【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
隨著日歷上的一頁(yè)頁(yè)紙逐漸撕去，年，也一步步向我們走來(lái)。
大年三十的暖陽(yáng)照耀著大地，陽(yáng)光灑在身上，很暖和。我在這一天，高高興興地去老家過(guò)年。一路上看見(jiàn)許多小孩提著袋子，穿梭在一戶戶人家里。這是家鄉(xiāng)的習(xí)俗——討糖。不過(guò)和萬(wàn)圣節(jié)的不同，他們這是送恭喜。這種習(xí)俗只在除夕和初一。在除夕前段時(shí)間，大部分人家去超市或銀行。買這天要發(fā)給孩子的東西，有的發(fā)糖，有的發(fā)錢。要是勤快的話，一天能弄到四五百元和幾大袋糖果。這樣一年的零花錢和糖果就不用愁了。有的厲害的小孩可以在這一天攢夠明年的學(xué)費(fèi)。
可是人數(shù)卻比去年少了很多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小孩都坐在家里拿著手機(jī)玩游戲。
到了老家，大家都慵懶的躺在沙發(fā)上，有的看手機(jī)，有的看電視，只有外婆在一個(gè)人包餃子。不應(yīng)該是這樣�。≡谌ツ�，這個(gè)時(shí)候弟弟妹妹應(yīng)該是去放炮，可他們卻坐在那里無(wú)動(dòng)于衷。我過(guò)了好一會(huì)才想起來(lái)——平江禁炮。這無(wú)疑是對(duì)愛(ài)炮的熊孩子們的一種打擊。一旦不能放炮，過(guò)年的氣氛就全沒(méi)了。
這時(shí)，正在看手機(jī)的小姨大喊一聲：“有紅包！”一聽(tīng)到這句話，原本死氣沉沉的大家一下子滿血復(fù)活，都以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起手機(jī)。接下來(lái)就是問(wèn)：“在那個(gè)群？”
吃飯時(shí)，家人們沒(méi)有碰杯，每個(gè)人都拿著自己心愛(ài)的手機(jī)，低著頭，桌上美味可口的飯菜瞅都不瞅一眼。我無(wú)意中看了一下手機(jī)，QQ群里的同學(xué)們都在“積極踴躍”的發(fā)言：“作業(yè)太多了，根本做不完�。 薄白鳂I(yè)怎么多，這年還怎么過(guò)？”……
過(guò)年本來(lái)是一件快樂(lè)的事，可是許多因素泯滅了大家對(duì)過(guò)年的感情。這年也就變得越來(lái)越不重要了。
消失的年味，該怎么找回來(lái)？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
整整2千年，烏江岸邊仍回蕩著你那威嚴(yán)的聲音及你倒下那撼動(dòng)天地的響聲，烏江猶如照相機(jī)，錄下了那永遠(yuǎn)難以忘懷的一幕.那烏江成了你一生的遺憾同時(shí)也造就了你的一生，可你是否知道,你可以更英雄...
話說(shuō)項(xiàng)羽和劉邦原來(lái)約定以鴻溝東西為界限，互不侵犯。后來(lái)劉邦聽(tīng)從張良和陳平的窺勸，覺(jué)得應(yīng)該趁項(xiàng)羽衰弱的時(shí)候消滅他，就又和韓信，彭越，劉賈會(huì)合兵力追擊正在向東開(kāi)往彭城的項(xiàng)羽部隊(duì)。終于布置了幾層兵力，把項(xiàng)羽緊緊圍在垓下，這時(shí)項(xiàng)羽手下的士兵已經(jīng)很少了，糧食又沒(méi)有了。夜里聽(tīng)見(jiàn)四面圍住他的軍隊(duì)都唱起楚地民歌，不禁非常吃驚地說(shuō)：“劉邦已經(jīng)得到楚地了嗎？為什么他的.部隊(duì)里面那么多楚人呢？”說(shuō)著，心里早已喪失了斗志，便從床上爬了起來(lái)，在帳營(yíng)中喝酒，并和虞姬一同唱歌。歌休，項(xiàng)羽上了馬，帶了僅剩的八百名騎兵，從南突圍逃走，邊逃邊打，到烏江池畔自刎而死，這就是四面楚歌的故事了。
我國(guó)古代杰出的女詞人李清照，在詩(shī)中這樣贊嘆項(xiàng)羽：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
現(xiàn)在回想，項(xiàng)羽又為何偏偏執(zhí)著于面子呢？如果他明白“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的道理，渡過(guò)了烏江，便可以卷土重來(lái)，不至于熱血染烏江，大丈夫能屈能伸，說(shuō)的就是要學(xué)會(huì)變通，古今中外太多這樣的例子了：如越王勾踐，因亡國(guó)而流落到異國(guó)，受他人欺負(fù)，他忍住了，回國(guó)后，決心復(fù)國(guó)，每日臥薪嘗膽，最后便滅了吳國(guó)，成為中原霸主。而項(xiàng)羽何嘗不可以呢？一棵松樹(shù)，為什么暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)枝條也不斷呢？因?yàn)闃?shù)枝富有彈性，韌性，它能屈能伸，一當(dāng)樹(shù)枝上的雪積到一定的厚度時(shí)，枝條便會(huì)向下傾斜，雪就會(huì)滑下來(lái)，這時(shí)它又反彈上來(lái)了。
說(shuō)明了一時(shí)的屈服并不意味著失敗，而是為了更好地生存下去，尋找機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。一棵樹(shù)都可以做到的事情，更別說(shuō)人了，以項(xiàng)羽的才干和謀略，如果過(guò)了烏江，便是你西楚霸王的地方，在江東重新招兵買馬，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓自己更加強(qiáng)大，便可以再與劉邦一爭(zhēng)天下，成功了，便名垂青史。與烏江自刎相比，同樣是千古流傳，但成功了，那在歷史上的成就也高了，受到后人景仰的就再也不是那悲催的結(jié)局了！
這些項(xiàng)羽都可以做到，就在于他肯不肯跨過(guò)面子這道檻，渡過(guò)烏江咯！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
去年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，他說(shuō)：“我從不為獲獎(jiǎng)而寫作�！边@輕飄飄的一句話卻像一顆重磅炸彈，在我的心中炸響，使我豁然開(kāi)朗。
之前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了考試，自己努力了沒(méi)人知道，只有考試考好了，才有人知道。可莫言的這句看上去與學(xué)習(xí)毫無(wú)關(guān)系的話，卻讓我想起了曾經(jīng)有個(gè)人說(shuō)過(guò)的話：“不要為考試而學(xué)習(xí)。”我不禁捫心自問(wèn)，學(xué)習(xí)真的是為了考試嗎？不，不是的。學(xué)習(xí)是為了自己增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng),將來(lái)能在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)上有自己的一席之地。如果不好好學(xué)習(xí)，憑什么實(shí)現(xiàn)自己尚且遙遠(yuǎn)的理想？憑什么報(bào)答養(yǎng)育我們這么多年的父母？憑什么擁有驕傲的資本？憑什么得到自己想要的東西？如果不好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在說(shuō)的一切都是空話，將來(lái)到哪兒都會(huì)被人嫌棄，自己將淪為社會(huì)最底層，誰(shuí)都看不起你，到那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。
之前，我還認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母，因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋�，學(xué)不好會(huì)給他們丟臉，學(xué)好了也只能討他們高興�，F(xiàn)在我懂了：父母希望我們能學(xué)好，并不是想要在自己的臉上貼金抹彩，是想讓子女成龍、成鳳，將來(lái)不會(huì)被人欺侮�？墒�，又有多少孩子明白父母的苦心呢？有的同學(xué)還會(huì)為此與父母大吵一架，甚至離家出走，這樣值嗎？不值。這樣不僅自己不快樂(lè)，還傷了父母心。
讓我們一起奮斗，共同在未來(lái)創(chuàng)造出屬于自己的成就吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在老師的眼里，春天是知識(shí)；在農(nóng)民伯伯的眼里，春天是希望；在小朋友的眼里，春天是快樂(lè)；在我的眼里，春天就是一個(gè)神奇的魔法師。
看！還來(lái)不及去迎接，春姑娘已不請(qǐng)自來(lái)，翩然而至。
春姑娘的魔棒輕輕一揮，神州大地，萬(wàn)物煥然一新。不甘寂寞的小草們迫不及待地從泥土里探出小腦袋，好奇地打量著春意盎然的景色。為風(fēng)一吹，它們像一個(gè)個(gè)被撓了癢癢的小孩兒一樣，左搖右擺地扭動(dòng)著嬌嫩的身軀，可愛(ài)極了！一片片小草就像一張張綠色毯子，坐上去軟綿綿的，輕輕躺在上面，那就更愜意了。
花兒是春天的寵兒，春來(lái)了，自然少不了她。地上的，樹(shù)上的，花盆里的，這里一叢，那里一簇，爭(zhēng)相斗艷，好一個(gè)熱鬧的比美盛宴！桃花、迎春花、李花，捷足先登！風(fēng)信子、梔子花、杜鵑花，后起之秀！馬蹄蓮、郁金香、月季花，一鳴驚人！誰(shuí)都想把自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)！它們一朵比一朵開(kāi)得碩大，一朵比一朵開(kāi)得嬌艷。這一朵美，那一朵更美！令人目不暇接。
蝴蝶、蜜蜂等可愛(ài)的小生靈當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這一場(chǎng)盛會(huì)，她們穿上鮮艷的春裝，呼朋引伴，三五成群，從這邊歡快地飛過(guò)來(lái)，又向那邊興奮地飛過(guò)去。甜美的食品，美麗的風(fēng)景線，讓她們情不自禁地哼起小曲。這場(chǎng)景，怎能不增添幾分熱鬧？
樹(shù)林里，一棵棵大樹(shù)換上了新衣裳，百靈鳥(niǎo)等“歌唱家”們站在樹(shù)梢上一展歌喉，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓樹(shù)林里的小動(dòng)物們聽(tīng)得如癡如醉。
陣陣微風(fēng)拂面，趕走了人們臉上的寒意，身上的厚裝也漸漸變成了休閑裝，喜歡擁抱太陽(yáng)溫暖的人們競(jìng)相享受著春天的恩惠。田野上，活躍著一個(gè)個(gè)忙碌的身影，那是勤勞的人們開(kāi)始描繪自己豐收的畫面；公園里，散步的、跳舞的、打太極的，一個(gè)個(gè)矯健的身影在各個(gè)角落顯現(xiàn)；街道上，忙碌穿梭的大車小車也為新一天的熱鬧拉開(kāi)了序幕……
春天像一個(gè)技術(shù)高超的畫家，他用那神奇的畫筆勾畫出了一個(gè)充滿生機(jī)、如詩(shī)如畫的世界。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人的青春大多都是在校園里渡過(guò)的，有的人認(rèn)為自己的一生中從未有過(guò)放蕩不羈就沒(méi)有了青春，而有的人認(rèn)為自己的青春能在備戰(zhàn)中考或高考這個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)拼搏”的時(shí)候，可以揮灑汗水，奔向未來(lái)，這叫青春。而我認(rèn)為，青春，只需要一個(gè)人……
在那個(gè)燈火通明的校園中，滿園的寂靜，聊賴。教室里，她正專心致志的做著我們每天都應(yīng)該做的事。不時(shí)，她傾斜了些身體，瞇著眼朝她旁邊的那個(gè)人看去，然后默默地在自己的書(shū)本上小小的畫了個(gè)圈。那時(shí)她內(nèi)心已波濤洶涌的想向那人爭(zhēng)論一番……果不其然，鈴聲一打，她便如“瘋兔”一般搶過(guò)了那人手里握著的書(shū)本，直指那道不唯一的題便喋喋不休，可到最后對(duì)方總是撂下一句話：“咱們明天走著瞧�！�
每接近晚九點(diǎn)多時(shí)，那兩個(gè)人便手牽著手，時(shí)不時(shí)地漫步在學(xué)校操場(chǎng)“松軟”的草地上，她們走走停停，不時(shí)地嬉戲打鬧，一起歡天喜地，一起悲天憫人，一起暢談人生，一起展望未來(lái)。那天，她們手緊緊的祖攥在一起，在跑道上奔跑了起來(lái)。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂(lè)的道路，好像只要她的手拉著那個(gè)人的手，目光堅(jiān)定不移的向前沖去，她們就會(huì)走向那裊裊炊煙的地方。
終于，她們還是累了，沒(méi)有走到她們約定的世界盡頭。可她依然記得那人曾對(duì)她說(shuō)：“我們每天晚上都這樣跑，好不好……
青春，沒(méi)有必然的答案，每個(gè)人的人生機(jī)遇不同，人設(shè)不同，青春必然不同�？汕啻壕褪悄莾蓚�(gè)人或一群人一起分享的美好，就像是一條小船，靜靜地在夕陽(yáng)的照射下漂向未來(lái)。那個(gè)陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……
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