實(shí)用的榜樣三年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的榜樣三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
榜樣三年級(jí)作文 篇1
我心中的榜樣有很多，有三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的諸葛亮，有我們班最?lèi)?ài)衛(wèi)生的劉建民，有書(shū)法最好的林子昊，還有劍橋英語(yǔ)班思想好的鄭守煜同學(xué)。
其中我最敬佩的就是思想好的鄭守煜同學(xué)。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)顯的特別精神。記得有一次我高高興興去劍橋?qū)W英語(yǔ)，冬天的早上真冷，道路兩旁的樹(shù)木被朔風(fēng)吹的“沙沙”作響。走在半路上，突然天空下起了小雨，我便往書(shū)包里瞟了一眼，呀！沒(méi)帶雨傘，可真是天有不測(cè)風(fēng)云呀！正當(dāng)我焦急的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音“劉宗靈，到我這里來(lái)躲雨"。我聞聲望去，噢，原來(lái)是鄭守煜同學(xué)。只見(jiàn)他手撐雨傘，背著書(shū)包朝我跑來(lái)。就這樣我和鄭守煜一同來(lái)到了學(xué)校，坐在教室里等待著老師上課。
鈴。上課的鈴聲響了，老師快步走進(jìn)了教室，把一疊新書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)："現(xiàn)在發(fā)新書(shū)"。發(fā)著發(fā)著，突然一位同學(xué)叫了起來(lái)"老師，這本書(shū)是破的"。老師便問(wèn)我們我們有什么好辦法？有同學(xué)說(shuō)，我們玩"接力傳花"，傳到誰(shuí)就給誰(shuí)。有同學(xué)說(shuō)，這樣不公平，有同學(xué)說(shuō)，來(lái)一次寫(xiě)英語(yǔ)字比賽，誰(shuí)輸了就給誰(shuí)，有同學(xué)說(shuō)，把書(shū)給收上去，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)�？衫蠋熉�(tīng)了總是搖搖頭。正當(dāng)我們無(wú)可奈何的時(shí)候，鄭守煜卻勇敢地站起來(lái)說(shuō)："老師，這本書(shū)就給我吧。"邊說(shuō)邊把老師手中的破書(shū)拿了過(guò)來(lái)。這時(shí)全班情不自禁地響起了熱烈的掌聲。
鄭守煜同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，我要努力向他學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！
榜樣三年級(jí)作文 篇2
我的榜樣是我的色爸，爸爸是一個(gè)博學(xué)友愛(ài)的人，從他身上我學(xué)到了很多道理、知識(shí)，所以他是我心目中的榜樣。
我的爸爸每天都很負(fù)責(zé)的檢查我的作業(yè)，他除了會(huì)給我講課本上的知識(shí)，還會(huì)告訴我一些其它知識(shí)。昨天寫(xiě)完作業(yè)我突然有一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)爸爸為什么地球是圓的人卻掉不下去呢?爸爸說(shuō)因?yàn)榈厍蛴幸Π�，地心引力�?huì)把人吸引到地面，就像牛頓看到蘋(píng)果掉到地上而提出問(wèn)題一樣，才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。因此以后你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也要學(xué)會(huì)反思，明白每一道題這樣做的原因才能真正掌握它。聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，以后學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了。
我要像我的爸爸一樣，做一個(gè)博學(xué)的人，所以從現(xiàn)在起我要更努力的學(xué)習(xí)，成為爸爸的驕傲。
榜樣三年級(jí)作文 篇3
我的同班同學(xué)王旭同，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，他很愛(ài)讀書(shū)，是我身邊的榜樣。
你知道他愛(ài)讀書(shū)到什么程度嗎？不知道，好，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。他每天進(jìn)教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認(rèn)真的看書(shū)，教室里的同學(xué)越來(lái)越多，旁邊有的說(shuō)話，有的吵吵鬧鬧，唯獨(dú)王旭同專(zhuān)心地看書(shū)，一直到上課鈴響，老師開(kāi)始上課，才把書(shū)放到抽屜里。
有一次閱讀課，他想看我的《米小圈上學(xué)記》，我就給了他，拿到書(shū)后的王旭同就像饑餓的人看到了面包，如饑似渴的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓分享讀書(shū)心得，班長(zhǎng)叫了幾遍他的名字，他都沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在書(shū)中，就在班長(zhǎng)想發(fā)怒的時(shí)候，卻聽(tīng)到了王旭同哈哈的笑聲，全班同學(xué)嚇了一跳，這時(shí)老師輕輕地走到了他身邊，一下子把書(shū)拿開(kāi)了，王旭同這才回過(guò)神來(lái)，全班同學(xué)看著他哈哈大笑，他紅著臉摸著頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我，我剛才看書(shū)太入迷了”，說(shuō)完這一句，又趕緊對(duì)老師說(shuō)：“我的書(shū)呢”，全班同學(xué)又是一陣大笑。
這就是我身邊的榜樣——王旭同！
榜樣三年級(jí)作文 篇4
在我心中，我的媽媽是最美麗的！一張不大不小的嘴，一雙有神的大眼睛，一個(gè)微微上翹的小鼻子……媽媽活潑開(kāi)朗，渾身散發(fā)著活力！不過(guò)，最讓我值得稱(chēng)贊的是媽媽對(duì)工作的認(rèn)真勁兒。
幾年前的一件事，讓我深刻明白了耀眼的成功是辛苦的汗水換來(lái)的道理。媽媽是銀行職員，那一年，媽媽的單位要派人參加浙江省點(diǎn)鈔比賽，為了單位的榮譽(yù)，媽媽挑戰(zhàn)了這個(gè)神圣的任務(wù)。接下來(lái)的日子，媽媽一直忙于背資料、點(diǎn)鈔練習(xí)，似乎不要我和爸爸了。因?yàn)閰①悤r(shí)間緊急，媽媽有一次回到家，只顧專(zhuān)心練習(xí)點(diǎn)鈔，竟忘記了煮飯。忙活一整天的爸爸回家后，忍不住和媽媽吵了一架。媽媽沒(méi)有爭(zhēng)辯，暗暗地哭了，爸爸后來(lái)主動(dòng)道歉，一如繼往地默默支持媽媽的工
媽媽為了給自己創(chuàng)造更多的準(zhǔn)備時(shí)間，她經(jīng)常熬夜。每次晚飯都是匆匆匆匆扒上幾口，然后獨(dú)自走入小房間繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)鈔。封條紙很薄，像刀片一樣鋒利，媽媽的右手手指總是不小心給封條紙拉出血，她卻若無(wú)其事。日子一天天過(guò)去，鈔票練習(xí)紙?jiān)趮寢尩氖种醒杆亠w舞，看得讓人眼花繚亂，“媽媽?zhuān)瑒e點(diǎn)了，你已經(jīng)很快了！”“不行，天外有天，人外有人。我還應(yīng)該努力，堅(jiān)持到底！"話音剛落，媽媽又低頭點(diǎn)鈔了。
緊張的一天終于來(lái)了，媽媽要去杭州參賽兩天，我和爸爸在背后默默祈禱著。比賽結(jié)束，媽媽驚喜地告訴我們，她榮獲了全省第一的佳績(jī)。啊，這個(gè)成績(jī)太令人自豪了！媽媽的辛勤付出得到了回報(bào)。
從那一天起，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也不再馬虎了。我知道，做事應(yīng)該精益求精。我寫(xiě)作業(yè)偶爾開(kāi)小差時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“做任何事應(yīng)該專(zhuān)心致志，要經(jīng)過(guò)努力，才會(huì)成功。”
我以媽媽認(rèn)真、勤快的生活態(tài)度為榜樣，認(rèn)真地對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中的事情，進(jìn)步果然好大呢！
榜樣三年級(jí)作文 篇5
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，……”每當(dāng)這首歌響起，我便想起身邊許許多多像雷鋒一樣的好人。
我家住在陽(yáng)城鳳怡苑小區(qū)，這是一個(gè)綠樹(shù)成蔭，花香滿(mǎn)園，環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)，平時(shí)非常干凈整潔。可最近不知道為什么樓道里有了煙頭、紙屑。
這是為什么呢？可能是叔叔阿姨們最近工作忙來(lái)不及打掃吧，看著樓道里的煙頭、紙屑，我心急如焚。這樣下去可怎么行�。繒�(huì)越來(lái)越臟的呀！
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，大人們工作忙，我可以自己動(dòng)手啊，我們要學(xué)雷鋒做好事，這不就是一個(gè)做好事的機(jī)會(huì)嗎？
說(shuō)干就干，我從家里拿上了笤帚、簸箕和垃圾袋，先從頂樓的樓梯掃起，轉(zhuǎn)角平臺(tái)比較容易掃，可樓梯就沒(méi)那么好掃了，笤帚一動(dòng)，有的垃圾就順著樓梯滑下去了，我只能跑到下個(gè)轉(zhuǎn)角平臺(tái)用笤帚掃到簸箕里，再把它們裝到垃圾袋。后來(lái)我慢慢有了經(jīng)驗(yàn)，我轉(zhuǎn)過(guò)身倒著掃，再下一級(jí)樓梯用簸箕接住，然后用笤帚掃到簸箕里，這樣一來(lái)垃圾就“聽(tīng)話”多了，全都乖乖地進(jìn)了垃圾袋里。就這樣掃完了樓道，看著被我清理得干凈清爽的樓道，心里別提有多舒暢了。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，……”這首歌久久回蕩在我的心頭，我們要學(xué)習(xí)雷鋒這種無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，艱苦奮斗的.精神，并把這種精神傳揚(yáng)下去。
榜樣三年級(jí)作文 篇6
今天下午，又是我們新生管樂(lè)合排，在過(guò)一個(gè)年級(jí)，我們新生就成老生了，可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒(méi)有練好，竺老師對(duì)我們很失望，竺老師憤怒的說(shuō)：“你們自己看看，到現(xiàn)在連一首曲子都沒(méi)練成，馬上就要成老生了，我擔(dān)心的是你們家長(zhǎng)付了那么多的錢(qián)，可你們還是吹的那么差，怎么對(duì)的起你們的家長(zhǎng)，嗯？”于是竺老師一個(gè)聲部一個(gè)聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號(hào)，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒(méi)辦法，竺老師大吼一聲：“個(gè)聲部一起合奏”，結(jié)果，不用說(shuō)大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說(shuō)法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒(méi)法聽(tīng)”，我們都很慚愧，竺老師說(shuō)：“我十八歲才開(kāi)始學(xué)樂(lè)器，現(xiàn)在會(huì)彈鋼琴、會(huì)吹長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)、次中音，會(huì)打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說(shuō)完后，我們?nèi)俭@呆了！竺老師從十八歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)了那么多的樂(lè)器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。
我一定要向竺老師學(xué)習(xí)，要學(xué)的比竹老師學(xué)的更好，更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)習(xí)好了，就可以不用擔(dān)心學(xué)樂(lè)器耽誤學(xué)習(xí)了。
榜樣三年級(jí)作文 篇7
在人生學(xué)習(xí)的道路上，每個(gè)人都有自己心中的榜樣。我的姐姐就是我心中的榜樣。
姐姐的耳輪白皙而優(yōu)美，仿佛是濕潤(rùn)的玉做出的。她笑的時(shí)候，一排整齊的密密的牙齒露了出來(lái)，像磨洗過(guò)的象牙一樣，亮晶晶的。他輕輕的、十分柔順的頭發(fā)，像一個(gè)瀑布。她身材苗條，四肢柔韌，整個(gè)人充滿(mǎn)蓬勃的朝氣，宛如春天早上的一株亭亭玉立的小樹(shù)。
姐姐學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題就去問(wèn)老師，或問(wèn)同學(xué)。認(rèn)真完成作業(yè)。
有一天，姐姐對(duì)我說(shuō)：“前幾天，我問(wèn)了老師一道題，這次考試竟然出現(xiàn)了相似的題，我就考得很好。所以不懂就要問(wèn)。
姐姐是我心中的榜樣，我要好好向她學(xué)習(xí)。
榜樣三年級(jí)作文 篇8
說(shuō)起榜樣，大家都會(huì)認(rèn)為：不就是誰(shuí)在哪一方面做得好，值得讓去學(xué)嗎。有什么好寫(xiě)的。但是，我寫(xiě)的卻和大家認(rèn)為的榜樣不一樣。
一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當(dāng)我們走進(jìn)那兒時(shí)，那里已擠滿(mǎn)了人。正當(dāng)我們找座位的時(shí)候，麥德士的服務(wù)員姐姐在帶著來(lái)吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個(gè)熱氣球。
小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲，可坐在一邊的家長(zhǎng)們卻等不急了，他們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始搶起了氣球。
有的家長(zhǎng)直向上跳，有的家長(zhǎng)擠撞別的家長(zhǎng)，還有的家長(zhǎng)搶不到氣球，就上收銀臺(tái)前搶了好幾個(gè)玩具。其中，一名女士穿著一身漂亮的衣服，穿著高跟兒鞋，蹺著腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學(xué)自己。還有一名男士，穿著一身西裝，把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的去搶氣球，結(jié)果沒(méi)搶到，便生氣地把孩子領(lǐng)走了。這樣一來(lái)，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來(lái)。
這些家長(zhǎng)們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？
榜樣三年級(jí)作文 篇9
要說(shuō)我身邊的榜樣，當(dāng)然是我的表姐，她中等身材，臉上長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛，充滿(mǎn)了求知欲。
一天下午放學(xué)后，我到表姐家去寫(xiě)作業(yè)，我早早得把作業(yè)寫(xiě)完了，悄悄的來(lái)到表姐身邊，看見(jiàn)表姐也把作業(yè)寫(xiě)完了，但表姐還在為一題已經(jīng)寫(xiě)完了的應(yīng)用題苦苦思索著。我很納悶，心想表姐作業(yè)已經(jīng)做完了。還想應(yīng)用題干什么？我不解地把頭湊過(guò)去，我看表姐依然低著頭，看她那副認(rèn)真勁兒，我只好在一旁等她。只見(jiàn)表姐時(shí)而沉思，時(shí)而嘴角浮起一絲微笑，時(shí)而敏捷地寫(xiě)算式，時(shí)而緊皺眉頭，托著下巴思索，時(shí)而劃劃草稿，時(shí)而又寫(xiě)寫(xiě)算算，一個(gè)個(gè)、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿(mǎn)了草稿本。突然，表姐從座位上跳起來(lái)，歡呼著：“算出來(lái)了！第二種方法也算出來(lái)了”！啊，原來(lái)她是在算第二種方法！我心頭涌起一股熱浪，只見(jiàn)表姐眼里閃動(dòng)著光，那是喜悅、激動(dòng)的光！這是我臉紅了，羞愧地低下了頭。
我身邊的榜樣就是我這個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表姐。
榜樣三年級(jí)作文 篇10
她如同花圃中眾多爭(zhēng)奇斗艷的鮮花叢中一朵默默無(wú)聞的茉莉花。她沒(méi)有玫瑰的嬌艷，百合的清純，牡丹的妖嬈，蠟梅的孤傲……她如茉莉般雖平淡無(wú)奇，卻又芬芳怡人……
韓雨默，一個(gè)只比我大兩歲，一個(gè)把她放入人群很難找到的女孩。不知為什么，當(dāng)我搬了新家，住到“正和家園”后，在小區(qū)里第一眼看到她，便被她深深地吸引了，她柔和安詳?shù)难凵瘢瑥娜莶黄鹊纳袂�，樸素大方的舉止都吸引了我，但我卻認(rèn)為真正吸引了我的應(yīng)該是她那顆高尚、無(wú)私，從不為自己著想的高尚心靈吧。
記得那次我的鄰居“萬(wàn)事通”陳子奇在報(bào)紙上看到一則消息：湖北一個(gè)3歲的叫陳亭陽(yáng)的孩子生了“白血病”，家里為了給孩子治病，把住房都賣(mài)了，請(qǐng)社會(huì)上的好心人捐款救救孩子。我們小區(qū)的幾個(gè)小伙伴聚在一起就這則消息嘰嘰喳喳討論著捐多少錢(qián)。陳子奇湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“敖美麗，你準(zhǔn)備捐多少？”我攤開(kāi)手，嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“捐十元，最近爸媽手頭緊，我弟弟去上海開(kāi)刀，花了很多錢(qián)，這十元錢(qián)還得從自己零花錢(qián)里出。”隨后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，跟站在我身后的韓雨默說(shuō)：“雨默，你呢？”雨默搖了搖頭說(shuō)：“不知道�！睆埣鸭褤�(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“雨默家里經(jīng)濟(jì)不太好，靠爺爺、奶奶生活，我?guī)退鍪�！”雨默�?tīng)了搖搖頭，開(kāi)口謝絕道：“不用了，謝謝！”幾天后，陳子奇告訴我一則消息：雨默寄了五十元給那位重癥兒童。聽(tīng)到這，我的臉紅了，思緒不禁回到了兩天前的星期天：中午，艷陽(yáng)高照，韓雨默約我一起去撿拾路人丟下的汽水瓶子，一邊撿一邊自言自語(yǔ)道：“加油！加油！”說(shuō)著，露出了微笑�？墒�，天公不作美，剛剛還艷陽(yáng)高照，不一會(huì)兒卻烏云密布。我連忙說(shuō)：“快下雨了，我們回家吧。”，可她搖搖頭。我生氣地向她吼道：“你不回，我回，行了吧？”說(shuō)著，我快步地往回走，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)雨中的她淚流滿(mǎn)面。原來(lái)，她撿拾瓶子是要湊齊五十元捐給那位患了“白血病”的兒童啊。想到這里，我覺(jué)得自己和她相比，渺小得很。
韓雨默，愿你永遠(yuǎn)像茉莉一樣，擁有一顆高尚純潔的心。我愿以你為榜樣，做一株平淡無(wú)奇的茉莉，盡自己最大的努力為人們送去撲鼻的芳香！
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