中考考試語(yǔ)文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的中考考試語(yǔ)文作文,希望能夠幫助到大家。
中考考試語(yǔ)文作文1
每個(gè)人都有屬于自己的一片天空。在我的天空里,回蕩著悠悠琴聲。
練完最后這首曲子,我便睡覺(jué)了,耳畔中仍回響著琴聲,也不禁想起了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
“呀,這首曲子怎么這么難!”我將手中的小提琴往琴盒中一扔,不禁抱怨了起來(lái)。看著手上因練習(xí)而磨出的一道道“傷痕”,我對(duì)媽媽叫道:“我不想再學(xué)了!”媽媽聽(tīng)到后,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“當(dāng)初要學(xué)的是你,現(xiàn)在因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄,你當(dāng)初的熱情都去哪兒了?”
我不禁愣住了,是啊,當(dāng)初的熱情都去哪兒了呢?
初次學(xué)琴,是因?yàn)閷?duì)小提琴感到好奇,覺(jué)得好玩。而之后也對(duì)學(xué)琴漸漸上心,充滿(mǎn)了熱情和興趣。在那時(shí),樂(lè)譜上的音符仿佛一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈,帶給我快樂(lè)。但隨著曲子的難度漸深,也越來(lái)越難以演奏好,我便漸漸失去了熱情。
曾經(jīng),我因練習(xí)而將手上磨傷了,也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點(diǎn)鐘,現(xiàn)在就放棄,值嗎?我在心中問(wèn)著自己。
我看了看手上的傷痕,沉思了許久。我想起了奧運(yùn)會(huì)上的女排姑娘們,在接連失利的局面下,在觀眾都感到敗局已定的形勢(shì)下,她們鼓足信心,一分一分地爭(zhēng)取,在哪兒跌倒了,就在哪兒爬起來(lái),最終局面逆轉(zhuǎn),獲得了勝利。相比較她們而言,我這點(diǎn)挫折又算什么呢?已經(jīng)付出了這么多,現(xiàn)在放棄實(shí)在是不值啊!
我扭頭拿起小提琴,繼續(xù)練習(xí)了起來(lái),媽媽也欣慰地笑了。
而今,我躺在床上,望著外面朦朧的月光,信箱,這片天空是屬于月亮的,而小提琴不正是我的一片天空嗎?我堅(jiān)信我也一定能在我的天空中發(fā)光閃亮。
中考考試語(yǔ)文作文2
那一刻,我心中春暖花開(kāi)
寄情于景,我愛(ài)江南水鄉(xiāng)的溫婉,那一刻,我的世界春暖花開(kāi)!——題記
暑假,告別喧囂的城市,拋開(kāi)煩心的事,一身輕裝的我來(lái)到了江南水鄉(xiāng),那一刻,我的世界春暖花開(kāi)。
泛一葉扁舟,在眾多拱橋洞下穿行,彎下腰掬一捧碧綠的河水,任絲絲涼意貫穿全身,感受這難得的夏日清涼。
岸邊,有許多大嬸蹲坐在石階上洗衣浣紗,還是不是地傳來(lái)了陣陣帶有水鄉(xiāng)韻味的笑聲,一切是那樣愜意、安詳、溫暖,全然沒(méi)有城市的浮躁。
不一會(huì)兒,天上竟飄落著綿綿的細(xì)雨,落在臉上甜甜地、細(xì)細(xì)的。這正如樸素的水鄉(xiāng)人帶給我的印象?堪读,我信步上岸。撐一把黃油紙傘,漫步雨中,享受著夏日水鄉(xiāng)獨(dú)有的浪漫。
我走過(guò)一座又一座小橋,每座橋都帶給我不一樣的感覺(jué),有的清新、有的雅致……但是它們都似乎離不開(kāi)一個(gè)詞——古樸。正因如此,雨中的水鄉(xiāng)才更顯得有時(shí)代感!
佇立于小橋上的我,閉目,聽(tīng)著從腳下靜靜而過(guò)的流水,是那樣的清脆而又歡愉,卻又不失那一份端莊,再仔細(xì)聽(tīng),竟聽(tīng)出了令人陶醉的空靈。
拾階而下,穿過(guò)一條又一條或?qū)捇蛘男∠,體會(huì)著雨巷的靜謐,心中不禁好奇地問(wèn):“我會(huì)遇到戴望舒筆下的那位丁香般結(jié)著哀怨的姑娘嗎?”想到這,我不由地笑了出來(lái)。
摸著墻上的青磚,沿著長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的青石板路。不知不覺(jué)中,我仿佛已融入這清悠的江南水鄉(xiāng)。我的心緒似乎也簡(jiǎn)單了、輕松了、無(wú)負(fù)擔(dān)了,只留著眼前的這一方“青色”充滿(mǎn)內(nèi)心……還記得暑假,一身輕裝的我來(lái)到江南水鄉(xiāng),告別喧囂,只為求一絲清靜,寄情于景。那一刻,我的世界春暖花開(kāi)。
中考考試語(yǔ)文作文3
同學(xué)們,你們是不是因?yàn)槠谥锌紝⒔鵁⿶?接下?lái)我這個(gè)單元考不咋地,期中期末考試成績(jī)爆棚的我來(lái)講解語(yǔ)文期中考試要點(diǎn)與方法。
第一,復(fù)習(xí)階段,考試內(nèi)容基本上是在課本上的,而且你完成了,你就接近成功了。方法呢是這樣的:把四個(gè)單元內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),畫(huà)成思維導(dǎo)圖,像我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的可以畫(huà)個(gè)小筆記。這一步至關(guān)重要,如果完成不了,只能等死嘍!對(duì)了,到這個(gè)階段千萬(wàn)千萬(wàn)不能松懈,一松懈,你就可能功虧一簣了!
第二,考試階段,這個(gè)階段學(xué)生一般非常興奮或緊張。千萬(wàn)不要表現(xiàn)出情緒,不然可能會(huì)發(fā)揮失常的。你們考試要么答題卡要么直接填試卷,如果你完全完成了第一階段,一百分信手拈來(lái)。再盤(pán)點(diǎn)一下下作弊行為,一是“瞄一眼”大法,如果察覺(jué)到有人看你,你要小心了,二是小紙條,一般一些成績(jī)差的好閨蜜(兄弟)都會(huì)用這種方法。這兩種是最常見(jiàn)的方法。一定一定不能做!語(yǔ)文考試較難,沒(méi)有人全對(duì)的,想抄也抄不成。
第三,等待,這期間呢,大家是最為緊張的,生怕自己考差了。一般同學(xué)都會(huì)有焦慮癥狀,這時(shí)呢你好好洗上個(gè)熱水澡或睡一覺(jué),大部分煩惱都沒(méi)了。
第四,發(fā)卷,此時(shí)老師脾氣暴躁,千萬(wàn)不要點(diǎn)燃老師心里的怒火,不然你可能會(huì)被老師的臟話(huà)連珠炮轟出去。但是你成績(jī)好的話(huà),老師一定會(huì)給你減作業(yè)的。
第五,家長(zhǎng)審判,如果老師布置了家長(zhǎng)簽字,你只能和你最最好的朋友說(shuō)拜拜了。如果你覺(jué)得你的成績(jī)可以,但是家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的話(huà)……
今天的學(xué)習(xí)方法就到這里咯,拜拜!
中考考試語(yǔ)文作文4
在經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我們終于迎來(lái)了這次期中考試.
期中考試也算是一次大考,在離期中考試前的一個(gè)多星期,老師就開(kāi)始帶我們抓緊復(fù)習(xí),在家里也一刻沒(méi)有歇著.語(yǔ)文,我們復(fù)習(xí)字詞、要點(diǎn)、作文和課文。
星期五到了,我的心繃得像快要離弦的箭,生怕自己考不好。到校了我趕緊打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)雖然老師沒(méi)時(shí)間管班,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都自覺(jué)地讀著要點(diǎn)。
監(jiān)考老師來(lái)了,讓我頓時(shí)感到異常的緊張,使我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來(lái)了,我走馬觀花式看了一遍考試題。還好,都是我復(fù)習(xí)到的題,這讓我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。聽(tīng)力部分的文章我原來(lái)在童話(huà)書(shū)上看到過(guò),所以做起來(lái)很輕松。后面的字詞更是我的“拿手好戲”。但是到回憶課文的一道小題時(shí),我記得我看到過(guò),但是我怎么也想不起來(lái)。這只“攔路虎”讓我干瞪著眼。我抬起頭,同學(xué)們都在奮筆疾書(shū),教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的刷刷響。我絞盡腦汁,最后干脆胡亂寫(xiě)了一個(gè)。寫(xiě)作文時(shí),我一路順風(fēng)。很快就寫(xiě)完了。
我一道一道地認(rèn)真檢查,哦,有一道漏寫(xiě)了,我趕緊寫(xiě)上了,挽回了一分。
下課鈴響了,我從容地交了試卷,走出了教室。
只有平時(shí)吃了苦,這個(gè)時(shí)候才能享受甜。要是我不認(rèn)真復(fù)習(xí),就不會(huì)做的這么順。
中考考試語(yǔ)文作文5
火紅的玫瑰有了陽(yáng)光的照耀才更顯嫵媚,潔白的百合有陽(yáng)光的滋潤(rùn)才更顯神圣,所有的生命因?yàn)橛辛岁?yáng)光的洗禮才充滿(mǎn)生機(jī)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,狂烈的暴風(fēng)雨毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了......
一只初為人母的燕子每天清晨都會(huì)出巢覓食,今天也不例外。在太陽(yáng)的光輝中,露珠被蒸發(fā)了,燕媽媽出巢了,她到處尋找著食物,準(zhǔn)備回去為她那雙兒女做早餐。忽然,天變色了,烏云密布,大雨傾盆,呼嘯的狂風(fēng)使勁吹擊著樹(shù)木。燕媽媽擔(dān)心了,她想盡快找一個(gè)遮蔽的地方。終于,她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會(huì)不會(huì)饑餓,擔(dān)心狂風(fēng)會(huì)不會(huì)把自己的家給摧毀,擔(dān)心她的兒女會(huì)不會(huì)躲不過(guò)這一劫,是否從此這個(gè)世上就她一個(gè)孤苦伶仃了呢?
燕媽媽開(kāi)始后悔,后悔出來(lái),她在想,假如自己不出巢的話(huà),那孩子現(xiàn)在便不會(huì)無(wú)依無(wú)靠。她心疼,揪心的疼,仿佛燕媽媽已看到自己的孩子們現(xiàn)在正大聲呼啕著,嘴中正喊著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦锇!?但是,現(xiàn)在燕媽媽卻什么也不能做,她只能等,等著暴風(fēng)雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔(dān)心的那樣在危險(xiǎn)的邊緣徘徊。終于,孩子們?cè)诒╋L(fēng)的夾擊下,與他們溫馨的巢穴一同雙雙墜地,孩子們的嗚咽聲也隨之消失......
此時(shí),正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應(yīng)到了什么,便發(fā)瘋一樣地奔出去,也顧不得什么狂風(fēng)暴雨,只因?yàn)樾闹械哪且豢|希望讓她這么不顧一切。終于,她回到承載著自己家的那棵樹(shù)下,看到的是一雙兒女的冰冷軀體,燕媽媽傷心欲絕,悲鳴從她嘴中溢出,混合著雨水侵蝕了她的羽毛……
這時(shí),一個(gè)七八歲大的小男孩從樹(shù)旁經(jīng)過(guò),他撐著傘,目睹了這一幕。
雨停了,太陽(yáng)又推開(kāi)烏云的遮掩,頓時(shí),陽(yáng)光普照著大地萬(wàn)物。小男孩抬起頭,陽(yáng)光正傾瀉在他的臉上,暖洋洋的,很是舒服,他低頭注視著地上的燕子,心中不禁暗想:有陽(yáng)光的日子又來(lái)了,但燕媽媽會(huì)覺(jué)得它溫暖嗎?
陽(yáng)光傾泄在燕媽媽那濕松的羽毛上,與此同時(shí),也覆蓋了小燕子的全身......
中考考試語(yǔ)文作文6
用細(xì)節(jié)綻放美麗
用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié),成功的玫瑰終將綻放出最動(dòng)人的美麗。
——題記
山間的花兒知道,自己只能盛開(kāi)一次,因此,它細(xì)心地張開(kāi)每一片花瓣,細(xì)心調(diào)整每一片花瓣的角度和色彩,最終綻放出令人驚嘆的高雅。
天上的彩霞知道,自己只能絢爛一次,因此,它細(xì)心地鋪開(kāi)每一片云霞,用心設(shè)計(jì)每一片云霞的濃重輕淡,用心舒卷霞光的燦爛和風(fēng)采,從而成就了上帝領(lǐng)空那最美的花園。
青春的我們知道,我們只能年輕一回,所以我們必須認(rèn)真把握好生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),靜靜地守候成功殿堂的幸;ㄩ_(kāi)。
細(xì)節(jié)決定成敗,成敗系于細(xì)節(jié)。
遙想戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,藺相如大智大勇而又慎于細(xì)節(jié),把握好獻(xiàn)璧于王而請(qǐng)指示于王的關(guān)鍵時(shí)刻,方能夠有禮有節(jié),不辱使命,完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過(guò)人,但在“執(zhí)秦王之手,握秦王之袖”的關(guān)鍵之處猶豫徬徨,致使良機(jī)錯(cuò)過(guò),釀成了刺秦不成,荊魂歸陰,血濺秦廷的莫大遺憾,亦為千古之人敲響了“切莫疏于細(xì)節(jié)”的警鐘。
細(xì)節(jié)決定成敗,成敗系于細(xì)節(jié)。
放眼航天事業(yè),我國(guó)“神州七號(hào)”之所以能夠發(fā)射成功,是因?yàn)楹教烊思?xì)心嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真把握飛船發(fā)射的每一個(gè)數(shù)據(jù),每一個(gè)程序,每一個(gè)細(xì)節(jié)。而美國(guó)的“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)發(fā)射升空后不幸失事墜毀,七名宇航員全部罹難,究其原因,僅僅是因?yàn)橐粋(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有做到位。小小的細(xì)節(jié)失誤,造成慘重的航天事業(yè)損失,令人驚愕,令人扼腕沉思。
細(xì)節(jié)決定成敗,成敗系于細(xì)節(jié)。
相聲大師侯寶林先生長(zhǎng)于幽默而慎于細(xì)節(jié),終成為相聲表演藝術(shù)大師;貝多芬才華超人而又慎于細(xì)節(jié),注重推敲每一個(gè)音符,他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國(guó)歷代的偉大詩(shī)人,文采雄奇而又秉承“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”的原則,才有了“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的新奇別致,才有了“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”的睿智哲理。
細(xì)節(jié)決定成敗,成敗系于細(xì)節(jié)。
當(dāng)然,這里的慎于細(xì)節(jié)并不是不辨本末;這里的細(xì)致入微,并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細(xì)節(jié),大智大勇而又細(xì)心慎重,這才是人生成功的有力保障。
山間的花兒,用細(xì)心描繪高雅;天空的云霞,用細(xì)心潑灑絢爛。我們——風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子,也一定會(huì)用“慎于細(xì)節(jié)”綻放人生的美麗。
中考考試語(yǔ)文作文7
轉(zhuǎn)眼間,緊張而急促的期中考試結(jié)束了,在成績(jī)公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結(jié)與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名,語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解,數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心,還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整,試卷也很難,一方面是上課的時(shí)候不夠用心,另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒(méi)有努力記背,每天的整理復(fù)習(xí)不到位,同時(shí)遇難題不會(huì)思考,閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門(mén)功課了,答題卡寫(xiě)錯(cuò)了,早知今日,何必當(dāng)初啊。
這次的數(shù)學(xué)試卷很難,數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科,邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí),應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng),可以“功夫不負(fù)有心人”,事半功倍;方法不對(duì),就會(huì)“費(fèi)力不討好”,事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法,他告訴我說(shuō),是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi),隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì),就會(huì)落后。
我認(rèn)為,一、作好課前預(yù)習(xí),掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場(chǎng),語(yǔ)文老師常說(shuō):“學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng),不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。”如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí);哪些是不懂的,是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。二、專(zhuān)心聽(tīng)講,做好課堂筆記,聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽(tīng)課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀教材,回想當(dāng)天所學(xué)的'內(nèi)容,追憶老師講課的過(guò)程,再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí),讀懂老師已講的例題,四。認(rèn)真完成作業(yè),形成技能技巧,提高分析解決問(wèn)題的能力。五。及時(shí)進(jìn)行小結(jié),把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
我認(rèn)為,找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書(shū)好很多。因?yàn),只有找到適宜的學(xué)習(xí)方法,才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
中考考試語(yǔ)文作文8
生活其實(shí)是一種欣賞的過(guò)程。世人曾慨嘆到過(guò)小溪沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)闊無(wú)邊的大海,到過(guò)丘陵沒(méi)見(jiàn)過(guò)巍峨的高山,頭頂蒼天卻不知飛翔的快感,腳踏土地卻不懂魚(yú)兒的歡樂(lè),都是遺憾。于是,他們開(kāi)始追尋的旅程:步履行過(guò)三山五岳,步伐邁過(guò)名山大川,都是美景。但,“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流!毙∠暮钆c流暢是大海步具備的優(yōu)點(diǎn);丘陵的秀麗與細(xì)膩更是高山?jīng)]有的氣質(zhì);“頭頂一個(gè)天,腳踏一方土,風(fēng)雪中你昂起頭,冰雪壓不服,”笑看庭前花開(kāi)花落,樂(lè)觀天上云卷云舒。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是一種過(guò)程,一種多角度的“橫看成嶺側(cè)成峰”的過(guò)程。
于是,生活要求我們多角度看待問(wèn)題,換個(gè)角度會(huì)更美。
烈日,沙漠。兩個(gè)饑渴交加的旅人有氣無(wú)力地走著,取出惟一的水壺,搖一搖,只聽(tīng)得一位旅人說(shuō):“太糟糕了,我們只剩半壺水了!”而另一個(gè)旅人卻興高采烈的說(shuō):“是嗎?那太幸運(yùn)了,我們還有半壺水.”兩個(gè)旅人,兩個(gè)不同的角度,兩個(gè)迥然的態(tài)度。因?yàn)榻嵌炔煌,所以抒發(fā)的情感也不一樣;因?yàn)榻嵌炔煌,所以心中的感慨也不同。憂(yōu)慮觀之,樂(lè)觀待之,你會(huì)橫看成嶺還是側(cè)成峰?
愛(ài)迪生為了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實(shí)驗(yàn),當(dāng)別人譏諷甚至嘲笑他時(shí),他卻自豪地說(shuō):“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不合適做燈絲!边@樣的胸襟,這樣的氣度,這樣的智慧,不得不讓人為之喝彩,而這也是因?yàn)閻?ài)迪生看待問(wèn)題的角度不同,因此獲得不同于其他的感受,加我二七七二九四九零八零,如果你是愛(ài)迪生,你會(huì)橫看成嶺還是側(cè)成峰?你又能自信如愛(ài)迪生般坦然么?
給你一個(gè)橘子,你會(huì)習(xí)以為常的縱向剝開(kāi),還是別出心裁?其實(shí)換個(gè)角度將它橫向切開(kāi)又如何呢?這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)橘子也可以蛻變成一朵朵嬌艷的鮮花。生活亦是如此,換個(gè)角度不幸亦可為幸,悲傷亦可為喜。既然如此,為何不讓自己活的更輕松些呢?
換個(gè)角度,前方會(huì)是豐富多彩的。
換個(gè)角度,人生會(huì)是充滿(mǎn)歡樂(lè)的。
換個(gè)角度,命運(yùn)會(huì)是與眾不同的。
生活的浪潮拍擊著心靈的彼岸,這或是喜、或是憂(yōu),如何看待只因你看待問(wèn)題的角度,何不讓生活處處是風(fēng)景,處處橫看成嶺側(cè)成峰呢?
中考考試語(yǔ)文作文9
每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好。有的喜歡看電影;有的喜歡聽(tīng)音樂(lè);還有的喜歡看電視劇……而我,最喜歡和我的好“朋友”——書(shū)相聚在一起。
記得上一年級(jí)時(shí),童話(huà)故事便陪伴著我。那美麗的公主,英俊的王子,會(huì)說(shuō)話(huà)的大老鼠,機(jī)智勇敢的小白兔,救主人的義犬……吸引著我的眼球。每天晚上,只要有它們的陪伴,準(zhǔn)能使我做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
到了三年級(jí),有了作文。媽媽為了讓我的作文水平提高,便買(mǎi)了一大堆的作文書(shū)。我高興得一蹦三尺高,恨不得馬上就把這些書(shū)給“吃”了。
我囫圇吞棗地看著,可是作文水平并沒(méi)有提高,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼巴巴地看著同學(xué)們的作文陸續(xù)登上報(bào)紙、校刊?烧嬷^是火燒眉毛——紅了眼。
后來(lái),媽媽告訴了我讀作文的方法,讀書(shū)不能囫圇吞棗,需要字斟句酌,還要注意摘抄優(yōu)美詞句。于是,我按照了媽媽的方法去做,邊讀還邊摘抄文中的優(yōu)美詞句,并運(yùn)用到作文中。
果然,上四年級(jí)的時(shí)候,我的作文水平可謂是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
我更熱愛(ài)讀書(shū)了,感覺(jué)書(shū)不僅是朋友,還是老師。書(shū)在我難過(guò)時(shí)安慰我,失敗時(shí)鼓勵(lì)我,高興時(shí),告誡我不要驕傲,所謂:虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空。
書(shū)像陽(yáng)光照耀著我,書(shū)像小雨滋潤(rùn)著我,書(shū)像春風(fēng)輕拂著我。我愛(ài)讀書(shū),我更是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。我愿一生與書(shū)為伴!
中考考試語(yǔ)文作文10
對(duì)面街道的商店玻璃上掛著一幅海報(bào),一輛吉普車(chē)?吭趹已逻,懸崖下是滔滔的江水,洶涌中帶著殺氣,似乎隨時(shí)都跳躍起來(lái)把一切襲卷了的姿態(tài)。每當(dāng)看到它時(shí),我總會(huì)記起我生命中最令我震憾,也許終生也不會(huì)忘記的那次旅行。
“晃當(dāng)晃當(dāng)---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車(chē)底盤(pán),毫不客氣地撕咬著。也許是沒(méi)注意,也許是來(lái)不及躲避,爸爸早已顧不上那么多,他的雙手緊緊握著方向盤(pán),心里也許默念著腳踩剎車(chē)的力度,眉頭微微皺著。又是一個(gè)大陡坡。
這樣充滿(mǎn)泥濘,像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬(wàn)壑,對(duì)于一路走來(lái)的我們,早已見(jiàn)怪不怪了。這是由川藏線(xiàn)進(jìn)入***的必經(jīng)之路,又因?yàn)槠涞匦坞U(xiǎn)惡,路況危急而被人稱(chēng)為“通麥天險(xiǎn)”。
這條匍伏在山旁的狹窄小路,僅由一車(chē)通過(guò),又因?yàn)槠?chē)數(shù)量之多使前后車(chē)距不及半米,是的,毫不夸張,不及半米。這個(gè)大陡坡似乎很危險(xiǎn),我們的車(chē)底盤(pán)又低,那起伏百態(tài)的泥土受陽(yáng)光朗照已經(jīng)發(fā)硬。“往右打一點(diǎn)兒,慢慢的,掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見(jiàn)媽媽能心平氣和地同爸爸講話(huà),并且兩人如此默契。
有時(shí)路況實(shí)在太險(xiǎn)惡,我與媽媽只好下車(chē)步行,似乎昨天才下了雨,道路有積水,走幾步就容易陷進(jìn)去。步行的時(shí)候,河水就在我耳邊咆哮。因?yàn)槁穼?shí)在太窄,車(chē)子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時(shí)我才曉得什么叫萬(wàn)丈深淵----右腳邊是路,左腳邊是天空,如果你只會(huì)走直線(xiàn)的話(huà),經(jīng)過(guò)三秒你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己與巖石或江水融合的聲音,并且從此浪跡天涯,消失不見(jiàn)。
我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的,我只知道我們與那隨時(shí)都會(huì)塌陷的山體,那咆哮的江水,那危險(xiǎn)的泥濘路,確是遠(yuǎn)去了。
后來(lái)我們到達(dá)夢(mèng)之城***后歸家的第四天,在新聞上看到我們幾天前才剛走過(guò)的“通麥大橋”坍倒了。
有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實(shí)我想說(shuō),這不僅是現(xiàn)實(shí)意義的旅行,更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上,我們彼此信任對(duì)方,與對(duì)方默契配合,共渡難關(guān),是對(duì)我們親情的考驗(yàn),亦是對(duì)生命價(jià)值的提升。
我敢說(shuō),世界上沒(méi)有任何一個(gè)旅程比我所經(jīng)歷的這個(gè)更棒,這個(gè)旅程讓我在生與死的考驗(yàn)面前,與愛(ài)站在一起,與信任站在一起,一起獲得重生。
中考考試語(yǔ)文作文11
我從遠(yuǎn)方趕來(lái),恰巧你們也在,癡迷流連人間/我從遠(yuǎn)方趕來(lái),赴你一面之約,癡迷流連人間/這是一個(gè)美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著,還流著淚。
——題記
每一個(gè)開(kāi)始也代表著結(jié)束。我與你們的開(kāi)始是相識(shí)、相聚、相知,結(jié)束代表分離。我與你們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)而又短暫的,在這段日子里,我用我的十個(gè)手指裝著我們?cè)谝黄鹚鶎W(xué)到的東西和約定的諾言。
第一個(gè)手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒(méi)有你們的幫助,也許我還是一個(gè)怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒(méi)有你們的支持,也許我會(huì)一厥不振。
第二個(gè)手指我裝著回報(bào)。我要回報(bào)你們,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我不會(huì)令你們失望的。
第三個(gè)手指我裝著友誼。我要隨時(shí)隨地帶著友誼,不會(huì)忘記曾經(jīng)的快樂(lè),曾經(jīng)的我們。我要讓友誼之花開(kāi)遍生活的每一個(gè)角落。
第四個(gè)手指我裝著快樂(lè)。我曾經(jīng)答應(yīng)你們,要快樂(lè),要堅(jiān)強(qiáng),絕不能脆弱,絕不能憂(yōu)愁。
第五個(gè)手指我裝著勤奮。我答應(yīng)你們要勤奮,我就一定要做到,我不想讓你們失望。
第六個(gè)手指我裝著刻苦。我要刻苦學(xué)習(xí),不再懶惰,我要為前途而刻苦。
第七個(gè)手指我裝著寬容。正是與你們一起,我才學(xué)會(huì)了寬容,寬容別人等于是寬容自己。
第八個(gè)手指我裝著忍讓。正是你們?nèi)套屃宋,我才學(xué)會(huì)了忍讓別人。懂得了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!
第九個(gè)手指我裝著和諧。正是你們教會(huì)了我和諧相處,和諧地與別人一起快樂(lè)地生活著。
第十個(gè)手指我裝著尊重。也是你們教會(huì)我尊重別人,我才會(huì)被別人尊重。
十個(gè)手指如同十兄妹,將會(huì)被我時(shí)時(shí)刻刻攜帶在身邊,時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。
十指緊扣,如影隨行。
中考考試語(yǔ)文作文12
新年一到,農(nóng)村的家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)蒸饅頭、蒸團(tuán)子,而我最喜歡吃外婆做的青團(tuán)了,好像只有有了外婆的青團(tuán),才像過(guò)年的樣子,。
青團(tuán)可不是一般的團(tuán)子,而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團(tuán)兒里,這可是個(gè)費(fèi)力活兒,團(tuán)子吃起來(lái)勁不勁道,好不好吃,全在這一部,看外婆累的滿(mǎn)頭大汗,我也去幫忙了。下面一個(gè)步驟就是加餡兒心了,這是我們自家做的豆沙,比外面的要好多了。我學(xué)著外婆的樣子從米粉團(tuán)中揪出一小塊,用雙手搓成一個(gè)圓溜溜的球,再用大拇指壓在圓球中心,放在手掌上不停地轉(zhuǎn)動(dòng),做成一個(gè)小碗的形狀,再用勺子舀了一小勺豆沙進(jìn)去,接著再把小碗的口子慢慢收攏。一個(gè)可愛(ài)的、小巧玲瓏團(tuán)子就做好了,一個(gè)個(gè)青團(tuán)活像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃;又似一只只溫順的小貓;如同一塊塊光滑的翠玉,好像每一個(gè)青團(tuán)都有一個(gè)自己的模樣,各不相同。
做好了的團(tuán)子被外婆小心翼翼地放進(jìn)蒸籠里,而且每個(gè)青團(tuán)下都?jí)|著一片葉子,我好奇地問(wèn)外婆:“這是什么葉子?它墊在下面又有什么用呢?”但是,外婆并沒(méi)有回答我的問(wèn)題,而是說(shuō)蒸好后再說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了約摸半個(gè)小時(shí)的“煎熬”,青團(tuán)終于蒸好了。我也顧不得剛才提的問(wèn)題了,迫不及待地打開(kāi)蒸籠,頓時(shí),一股香氣撲面而來(lái),我咬了一口,米粉團(tuán)很勁道,不黏牙;豆沙餡兒心細(xì)軟香甜,伴著一股特殊而又熟悉的香氣,吃完了5個(gè)團(tuán)子。經(jīng)過(guò)一番細(xì)細(xì)品味后,我這才想起了我剛才提的那一個(gè)問(wèn)題,便問(wèn)外婆,她答道:“這個(gè)粽葉,墊在團(tuán)子底下既可以讓團(tuán)子不粘蒸籠,又可以是團(tuán)子有粽葉的清香,不是兩全其美嗎?”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味!蔽一腥淮笪。
鄉(xiāng)韻悠悠,年味濃濃,過(guò)年真熱鬧!
中考考試語(yǔ)文作文13
總想在你微笑時(shí)采擷一抹紅暈;總想在微風(fēng)吹拂時(shí)抓住你的裙袂;總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動(dòng)——語(yǔ)文。
清晨,漫步在霧靄還未散去的校園里,朦朧而神秘。我捧著書(shū),輕輕的吟,慢慢地踱。語(yǔ)文給了我一個(gè)詩(shī)意的生活,語(yǔ)文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,語(yǔ)文給了我那一刻的心動(dòng)。
喜歡李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀心境;愛(ài)上他斗酒詩(shī)百篇的才氣。就是語(yǔ)文帶我走進(jìn)了詩(shī)意的生活,讓我在某一心動(dòng)時(shí)刻,學(xué)會(huì)提筆寫(xiě)下自己的似水年華。
有人說(shuō)語(yǔ)文就是修身養(yǎng)性,我絕對(duì)贊同。或許在現(xiàn)實(shí)生活中她并沒(méi)有帶給我任何物質(zhì)的享受?晌蚁胝f(shuō),語(yǔ)文豐富了我的精神世界,她給了我千萬(wàn)次的感動(dòng),也教給了我如何去面對(duì)生活中的風(fēng)霜雪雨。
生活中總有失意,任何人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我人生的谷底,是語(yǔ)文,陪我一路走過(guò)?紙(chǎng)失利,我本想以淚沖刷我心中的痛苦,卻想起語(yǔ)文告訴我的一句話(huà):懂得天空是藍(lán)色的,心情就不應(yīng)該被灰色覆蓋,懂得人生之路多坎坷,就不應(yīng)該在失意時(shí)放棄前進(jìn)。這時(shí),他仿佛是一縷清風(fēng),柔柔地?fù)崦业耐刺。于是,我決定振作起來(lái),長(zhǎng)風(fēng)破浪,這一次小小的失利算得了什么,我要鼓起勇氣,去譜寫(xiě)我的無(wú)悔青春。因?yàn),有語(yǔ)文陪我一路走過(guò)。
一路幸福,一路坎坷,一路走過(guò)。心動(dòng)——語(yǔ)文!
中考考試語(yǔ)文作文14
那年的第一場(chǎng)雪,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),有一朵花兒輕輕飄在我的手上,慢慢地融化,沁成了一滴水,珍藏在心里的那一滴淚。
潔白的雪花落下來(lái),落在樹(shù)上,走近了看,那一朵朵潔白的花兒中不含任何雜質(zhì)。我對(duì)她說(shuō):“友誼會(huì)天長(zhǎng)地久吧!”我伸出手,接住一片雪花,它融化了,化成了一顆晶瑩剔透的小水珠。
獨(dú)自站在窗前,凝望著逐漸被染成白色的世界,回憶起了些些往事:上一年的冬天,我和她都被列入?yún)⒓邮杏⒄Z(yǔ)競(jìng)賽的名單中,而這,無(wú)疑是一種榮耀。當(dāng)我知道這件事時(shí),是一個(gè)周五的下午,本想下午就告訴她,但因?yàn)橐恍┦碌⒄`了,只好周一再告訴她。周一,她怒氣沖沖地問(wèn)我為什么不早些告訴她,我將事情的原委告訴她,沒(méi)想到,她竟這樣說(shuō):你這樣算什么朋友,為什么不提前告訴我?就這樣,我們開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
直到那一天,下了第一場(chǎng)雪,她走過(guò)來(lái),與我一起望向窗邊,”下了學(xué),我們一起去看雪吧!“她對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)雪天,我們牽著手,沒(méi)有打傘,任憑雪花打在頭上。
不知什么時(shí)候,我的眼中噙滿(mǎn)淚水,聽(tīng)著耳邊《時(shí)間煮雨》中:大雪求你別抹去,我們?cè)谝黄鸬暮圹E……吳亦凡的歌聲震撼了我,當(dāng)初他也是這樣不舍地離開(kāi)了那十一個(gè)男孩吧!淚順著臉頰流下來(lái)。臉離開(kāi)窗子,窗戶(hù)上起了一層霧氣,漸漸模糊了雙眼。
出了門(mén),一個(gè)人走在路上,耳機(jī)中單曲循環(huán)著“看白雪飄落,在心的缺口,能不能淹沒(méi)過(guò)去的所有傷痛……一抬頭,看見(jiàn)了那個(gè)已經(jīng)有半年沒(méi)見(jiàn)了的她,走過(guò)去,與她一起看雪。
和從前一樣,沒(méi)有打傘,牽著手,一同走,回憶著我們美麗而動(dòng)人的青春,大雪給這一年又翻了一個(gè)篇章,承載著對(duì)未來(lái)的希冀。
可以一直陪在我身邊嗎?
中考考試語(yǔ)文作文15
生活是五彩繽紛的,生活中有快樂(lè),有傷心,有憤怒,有欣慰,還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。
我8歲那年的暑假里一天,我的表妹一家來(lái)我家做客。我的表妹雖然比我小一歲,但她的個(gè)子卻比我高了一頭。我們經(jīng)常在一起玩。我家的玩具特別多,她想玩什么就玩什么,我都不會(huì)介意。但就是怕她動(dòng)我的存錢(qián)盒。因?yàn)槔锩嬗形掖媪撕芫玫牧慊ㄥX(qián),那是我準(zhǔn)備買(mǎi)我最喜歡的冰激凌的。那存錢(qián)盒,我可是放得好好的。
到了中午,該吃飯了,大家開(kāi)開(kāi)心心圍坐在一起,邊吃邊談天說(shuō)地。我突然想起了我的存錢(qián)盒,放下筷子起身就去找,可找來(lái)找去,怎么也找不到。我著急起來(lái),頓時(shí)冒出一個(gè)念頭:一定是表妹拿走的!因?yàn)槲矣浀盟o我說(shuō)過(guò)她很羨慕我有零花錢(qián),可以去買(mǎi)自己喜歡的冰激凌,作文大全《后悔作文》。我越想越覺(jué)得就是這樣的,所以我就認(rèn)定是表妹拿走的了。我立馬開(kāi)始哭鬧起來(lái),讓表妹還給我。
那時(shí),表妹也被我弄哭了,一直在說(shuō):“姐姐,我沒(méi)有拿,沒(méi)有拿,真的沒(méi)有拿呀……”但那時(shí),我可是不依不饒啊,連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒(méi)吃完就尷尬地離開(kāi)了,一大家子人不歡而散。
傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的房間,坐在床頭抽泣著,突然想起自己那天把存錢(qián)盒藏在了床底下!天啦!我竟然因?yàn)槲业娜涡,傷了表妹的心,還讓大人左右為難,我好后悔!正在這時(shí),媽媽敲了敲我的門(mén),我連忙把存錢(qián)盒藏了起來(lái)。原來(lái),媽媽為了安慰我,給我買(mǎi)了冰激凌,我不敢再哭泣,裝著高興的樣子吃起了冰激凌,但是感覺(jué)沒(méi)有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過(guò)去兩年了,我一直后悔不已,久久放不下。表妹,媽媽?zhuān)娴膶?duì)不起,我錯(cuò)了,可我真的沒(méi)有勇氣告訴你們。
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