關(guān)于初三遐想作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初三遐想作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三遐想作文 篇1
前幾天偶爾在報(bào)紙上看到一則消息，真是讓人觸目驚心。說(shuō)的是記者在南京各學(xué)府進(jìn)行了一次調(diào)查，題目是看到0這樣一個(gè)數(shù)字你能聯(lián)想到什么。在復(fù)旦大學(xué)調(diào)查時(shí)，那些學(xué)士淵博，資力高深，而且一個(gè)個(gè)都帶著超深度眼鏡的大學(xué)生都不約而同的回答說(shuō)“是阿拉伯?dāng)?shù)字0，是英文字母O，是數(shù)學(xué)中表示度數(shù)的°還有的人甚至說(shuō)是希臘字母Ο奧密克戎�！闭媸亲屓梭@嘆不已。而當(dāng)記者來(lái)到某中學(xué)調(diào)查時(shí)竟發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果出奇的相似。令記者沒(méi)想到的是，那些看起來(lái)非�？蓯�(ài)和純真的中學(xué)生竟然有那么數(shù)字化，機(jī)械式的大腦。他們的回答讓記者們又一次失望了“是數(shù)字0，是字母O，是一個(gè)圓圈罷了�！倍�(dāng)記者跨入一個(gè)小學(xué)校門(mén)作調(diào)查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)后來(lái)孩子是如此地純真而可愛(ài)，他們爭(zhēng)先恐后地回答：“這是爸爸的眼鏡，圓圓的雞蛋，水瓶的瓶蓋等離奇而又有趣的答案。調(diào)查結(jié)果出來(lái)以后，記者們非常詫異，為什么孩子們?cè)介L(zhǎng)大，思維范圍就越小，甚至根本沒(méi)有幻想。到底是什么凝固了孩子的思維，到底是什么扼殺了孩子們純真的幻想呢。據(jù)分析得知：都是知識(shí)惹的禍。知識(shí)的好處無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它能使一個(gè)窮光蛋變成一個(gè)富翁，能使一個(gè)文盲變?yōu)槲暮�，可以在不知不覺(jué)中改變命運(yùn)�？芍R(shí)也象藥物有副作用一樣，在孩子們努力學(xué)習(xí)和利用知識(shí)的同時(shí)也阻止了他的思維，束縛了他
們的幻想，使他們?cè)凇胺谩边@個(gè)擁有強(qiáng)大力量的“藥物”的同時(shí)，也對(duì)自身產(chǎn)生了巨大的影響。沒(méi)有幻想的人，就象一潭死水一樣沒(méi)有生氣，沒(méi)有幻想的人，就象井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)廣闊的天空。真是成也知識(shí)，敗也知識(shí)。
初三遐想作文 篇2
茫茫星空，遼闊無(wú)垠。好似仙女用巧手鑲嵌上去的一般，閃耀出光芒。一道銀河橫貫天空，最終聚成一點(diǎn)，消失在無(wú)盡的漆黑中。月亮靜靜地坐在銀河的一端，像是在指引，像是在等待……
星空星繁
那時(shí)，您常說(shuō)：“月亮的方向，就是回家的方向，只要跟著月亮走，就一定嫩回到家�！蔽页ｍ斪驳溃骸安挪皇悄�！書(shū)上都說(shuō)，北極星是指向北方的，只要跟著……反正跟著北極星走就是不對(duì)！”您總是笑著，深邃的目光望向遠(yuǎn)方，用手輕輕地扶著我的發(fā)尖。
您還是這樣絮絮叨叨，我就是不信。有一次，就這樣，我賭著氣，走了。星空，星星點(diǎn)點(diǎn)，宛如袈裟上的寶珠，閃著光芒。我輕快的劃著步子，走在星空照射的大地上，嘴里奏出充滿稚嫩的樂(lè)曲。我好似在銀河上泛舟，順著星河，飄向遠(yuǎn)方，漸漸得忘了神。當(dāng)我停下腳步，環(huán)顧四周時(shí)。一派謀生，頓時(shí)全身無(wú)力，坐在地上。樂(lè)曲被哭聲所代替，兩顆淚珠劃過(guò)臉頰，在微弱的燈光下閃爍著。遠(yuǎn)處幾只南歸的大雁傳來(lái)幾聲叫聲，在空檔的上空盤(pán)旋回蕩。我哭得更大了，淚水溢滿了眼眶，事物變得模糊，在模糊中一個(gè)黑影隱隱約約，逐漸變大，我拭去淚水，在隱約中抓住了黑影。我被高高舉起，模糊的黑影變成了您，您把我放下，用手指指向遠(yuǎn)方，視線隨著您的手指，來(lái)到遠(yuǎn)方，來(lái)到指引我們回家的月亮上。月亮靜靜的坐在銀河的一端，在家的方向指引著我，你就這樣跟著月亮哦！，并牽著我，回到了家。
繁繁星空，星星為我鋪路，月亮和你在終點(diǎn)指引著我，指引回家的路。
夜空星稀
之后，我離開(kāi)了那座城市，回去的機(jī)會(huì)也少了。難得有一次，我拋開(kāi)一切，回來(lái)看你，可回到家，聽(tīng)到的第一句話就是——您走丟了！我轉(zhuǎn)身沖出家門(mén)，在無(wú)人的街道上大聲嘶喊著，聲音不斷的在空地上徘徊，卻永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)方。
多年前的星空盛宴早已散去，只有個(gè)別還在打掃會(huì)場(chǎng)的，橫貫會(huì)場(chǎng)的銀河變得支離破碎。我躲在熟悉而又陌生的地方，任眼淚肆意流淌。您從黑暗中走出，有氣無(wú)力地抓起我的手，指向遠(yuǎn)方，指向那個(gè)還在會(huì)場(chǎng)，靜靜守候的月亮，咿咿呀呀說(shuō)出一些話，心中，那夜溫暖又回蕩在空曠的`身體出殼中，早已枯竭的靈魂，又再次流淌全身。我答道：“月亮的方向，就是回家的方向，我牽著神志不清的您像那夜一樣，跟著月亮的方向，走回了家。
點(diǎn)點(diǎn)星空，星星早已不在，你以再牽著我指引我回家。
黑夜無(wú)星
很久很久沒(méi)回去看你。這次，也是最后一次看您時(shí)，您早已靜靜地躺在花叢中，閉著眼想是在回憶那一夜……
那場(chǎng)宴會(huì)，最后只剩下月亮獨(dú)自在枯涸的銀河邊，等待著，我踏上了那條隨著月亮回家的路，我在無(wú)星的夜空下，遐想著。星星早就隨著您離開(kāi)了，月亮獨(dú)自在那個(gè)角落等著我，像是您，在等著我，指引著我，牽著我回家。
虛無(wú)夜空，您依然牽著我去向遠(yuǎn)方。
星空早已沒(méi)有昔日的燦爛，剩下的只有如虛無(wú)的漆黑，溢滿的天空。我靜靜地遐想著，在那條早已被淡漠的銀河的一邊，你牽著我的手，走向遠(yuǎn)方。
初三遐想作文 篇3
夜，靜謐；風(fēng)，輕拂；樹(shù)，搖曳；仰望星空，憶起從前。
從前，從前……有個(gè)女孩，長(zhǎng)發(fā)束起，正值年少，卻總穿的老土，倒也干凈。身邊不少同學(xué)調(diào)侃他：“哈哈，真像個(gè)老太婆�。 彼偸钦ＵＱ�，嘴角微扯，只因她心中明了自己不過(guò)是蕓蕓眾生中的一員罷了，因而不求做那嬌艷的玫瑰，只求做一朵安靜的小花。她在班中總是沉默寡言，惜字如金。不是不說(shuō)，而是不知說(shuō)些什么。同學(xué)都覺(jué)得她怪，所以有意避之。誰(shuí)知她內(nèi)心的那份孤寂呢？只有她自己。就這般，她每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，枯燥乏味不說(shuō)，寂寞更是難耐！校園生活對(duì)她來(lái)說(shuō)如此黯淡無(wú)光！
時(shí)間不等人，不知覺(jué)已八年級(jí)了，因種種原因，她要轉(zhuǎn)學(xué)回家。
她輕輕地走，亦如她輕輕地來(lái)，不帶走一片云彩。她，離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有同學(xué)不舍地相泣，也沒(méi)有緊緊地相擁，更沒(méi)有暖暖地相送，徒留，冷漠背影！她輕嘆，仍只字不提，終究還是乘上離去的列車(chē)……
棵棵樹(shù)木如時(shí)光倒流，她卻越離越遠(yuǎn)，看著越來(lái)越陌生的景象，酸澀難過(guò)交雜，她努力抑住淚水，努力維持一副無(wú)所謂的模樣，努力保持平靜�？山K究還是——“啪嗒，啪嗒……眼淚如斷了線的珍珠，母親揉揉她的發(fā)，她一次又一次地解掉眼淚。千言萬(wàn)語(yǔ)換來(lái)的是一句嘆息。她繼而抬頭，仰望星空，久久凝視，對(duì)自己說(shuō)明天會(huì)更好。
來(lái)到新學(xué)校，她被安排坐在靠窗的那個(gè)小角落，雙手托腮，目光遠(yuǎn)眺，在她眼里：陽(yáng)光燦爛，卻不溫暖：百花齊放，卻不芳香，鳥(niǎo)兒啼鳴，卻顯嘈雜。父母臨走之際，不知叮囑了她些什么，勉強(qiáng)擠出個(gè)笑，父母走了，她又是一人，看著其他同學(xué)交流的熱火朝天，再看看自己，無(wú)言是此刻心聲，覺(jué)得無(wú)趣，也就趴著，閉目養(yǎng)神。其實(shí)她怕被人看到流淚，丟人。就在這時(shí)，班長(zhǎng)讓她寫(xiě)個(gè)訂單，她一怔，楞楞地接住，埋頭寫(xiě)著，雙手遞出，交上，卻見(jiàn)班長(zhǎng)微微一笑，暖意涌上心頭。
時(shí)光荏苒，在同學(xué)們的幫助下，她話多了、笑多了。那天，在食堂吃飯，她面色蠟黃，唇已失色，身體不適，卻強(qiáng)忍著，盛飯、拿筷子、坐下、吃飯……細(xì)心如班長(zhǎng)察覺(jué)了她的異常，說(shuō)：“不舒服嗎？吃不下，就給我吧！”學(xué)校在進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)評(píng)比，她不想拖后腿，說(shuō)了句沒(méi)事，繼續(xù)吃。一位男同學(xué)道：“吃不下，沒(méi)事�！绷硪晃荒型瑢W(xué)應(yīng)和著，拿走了碗，他口中含了一大口米飯，紅了眼眶，同學(xué)紛紛送來(lái)的安慰，讓他感到溫暖，淚水又一次”啪嗒，啪嗒……”
現(xiàn)在，現(xiàn)在……她已融入了集體，為了中考，她與同學(xué)共同發(fā)奮。某天晚上，她仰望星空，淚水模糊了她的眼，她在想：與同學(xué)離別前還有幾個(gè)這樣的星空？她多么希望時(shí)光慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……群星璀璨，她已然累了，上下眼皮在打架，在中卻呢喃：“未來(lái)如何，我不知，你們給的友誼，我會(huì)永記于心……”
這夜，星光點(diǎn)點(diǎn)，女孩靜靜的睡著，呼吸均勻，還有抹不易察覺(jué)的微笑。
初三遐想作文 篇4
手機(jī)只剩下最后一格電了。
這個(gè)白天，漫長(zhǎng)的等待著黃昏的快點(diǎn)到來(lái)，不為別的，只想好好繼續(xù)我的夜晚，我那黑色的無(wú)邊的夢(mèng)。
又怎么了，我的今天？抬頭看看多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，顯得那么的刺眼，眼睛都被它弄模糊了，說(shuō)不上討厭，但也沒(méi)有一點(diǎn)的喜歡這個(gè)難得的晴天，難過(guò)孤單的日子總是這么的漫長(zhǎng)—————沒(méi)有心情看書(shū)，更靜不下心來(lái)做作業(yè)。想到外面走走，可是這個(gè)時(shí)候只有我一個(gè)人在孤獨(dú)，看著來(lái)來(lái)往往的路人，大多是滿心的歡喜，滿臉的幸福。o（︶︿︶）o唉，我怎么忘了，現(xiàn)在是什么時(shí)候？是個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)啊。
都有自己的無(wú)奈，總有逃避難過(guò)的借口。不會(huì)表達(dá)悲傷的人還很多，我這樣的埋怨，又想得到什么樣的同情。
看看昨天手機(jī)收到的短信，都是一些祝福的話語(yǔ)。忍不住，往下翻閱一頁(yè)又一頁(yè)。字眼變換，日期過(guò)去，時(shí)間的不一定，我在想，昨天距離今天真的很遠(yuǎn)嗎？就算是過(guò)去，可否真的能從回憶中再次感受到往日有過(guò)的快樂(lè)。
誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？
不愁明天早餐缺了面包，不愁明天要穿有了洞的破衣服，不愁今天的一事無(wú)成——僅僅是這些就是“不愁”了嗎？我真的好想為此做一番辯駁，大人們總認(rèn)為他們的生活總少不了多多少少的苦與難，而我們呢？在如此快速發(fā)展的社會(huì)，我們努力的想成為更為出色的新一代接班人，除了學(xué)習(xí)，可能真的有很多家長(zhǎng)認(rèn)為我們不在有煩心的事情，但是這樣的認(rèn)為對(duì)于我們真是太片面了。我記得我就曾和我的爸爸為了這個(gè)話題爭(zhēng)辯了一回，我認(rèn)為我們即使是一名普普通通的學(xué)生，但我們生活與活動(dòng)的范圍并不只是小小的一個(gè)學(xué)校，同樣的我們要試著和不同的人進(jìn)行交流，試著自己解決我們認(rèn)為自己可以解決的事情，我們不希望“大人眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的我們”，真的需要永遠(yuǎn)有大人的翅膀來(lái)保護(hù)著自己。當(dāng)然，“德智體美”全面發(fā)展更是我們的渴望。
大人們別忘了，我們有時(shí)候也會(huì)害怕長(zhǎng)大；別忘了，我們有時(shí)候也很需要安慰；
別忘了，我們有時(shí)候也想和你們說(shuō)說(shuō)我們的孤單；別忘了，我們有時(shí)候是假裝的任性；別忘了，我們有時(shí)候真的很乖。
嘀嗒，嘀嗒——不會(huì)停歇的時(shí)間，過(guò)了一秒，一秒，一秒。我期待的黃昏，你還來(lái)不來(lái)啊？下一個(gè)期待，我想也許不會(huì)再是黃昏了，因?yàn)槟且环跋﹃?yáng)西下”圖，會(huì)讓我再次的傷感，再次的舍不得丟棄這縷“希望之光”。
電量不足，手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)。
初三遐想作文 篇5
從小，我就喜歡在夏日的夜晚爬到樓頂，仰望星空——-應(yīng)該還稱(chēng)不上是星空，在城市不太清澈的空氣中，只有零零散散的那么幾顆星，散發(fā)著冷峻的光芒，顯得那樣遙遠(yuǎn)，帶給我一種捉摸不定、浩瀚深遠(yuǎn)的感覺(jué)。而宇宙包容一切的博大，有時(shí)也能給予我深切的安慰。每當(dāng)我對(duì)著星空訴說(shuō)心中些許的苦悶時(shí)，她就像最忠實(shí)的傾聽(tīng)者和陪伴者。不時(shí)一顆星閃爍，像是對(duì)我鼓勵(lì)，為我加油，我的心情也總會(huì)瞬間好上很多。
升入初中之后，我就學(xué)的班級(jí)里云集了全省各地的“精英”，同學(xué)中有的多才多藝，有的能說(shuō)會(huì)道，有的成績(jī)超群，相比之下，我自認(rèn)是那樣的普通！存在感的巨大落差，讓我的自卑感油然而生。開(kāi)學(xué)剛過(guò)一周，班上組織競(jìng)選班干部，我沒(méi)有勇氣參與，看著其他同學(xué)從容自信地走上講臺(tái)，我就像一個(gè)透明人一樣坐在座位上，感覺(jué)只有鼓掌是我應(yīng)做的事�？墒遣痪�，班干部名單出來(lái)了，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，名單上面居然有我的名字！班主任的解釋是參考了開(kāi)學(xué)語(yǔ)文考試成績(jī)，而將我選為了語(yǔ)文科代表，雖然沒(méi)有參加競(jìng)選，也相信我能做好。未被選上的同學(xué)長(zhǎng)嘆，而我也不是非常興奮。相反，我在想，這么多優(yōu)秀的同學(xué)，老師選我干什么？語(yǔ)文考試成績(jī)最好的，也不是我啊？我的內(nèi)心充滿了忐忑和不安。
依然想要仰望星空尋求答案，卻發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的樓頂一律落上了大鎖。棟棟教學(xué)樓的遮擋，更讓我極少能看見(jiàn)一顆星星。我的心情一如被遮掩的天空。問(wèn)自己，能勝任嗎？能擔(dān)當(dāng)嗎？就像相隔億萬(wàn)光年之遙遠(yuǎn)的那些微弱的星光真的有意義嗎？——-偶爾存在的星星不語(yǔ)，像在等待我自己的選擇。
看出來(lái)了我的狀態(tài)不佳，爸爸媽媽帶我來(lái)到了旅游勝地——-三清山，一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，希望我能放松心情。經(jīng)過(guò)一天艱苦的攀登，我們選擇了山頂露營(yíng)。夜晚，難眠的我走出帳篷，站在高高的山頂上，卻驚喜的看到了一片耀眼的星空。難以言說(shuō)的震撼！沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)的人永遠(yuǎn)也無(wú)法理解這到底是怎樣一種美——-只見(jiàn)一顆顆或明或暗的星星密集地鑲嵌在如墨夜空，都散發(fā)著潔白的光芒，一黑一白的巨大反差卻又讓人不覺(jué)得有絲毫違和。反而因?yàn)橛泻谝沟囊r托，星星更顯得很亮，很亮，伸出手，我有一種摸到了星光的錯(cuò)覺(jué)，只像接受洗禮般無(wú)以復(fù)加的神圣。那柔和的光芒，讓人沉醉。在我因震撼而產(chǎn)生的呆滯中，疑惑隨之產(chǎn)生：每一顆星星都相距那么遠(yuǎn)，她們是用什么力量共同在我頭頂構(gòu)成這絢爛的美景？突然，有幾顆流星劃過(guò)天邊，這是我第一次看到傳說(shuō)中的流星！來(lái)不及許愿，卻讓我找到了問(wèn)題的答案——-這是因?yàn)闊o(wú)論面對(duì)怎樣的困難，即使迷霧重重，無(wú)限遙遠(yuǎn)，無(wú)論最終是怎樣的命運(yùn)，就算被黑洞吞噬或隕落天際燃燒至泯滅，每一顆星都努力地發(fā)出自己的光芒，她們把點(diǎn)亮黑夜作為自己的責(zé)任，所以，義無(wú)反顧！
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)里，我非常稱(chēng)職的完成了語(yǔ)文科代表的職責(zé)，并且很榮幸地被評(píng)上了“優(yōu)秀班干部”！因?yàn)槲以谛强障骂I(lǐng)悟到了星星有她照亮黑夜的責(zé)任，我也應(yīng)該一樣有自我成長(zhǎng)的責(zé)任，不能總感自卑，不能甘為沉淪，就算你不屬于夜空中最亮的那顆星，也一定會(huì)有屬于你自己的一片閃亮天空！
感謝星空，是她讓我領(lǐng)悟擔(dān)當(dāng)，是她讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
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