!

      可是有一天,第二個(gè)精靈卻獲的了愛心獎(jiǎng),第一只小精靈聽到這個(gè)消息以后,他終于明白了自己的錯(cuò)誤。

      從此,他接受教訓(xùn),爭(zhēng)做好事,每一屆的'愛心獎(jiǎng)'他都獲得,因?yàn)樗昧恕?幫助別人,自己就快樂(lè)。

    幫助三年級(jí)作文7

      去年夏天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在路邊走路。正要過(guò)馬路的時(shí)候,看見一位戴著老花眼鏡的老奶奶搖搖晃晃在人行道上走著,也不看路邊的車輛,老奶奶的手揚(yáng)起來(lái)不停地在空中擺動(dòng)。

      我覺得非常危險(xiǎn),就急忙跑過(guò)去扶著老奶奶說(shuō):“老奶奶,你是不是要過(guò)馬路?”她回答道:“是的!”

      “好吧,那我扶您吧!”

      老奶奶說(shuō);“謝謝你了,小朋友”

      我繼續(xù)問(wèn)老奶奶:“你剛才在空中摸來(lái)摸去是在干什么呀?”

      “我不是摸,我是在向兩邊的車招手,讓我過(guò)去了再走,可他們都不停下,一直直來(lái)直往,只顧著向前沖”

      “司機(jī)師傅會(huì)小心的,撞不到你的”

      在說(shuō)話的這會(huì)兒,我已經(jīng)把老奶奶扶到了街對(duì)面。老奶奶過(guò)馬路一個(gè)勁兒的說(shuō):“謝謝你,謝謝你,真是太懂事了,長(zhǎng)大后一定要有出息!”

      我聽了心里樂(lè)滋滋的,回去我給媽媽說(shuō)講述了這件事情,媽媽說(shuō):“我的兒子真棒!”從中我明白了一個(gè)道理,在別人困難的時(shí)候伸出援手,其實(shí)不是很難的事物。

    幫助三年級(jí)作文8

      我可喜歡小動(dòng)物了,我曾經(jīng)幫助過(guò)一只小動(dòng)物,想起來(lái)就高興。

      記得那是個(gè)星期天,我做完作業(yè)正在前院玩,忽然聽見有人喊:“有只小刺猬掉到水里了!”我急忙跑去一看,原來(lái)院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。

      我開始想救它的辦法了。我先用手撈,但因?yàn)楦觳蔡虊虿恢?删褪菈蛑艘驳冒ぴ剑∥矣终襾?lái)了兩根粗粗的小樹枝,趴在水池邊想把它夾上來(lái),但也失敗了。我并不灰心,拿起一個(gè)花壇里叔叔阿姨澆花用的小桶,小心翼翼的把小刺猬撈了上來(lái)。

      “成功了!”我興奮地大叫起來(lái),當(dāng)時(shí)我心里有說(shuō)不出的感覺?偠灾,就是一個(gè)字“爽”!小刺猬的頭小小的,四條腿短短的,它抖了抖身上的水珠,還有些冷得發(fā)抖。我忙把小刺猬移到暖暖的陽(yáng)光下,又找了些干草把它圍了起來(lái)。

      過(guò)了一會(huì)兒,小刺猬暖和過(guò)來(lái)了,一搖一擺、慢悠悠的走到草叢里去了。我高興地笑了起來(lái),心想:它可能去找媽媽了吧!

    幫助三年級(jí)作文9

      說(shuō)起我這位同桌,那在我們班,可真是無(wú)人不曉。她就是樂(lè)于助人的學(xué)習(xí)高手——王晨祎!

      她高高的個(gè)子,白凈的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關(guān)心和體貼人的神色。

      有一次,在我的生日聚會(huì)上,大家開心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞。老鷹非常兇猛,小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃,忽然一只小雞絆倒了,只見王晨祎冒著被老鷹抓住的危險(xiǎn)趕快跑到那位同學(xué)面前,慢慢地把她扶起,輕輕地拍掉她身上的灰,捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手,用紙巾幫她擦干凈,很溫和體貼的`說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)陪你。”接著又大聲地對(duì)我們說(shuō):“你們接著玩游戲吧,我來(lái)照顧她一會(huì)!

      這就是我的好朋友王晨祎,她不但是一位愛幫助人的好朋友,字寫的也很好,學(xué)習(xí)也非常棒,還是個(gè)彈鋼琴的高手。我真高興,我有這么一位優(yōu)秀的好朋友,她讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂,在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì),在生活中共同成長(zhǎng)。

    幫助三年級(jí)作文10

      我, 一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛,兩片微薄的櫻桃小嘴,不胖不瘦的身材湊成了一個(gè)活潑機(jī)靈的小丫頭。

      記得有一次,媽媽帶我去超市買東西。過(guò)馬路的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn)了一位盲人老爺爺正敲著拐杖,顫顫巍巍地預(yù)備過(guò)馬路。車輛不時(shí)地從老爺爺?shù)纳砬凹柴Y而過(guò)。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來(lái),一直猶豫著不敢前行。突然,老爺爺徑直走到了馬路上,正巧一輛面包車急速駛來(lái),我連忙跑上前拉住老爺爺?shù)氖,往后退了一步,及時(shí)避開車輛。我攙起了老爺爺?shù)氖,輕輕地說(shuō)道:“老爺爺,別害怕,我來(lái)幫你過(guò)馬路吧!”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。綠燈亮起,我小心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照,一步一步地向馬路對(duì)面走去。終于我們平安地到達(dá)對(duì)面,我不由地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝,我趕忙說(shuō):“爺爺,這是我應(yīng)該的,不用謝啦!您自己可要多小心哦!”爺爺說(shuō)道:“真是個(gè)懂事的好孩子!”。我不好意思地笑了。爺爺走遠(yuǎn)了,媽媽向我豎起大拇指!幫助別人的同時(shí)你也得到別人的尊敬!

      認(rèn)識(shí)了吧,這就是我,一個(gè)善于幫助別人的女孩!

      

    幫助三年級(jí)作文11

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和好朋友一起去放風(fēng)箏。

      我們興高采烈地來(lái)到了公園,正要開始放風(fēng)箏,突然看到一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掉進(jìn)了水里,而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏,急得皺起了眉頭,緊接著就哭了起來(lái)。

      我們放下風(fēng)箏向那個(gè)小女孩跑去,對(duì)她說(shuō):“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來(lái)吧!”頓時(shí),小女孩就不哭了。我們先找來(lái)許多樹枝,可是樹枝都不夠長(zhǎng)。突然我想起了一個(gè)辦法,用繩子把樹枝接在一起,這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個(gè)人拿樹枝,一個(gè)人綁繩子,終于把樹枝接長(zhǎng)了,然后抓著樹枝,用力撥風(fēng)箏,一點(diǎn)一點(diǎn)把風(fēng)箏挪到了岸邊。

      風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了,飛不起來(lái)怎么辦呢?我們把風(fēng)箏掛到樹枝上晾曬著。風(fēng)輕輕地吹著,我多么希望風(fēng)箏能早點(diǎn)干。過(guò)了差不多半小時(shí),風(fēng)箏終于干了,可是已經(jīng)下午五點(diǎn)了,到了回家的時(shí)間了。小女孩對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們!如果沒(méi)有你們的幫助,我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了!蔽覀兊男睦锒继鹱套痰。

      今天雖然沒(méi)放成風(fēng)箏,我們也很高興。因?yàn)閹椭四莻(gè)小女孩,看到了她那甜蜜的笑容。

    幫助三年級(jí)作文12

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小雞提著水桶來(lái)到岸邊,想給對(duì)岸的小花和小草澆水。可是,小雞不會(huì)游泳,它心急火燎地說(shuō):“我怎么辦呀?”這時(shí),小鴨走過(guò)來(lái),熱情地說(shuō):“小雞,我送你過(guò)去吧!”小雞說(shuō):“謝謝你!”

      小鴨縱身一跳,只聽“撲通”一聲,跳進(jìn)了河里,說(shuō):“你騎著我,我送你過(guò)去!毙‰u說(shuō):“我很重,會(huì)把你累壞的!”小鴨說(shuō):“你再重,我也要把你馱過(guò)去!毙‰u“通”的一聲,就跳到了小鴨身上。這時(shí),小鴨感到壓力很重,使盡全身力氣馱著小雞,一刻不停地?fù)軇?dòng)有蹼的雙腳,像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游。小鴨累得滿頭大汗,氣喘吁吁。

      到岸了,小雞一下子就跳到岸上?墒,岸太高了,小鴨上不去。小雞左思右想,靈機(jī)一動(dòng),跑到了河深的地方用水桶打滿水,往河淺的地方倒水,倒了一桶又一桶,水越來(lái)越高,小鴨也離岸越來(lái)越近。終于,小鴨走上了岸。它握著小雞的手,感激地說(shuō):“謝謝你,幫我上了岸。”小雞說(shuō):“不用謝,我們?cè)谝黄饝?yīng)該互相幫助!

      后來(lái),它們手拉著手,一起去給小花和小草澆水去了。

    幫助三年級(jí)作文13

      幫助別人自己也會(huì)很快樂(lè)!哪怕只是一件微不足道的小事,也會(huì)令自己感到很快樂(lè)。一次溜冰的經(jīng)歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。

      在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,我和弟弟去溜冰場(chǎng)里溜冰。剛剛準(zhǔn)備溜冰了,就聽見一聲大哭聲,我們聞聲尋去,哦,原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭呀!我連忙上前,問(wèn)道“小妹妹,你怎么了呀?”

      “我不會(huì)溜冰呀,可是又沒(méi)有人來(lái)教我”小女孩說(shuō)。我心里想了又想“唉,如果不教她的話她又哭得好可憐,如果教她,我就一個(gè)上午不能玩了呀”,突然,我心里想起了老師叫我們要樂(lè)于助人,我弟弟也說(shuō)“哥哥,教教她吧”!昂冒伞蔽艺f(shuō),于是小女孩不哭了。

      我開始教她了,首先教她慢慢地走。過(guò)了一會(huì),看她慢慢熟悉了,我就說(shuō)“你先慢慢地往前移動(dòng),心里要安靜,身體要保持平衡,不要緊張”!班,好的”,小女孩說(shuō)。慢慢的小女孩就學(xué)會(huì)溜冰了,“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽艺f(shuō)。一個(gè)上午就這樣過(guò)去了,小妹妹走的時(shí)候跟我們說(shuō)“謝謝,謝謝你呀,大哥哥,今天我很高興”。

      雖然我們一個(gè)上午都沒(méi)好好玩,但是我們心里還是樂(lè)滋滋的,我的心里更加肯定了幫助別人是幸福的!

    幫助三年級(jí)作文14

      每當(dāng)我看見那塊手帕,我就想起了那位曾經(jīng)幫助過(guò)我的大姐姐,想起了一個(gè)這樣的場(chǎng)景:一個(gè)穿著白色碎花裙子的小女孩,做在廣場(chǎng)上的草地上,捂著傷口,嚎啕大哭,眼睛都哭成了金魚眼,你知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎?

      沒(méi)錯(cuò),那個(gè)女孩就是我。那是一個(gè)星期六,我去廣場(chǎng)玩,誰(shuí)知,一不小心,摔了一跤,膝蓋頓時(shí)鮮血直流,痛得我大哭起來(lái),這是一位大姐姐走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我怎么了,我一邊哭,一邊把事情的經(jīng)過(guò)告訴她,她看了看我的傷口,摸摸我的頭,說(shuō):“你在這等我一下,我去去就回。”說(shuō)完她就走了。過(guò)了一會(huì),只見她拿著一瓶創(chuàng)傷藥和一塊止血貼回來(lái)了,從口袋里掏出一塊漂亮的手帕,輕輕地幫我擦掉血跡,再拿創(chuàng)傷藥撒上傷口,最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕,感激地說(shuō):“謝謝你,只不過(guò)把你那么漂亮的手帕弄臟了,真不好意思,我?guī)湍隳没厝ハ窗!彼⑿χf(shuō):“不要緊,要是你喜歡這塊手帕,就送給你留個(gè)紀(jì)念吧!蔽医舆^(guò)手帕,對(duì)她說(shuō):“謝謝你。”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“不用謝!比缓,看了看手表,說(shuō):“好了,我該走了,再見!

      她摸摸我的頭就走了,我望著她遠(yuǎn)去的背影,心情久久不能平靜,如果說(shuō)世間真的有天使,那那個(gè)天使一定就是哪位大姐姐。

    幫助三年級(jí)作文15

      前幾天,我們學(xué)校的六年級(jí)舉行了一次為一所孤兒院捐贈(zèng)衣物的活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都積極踴躍地參加此次非常有意義的活動(dòng),都帶來(lái)了衣物。周末,同學(xué)們都把自己穿小的衣服,鞋子整理出來(lái),想象著哪個(gè)同學(xué)會(huì)收到,我也一樣,一回到家,就翻箱倒柜地“搜”衣服。可惜的是,前幾天媽媽剛把我的小衣服寄給了一個(gè)在四川青川的受災(zāi)女孩,實(shí)在找不出來(lái)可以捐的了。盡管我沒(méi)有衣服捐,但我還是想出了一條“妙招”,那就是捐鞋子。家里我穿剩的鞋子挺多,我把好的挑出來(lái),然后放在臺(tái)版上“洗刷刷洗刷刷”,洗完后跟新的一樣了,相信那些同學(xué)們一定會(huì)喜歡的!

      在這次活動(dòng)中,同學(xué)們都非常積極,每個(gè)人都想盡自己的一份力量,來(lái)幫助那些需要幫助的人們。我們的生活是幸福的,然而又有多少人在面臨災(zāi)難,面臨死亡?在這個(gè)世界上,又有多少不幸的生靈需要我們的幫助,讓我們伸出援助之手,幫助他們,收獲快樂(lè)的,還是你自己!

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