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    學(xué)生六年級(jí)想象作文

    時(shí)間:2021-08-06 14:02:57 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】學(xué)生六年級(jí)想象作文4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)生六年級(jí)想象作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【必備】學(xué)生六年級(jí)想象作文4篇

    學(xué)生六年級(jí)想象作文 篇1

      假如我是風(fēng),我會(huì)帶著無(wú)數(shù)人的希望,為人類以及大自然帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

      假如我是風(fēng),在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里,我會(huì)戴著春姐姐為我配上的花朵們,把那些草地里的花瓣香帶到城里去,讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大自然的孩子,臉上綻放出無(wú)數(shù)笑容,這時(shí),我又會(huì)踏著輕快的步伐,換上美麗的花衣服,蹦蹦跳跳地走過(guò)世界上每一個(gè)地方,讓冰凍的小河融化,讓含苞待放的花朵齊開(kāi)放,岸邊的柳樹(shù)開(kāi)出新的嫩芽,并把那些可愛(ài)的蒲公英種子散發(fā)到各地。

      假如我是風(fēng),在那綠樹(shù)成蔭的夏天里,我會(huì)換上鮮艷的綠襯衫在田地里嬉戲玩耍,那些頂著個(gè)大肚皮的'西瓜急著向我問(wèn)好;無(wú)數(shù)的大樹(shù)拍著手,以示歡迎,草莓妹妹和她的水果朋友們跳著舞迎接一切美好事物的到來(lái),不知不覺(jué),我進(jìn)入了城市,已是深夜,我拉長(zhǎng)的身影在黑夜中穿梭,為人們帶來(lái)一絲絲涼風(fēng)。

      假如我是風(fēng),在那涼爽的秋天里,我戴上一頂黃帽子,穿上黃色衣服,把地上的落葉都吹起來(lái),在空中成為一個(gè)美麗的風(fēng)景,這時(shí),我又來(lái)到田野里,幫著農(nóng)民伯伯做事,農(nóng)民伯伯擦了擦頭上的汗,笑容滿面地說(shuō):“今年又是個(gè)豐收年!”看到這一幕,我高興極了。

      假如我是風(fēng),在那晶瑩剔透的冬天里,我穿上白棉襖,和冬姐姐一起做游戲,并把雪花撒到莊稼上去,對(duì)著那些發(fā)愁的害蟲(chóng),我做了一個(gè)鬼臉,把那些害蟲(chóng)氣的一跳三尺高,望著披上銀裝的大地和在傲雪中爭(zhēng)斗的梅花,我感嘆說(shuō):“這一切,真美好!”

      假如我是風(fēng),一個(gè)可愛(ài)的風(fēng),一個(gè)調(diào)皮的風(fēng),一個(gè)只想為人類造福的風(fēng),我愿世界變得更好。

    學(xué)生六年級(jí)想象作文 篇2

      在我的心目中,當(dāng)一位仙女是多么自豪的一件事?梢該碛袩o(wú)限的魔法,可以盡情的玩!窍膳鷣(lái)就是造福于人類的,不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。

      如果我是是仙女,我先施展魔法,讓地球媽媽恢復(fù)原來(lái)的容貌,讓地球媽媽不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來(lái)幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢,讓每一個(gè)人都呼吸到新鮮的空氣,不再受到病毒的侵犯。

      假如我是一位仙女,我要把天庭上的種子收集起來(lái),再飛地球,施展法術(shù)把種子全埋在大地媽媽的懷抱中,等到破土而出的那一瞬間,種子的氧氣和新鮮的空氣全都釋放而出,讓地球媽媽像依偎在祖國(guó)的懷抱。

      假如我是一位仙女,我會(huì)飛向缺水而干旱的土地,把清澈又清亮的水注入在那像沒(méi)有喝過(guò)一口奶水的干旱土地,讓每一塊土地都有著綠油油的菜苗,讓地球成為綠色的海洋,而人類,則是“海洋”里的“小魚(yú)兒”,在“海洋”里嬉戲玩耍。

      假如我是一位仙女,我會(huì)飛向那些沒(méi)有錢(qián)的人家里去,施展魔法,讓地球沒(méi)有一位乞丐,家家都有家,人人都開(kāi)心。給那些為人民服務(wù)的好人送上“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”祝福。

      假如我是一位仙女…

      假如世界上真有仙女,那么,這個(gè)世界將變成什么樣呢?

    學(xué)生六年級(jí)想象作文 篇3

      現(xiàn)在的交通工具都很發(fā)達(dá),尤其是汽車(chē),包括寶馬、奧迪、法拉利、、、、、、一些品牌的汽車(chē),可是我想象中的汽車(chē)尤為神奇,最重要的是它節(jié)能環(huán)保。

      我想象的汽車(chē)外表就很拉風(fēng):流線型的車(chē)型,上面刻著超炫的圖畫(huà),和電影中的變形金剛有的一拼。我的汽車(chē)不僅可以在陸地上跑,還可以在天空飛,在海上游行,欣賞美麗的海上風(fēng)景。

      內(nèi)部的功能也很齊全:電視、電腦、、、、、、應(yīng)有盡有。還有把超舒服的按摩椅,要是開(kāi)車(chē)開(kāi)累了,它可以給你按摩,緩解疲勞。這輛汽車(chē)最重要的特點(diǎn)就是開(kāi)車(chē)方便,不像傳統(tǒng)的汽車(chē),要考駕照。我可以毫不夸地為我這輛汽車(chē)代言:就連三歲的小寶寶都會(huì)開(kāi)這輛汽車(chē)!說(shuō)到這兒,你們可能不會(huì)相信,或者說(shuō)我在信口開(kāi)河。但事實(shí)是這輛汽車(chē)?yán)锩嬗信_(tái)智能機(jī)器人,他可以接收人類大腦的旨意,知道要去哪兒,然后就開(kāi)起汽車(chē)了。怎么樣,神奇吧!

      此外,這輛汽車(chē)出意外的情況也是極少的,就算是自然災(zāi)害也可以避免,比如雷暴,要是在樹(shù)林里開(kāi)車(chē),恰好又有雷暴時(shí),你可以絲毫不用擔(dān)心,因?yàn)橛斜芾揍槹。梢噪S時(shí)引雷下土。就算是遇地震、泥石流、暴雨,火山爆發(fā)、、、、、、它都能預(yù)防。別的汽車(chē)都不會(huì)飛,而我的汽車(chē)有渦輪裝置,里面的能源足夠讓它飛行一整天,順利逃到安全的地方。

      聽(tīng)完我的介紹,你們也認(rèn)為我的這輛汽車(chē)很神奇吧!不過(guò)我相信再過(guò)幾年,我的夢(mèng)想一定會(huì)夢(mèng)想成真的,我的這輛夢(mèng)想汽車(chē)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

    學(xué)生六年級(jí)想象作文 篇4

      在一座青翠的山上,住著一位漂亮的仙女,她有一顆非常善良的心靈,每天都會(huì)幫動(dòng)物、植物,包括喜、怒、哀等它們實(shí)現(xiàn)一個(gè)單純的小愿望。

      這一天,所有來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望的都走了,只!芭绷!芭弊,用手托著下巴,像在想著什么。

      “怎么啦?”仙女笑瞇瞇的問(wèn)道。

      “ 怒”這才松開(kāi)手,難過(guò)的問(wèn)道:“仙女,我那么惹人厭嗎?”

      “不啊,怎么啦?”

      “那為什么我住在一個(gè)小女孩的身體里,大家都說(shuō)她變的火氣啦 ?希望我挪移呢!嗚嗚嗚……”說(shuō)著,“怒”難過(guò)的哭了起來(lái)。

      “人類的認(rèn)識(shí)總是不全面的,每個(gè)事物都有正反兩面呢!你也有你的好呀!沒(méi)有了你,怎樣表達(dá)人類的一種心情?沒(méi)有了你,怎樣使人知道自己錯(cuò)了,你很生氣,需要他∕她改正錯(cuò)誤?而且,有了你,才有了它呀!”仙女笑瞇瞇的說(shuō)道。

      “額… ?”怒”陷入了沉思。

      “你回去吧!我已經(jīng)知道你心里想要的啦!”仙女笑道。

      “怒”非懂似懂的回去了。其實(shí),它也不知到自己心里想要的到底是什么。

      它在家里高興地等了很久很久,可它心里想要的那個(gè)愿望還沒(méi)來(lái),它再也耐不住啦:“怎么還沒(méi)來(lái)呢!”

      一個(gè)小小的身影走了過(guò)來(lái)。

      “ 您好!對(duì)不起,我遲到了!”“怒”心里想要的那個(gè)愿望帶著甜美的微笑深深的鞠了一躬,它便是“寬容”。

      “怒”心頭的那把大火,一下被“寬容”那種神奇的力量給融化了。從此,它們便成了最要好的朋友。

      以寬大的胸襟去對(duì)待他人,這不好嗎?

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