【精華】四年級(jí)游覽作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)游覽作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)游覽作文 篇1
冬爺爺帶著寒冷剛走，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的`身邊。春天宛如少女一般柔柔的，嫵媚的，緩緩而來(lái)，帶著笑容，帶著暖意，喚醒著萬(wàn)物生靈。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我和小伙伴們來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，被譽(yù)為“江南第一僑鄉(xiāng)”
——金澤。
金澤古鎮(zhèn)雖然沒(méi)有朱家角那樣富麗堂皇、人流如潮，但是走在幽靜的青石板路上，讓人剛到一片祥和，媽媽們互相談?wù)撝�，說(shuō)：“這里挺適合養(yǎng)老的�！辈恢挥X(jué)我們來(lái)到了宋代建造的萬(wàn)安橋，它是單孔石拱橋，橋身兩側(cè)有四個(gè)祥云圖案的橫柱。我們覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)了徐奶奶。原來(lái)橋上本身有廊橋，還告訴我們和它南北相望，同跨一條河的普濟(jì)橋，稱(chēng)為“姐妹橋”。
跟著媽媽們的步伐，我們來(lái)到了一片小樹(shù)林，我們被兩個(gè)參天大樹(shù)吸引住了。這兩棵古樹(shù)有200多年的歷史，徐奶奶說(shuō)：“金澤人把這兩棵銀杏樹(shù)稱(chēng)為‘兒女樹(shù)’”�！皨寢�?zhuān)卸啻职�？”我好奇地�?wèn)。媽媽回答說(shuō)：“你們自己想想辦法，怎么去測(cè)量？”我們幾個(gè)商量了一下，周易航想了想，手一伸，牽起姜子胤的右手。我忽然明白了，馬上用右手牽起姜子胤的左手，左手牽起徐羅遠(yuǎn)的右手，大家都明白過(guò)來(lái)了，興高采烈地跑過(guò)去把大樹(shù)圍住。哇！這棵古樹(shù)要我們四個(gè)人才可以抱住。太陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)，我回首遙望，那兩棵古樹(shù)屹立在那里，如同兩位士兵保衛(wèi)著金澤。
這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎大家來(lái)游玩
四年級(jí)游覽作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了著名的三元鄉(xiāng)。
三元鄉(xiāng)景區(qū)不愧為國(guó)家AA級(jí)旅游景區(qū)。著名詩(shī)人黃庭堅(jiān)云游至此，感慨萬(wàn)分還寫(xiě)下詩(shī)句:
云生草履踏芒鞋，雙手摩娑醉眼開(kāi)。
竹苦鳴柯招野趣，泉甘濡筆寫(xiě)詩(shī)才。
梵聲高處群鴉唱，塔影空中落雁回。
通慧老僧能識(shí)我，當(dāng)年山谷又重來(lái)。
寺廟周?chē)幸淮笃目嘀窳趾丸凌藰?shù)，從山上望去，成熟的枇杷在萬(wàn)綠叢中很是惹眼，讓人垂涎欲滴，極具誘惑力。
苦竹寺的地勢(shì)較高，站在寺廟前放眼望去，梯田層層疊疊，湖泊山清水秀，真有一攬眾山小的感覺(jué)。
四年級(jí)游覽作文 篇3
今天可真是有意義的一天，為什么了這么說(shuō)呢？因?yàn)榻裉煳覀儊?lái)到的景點(diǎn)龍脊梯田，可真是費(fèi)了老鼻子的勁了，昨天，我們從銀子巖出來(lái)，就奔向龍脊梯田，沒(méi)想到在路上堵車(chē)了，一堵就堵了了3個(gè)多小時(shí)，最后沒(méi)辦法只有把車(chē)停在路邊，步行爬山。
因?yàn)槲覀內(nèi)胱〉木频暝谏巾斏�，是最高峰，這里沒(méi)有任何交通工具，只能爬山，媽媽問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有信心爬到山頂，我大聲的回答有信心。
我們爬山時(shí)天已經(jīng)黑了，但是我沒(méi)有退縮，我買(mǎi)了一個(gè)手電筒，借著光爬山，媽媽說(shuō)其實(shí)晚上爬山也是不錯(cuò)的，爬在山中央時(shí)候，媽媽和奶奶爬不動(dòng)了，我是男子漢我?guī)椭棠蹋曳鲋棠膛郎�，還在前面帶路，叔叔阿姨都夸我是一個(gè)懂事的孩子。
到達(dá)山頂時(shí)已經(jīng)快凌晨12點(diǎn)了，美麗的龍脊梯田景色只有明天再觀光了。
【【精華】四年級(jí)游覽作文三篇】相關(guān)文章：
3.游覽天荒坪
5.游覽太空
6.游覽故宮
7.游覽峨眉
8.游覽月球