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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-06-29 14:32:55 五年級(jí) 我要投稿

    精選小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇

      在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      相傳,能夠找到四葉草的人就一定能找到幸福。所以我相信,當(dāng)四葉草扯著風(fēng)的裙擺時(shí),向風(fēng)訴說(shuō)的一定是幸福。

      四葉草第一片葉子的花語(yǔ)是信仰。

      太陽(yáng)悄悄離去,月亮得意地露出了半邊臉。就因?yàn)樾叛觯?yáng)才會(huì)讓月亮露臉。沒(méi)了信仰,世界將會(huì)變得悲慘, 不可依靠。

      四葉草第二片葉子的花語(yǔ)是誓言。

      有了誓言,世界才有了美好,有了信任。不要違背誓言,不要做一個(gè)沒(méi)有誓言的人。說(shuō)了誓言,就得按自己的誓言去達(dá)到。

      四葉草第三片葉子的花語(yǔ)是希望。

      只要有希望,就沒(méi)有達(dá)不到的事。相信希望,他會(huì)給你連上帝都沒(méi)有的力量!她會(huì)幫你達(dá)成你的愿望!她會(huì)給你你意想不到事!

      四葉草第四片葉子的意義是幸福。

      只要相信,幸福就在你的手中,而你卻看不到她。幸福是無(wú)形的,也是美好的,是無(wú)處不在的,只要去尋找,就能找到。

      四葉草每片葉子的花語(yǔ)分別是:信仰、誓言,希望,幸福。四葉草很珍貴,請(qǐng)你好好珍藏,并記住她的花語(yǔ),她會(huì)給你帶來(lái)陽(yáng)光。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      春天,小草把大地渲染成了綠色。剛長(zhǎng)出的嫩葉把沉寂了一冬的樹(shù)干鑲上了綠寶石,花朵以迅雷不及的速度在枝頭競(jìng)相開(kāi)放,美了世界,讓眼睛里裝滿了美麗的色彩。

      趁著春意正濃時(shí),在城里憋了一周的我也來(lái)到鄉(xiāng)下踏青賞花。鄉(xiāng)下,空氣清新,春風(fēng)里夾雜著芬芳的花香。爺爺家后山種滿了桃樹(shù)和梨樹(shù),此時(shí)正值花期,果園在粉白相襯間分外妖嬈。

      瞧,那盛開(kāi)的桃花,遠(yuǎn)看粉紅似霞,看不見(jiàn)樹(shù)枝;近點(diǎn),一條條的“粉條”豎立在枝頭,中間摻雜著若隱若現(xiàn)的綠;再近點(diǎn),那“粉條”是由朵朵桃花和花苞點(diǎn)綴而成,花朵中間的顏色略深些;站在樹(shù)下,猶如一把花傘罩在頭頂,嗡嗡嗡的小蜜蜂在花朵間忙著采蜜,花蕊上留下了它們辛勤的腳步。我怕我的到來(lái)會(huì)驚擾它們工作,還來(lái)不及細(xì)數(shù)桃花朵朵,就躡手躡腳地離開(kāi)了。

      但是我不甘心讓這春色熟視無(wú)睹,于是我搬來(lái)一把椅子靜靜地在梨樹(shù)下看書。梨花的`清麗和桃花的妖艷,相比之下梨花要淡雅得多。如果說(shuō)是桃花香醉了我,梨花則讓我清醒了許多。白色的花瓣把花蕊包圍著,剛盛開(kāi)的花蕊是黃綠色的,盛開(kāi)已久的花蕊帶著“黑芝麻!眱骸R恢稽S鸝鳥(niǎo)站在枝頭,時(shí)而婉轉(zhuǎn)高歌,時(shí)而呼朋引伴,時(shí)而在花間與同伴互相追逐嬉戲,花瓣由于受到驚嚇,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),猶如下了一場(chǎng)梨花雨,也仿佛像是一場(chǎng)漫天大雪。我手捧書也本置身其中,好美的景呀!一陣春風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉上沾滿了花瓣,伸開(kāi)五指,任其在指間滑落,讓人興奮不已。

      迷人的春色不僅俘虜了我的雙眼,更掠走了我的心,讓我久久不能平靜。心至今還徜徉在那美妙的圖畫里,陶醉在美景中。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      今天我一大早就起了床,因?yàn)榻裉彀职忠涛覍W(xué)自行車。這早就是我夢(mèng)寐以求的事情了。

      我們從奶奶那借來(lái)了自行車,便迫不及待的來(lái)到了大操場(chǎng)上。

      奶奶的車子不高,但我騎不是特別合適。開(kāi)始練了,可爸爸過(guò)于心急,一開(kāi)始,就讓我上車騎,他在后面扶著。我剛剛學(xué),還不知道怎麼把握龍頭,也不知道掌握平衡,坐上去就使勁踩,龍頭偏來(lái)偏去,我嚇得一哆嗦,腳也不踩了,車子承受不了重量,馬上就倒了,幸好我逃脫的快,沒(méi)被砸到,但這卻給了我們一個(gè)教訓(xùn),心急吃不了熱豆腐,只能一步一步來(lái)。

      于是,爸爸教我先滑,就是把一邊踏在輪子上,一邊著地,要盡量保持平衡,不掉下來(lái),可是這自行車偏與我作對(duì)。它在我手中,似乎是一批脫韁的野馬,而在爸爸手中,卻變成了一只溫順的小羊羔。

      以前,我看別人學(xué)不會(huì)自行車,覺(jué)得那個(gè)人很笨,現(xiàn)在我才知道,原來(lái)自行車也不是那麼好學(xué)的。我再次做上車,想試著騎一騎,可腳剛剛離地,車子便沒(méi)了平衡,我想挽救也來(lái)不及了,車子重重的歪倒在地上,我也摔了個(gè)跤,不但把手刮破了,還把腿撞青了,但經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn),我慢慢地又練了練,終于有了感覺(jué)能慢慢騎了。

      雖然在生活中,有很多看起來(lái)非常容易的事,但做起來(lái)并不是那麼簡(jiǎn)單,我們要擁有勇氣和毅力,才能做好這些事。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      在我們班花池里有很多花.各種各樣,千姿百態(tài)?晌覅s偏偏喜歡上刺梅。

      刺梅是由兩片紅色花瓣組成的,一朵花上一般都是兩朵或四朵花。

      花心是五個(gè)小小米黃色的橢圓組成一個(gè)花形,好像在為外面兩片花瓣要謝落而準(zhǔn)備。

      花蕊又在為花心做準(zhǔn)備。三條直往上竄的小而細(xì)的黃色莖上端冒出兩個(gè)花球,可愛(ài)極了。

      刺梅莖是棕色的,周邊長(zhǎng)滿了尖銳又硬的刺,雖然刺為它做自身防護(hù),刺過(guò)人,但是當(dāng)莖相碰時(shí),其中一根會(huì)主動(dòng)繞道而行,從不攔對(duì)方生長(zhǎng)之路。就因?yàn)檫@,才使刺梅長(zhǎng)得這么嬌,這么艷。

      刺梅葉大多都是一年常青,橢圓形,中間一條明顯的對(duì)半分線。它有一個(gè)特點(diǎn),那就是當(dāng)你從葉背看葉條紋會(huì)更顯眼。

      刺梅身上的種種原因,使它具有自己獨(dú)特的風(fēng)格,讓它與別的花與眾不同。這就是我喜歡它的原因。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      熱情的火與冰冷的水是一對(duì)夫妻,火總是愛(ài)為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計(jì)較。表面上都是火“贏”,其實(shí)是水用寬容大量包涵火的錯(cuò)。

      水總是小心翼翼地為火打掃房屋,掃得一塵不染。一次,水拖著疲憊不堪的身子打掃房間,一不留神,粗心大意,竟然忘了給火鋪床,火氣得火冒三丈,破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床,退出房間,煮鈑……水從不貪圖享受。終于,水的良苦用心,感動(dòng)了火!

      她不再與水吵架了!

      可就在此時(shí),水與火被玉皇大帝用權(quán)杖給分開(kāi)了,那哭天喊地的場(chǎng)面,真是摧人淚下。

      從此,他們夫妻只能這這相望,他們多么希望能團(tuán)聚,可以與對(duì)方約會(huì)。

      機(jī)會(huì)遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。一次,人們?cè)谏掷镆按丁M蝗,火燒著了一棵?shù)木,在風(fēng)的“添油加醋”下,迅速蔓延,森林狂“風(fēng)”大作。淥樹(shù)搖身一變成了“火樹(shù)”。在這時(shí),大伙慌了,六神無(wú)主;鹋c水卻高興得手舞足蹈,他們想:“希望就在眼前,我們能約會(huì)、碰面了。一個(gè)小朋友眼前一亮,大聲喊:“有水!有水!”大伙聞聲望去,原來(lái)是條小溪,清澈見(jiàn)底。大伙七手八腳迅速潑水,不僅撲滅了大火,還讓火與水夫妻團(tuán)聚,真是一舉兩得?珊镁安婚L(zhǎng),水與火立刻化為烏有了,可他們死而無(wú)憾!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      風(fēng),總是神秘莫測(cè),讓人看不見(jiàn),也摸不著。但走到哪里,都有風(fēng)的蹤跡,無(wú)處不在、如影隨形。

      春天,“春風(fēng)又綠江南岸”,風(fēng)兒吹過(guò)青山碧嶺。嫩綠的小草欣欣然張開(kāi)了眼,偷偷地把腦袋鉆出地面,小樹(shù)冒出了嫩芽,隨著風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)自由自在地在天空中遨游,在清風(fēng)流水中盡情地歌唱!按得娌缓畻盍L(fēng)”,春風(fēng)像母親的手撫摸著我,軟綿綿的,舒服極了。

      夏天,驕陽(yáng)似火,天氣總是那么悶熱,人們多希望風(fēng)兒快些來(lái)到。而風(fēng)兒卻像淘氣的孩子,總愛(ài)跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一縷清風(fēng),還沒(méi)來(lái)得及高興,它又跑得無(wú)影無(wú)蹤啦!

      秋天來(lái)臨之際,金風(fēng)也聞?dòng)嵹s來(lái)。它挾著豐收的氣息,帶著神奇的畫筆,把樹(shù)枝染得黃澄澄的,把田野染得金燦燦的。吹彎了稻子的腰桿,吹紅了高粱的臉龐······好一個(gè)金風(fēng)送爽!

      冬天,在凜冽的寒風(fēng)中從天而降,金色的大地瞬間變成了粉妝玉砌的世界。朔風(fēng)來(lái)的又快又猛,像是一群眼冒金星的惡狼從四面八方呼嘯而來(lái)。它折斷了光禿禿的樹(shù)枝,將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的,弓著身、低著頭,在寒風(fēng)中步履蹣跚!扒进B(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”。大家似乎都不跟朔風(fēng)會(huì)面了。不過(guò)我想,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?風(fēng)兒一定會(huì)吹來(lái)新的春天!

      四時(shí)之景不同,風(fēng)兒也千變?nèi)f幻。閉上眼,用心去感受,風(fēng)兒是多么神奇、多么美好······

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