【精品】中考滿分作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中考滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
讀書——這個詞，我想你們并不陌生吧！它既是一門藝術(shù)，也是一節(jié)必修的課程。在人生的道路上，它會陪著我們從小時候一直到年邁的晚年。它不僅教會了我們做人的道理，還教給了我們要不懈努力、相信自己。
讀書，它就像一位一直鼓勵我的好朋友。在我迷惑、彷徨時，書為我點亮了自信的光芒，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，讓我大大的增強(qiáng)了自信心；在我悲傷痛苦時，書告訴我說：“悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前”；在我被別人誤解時，書告訴我說：“勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你”；在我······
讀書，讓我豐富了課余生活，也讓我的作文成績提高了。讀了《新語文讀本》和《馬小跳愛科學(xué)》等書籍，我在寫作文時就會得心應(yīng)手了，不用再傷透腦筋想枯燥乏味的詞語了，也可以讓自己的課外知識更豐富。
讀書，讓我的生活更加有趣啦。小時候，我總想把星星和月亮摘下來，可是怎么也夠不著，到上學(xué)讀書的時候，我才知道月亮距離地球有40多萬公里呀！這個幻想是怎么也實現(xiàn)不了的，除非我是個空想家，整天在那里瞎想。
讀書，教會了我做人的道理。一篇關(guān)于蜜蜂勤勞的文章讓我體會到：蜜蜂用它的辛勤勞動來釀造了蜂蜜，還把蜂蜜獻(xiàn)給了我們，它們這種無私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。所以我也要像它們一樣無私奉獻(xiàn)，做一個對社會有用的人。但是首先我得好好學(xué)習(xí)，從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。
讀書可以改變一個人的性格和他的品行，能讓他的心靈變得無比純潔和天真。但我們也得預(yù)防書籍的壞處：（1）不能長時間看書。（2）不能離太近。（3）不能看有害的、不良的書。
讀書雖有益，但也得謹(jǐn)慎而行。它會成就人才，也會毀了一個人�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。——高爾基”就像他所說的一樣，只有讀書才會使人進(jìn)步，所以我們要讓書籍發(fā)揮它最大的用處，讓無數(shù)人受益。
中考滿分作文 篇2
最后一節(jié)自習(xí)課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽見“刷刷”的寫字聲。慢慢地，政治老師帶著和藹的笑容走了進(jìn)來，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：“明天就要考試了，準(zhǔn)備一下，先提問幾個簡單的問題。”瞬間，寧靜的教室中響起了“嘩嘩”的翻書聲，“嗡嗡”的背題聲，整個教室陡然緊張起來
曉安翻到第20頁——她認(rèn)為最吉祥的一頁，然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數(shù)字是不提問，國徽是提問�！钡人J(rèn)為是最好時機(jī)時，張開手：“數(shù)字！”懸著的心終于安穩(wěn)地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼
五分鐘后，教室里靜了下來，老師開始提問�！癤XX同學(xué)”政治老師在喊�！鞍。俣嗫匆谎劬偷轿伊�，今天決不會提問到我，天使已經(jīng)告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來，她感到自己好幸運。放學(xué)了，曉安正準(zhǔn)備走，曉林問她：“曉安，今天政治老師提問前，你干什么來著？”“沒，沒干什么。”“那你叫什么，還很高興的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準(zhǔn)�！睍园膊惶胱寗e人知道。“噢——”曉林眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拉長了聲音說
第二天，上英語課，老師說要聽寫單詞，請一位同學(xué)到黑板上去默寫。曉安打開文具盒，剛要取硬幣，卻發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張紙條，上面寫著：?
曉安：今天聽寫的單詞是：wear，out……?
——天使來信?
曉安十分納悶：誰在跟我開玩笑？她笑了笑，環(huán)視一周，沒發(fā)現(xiàn)什么特別的人。“王曉安，上去默寫！”老師在笑著叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認(rèn)為最吉祥的一根，“wear，out……”老師念著。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕云一樣地走下講臺，她覺得似乎有一雙眼睛在注視著她。她感到無比的幸福，因為有人在暗中默默地幫助她。一節(jié)課，曉安不知把紙條拿出來了多少次，那秀麗的字跡似曾相識，可又不十分確定
一下課，曉林便問曉安：“曉安，上課時拿了張紙條在干什么，那么神秘？”曉安顯得十分輕松：“沒什么，只不過是一張記英語單詞的紙條。”“不像她�！彼谛睦镎f。并且曉林的性格她了解，應(yīng)該不是她
從那以后，老師上課所要提的問題，所要聽寫的內(nèi)容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認(rèn)真準(zhǔn)備著。而課上提問大多有曉安的份，每次都受到表揚。她感到自己幸福極了。這樣過了兩周，曉安的文具盒里不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來信”
慢慢地，曉安的成績開始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒有線索
終于，到了第五周，紙條上寫的不再是題，而是一句話：?
曉安，祝賀你，你的學(xué)習(xí)提高了，更重要的是，你擺脫了硬幣。從此，將不再有紙條了
——關(guān)心你的人
“關(guān)心你的人”！曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有……她在心中默念著：“關(guān)心——天使，謝謝你了！有你的關(guān)心，是我一生的幸福！”
點評：
這一篇考場滿分作文有以下三點值得肯定：
一、選材以小見大。小作者通過一個看似虛構(gòu)卻很真實的故事，告訴我們：能得到別人默默的幫助是多么幸福的事情
二、敘事波瀾起伏。作者從“曉安用硬幣卜卦非常準(zhǔn)確”寫起，繼而又寫到了突如其來的神奇的“小紙條”，步步深入充滿懸念；文章的結(jié)尾作者寫曉安最后一次見到小紙條，才恍然大悟。然而，讀完全文，我們依然不知道小紙條是誰的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。全文懸念迭起，波瀾起伏
三、中心突出，一線貫穿。文章在敘事中滲透著自己的感情線索，開始是因為老師的沒有提問而感到“幸運”；后來是“小紙條”的幫忙讓自己感到“幸�！保詈笫敲靼住靶〖垪l”的用意后為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸�！薄８星樨灤┢渲�，步步升華，中心突出。
中考滿分作文 篇3
家到底是什么？季羨林在病重出院后就發(fā)出過感慨。在我看來，家就是產(chǎn)生歡樂的地方。家庭生活是一支快樂，幽默的歌。
“老爸，我回來了！”我剛進(jìn)家門，一面脫鞋，一面喊道�！霸趺礃�？有沒有挨老師的罵呀！昨天的數(shù)學(xué)考試及格了嗎？”“什么呀，我怎么能不及格呢？我打了94！”“呦，有吹牛了吧！”“好了，哪有那么多時間拌嘴玩，快，快，脫衣服，吃飯，吹號，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)！”“哎……”
每一天，能夠與父母相處的時間最多也只有二、三個小時，而在這期間，父母則變著花樣讓我感到家的溫暖。
“開飯嘍！”我一邊甩著手上的水，一邊喊“吃什么呀？”“今天咱們吃珍珠粒！”我揭開鍋一看，原來是一鍋白花花的大米飯。再看菜，原來是我最愛的柿子炒雞蛋。我一口氣吃了二碗飯，媽媽假裝心疼的說：“唉，養(yǎng)不起啊……”我做了個鬼臉，鉆入臥室，找我的黑管，吹號……
“四小天鵝”是我最喜歡的曲子，總是把它當(dāng)作吹黑管的最后一支曲子。這時，父母已經(jīng)吃完飯，洗過碗了。聽到這支曲子，就鉆進(jìn)屋中，跳起四小天鵝。要想繼續(xù)伴奏，只能轉(zhuǎn)過身去，否則，我一定會笑的喘不過氣的，父親與我差不多高，卻是一個160多斤的胖子，跳起四小天鵝，未免有些搞笑的意味。我便伴著歡樂，揣著快活的心情，開始了晚上的學(xué)習(xí)。
雖然經(jīng)過我不厭其煩的勸說，父母還是沒有為我發(fā)下“熬夜通行證”剛到十點，媽媽就出來了，催著我洗臉，我總是找借口再拖二十分鐘。到最后，被老爸像拎小雞一樣從座位上拎起，放在衛(wèi)生間里。不得已，只能結(jié)束一天的學(xué)習(xí)了。
我的家庭生活像一支歌，一支無止境的，快樂的歌，我沐浴在這支歌中，快樂的成長！
中考滿分作文 篇4
我出生的時候，爸爸送給你的一盆蝴蝶蘭舒展了粉瓣，我的小名于是喚作蘭蘭。
你應(yīng)該也是盼著我能成為一個蘭花一樣的姑娘，優(yōu)雅輕盈，秀美大方吧。我卻沒能遂你的愿，從小和一群男生打成一片，整天在小區(qū)的沙地和灌木叢里滾來滾去。你只是盯著我嘆口氣，說開心最重要。
四年級的暑假蟬聲悠長。我約了一個很要好的朋友出去玩。那時候的要好是以為能永遠(yuǎn)玩在一起。我一個人在便利店里懷揣不安地等了快兩個小時，她終于在電話那頭吞吞吐吐地說有事來不了了。
現(xiàn)在想來也不過是被爽約，當(dāng)時感覺卻比天塌下來還難受。我走在路上一直憋著眼淚，一進(jìn)家門就撲到你身上。我號啕大哭，向你訴說自己的委屈，斥責(zé)朋友的不是。你一言不發(fā)，只是靜靜地由著我哭。我不知哭了多久，只覺得最后腦子里一片空白，只是反復(fù)機(jī)械地進(jìn)行抽噎的動作。
我哭累了，在你懷里睡著了。
再醒來時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上，身上蓋著被子。你推開門進(jìn)來，挨著我的床沿坐下。我看著你的眼眸，忽然覺得從未發(fā)現(xiàn)它是那么美麗，仿佛一汪波光粼粼的秋水。“想開了嗎？”你的手軟軟地輕撫過我的額頭。
剎那間，我像一只迷失在蒼莽山嶺里的子規(guī)，忽然發(fā)現(xiàn)前面一片寬闊天地，數(shù)條江流匯成一條大河，向平原外奔去。
“嗯。”我把頭埋回被子里閉上眼，瞬間明白了許多。
你的無言，原來是對我最好的教導(dǎo)。遲鈍如我，至今才窺探到了其中的智慧。
你的無言，卻匯成了我的動力源。如一股暖流淌過四肢百穴，沉默著靜待我成長，教會我接受挫折，寬容我層出不窮的問題，相信我這朵小花，終會傲然開放。
這股動力促使著我長出豐滿的羽翼。終有一天，這雙翅膀能夠強(qiáng)大到庇護(hù)你，也帶你觀遍四海。
那盆蝴蝶蘭，今已不知花開花落幾度，而每一瓣都藏了一份我對你的愛。
中考滿分作文 篇5
籠子里的小鳥，渴望飛翔；冬天里的小草，渴望春天；迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長大。
“長大”這個詞語從一出生就圍繞在我的腦海里，為什么，為什么我想要一個勁地長 大呢？那是因為小時候我太胖了，都好幾個月了還不能站起來，這可把爸爸媽媽急壞了，一天到晚都嚷嚷著，說我長大后該怎么辦？直到我能站起來了，爸爸媽媽才 松了口氣，不再說那種話，當(dāng)時我聽這話，幾乎都能背下來了，耳朵也快起繭了。
記得上個星期天，我上完興趣班回家，發(fā)現(xiàn)有一套校服還沒有洗，我決定自己來洗。剛巧，媽媽不在家，正好可以試試我的動手能力嘛！
說干就干，我找來一只臉盆，放上水，把衣服放進(jìn)臉盆，倒上洗衣粉，浸泡了十分 鐘，便拿起衣服在臟的地方反反復(fù)復(fù)搓了幾遍，還不時地用肥皂擦。由于手和肥皂都很濕，一不小心，肥皂掉進(jìn)了臉盆。到了水里的肥皂就好比是一條好動的小泥 鰍，你一抓它，它就立馬向前“游”，讓你抓不到它，這下可麻煩了，我用了吃奶的勁兒，才把它抓住，可沒想到，它從我的手里一溜，又跑了！我忍氣吞聲，花了 九牛二虎之力，才把它給抓住，它終于被我束手就擒了。
看到渾濁的水，我便端起臉盆，去換水，可沒想到腳一扭，摔倒在地，水也灑了一地，剛進(jìn)門的媽媽看到我這副狼狽的樣子，哭笑不得，說：“我們家這乳臭未干的小毛孩居然也會洗衣服��！難得，難得吶！”說罷，笑著進(jìn)房去了。只留下我，呆呆地在那站著。
端午節(jié)，我正津津有味地看著《水滸傳》，沒有想到表姐進(jìn)來一看到我的樣子就就愣住了，過了十幾秒后，她笑著說：“不會吧，沒想到你一個小屁孩居然會看這個，看得懂嗎？！”我抬起頭，看著她，表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。
當(dāng)我出去時，奶奶正在包粽子，我跑過去對奶奶說：“奶奶，我也想包粽子，你教我好嗎？”
“哎，這個多累啊，你還小，找你表姐去玩吧！”說完，又出去幫忙了。
我氣呼呼地離開了，一邊走一邊在心里想：你們大人就是小瞧我，不就是因為我小嗎？現(xiàn)在，我真想大喊，讓全世界的人們都聽到：我渴望長大！
我渴望長大，不讓父母操心；我渴望長大，讓父母幸福；我渴望長大，成為祖國的棟梁！
中考滿分作文 篇6
一個人靜靜地坐在窗邊，手里握著一盞清茶，看著那些嫩綠的新芽在杯里翻騰、跳躍，心中不禁泛起了一陣漣漪，仿佛一顆石子輕輕地打破了寧靜的水面，一圈圈，不停地擴(kuò)大、蔓延。
小時候的我，并不明白茶是什么，也不知道喝茶有什么用。偷偷地呷上一口，那么苦、那么澀�？煽傄蚕氩幻靼�，就是這樣的東西，為什么祖父卻那么偏愛它。祖父特別喜歡收藏茶，他有一個暗柜，里面擺滿了遠(yuǎn)方而來的客人送給他的名茶，可他卻很少品嘗它們。我想，也許那就是老人家借以留住歲月的一種記憶吧。
年幼的我，對什么事情都想弄個明白，于是，和爺爺在一起的時候，總是纏著他問關(guān)于茶的問題。
“爺爺，為什么你這么喜歡茶啊？它多苦��？”一提到茶，爺爺?shù)木耦^馬上就上來了，沖著我笑了笑，笑得那么爽朗，然后對我說：“茶是一種很有情調(diào)的飲料，它是用來品的，不是喝的，喝茶的人之所以覺得它苦，是因為沒有專心地品味�！鳖D了頓，他又補(bǔ)充道，“其實這個日子啊，和眼前的茶是一樣的�！闭f到這里，他發(fā)出了一聲輕微的嘆息。“當(dāng)你品味到它香的時候，一壺茶也就見底嘍！”
我不解，但又不好說什么，只好裝懂，不住地點著頭。這時，爺爺拿起茶壺，慢慢地飲了一小口，有一種花香的味道飄散開來，很淡，也很香�？纯此菹鞯哪樣鷣碛撊醯臍庀ⅲ覇枺骸盃敔�，這茶喝著什么感覺？該我講一講嘛�！睜敔敍_我笑了笑，說道：“茶一入口是苦的，但如果你細(xì)細(xì)地品，慢慢地體會，便會品嘗到它的清香。這就是人生，如果沒有經(jīng)歷挫折與坎坷，就不會懂得成功時的喜悅。”這時，我懂了。
爺爺?shù)脑�，一直記在我的心里，在我學(xué)習(xí)中遇到困難，要退縮的時候，這些話總會激勵著我振作起來，而這時，我的內(nèi)心深處便會充滿一種莫名的動力。
那本是一件不太大的事情，但那件事情卻時時出現(xiàn)在我的腦海中，使我擁有了戰(zhàn)勝困難的決心和毅力，給我的學(xué)習(xí)增添了動力，時時激勵著我努力學(xué)習(xí)。
那是小學(xué)三年級的時候，媽媽在家里的自留地里種了一片棉花，到了暑假快結(jié)束的時候，棉花已經(jīng)長得有一米高了，還結(jié)出了綠油油的小棉桃，看上去非常漂亮。媽媽在地里修理棉花枝葉的時候，我也跟著去玩，還高興地向媽媽提要求，“媽，等摘出棉花來，你一定把我的小棉襖做得漂漂亮亮的�！笨商煊胁粶y風(fēng)云，不知啥時候開始，棉花上面長出了不少小蟲子，媽媽就買來了農(nóng)藥準(zhǔn)備用噴霧器打，可忘記了問賣農(nóng)藥的人這種藥怎么兌水，媽媽上的學(xué)不多，怎么看說明也看不太明白，爸爸又不在家，鄰家地里的嬸子見媽媽總在那琢磨，就笑著說，“這有啥不會的，兩瓶蓋藥兌一滿噴霧器的水就行了，多少年了我打啥藥都是這樣，你放心吧，沒問題。”媽媽一想也是，就照著她說的做了�？蛇^了幾天，我又和媽媽一起來到棉田里，慘了，有不少棉花的枝葉都變黃了，有的桃子都掉了，怎么回事呀？去賣藥的地方一問才知道，原來藥兌錯了，那是一種新型的高濃度藥，媽媽兌水太少了。回到家里，媽媽心疼地一夜都沒睡好，幾個月的勞動呀，就這樣毀了一大半，看著媽媽這樣，我也很難過。最后，媽媽對我說：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，千萬不能像媽媽一樣沒有文化呀，媽都后悔死了，怎么當(dāng)初就沒好好上學(xué)呢�！�
那件事使我想了很多很多，家中很多事情由于沒有文化要四處求人，村子里由于不重視文化很多年沒有走出一個大學(xué)生，家鄉(xiāng)在改革開放多少年以后仍舊沒有徹底擺脫貧困……那次以后，媽媽的話就深深地印刻在了我的腦海中。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到挫折時，想起那件事，我就會重新振作；每當(dāng)遇到困難想放棄時，我就會用那件事激勵自己繼續(xù)下去。我下決心要用知識來改變生活，改變家鄉(xiāng)農(nóng)村的貧窮面貌，改變沒有知識造成的一切損失……
那件小事至今激勵著我，激勵著我戰(zhàn)勝困難，努力學(xué)習(xí)！
夏末秋初，我與奶奶坐著公交車去城里買書。微涼的天，車外是陽光在死死地掙扎，車內(nèi)，卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下，于是只能任由可惡的冷氣將車?yán)镘囃鈩澐譃閮蓚�世界。時不時的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車?yán)锿断乱活澮活澋挠白印?/p>
我尋思著要買什么書。買作文書吧，一個暑假下來，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的`，擠不出水來，更別提優(yōu)美了。這么下去，我的中考……正發(fā)愁著，突然，一個鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。
是個小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車子開動了，她出神地望著窗外，有時還輕輕地讀出路旁的店名來。
“快看，是天一中學(xué)……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見大片大片翠綠色的樹林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實是一處很美的學(xué)府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門口進(jìn)出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認(rèn)真地對她媽媽說：“媽媽，等我長大了，也要在這里上學(xué)!”
等我長大了，也要在這里上學(xué)!
像是有一顆小石子撞進(jìn)了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語句，多么熟悉的場景，多么熟悉的表情!
記得小時候，我第一次去上海，也是乘著公交車。路過復(fù)旦大學(xué)的時候，媽媽提醒我：“快看，是復(fù)旦大學(xué)!”“有清華大學(xué)厲害嗎？”我天真的問。“它們一樣厲害呢!”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長大了，也要在這里上學(xué)!
那時，媽媽很開心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。
從那時起，復(fù)旦夢便住進(jìn)了心田。然而，多少年過去，我在學(xué)海書山里遇見了無數(shù)坎坷，如今這個夢想幾乎快被現(xiàn)實的荊棘叢埋沒了。感謝那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢，什么都不算太晚，只要堅強(qiáng)地穿過那片荊棘叢，夢之樹便會開花結(jié)果。
而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說過，現(xiàn)在開始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點燃，因為我有夢，我還有我的復(fù)旦夢。
車?yán)锏目諝庖廊涣钊死Ь�，但我清醒異常。陽光仍舊溫暖不了車窗里的人。可是，只要有一顆滾燙而充滿激情的心，這些外在的冷，又算得了什么呢？
備戰(zhàn)中考的路上，相信自己一定會是最優(yōu)秀的，讓我們一起創(chuàng)造充滿陽光的未來！
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實你是最優(yōu)秀的！
三年初中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時的沖動，而是長久的堅持，和因為堅持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會成為一生的寶貴財富！
三年的初中生活，成就了你堅強(qiáng)的性格。堅強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達(dá)成功。
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信初一的時候你為自己面對的眾多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在中考的戰(zhàn)場上，勢如破竹，摧枯拉朽！
其實你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個優(yōu)秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強(qiáng)自己面對學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會打造一個更優(yōu)秀的你和你的未來！
中考滿分作文 篇7
一、作文試題
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文，嘉興中考滿分作文。
李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個道理：“過去未來皆是現(xiàn)在�！笔前�，把握現(xiàn)在，擁有未來；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸……
請以“把握”為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
二、試題指津
從內(nèi)容看，命題十分注意貼近學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)實際。學(xué)生可以緊扣話題，寫自己成長過程中的事，也可以寫與他人（如集體、同學(xué)、父母、老師、鄰居、路人）的事，范圍可選在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活之中。總之，都能有話可說，寫來得心應(yīng)手。且所給材料能更好引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維發(fā)散性思考，能讓學(xué)生有話可說，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感、樹立正確的價值觀，人生觀。
從形式看，試題淡化文體要求，鼓勵創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的開放性和選拔功能，學(xué)生可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，還可以發(fā)表見解，能使各層次學(xué)生均有所發(fā)揮，且有較大的區(qū)分度，給考生提供了廣闊的創(chuàng)造空間，大大激發(fā)他們的寫作欲望，有利于學(xué)生思維的發(fā)散，有利于對創(chuàng)新能力的考查。
做題時應(yīng)仔細(xì)品悟作文所給材料，充分拓展自己的思維，但不要僅局限材料所給內(nèi)容，認(rèn)真挖掘、領(lǐng)悟、遴選生活中的素材、題材，立意要新穎，結(jié)構(gòu)安排要合理，遣詞造句要有文采，整體要有美感，這樣作文很容易贏得評卷老師的青睞。
同時，不管選什么材料和形式，都得緊扣“把握”這個中心，要寫出如何“把握”、“把握”的過程、對“把握”的體悟等等，這樣才算緊扣了文題，否則就是離題了。
三、佳作簡評
【例文一】
貝多芬告訴我……
無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實在不愿去窺探您耳聾時最初的心境，也不愿去撩起那段我認(rèn)為痛苦的記憶……
于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽，諦聽您的《命運》、《田園》、《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關(guān)您的文字，中考優(yōu)秀作文《嘉興中考滿分作文》。但是您卻毫無保留地告訴我：命運，掌握在自己手里！
命運，掌握在自己手里？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦，以及當(dāng)時輕佻的樂風(fēng)……命運，還掌握在自己手里嗎？
您似乎看到了我的不解，于是，告訴我……
您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂——一個可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩淼無垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動，您也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手里。
您雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠(yuǎn)都無法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動震撼了多少人的心扉？！不向權(quán)貴低頭，您將自己的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里。
您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數(shù)的歡樂。您以一個失去歡樂而創(chuàng)造歡樂的人的身份告訴我：命運掌握在自己手里！
命運掌握在自己手里！我懂了！
創(chuàng)造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們都不得不面對許多災(zāi)難，那時，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，現(xiàn)在想想那實在沒有必要，因為我們自己才是命運的締造者：
我們無法左右天氣，卻可以改變心情；
我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度；
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度；
我們無法改變出身，卻可以控制人格；
……
命運，掌握在自己手里，我們每個人都應(yīng)該用自己面對坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
【簡評】
這篇作文于大氣中顯示才情，作者由自己熟諳的貝多芬的事例作發(fā)揮，依據(jù)舊題材翻出新意味，扣題嚴(yán)密，視野開闊、思想活躍、思路靈活、文采飛揚、渾然天成，表現(xiàn)出敏銳的目光與獨到的構(gòu)思。全文緊緊圍繞“把握命運”這個主旨，既舉了實例，又講了道理，可謂充分透徹，發(fā)人深省。
【例文二】
梧桐細(xì)語
秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語，“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�
是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。
每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來對我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>
不知何時，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
手上突然覺得好重好重。
【簡評】
該文構(gòu)思巧妙，不落窠臼。小作者用“梧桐細(xì)語”來傾訴自己對如何把握人生價值的思考與感悟，以“一葉”而明主旨；文筆飄逸清新、優(yōu)美流暢，特別是第三節(jié)中對李清照詞的感受，描寫與抒情相結(jié)合，比喻、引用等修辭手法的靈活運用，使文章充滿文化底蘊(yùn)，富有感染力�！獋�初中生能有如此敏銳的觀察力和創(chuàng)新的筆法，的確值得稱道。
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