精選五年級(jí)軍訓(xùn)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)軍訓(xùn)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
軍訓(xùn)——一件多么嚴(yán)肅而令人向往的事。今天，在學(xué)校的操場(chǎng)上，在漫天飛舞的雪花中，我們的一顆顆能使雪花速融的心，與軍訓(xùn)教官?lài)?yán)肅而洪亮的口令聲融合在了一起。聽(tīng)！“一二三，一二三四”，這是我們對(duì)風(fēng)雪最好的回答；看！挺胸抬足，步調(diào)一致，站、走、跑，這就是我們的颯爽英姿。無(wú)意中瞥見(jiàn)，班主任老師在操場(chǎng)一角，在雪花紛飛中，面帶微笑注視著我們，這是對(duì)我們最深的期待。
雪肆虐地灑落一地，茫茫蒼蒼，鋪天蓋地，沒(méi)有一點(diǎn)想停的跡象。手酸了，腳麻了，身子骨發(fā)抖了，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn)的我卻更加意氣風(fēng)發(fā)。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的飛雪，向來(lái)嬌弱的我，心里暗自稱(chēng)快：“讓風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！”沖上一杯熱牛奶，隔著玻璃窗，觀賞從天而降的雪花，那也是一種人生，但怎比得上雪中軍訓(xùn)的精彩？
“立正……繼續(xù)……”一聲聲洪亮的命令響徹云霄。我有些害怕了，難道我們真的要在雪中“漫舞”？看著教官的綠色軍裝上，開(kāi)滿(mǎn)了越來(lái)越多的白色小花，而他卻不屑一顧，感受同學(xué)們急促的呼吸，我放棄了跑進(jìn)教室的欲望。班主任仍站在原地默默守候，此時(shí)的我一陣感動(dòng)，鼻尖隱隱散發(fā)著一股股芬芳，那是雪花的味道。
盡管環(huán)境那樣嚴(yán)酷，軍訓(xùn)那樣嚴(yán)格，但我們沒(méi)有退縮！我要感謝學(xué)校，給了我們一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。我們也把握住了機(jī)會(huì)，提高了體質(zhì)，鍛煉了意志。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)······”這一句句優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲從五·七班的教室里傳了出來(lái)。
今天，我們?cè)诠蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了刻苦的歌唱訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)我們一天共站了三節(jié)課，這三節(jié)課當(dāng)然是我們訓(xùn)練的時(shí)候了。第一節(jié)課我們訓(xùn)練的腰酸背疼可是大家沒(méi)有抱怨因?yàn)榇蠹叶贾烙?xùn)練是為這次的“百靈鳥(niǎo)合唱節(jié)”，而且更是為了班級(jí)的榮譽(yù)。在我們訓(xùn)練時(shí)還有人留下了汗水。其中有些同學(xué)表現(xiàn)突出，他們用自己的'行動(dòng)來(lái)向老師回答。其中焦晶嫻在訓(xùn)練中站的筆直，神情專(zhuān)注，老師表?yè)P(yáng)了她兩三次，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我認(rèn)為沒(méi)把自己完完全全的投入其中，但是，我要以明天的行動(dòng)，來(lái)證明我要為班集體爭(zhēng)光，為我們自己的家人長(zhǎng)臉。弓老師付出的更多，因?yàn)槭撬o了我們不怕困難的信心，是她陪著我們訓(xùn)練，一直到下午放學(xué)，是她在我們最困難的時(shí)候，伸出了援助之手。在這里我要說(shuō)：“老師您辛苦了�！�
有了這次的訓(xùn)練我相信，我們大家的心又連的更緊了，友誼更深了一層。我相信我們會(huì)變成一顆心，想一件事，那就是：為班級(jí)體付出一切。五.七加油！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
“陳馨爾，快起床，要遲到了！”迷迷糊糊中，我被同學(xué)叫醒了。一看表6:07，��！來(lái)不及了，離吹哨只有3分鐘，平時(shí)動(dòng)作慢吞吞的我總要在吹哨10分鐘前起床才來(lái)得及，現(xiàn)在怎么辦，離吹哨只有3分鐘了。我慌慌張張地穿上衣服、鞋子，匆匆扎了一下頭發(fā)，沖了出去，可已來(lái)不及了，哨聲早已吹響了好幾分鐘。我又被教官說(shuō)了一頓“怎么這么慢，我叫你幾點(diǎn)鐘下來(lái)的……” 。
軍訓(xùn)怎么就這么緊張呢？天天早起，可還是來(lái)不及……