有關(guān)我的四年級(jí)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四年級(jí)作文 篇1
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢！
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽；中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
我的四年級(jí)作文 篇2
敬愛的周老師：
您好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節(jié)。首先，祝周老師節(jié)日快樂！周老師，你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了，我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們還在議論“新班主任是誰？長得怎么樣？……”很快開學(xué)報(bào)名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發(fā)，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區(qū)別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹，說您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致，您是一位愛憎分明的老師，對(duì)的就是對(duì)的，不過錯(cuò)了也不可怕，只要肯知錯(cuò)就改，周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生��！
您的語文課上得又是那么精彩，每次總能看見您精心準(zhǔn)備好的課件，聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導(dǎo)我們打開高年級(jí)語文的知識(shí)大門。
開學(xué)第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格，有“上課專心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們：四年級(jí)的競爭越來越激烈，這是個(gè)拉開距離的階段，也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！
周老師，您還讓我當(dāng)語文課前兩分鐘領(lǐng)讀員，我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作，不辜負(fù)您對(duì)我的希望！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師，您默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來前，我再次祝您：“節(jié)日快樂，工作順利�！�
您的學(xué)生：趙帥琦
我的四年級(jí)作文 篇3
我喜愛的玩具——鐵鉭火車俠豐體時(shí)代小學(xué) 四年級(jí) 孫華玖 指導(dǎo)老師：張桂華我最喜歡的玩具就是鐵鉭火車俠了，那是我過9歲生日時(shí)，我姐姐送給我的。我的.鐵鉭火車俠是塑料的，全身幾乎都是黑色的，只有車的底部是白色的，還有車窗是紅色的�；疖噦b分兩部分，一部分是車頭，另一部分就是車廂。火車頭是一個(gè)圓錐形的，頂上邊還有一些脊，車窗旁邊有四只鰭。變形時(shí)，必須把車廂拆下，先抬起車頭的車窗，就露出了一雙像車燈一樣的黃色大眼睛。再把它的左右兩只手往外拉，把機(jī)翼往后旋轉(zhuǎn)，鐵鉭火車俠的手臂和尾翼就露出來了。接著把尾翼豎起來，本來在最后邊翹者的腳一下子就彈到身子底下了。戰(zhàn)斗的時(shí)候把車廂打開，它的武器流星錘就露了出來。把流星錘插在火車俠手里，就變成了一個(gè)裝甲戰(zhàn)士，威武極了。我真喜歡鐵鉭火車俠，它給我?guī)砹藷o限快樂。
我的四年級(jí)作文 篇4
最近一段日子，我聽說了我的好幾同學(xué)都養(yǎng)起了蠶寶寶。下課的時(shí)候他們經(jīng)常一起討論怎么養(yǎng)，我在旁邊聽了，羨慕不以。
一天放學(xué)回家，我鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我想養(yǎng)幾只蠶寶寶，行不行�。俊眿寢寚�(yán)肅的說：“不行！你就是三分鐘4熱情，以前養(yǎng)過金魚、烏龜……哪一個(gè)養(yǎng)活啦！你趕快去寫作業(yè)吧！”于是我悶悶不樂的去寫作業(yè)了，結(jié)果作業(yè)做了一塌糊涂。媽媽給我檢查作業(yè)的時(shí)候，狠狠的批評(píng)了我一頓。還說：“你這個(gè)樣子，還想養(yǎng)蠶寶寶，自己都不能管好自己！”
第二天，我到學(xué)校。看見小伙伴們下課后都忙著為自己的蠶寶寶制作一個(gè)溫馨的家，我也忍不住一起做了一個(gè)。放學(xué)后我?guī)е易龅摹靶Q寶寶之家”給媽媽看！媽媽仔細(xì)的看了看，說：“你又不養(yǎng)蠶寶寶，做什么蠶寶寶之家呀！”我撒嬌的說：“媽媽，我就是想養(yǎng)蠶寶寶嘛！有啥不行��？”媽媽笑了笑沒有說話。
又過了幾天，我在學(xué)校又做了一個(gè)“蠶寶寶之家”，這次做的很精致，當(dāng)媽媽來學(xué)校接走的時(shí)候，看見我手中精致的小紙屋就說；“你怎么有做一個(gè)啊，上次才做了一個(gè)�。 蔽覒┣蟮膶�(duì)媽媽說：“媽媽，我想好了，我是真心想養(yǎng)蠶寶寶，我會(huì)細(xì)心照顧蠶寶寶，而且我還會(huì)每天寫觀察日記。還有我的作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成好，不讓您操心。你就同意我吧！”媽媽聽完我真誠的懇求，說：“好吧，那我們要說到做到哦！”“耶！“我開心的蹦了起來。于是，我們一起來到校門口買蠶寶寶，我把蠶寶寶放進(jìn)我做的“蠶寶寶之家”。一邊看著我心愛的蠶寶寶在啃桑葉，一邊走回家了。
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