【精選】初二作文集錦十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
溫馨甜蜜的童旅生活在無(wú)聲的風(fēng)雨中悄悄流逝了。我本是一個(gè)嗷嗷待哺的幼子，但如今已長(zhǎng)成了一位朝氣蓬勃的青少年，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。
現(xiàn)在，我生活在這個(gè)56個(gè)人組成的班級(jí)體里，大家雖然來(lái)自各個(gè)小學(xué)。但是走到一起便是一種緣分。初次見(jiàn)面，彼此都留下了一個(gè)美好的印象。時(shí)間飛逝，幾個(gè)星期的相處，一個(gè)溫馨的大家庭形成了。前幾天的一個(gè)下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)秋季跳大繩比賽。比賽要開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，就連別的年級(jí)的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)觀“戰(zhàn)”了。我們每班派出男、女各10人參賽。我們班有“運(yùn)動(dòng)健將”秘亞男，還有許多“跳繩高手”，當(dāng)然也包括我了。我們個(gè)個(gè)都是“能工巧匠”。另外還有兩個(gè)搖大繩的人，她們是：邱詩(shī)文和翟思佳。她們倆雖是女流之輩，但是動(dòng)作非常敏捷，搖的又快有穩(wěn)。只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，第一個(gè)出場(chǎng)的就是我。我靈巧的跑到繩前，輕輕一彈跳，便“躲過(guò)”了繩子的“襲擊”。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)心里也蠻緊張的。接著是滕小菲，只見(jiàn)她輕快地向繩子前跑去，騰空一躍，像小燕子一樣的跳了過(guò)去，真是聞如其名啊，每個(gè)同學(xué)都對(duì)她贊不決口。下一個(gè)是趙心宇，當(dāng)她跳完，跑出去時(shí)，不小心勾了一下繩子，幸好沒(méi)有連累秘亞男，只見(jiàn)她在地面上輕輕一跳，就跳了過(guò)去，當(dāng)時(shí)，真為她捏了一把汗……但八班、六班也不勢(shì)弱。幾天后，王老師告訴我們，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的努力與團(tuán)結(jié)，我們班女子跳大繩得了第一名，男子得了第二名。我們?nèi)喽继兆碓谏蟿倮南矏傊小?/p>
在這充滿友愛(ài)團(tuán)結(jié)的班級(jí)中，在對(duì)世界充滿好奇的探索中，我們都把父母的囑托與祝福銘記于心，帶著一顆赤子之心揚(yáng)帆起航，你追我趕，駛向成功的彼岸。我真為自己高興，可以生活在這樣的班集體里。我愛(ài)這個(gè)溫馨的大家庭，愛(ài)那親如手足的同學(xué)們，更愛(ài)慈祥嚴(yán)肅的老師，在這里―由56個(gè)同學(xué)組成的集體里，住著團(tuán)結(jié)友誼，還有愛(ài)。
初二作文 篇2
每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的思想接觸了它，它就活了起來(lái)。
——題記
古人說(shuō)：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書(shū)一日，則有一日之益�！币虼�，書(shū)總能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
自小，我就喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)上一頁(yè)一頁(yè)的墨香。從我第一次讀書(shū)開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)：書(shū)是一個(gè)非常奇妙的智慧載體，時(shí)而是一位睿智的老者，學(xué)富五車(chē)；時(shí)而又像一位摯友，釋疑解惑，在我的眼里，書(shū)中的一切都是那么的神奇。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。長(zhǎng)大的我漸漸變得孤傲，但《名人傳》幫助了我，貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰他們都有偉大的成就。他們?cè)诼L(zhǎng)夜中步履蹣跚，即使看不到光明，也要憑著心中堅(jiān)強(qiáng)的意志毅然前進(jìn)。我心中孤傲作文的火焰慢慢熄滅，漸漸化作一泓平靜的泉水。
是書(shū)，讓我幻化成莊周夢(mèng)里的彩蝶，云淡風(fēng)輕翩然起舞；是書(shū)，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空般的無(wú)所羈絆。書(shū)讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過(guò)濾雜質(zhì)，心境歸于平和。
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)使我忘記了一切煩惱和不安，讓我的心神如平靜的波面。曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度，品一品書(shū)中那些雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香。
每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本，那股似有似無(wú)的墨香總是縈繞在我的身邊。它時(shí)而夢(mèng)幻多彩，給我以天馬行空的想象；時(shí)而亙古不變，給我以浩浩蕩蕩的磅礴。人們總說(shuō)，若要讀懂書(shū)，必先身處其中。而對(duì)于我，書(shū)則一直存在于我的心里。而那股清雅的墨香，將會(huì)始終陪伴著我，一直前行……
初二作文 篇3
小的時(shí)候，我問(wèn)父親，家是什么？他說(shuō)，家是一個(gè)溫暖的地方。
二十多年前的秋天，秋風(fēng)掃著落葉，蕭瑟地吹在我家門(mén)前，這是父親當(dāng)兵回來(lái)的畫(huà)面。一個(gè)男人，挺直了腰身，深情地，反復(fù)地，凝望著，那銹著紅漆的大門(mén)，多少次夢(mèng)寐中遇見(jiàn)，多少次地徘徊，這一刻，他等不及了，輕輕地拍了拍門(mén)，秋風(fēng)，“呼”地吹起。迎面的'，是一位兩鬢斑白的男人，弓著腰，步履蹣跚。男青年說(shuō)，爸。老人戴著花鏡，看了半天，方才認(rèn)得，也頓時(shí)熱淚。他摸著他的頭，就像小時(shí)候牽著他的手，親切，自然。秋風(fēng)也和煦了許多。
一個(gè)冬夜，陰沉沉的空中亂舞著銀蝶，在我家院兒里追逐，翩翩起舞�！案赣H怎么還沒(méi)回來(lái)？”我踱著步，嚷嚷道。顯然，有些焦躁，畢竟，取得如此輝煌在班上，舍我還誰(shuí)？終于，我該睡了，他仍未歸家。不知多久，透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)母親為他抖雪，他說(shuō)他是冒雪而歸的，我看見(jiàn)他向我走來(lái)，趕緊躺下，對(duì)自己露了半只腳渾然不知。他開(kāi)了門(mén)，貓著腰，然后，緊扭過(guò)身關(guān)上門(mén)，透著燈光，他看見(jiàn)我那雙露在外的雙腳，不禁猛地一顫，怕我著涼，緩緩地抱起一層棉被蓋在我身上，并裹住了我的雙腳。他又躡手躡腳地出去了。那夜是我最最溫暖的一覺(jué)……。
討人厭的雨天，細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)使人焦慮不安。踏著沉重的步履，機(jī)械地走在，歸家的石屑小路上，任雨點(diǎn)打在臉上，胸前。想那卷上的紅叉，無(wú)一不刺痛我心，痛苦百般。我無(wú)法想象母親那失望的眼神，不禁慢下步伐，行得緩慢，頭濕淋淋的，雨打濕了衣衫，我站在家門(mén)口，不停地長(zhǎng)嘆。稍稍打開(kāi)門(mén)，透出一縷光亮，頓感家的溫暖……。
慢慢的長(zhǎng)大，我覺(jué)得家是成長(zhǎng)的搖籃。
最是馨芳，最是溫暖，最是斑斕。
初二作文 篇4
20xx年的夏天，第一次來(lái)到荷園。又看到了荷葉、荷花恢復(fù)生機(jī)的模樣；又聽(tīng)到了荷葉、荷花那赤熱的心在跳動(dòng)；又聞到了專(zhuān)屬荷的味道……
還記得冬天，屬于你枯萎的季節(jié)。放眼望去，全是你干枯、斷莖、低頭的身影。一陣微風(fēng)吹來(lái)，只有冷風(fēng)，冰冷的空氣吸進(jìn)了肺，瞬間冰封了我的心，卻沒(méi)有了你的氣息。我知道你在接受冬的考驗(yàn)。于是在你枯萎、難熬的季節(jié)，我不曾打擾你，只是在默默等待，等待你蘇醒的那一刻，而這一刻我看到了。
獨(dú)自一人走在浩大的荷園之中。身邊到處是荷的身影。我看著荷，荷看著我。我無(wú)語(yǔ)，你一直保持沉默。我開(kāi)始傻笑，而你卻開(kāi)始了一段舞動(dòng)。纖細(xì)的要柔軟到可以與睡眠親吻。好美，看著無(wú)數(shù)的荷時(shí)而時(shí)而個(gè)人秀的舞姿，真的被你所迷倒。
我知道美并不是一種錯(cuò)誤。錯(cuò)就錯(cuò)再不會(huì)欣賞美的人類(lèi)。迷人的荷，外表的美，反而給自己帶來(lái)了不必要的麻煩。人們擇斷了它，在荷身軀離開(kāi)肢體的那一刻，我看到了人們臉上洋溢著微笑。用花聞過(guò)鼻，滑過(guò)臉，屬于你近距離的美和味道。用葉扇風(fēng)、做太陽(yáng)帽戴在頭頂。你的美呈現(xiàn)在了人類(lèi)的身上。但是我看到了你委屈的神情呈現(xiàn)在俊美的臉上，聽(tīng)到了你的哀求聲。此時(shí)的我，仿佛有了一種罪惡感，好想化作荷，就算擁有的只是凄涼美，也不愿成為傷害荷的人類(lèi)。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’’，我們都為它初綻的美所感嘆；“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這里雖不是西湖中的荷，但是它們都一樣美；“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”，我們都喜愛(ài)他的圣潔與高貴。
我在岸上，你在水下�？粗闶嬲沟牟碥|，相擁相依；一枝枝花蕾，粉荷初露的蓮花，在灼灼陽(yáng)光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮。荷葉映襯荷花，荷花伴隨荷葉。撲面而來(lái)的是清幽的荷葉、馥郁著荷花香，這就是荷花的味道……
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)荷的故事。一顆在地層深處幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的水分，它便奇跡般地長(zhǎng)出綠葉，綻放花朵。為此我感嘆荷那頑強(qiáng)的生命力與不屈不撓的精神。佩服他那份不服輸?shù)挠職夂筒煌丝s的執(zhí)著。
在感慨荷的獨(dú)立自尊，不餒不屈的錚錚鐵鐵骨，堅(jiān)強(qiáng)的生命力時(shí)，我不禁聯(lián)想到我們的生命。脆弱、嬌小的生命。荷不怕風(fēng)雨、雪霜的洗禮。掙扎過(guò)、痛苦過(guò)、枯死過(guò)，但是沒(méi)有放棄過(guò)。用那頑強(qiáng)的生命，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，走到了永遠(yuǎn)！
人呢？挫折、困難、病魔，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴困擾著我們。禁不起考驗(yàn)的我們，絕望了，向命運(yùn)、像死神低了頭。人為什么不能像荷一樣，臨危不懼、坦然自若、頑強(qiáng)、高貴、圣潔而會(huì)遠(yuǎn)離世界，推說(shuō)和放棄呢？
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣涼意油然而生，又讓我聞到了荷的味道！
初二作文 篇5
天空氤氳著桂花的芳香，沁人心脾。時(shí)間將記憶蹂躪的支離破碎，拾起一片桂花，輕嗅于鼻尖，任心緒紛飛，任思緒蔓延自己的脈絡(luò)，花茶的味道，怎能忘記？
在自己成長(zhǎng)的朦朧歲月中，只記得外婆那桂花茶的味道。那陰涼天氣，外婆總會(huì)領(lǐng)著我上后山去采些桂花來(lái)泡茶。說(shuō)這是正宗的花茶，健康、美味，外婆說(shuō)完總是把眉頭向上揚(yáng)一揚(yáng)。頭上有一些耀眼的白色，我那時(shí)總覺(jué)得，那樣的事總是漫不經(jīng)心。
每年的這樣，周而復(fù)始，使我不禁戀上了桂花茶，到學(xué)校去，也必須帶上。時(shí)不時(shí)嗅一嗅，似乎也有一股子的力量。
可時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)過(guò)境遷，外婆的步伐日漸蹣跚，但我每次去外婆家倒也有桂花茶喝。但是裝桂花的罐子中有幾絲銀發(fā)，似乎有一些年代的味道，寫(xiě)滿了童話�？粗拮永镉行┌l(fā)灰的桂花茶，上面有些許灰塵，但視力不清的外婆卻無(wú)從感知，盛情難卻之下，我還是帶回來(lái)一小袋�？傻揭彩菬o(wú)用，那只是老人家的一份心意罷了。
有一次，我依舊是在外婆家門(mén)口喝花茶，我眼中看著廚房門(mén)口那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的人影，不禁有些心酸。我是不是該做些什么，難道只是一味取舍，卻從不懂舍的意義。霎那間，生命的認(rèn)識(shí)開(kāi)始有了些微妙的變化。
我拿起一個(gè)小籃子，往后山奔去，手也跟著記憶中的外婆的手?jǐn)[動(dòng)，一邊心心念念：外婆在，情就在……當(dāng)手摘完一小籃子后，我將它放在外婆那床頭希望，外婆：您也千萬(wàn)別忘了家的味道啊！
習(xí)慣了一個(gè)人在原野上奔跑，也習(xí)慣了一個(gè)人逆著洋流成長(zhǎng)，卻不習(xí)慣日漸衰老的這位女人。歲月爬上她的雙鬢，爬上她的眼角。受不住歲月的重量，佝僂的背影也愈漸越走越遠(yuǎn)，越走越小……
在人生前行的旅程中，我習(xí)慣沿著記憶爬行，每當(dāng)品起這有些澀，有些苦，有些淚的桂花茶時(shí)，我總會(huì)想起這茶里是不是少了一份情，那個(gè)女人手中的桂花茶不是我的摯愛(ài)，原來(lái)我愛(ài)的是外婆的味道，家的味道，我又怎能忘記？
初二作文 篇6
年味，始終沒(méi)有一個(gè)確切的定義。它隨著人年齡的增長(zhǎng)而變化，隨著科技的發(fā)展而變化，隨著人們的生活方式、生活態(tài)度而變化。只知道它所代表的，是一個(gè)人，或一群人，對(duì)于“過(guò)年”這個(gè)人人期盼著的日子的特殊感情，特殊體驗(yàn)。
懵懂時(shí)
那時(shí)的我，對(duì)過(guò)年有著無(wú)限期待�？倳�(huì)在春節(jié)前一個(gè)月就牢牢記下這個(gè)特殊的日期，總會(huì)早早地跟爸爸去買(mǎi)了鞭炮買(mǎi)了對(duì)聯(lián)，總會(huì)早早地挨個(gè)逛了每一家超市找了每一個(gè)平時(shí)玩得好的伙伴。那時(shí)的年夜飯，是一家人圍著火鍋，滿臉抑制不住的笑容，滿桌豐盛的飯菜。咀嚼時(shí)，甚至能清晰的感受到淡淡的年味在口中蔓延。吃過(guò)飯，一家人坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看春晚，討論這里那里的笑點(diǎn)。年味，是歡樂(lè)的，祥和的。
在飯桌上聽(tīng)奶奶講過(guò)，她小時(shí)候的年，沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有這么豐盛的年夜飯，只有難得才能盼來(lái)一次的丁板肉。但一家人也是坐在一起吃團(tuán)圓飯，嘮著東家長(zhǎng)西家短，小孩子們就算聽(tīng)不懂也笑得很開(kāi)心。她小時(shí)候的年味，也是歡樂(lè)，祥和的。
在那個(gè)什么也不懂的年紀(jì)，歡樂(lè)的感覺(jué)似乎是不需要理由的，年味永遠(yuǎn)是歡樂(lè)、祥和。
少年時(shí)
今年的除夕來(lái)得猝不及防，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，面前已躺著一副春聯(lián)。
我放下手機(jī)，難以置信地望了媽媽一眼：“已經(jīng)除夕了啊……”她更難以置信地看著我：“是啊，你以前不是老早就喊著要過(guò)年了嗎？怎么今年就只記得手機(jī)了哦�！薄斑馈凑覒械觅N春聯(lián)了，你們自己貼吧。”說(shuō)著，我把目光再次聚焦回手機(jī)屏幕，暢游于網(wǎng)絡(luò)海洋。
年夜飯依舊豐盛，家人依然圍著桌子干杯�？墒牵蠹夷樕喜辉儆袧M臉欣喜，取代而之的是平靜與淡漠。吃過(guò)飯，電視機(jī)仍放著春晚，電視機(jī)前依舊坐著一家人，可看著電視哈哈笑著的只有三歲的妹妹。或盯著手機(jī)，或默默看著電視，回想曾經(jīng)一家坐在電視機(jī)前的歡樂(lè)。
年味變了，變得淡薄了，不是以前霧般的輕淡，而是你努力去尋找，卻再也找不到的感覺(jué)。你感覺(jué)不到它在那，可它就在那——寡淡、默不作聲。
年味變了，從無(wú)到有，它隱匿于網(wǎng)絡(luò)海浪中。曾經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不普及的時(shí)代，年味都在現(xiàn)實(shí)里，很溫馨。而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)貫穿人的一切，網(wǎng)絡(luò)海洋中的一切都比現(xiàn)實(shí)快捷。人們選擇了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)里過(guò)年。網(wǎng)絡(luò)里的年味是充滿活力的，也是娛樂(lè)性的。人們將現(xiàn)實(shí)中的一切壓力抒發(fā)于網(wǎng)絡(luò)中，過(guò)年時(shí)，網(wǎng)絡(luò)年味便體現(xiàn)在對(duì)春晚的吐槽上，就像對(duì)某個(gè)游戲直播者開(kāi)掛的吐槽一樣，是一道網(wǎng)絡(luò)海浪，過(guò)了之后人們便遺忘它，等待下一道海浪的到來(lái)。網(wǎng)絡(luò)上的年味也是快餐般的。
年味在變，有的人想阻止這改變，卻無(wú)能為力，只得隨波逐流。是的，我們無(wú)法阻止年味的網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)化似乎是種可怕的東西。但是，哪種新的事物不是陌生的，危險(xiǎn)的呢？唯一的選擇只是順其自然，順著時(shí)代的浪潮前行吧！
初二作文 篇7
嘗聞一說(shuō)曰：鷹雞之屬，本為同族，皆平庸而無(wú)飛翔之技。一日同游于山野間，遇巨崖橫道，俱不能前。鷹則奮羽翅，博蒼穹，雖力竭而不稍懈，終翱翔于天宇，傲居萬(wàn)禽之冠，雞則躊躇畏退，甘落草莽，斂羽翅，撲塵埃，淪為家禽之屬矣。
余聞此而有言曰：鷹雞本皆平庸之輩，然其歸屬則不可同日而語(yǔ)，差以天壤，何則？志不同也。鷹雖位平庸之列而心不甘，立翱翔之志，竭己身之力，終得一朝飛翔而小天下；雞則胸?zé)o自強(qiáng)之心，偏安于草野之間，跌撲于塵泥之中，終鄙而為人所驅(qū)也。
故曰：夫天地之間，為物尚需存自強(qiáng)拒庸之心，況于人哉？《菜根譚》曰：天地有萬(wàn)古，此身不再得。人生只百年，此日最易過(guò)。幸生其間者，不可不懷虛生之憂也。銳氣藏胸者，恥為庸碌之輩，懷大志而不言敗，遂轉(zhuǎn)而為人杰；庸庸度日者，茫茫千載間不可計(jì)數(shù)，而留名青史者未之有也！
青史之上，舉大業(yè)者莫不具凌云之志，存自強(qiáng)之心。諸葛本一介布衣，躬耕隴畝，然其恥于茍全性命于亂世，心系蒼生，自立高志，于危難之間擇明主而驅(qū)馳，終扶皇室而成大業(yè)，聞達(dá)于諸侯，此其不甘平庸之故也；陳涉本甕牖繩樞之子，躡足于行伍間，然位卑而不墜鴻鵠之志，一朝揭竿而起，天下云集響應(yīng)，遂使豪俊并起而亡秦族，此亦其心存高志之故也。倘諸葛甘居隴畝，則不知漢室之興將于何時(shí)；倘陳涉茍安行伍，則不知暴秦之亡將于何日也。
故曰:不謀大計(jì)，則無(wú)以鋳壯舉；不懷遠(yuǎn)志，則無(wú)以舉大業(yè)。唯志存高遠(yuǎn)而不甘平庸者，播義于四海，其名赫赫而流芳百世，其功灼灼而永耀汗青。
乃知：為駿馬，則不甘駢死于槽櫪，而當(dāng)馳于浩野；為江流，則不甘困阻于山野，而當(dāng)奮而入海。及至人，則不甘碌碌而終，而當(dāng)拒庸而立大志，篤志奮發(fā)，成己之偉業(yè)也。
吾等青年學(xué)子，風(fēng)華正茂，英氣勃發(fā)，揮斥方遒，更當(dāng)不甘平庸，藏銳氣于胸，行才氣于事，展鴻鵠之遠(yuǎn)眺，立九天之壯志，上高樓而望天涯路，竭全力而赴征途。他日為豪杰，為棟梁，方可成巨龍而騁四海，嘯九天也。而中國(guó)之復(fù)興，民族之傲立，可計(jì)日而待也。
初二作文 篇8
"喂"我接起電話說(shuō)道。"誒，曉得我是誰(shuí)不？"這雄厚的聲音中帶著濃濃的四川味兒。這聲音仿佛是一顆催淚彈，眼淚像斷了線的珍珠止不住地往外涌。因四川人民的需要，被凋回故鄉(xiāng)的朱教練，突然打來(lái)一個(gè)電話，使我的心久久不能平靜。
"為什么我回這樣激動(dòng)呢？"我呆坐在電話機(jī)旁不知不覺(jué)地想，—————默默地想。 朱教練的面孔出現(xiàn)在了我的眼前�！河赇冷罏r瀝地下著，帶著雨具的隊(duì)友們都相繼回家了，只有我孤靈靈地等在屋檐下，看著雨不停地下。這時(shí)，朱教練打著雨傘，推著自行車(chē)，來(lái)到我的面前，讓我上車(chē)。我有些猶豫，但在他的堅(jiān)持下。我坐上了他那輛老式自行車(chē)。就這樣，教練載著將近一百斤的我在雨中慢慢地前進(jìn)。我下了車(chē)發(fā)現(xiàn)朱教練的衣服濕了一大片。
我邀請(qǐng)他上樓到家里休息一會(huì)兒初中，等雨停了再回家。他卻怎么也不肯上去，只說(shuō)："我回去還有好多事要做呢。"我不知道他為了推辭而找的借口呢，還是真的很忙？如果很忙，為什么還要送我回家呢？看著他在雨中漸漸消失的背影。我感動(dòng)了。
朱教練的面孔又出現(xiàn)在了我的眼前—————那次，訓(xùn)練結(jié)束后，我去推車(chē)，但車(chē)怎么也找不著，顯然我的自行車(chē)被偷了。我焦急地哭著，朱教練在一旁一直安慰我，陪著我走了一大段路。我回到家，還擔(dān)憂著爸爸媽媽回家后我該怎么開(kāi)口。
然而，爸爸媽媽回家后并沒(méi)有責(zé)怪我。反而還安慰我。他們告訴我，朱教練打電話解釋了，他說(shuō)我已經(jīng)很傷心了，不要責(zé)怪我。我感動(dòng)了。
朱教練的面孔又出現(xiàn)在了我的眼前—————每當(dāng)我射擊打得不好失落時(shí)，朱教練總會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我。日復(fù)一日，他的鼓勵(lì)成了我前行的動(dòng)力。我感動(dòng)了。
回憶漸漸落在我身邊，原來(lái)朱教練在我心中是這樣難忘，我還記得他對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。
初二作文 篇9
云是風(fēng)的心事，風(fēng)是簫的心事，而你，就是我的心事。
摘一朵花，看花瓣一片片落入水中，洇紅了一池春水，如同我的愛(ài)情，盛開(kāi)為盈盈的一朵，為你美麗為你盛開(kāi)。
我俏麗的身影，只愿為你輕舞霓裳，看薄裳輕飄，聞?dòng)南阋u人，輕緩地舒展著氤氳的魅惑。
親愛(ài)的，今生，唯愿等你，等你來(lái)欣賞我的羅衣飛舞，等你來(lái)親吻我的如花笑靨，等你來(lái)畫(huà)我的淡眉紅妝。
等你，等你穿過(guò)那密林流水，等你越過(guò)那萬(wàn)水千山，等你將天涯，化作咫尺。
初二作文 篇10
好久沒(méi)有發(fā)表文章了，偶有興致便想談?wù)剬W(xué)生關(guān)心的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是什么東西？且聽(tīng)我慢慢和你說(shuō)。
說(shuō)實(shí)話我這幾天就是為忙分?jǐn)?shù)，為了這看不見(jiàn)摸不著的東西忙了半個(gè)多月，忙到最后連我自己都不知道忙出了一個(gè)什么名堂，到是提心吊膽的混了半個(gè)多月。也不是說(shuō)什么收獲也沒(méi)有，道是培養(yǎng)了我遇事不驚的心理態(tài)度。但是我就納悶了，中國(guó)的教育方針難道是培養(yǎng)我們的心理承受能力嗎？
對(duì)此我十分不解，也懶得去解。因?yàn)樾『⒆佑肋h(yuǎn)不會(huì)理解大人，反過(guò)來(lái)大人永遠(yuǎn)不會(huì)理解小孩。自從我上小學(xué)以來(lái)，我的大部時(shí)間就和分?jǐn)?shù)形影不離，雖說(shuō)日久生情吧。我和這老兄生活這么多年了也不認(rèn)識(shí)它，我真可謂悲哀啊。時(shí)間隨著箭瞬間流逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期末，老師要?dú)⑷�，學(xué)生要自殺。總之學(xué)校蔓延著緊張的氣氛我也被這氣氛所熏陶，但我不想自殺且又不想被殺所以我就只能討好分?jǐn)?shù)，拿起書(shū)拼命的看，拿起題拼命的做，不知道的人還以為這孩子暫時(shí)性休克。其實(shí)也沒(méi)人逼他，心甘情愿。其實(shí)內(nèi)心心極極其的不甘情極其的不愿。但他為什么要這么辛苦？為了分?jǐn)?shù)唄，中國(guó)人都知道。分?jǐn)?shù)乃虛物，乃人們自己發(fā)明的東西。但人們對(duì)這個(gè)東西樂(lè)此不疲的追求著。
為了這個(gè)無(wú)形的東西人們激動(dòng)過(guò)。悲傷過(guò)。絕望過(guò)。憤怒過(guò)……就像演電視一樣一遍又一遍出現(xiàn)在這大千世界中。最郁悶的是這虛物在關(guān)鍵的時(shí)候只有一次機(jī)會(huì)，小心還好，一不小心你就完了。即使你有一身的才華一不小心你就和要飯的沒(méi)有什么區(qū)別了。即使你是一個(gè)讀書(shū)的工具什么事情都不會(huì)做只要和分?jǐn)?shù)哥倆好你就會(huì)成為人上人，這又讓我多少有些不解，曾經(jīng)有一個(gè)有趣的美國(guó)人做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他在北京一所重點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)班的60個(gè)學(xué)生做了一個(gè)匿名調(diào)查問(wèn)題是：分?jǐn)?shù)和能力你愿意得到什么（二選一）。調(diào)查結(jié)果一出來(lái)有55個(gè)孩子愿意得到分?jǐn)?shù)，只有五人學(xué)生愿意得到成績(jī)。又此可見(jiàn)中國(guó)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的無(wú)限向往之情和對(duì)能力的不屑一顧。而到了美國(guó)全校500人有480希望得到能力，只有不到20人希望得到分?jǐn)?shù)。如此大的差別似乎也預(yù)示著中國(guó)和美國(guó)的未來(lái)……
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