【精選】假如我是四年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假如我是四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如，我是一位天使，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地幫助人們。
第一天，我飛到了汶川，來(lái)到了那些失去家人的人們的家里，我揮動(dòng)了手里的魔棒，那些人沒(méi)有再哭泣，變得快樂(lè)起來(lái)。我走到了他們的面前，說(shuō)：“哭泣，是解決不了一切的，只有開(kāi)心、快樂(lè)，你才會(huì)克服困難，走出悲傷。”他們笑了笑，說(shuō)：“謝謝你！天使小姐！”我又繼續(xù)去幫助人們了。
第二天，我飛到了孤兒院，我又揮起手里的魔棒，讓小弟弟小妹妹突然變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，我陪他們做游戲、上課……幾天后，他們不再為沒(méi)有爸爸媽媽而傷心了，反而比有爸爸媽媽更快樂(lè)了。我開(kāi)心地對(duì)他們說(shuō)：“弟弟妹妹們，有沒(méi)有爸爸和媽媽都不要傷心，因?yàn)樗麄兙退銢](méi)有在你身邊，他們也依然愛(ài)著你們！”他們說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！我們明白了！”我摸了摸他們的頭，飛走了。
當(dāng)然，我不會(huì)停止幫人，反而還會(huì)幫更多的人！
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是科學(xué)家，我會(huì)讓人們的水資源不再緊缺，我會(huì)讓家家戶(hù)戶(hù)都通上電源，我會(huì)讓人們過(guò)上幸福的生活。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)一臺(tái)污水凈化機(jī)，讓用過(guò)的污水變成純凈水。而且整個(gè)過(guò)程只需要 分鐘。讓人們不再為污水的用途而搖頭，讓污水也有自己的去處。
假如我是科學(xué)家，我不會(huì)讓海水慢慢往上漲。我要發(fā)明一臺(tái)海水凈化機(jī)，它可以把海水里面的鹽分去掉，只用 節(jié)電就可以把 噸海水變成淡水。人們將不會(huì)為海水淹沒(méi)陸地而發(fā)愁。
假如我是科學(xué)家，我將會(huì)制造一臺(tái)冰塊雨點(diǎn)制造機(jī)，我將不再讓南極洲一點(diǎn)點(diǎn)融化掉。我會(huì)給南極常年下雪，讓那里成為企鵝的天下。我會(huì)讓非洲下整整 年雨，讓那里也有地中海和湖泊。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)制造一臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)。只要在太陽(yáng)下曬一小時(shí)就可以產(chǎn)生 節(jié)電。這樣，那些貧困山區(qū)的人也可以有電用了。
如我是科學(xué)家，我會(huì)用科技造福人類(lèi)，讓人們過(guò)上舒適的生活。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是校長(zhǎng)，假如我有這個(gè)能力，我會(huì)讓同學(xué)們擁有一套有著“魔力”的校服。這種校服上有一個(gè)隱形的“款式”調(diào)節(jié)器，上面可以挑選校服的顏色，款色，花紋，有的同學(xué)穿著有著蝴蝶花紋的'漂亮的花格連衣裙，有的同學(xué)穿著黑白相間的帥氣背帶褲。。。。。。
同學(xué)們就可以根據(jù)需要隨意挑選自己所喜歡的，這樣我們的校服就不再是那么的單調(diào)，同學(xué)們也就不再會(huì)望校服而興嘆了，我們的校服也就會(huì)變得生機(jī)勃勃。
假如我是校長(zhǎng)，假如條件允許，我會(huì)把我們學(xué)校的操場(chǎng)變成多功能娛樂(lè)廳，每個(gè)人都有一塊屬于自己的小空間，可以盡情的玩耍，有人喜歡跳繩，有人喜歡游泳，有人喜歡捉迷藏，每個(gè)人都可以玩得不亦樂(lè)乎。
假如我是校長(zhǎng)，我還想把我們的教學(xué)樓建成可以移動(dòng)的“圓樓”，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，只要按下一個(gè)安全按鈕，立刻會(huì)有兩只腳伸出來(lái)，帶著整棟樓逃跑，具有絕對(duì)的安全性能，來(lái)保證這些未來(lái)祖國(guó)接班人的人身安全。
假如我是校長(zhǎng)，假如環(huán)境允許，我會(huì)把我們的學(xué)校變成一個(gè)孩子的樂(lè)園，孩子們的天堂，在這里上課，不再是那么得生動(dòng)呆板，而是充滿(mǎn)了生機(jī)和快樂(lè)，在這里，孩子們可以盡情玩耍。
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