有關(guān)六年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
一說(shuō)到書我的話就來(lái)了，我從小就愛讀書，兩歲時(shí)，媽媽常抱著我，給我讀一些小故事。
后來(lái)我上了幼兒園，能認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報(bào)刊亭的阿姨都認(rèn)得我了，每月都會(huì)給我留一本�！队變褐橇κ澜纭酚型捁适拢兄橇τ螒�，還有手工制作，讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級(jí)，七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈，這里面的內(nèi)容真豐富，以前我有問(wèn)題就問(wèn)媽媽，現(xiàn)在我有了一位先生，他問(wèn)一答十，百問(wèn)不厭，書真是一位好老師！
三年級(jí)的時(shí)候我們開了計(jì)算機(jī)課，漸漸的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣了，網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬(wàn)象，我想不用在捧著書讀了，網(wǎng)上什么沒有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會(huì)兒寫昂看看有什么郵件，一會(huì)兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來(lái)。而書就不一樣了，我會(huì)一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時(shí)它默默地陪著你，讀它時(shí)你會(huì)完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿出看。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長(zhǎng)，我一定以書為伴，繼續(xù)人生的道路。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
別人總認(rèn)為成長(zhǎng)是一件煩惱的事情，而我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為成長(zhǎng)是快樂的。因?yàn)樾r(shí)候不能做到的事，現(xiàn)在說(shuō)來(lái)就是小菜一碟了。比如：小時(shí)候不會(huì)自己做飯，現(xiàn)在我可以做些小菜了；小時(shí)候不管爸媽到的那我都得跟著，現(xiàn)在我可以獨(dú)立在家里；小時(shí)候不能提起的重家伙，現(xiàn)在我可以輕而易舉地把它提起來(lái)……
為什么別人認(rèn)為成長(zhǎng)是煩惱的呢？這都是因?yàn)樗麄儾荒苷曌约旱某砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)自立，缺少與別人溝通、與父母溝通。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們?cè)谟龅浇鉀Q不了的困難和煩惱時(shí)，就應(yīng)多與同學(xué)、朋友或父母溝通交流，同學(xué)、朋友或父母可以開導(dǎo)你，把你從難題和煩惱中引導(dǎo)出來(lái)。否則，不能解決的問(wèn)題，就像迷宮一樣，我們老有轉(zhuǎn)圈，走不出來(lái)，才覺得成長(zhǎng)煩惱。
我的成長(zhǎng)是快樂的：記得我上中學(xué)，學(xué)校離家較遠(yuǎn)所以都是騎自行車上學(xué)。沒幾天，自行車就出問(wèn)題了。上坡的時(shí)候“卡啦”一聲，車鏈斷了，還差點(diǎn)兒跌了一跤，這時(shí)候我慌了，腦子一片空白，不知該怎么做：把自行車推回家，讓爸爸拿去修？這也太遠(yuǎn)了。打電話叫爸爸接來(lái)我回家？那自行車怎么辦……。我猶豫了一下，但腦海很快就萌發(fā)了一個(gè)主意：我已是初中生了，有困難不能老是依賴別人和家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)自己去面對(duì)困難，自己有能力解決的的問(wèn)題自己去解決，于是我決定自己推去修。我看了看周圍，正好路邊有家修自行車的.店鋪。我從容不迫地把車推過(guò)去，請(qǐng)老板幫我修理一下自行車。一會(huì)兒工夫，自行車修好了。我付了修理費(fèi)，騎上自行車，向家的方向駛?cè)�。心情是多么的輕松，回到家里我把事情的經(jīng)過(guò)告訴李爸爸媽媽。他們聽了之后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。我為我的成長(zhǎng)和自立歡呼。
像以上的事例還有很多。長(zhǎng)大了，能做到的事多了；長(zhǎng)大了，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(zhǎng)大了，能幫助家里出一份力；長(zhǎng)大了，懂得朋友、同學(xué)之間的互相幫助；長(zhǎng)大了，能明辨是非了；長(zhǎng)大了，能放開爸爸媽媽的手獨(dú)立做一些事情了……
成長(zhǎng)是快樂的，長(zhǎng)大是快樂的！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的路上，我們需要經(jīng)歷許多事情，這些事情會(huì)促使我們長(zhǎng)大，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。人也是這樣，如果不經(jīng)歷挫折，哪能成長(zhǎng)。
走出競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng)，天灰蒙蒙的，恰如我死氣沉沉的內(nèi)心。走在回家的小路上，枯黃的樹葉如同蝴蝶紛紛回落，像是陪著我傷心難過(guò)�；氐郊�，我不忍心看父母那漢鐵不成鋼的眼神，也不敢看老師那不可置信的眼神。我萬(wàn)念俱灰，無(wú)法自拔，沒錯(cuò)，我考得一塌糊涂。
糊里糊涂地回到家里，我看見了母親，她出乎安靜地在我對(duì)面坐著。我低著頭走過(guò)去，不敢看她的眼神。我害怕他們失望。
桌子上放了一張印著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷，我抬起頭，看到她的眼睛里有著不服輸和鼓勵(lì)。那眼神刺激了我，對(duì)呀，我為什么不可以再來(lái)一次？第二天，我向老師交上了競(jìng)賽的申請(qǐng)表。再次坐在考場(chǎng)上。我認(rèn)真答題，沒有一絲馬虎。等到打了五分鐘收卷的鈴聲時(shí)，我已經(jīng)把這份試卷檢查了無(wú)數(shù)遍了。老師不斷地走過(guò)來(lái)看看我的卷子，這是上一次沒有的。走出考場(chǎng)，天是碧藍(lán)的，澄明的，沒有一絲不完美的地方。
經(jīng)歷了這次考試我受到了無(wú)法言說(shuō)的挫折，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。小鳥此時(shí)在嘰嘰喳喳地，像是為我歡呼。成長(zhǎng)的道路上需要有挫折陪伴，如果沒有挫折，你就像溫室里的花朵，受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，也開不出絢爛奪目的花朵的。
挫折與勝利只隔著幾步的距離，如果你沒有經(jīng)歷過(guò)挫折，摘到勝利的累累碩果是不可能的。它就像你成長(zhǎng)路上的攔路虎，如果你不打敗它，無(wú)法征服它，永遠(yuǎn)無(wú)法拿到通向勝利的通行證。
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