【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
（二）0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作為第（一）00位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球（一）0年的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機(jī)器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)很熟悉了。
我辦了（一）0年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)完這（一）0年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過(guò)完（八）年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。
這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機(jī)來(lái)了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是（一）000年，取出后只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出后卻只有（三）000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡(jiǎn)評(píng)】
�。ㄒ唬�、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。（二）、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。（三）、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。（四）、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
如果說(shuō)生活是一場(chǎng)心潮澎湃的電影，那么每一個(gè)精彩的情景都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事所修飾。每一個(gè)故事，總會(huì)有不一樣的結(jié)局，有喜有憂，也有讓你意想不到的。
“這個(gè)答案應(yīng)該是90度！”一聲洪亮的嗓音遍布了教室的角落。
“不對(duì)！是75度！”又一個(gè)沙啞的聲音出現(xiàn)，他張著嘴巴大吼道。
這一幕不禁讓在座的同學(xué)們都哈哈大笑，連老師也對(duì)班上這對(duì)“歡喜冤家”眉開(kāi)眼笑。這兩位同學(xué)每見(jiàn)一面，都會(huì)有沖突，發(fā)生一點(diǎn)口角，整天無(wú)打不歡，所以我們都叫他們“歡喜冤家�！边@不，現(xiàn)在又開(kāi)始爭(zhēng)辯了，同學(xué)們?cè)缫旬?dāng)成家常便飯了，好奇的同學(xué)總會(huì)上去湊個(gè)熱鬧捧個(gè)場(chǎng)。每次的吵鬧不是同學(xué)們的勸阻化解了，而是上課鈴聲平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
“砰！”一拳頭狠狠地砸向課桌，頓時(shí)都感覺(jué)到課桌的疼痛。一聲脆響引爆了充滿火藥味的戰(zhàn)爭(zhēng)，“你用量角器量，怎么可能是90度！”，“誤差誤差！圖畫(huà)得不標(biāo)準(zhǔn)！”兩位同學(xué)都振振有詞地辯論著，課下時(shí)間討論一道很難的數(shù)學(xué)題，可謂是學(xué)校里的一股清流啊。兩位同學(xué)紅著臉蛋，眼中充滿著殺氣，唾沫飛濺，輸什么都不能輸氣勢(shì)，于是兩位同學(xué)挺著胸膛，瞪大著眼睛，鬧得不可開(kāi)交。旁邊從開(kāi)始到現(xiàn)在都埋著頭睡覺(jué)的同學(xué)，被他們的吵架聲吵醒，不耐煩地把一張解題思路扔給他們說(shuō)：“你們吵到我了！自己看解析去。”說(shuō)完便又趴在課桌上睡覺(jué)了。兩位同學(xué)查看了解析后，都友好地笑笑，“歡喜冤家”和好了，同學(xué)們也都圍過(guò)來(lái)瞧瞧情況。多虧了那位睡覺(jué)的學(xué)霸解圍了這次危機(jī)，原來(lái)這道題他早已算出來(lái)，事后有同學(xué)與他切磋數(shù)學(xué)題。遇到有分歧的問(wèn)題，不會(huì)再上演一場(chǎng)鬧劇，而是請(qǐng)教這位學(xué)霸。
“歡喜冤家”漸漸淡出江湖，但曾經(jīng)那些風(fēng)趣橫生的打鬧場(chǎng)景歷歷在目，學(xué)霸的一道解析，沒(méi)想到卻讓老師少了一份操心，同學(xué)之間的友誼也更深一層。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在泊頭，而泊頭是有名的“鴨梨之鄉(xiāng)”，我們老家的房前就有一大片一眼望不到邊的梨林。
陽(yáng)春三月，溫暖的春風(fēng)把寂靜的梨園喚醒。先是梨樹(shù)的枝條變得柔軟起來(lái)，接著枝條上便打起了密密麻麻的花骨朵兒，看吧，用不了十天，那豆粒般大小的嫩綠的小骨朵，就會(huì)變成一朵朵小花。淡白色的花瓣，中間有幾點(diǎn)鵝黃的花蕊，底部襯著兩片嫩綠的葉子，這就是一朵完整的梨花了。單單一朵梨花不算很美，然而一樹(shù)梨花就不同了，開(kāi)滿枝頭的梨花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，構(gòu)成一個(gè)雪白的整體。從遠(yuǎn)處望，梨園仿佛一片潔白的銀海，讓人心曠神怡。在近處看，一棵棵綴滿花兒的梨樹(shù)宛如一個(gè)個(gè)身穿素群的少女，在春風(fēng)中婀娜佇立，微風(fēng)一過(guò)，枝頭顫動(dòng)，好像在翩翩起舞。
我們的新家在城里，離老家不到三十里地，每逢周末，爸爸媽媽就帶我到老家看望爺爺奶奶。梨花盛開(kāi)的季節(jié)，回家更是頻繁。回到家的我，要做的.第一件事，就是跑進(jìn)梨園轉(zhuǎn)上一圈，摸一摸枝葉，聞一聞花香，好不愜意。有時(shí)摘上幾朵梨花戴在頭上，再擺幾個(gè)自認(rèn)為很酷的造型，纏著爸爸照上幾張漂亮的照片，周一回到學(xué)校在同學(xué)面前一炫耀，真是得意極了。
又是一個(gè)周末，夜里下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，清晨，向窗外一望，��！好白好白的一片銀海！一樹(shù)樹(shù)梨花仿佛被水洗過(guò)一般，比往日更加潔白，更加優(yōu)雅迷人。枝條上、花瓣上綴滿晶瑩剔透的水珠，可地上竟沒(méi)有一朵被雨打落的梨花，整樹(shù)梨花顯得格外精神。風(fēng)吹梨花，調(diào)皮的水珠濺在臉上，滑到嘴邊，用舌頭舔一舔，甜滋滋，涼絲絲的，好爽！
多優(yōu)美的景色，多樸實(shí)的梨花！�。〖亦l(xiāng)的梨花，我愛(ài)你！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
寒假已過(guò)去了，但有很多有趣的事情，我依然記憶猶新，比如拜年，吃團(tuán)圓飯，放煙花等。而我印象最深刻的算是學(xué)炸薯?xiàng)l了。
那天中午，媽媽帶我去吃“麥當(dāng)勞”，吃著黃澄澄的薯?xiàng)l，聞著香噴噴的熱氣，我心想：要是我能學(xué)會(huì)該多好！這樣既可以在家吃到薯?xiàng)l，又可以借此機(jī)會(huì)可以好好表現(xiàn)一下自己!
說(shuō)干就干，我讓爸爸去超市買(mǎi)了兩個(gè)土豆，準(zhǔn)備回家自己動(dòng)手學(xué)做油炸薯?xiàng)l。回到家，我便熱火朝天的忙了起來(lái)。我先將土豆洗干凈，又削掉皮。這時(shí)，媽媽把油倒到鍋里，把油先加熱。我開(kāi)始切條。手上拿著刀，我不禁心驚膽戰(zhàn)。我一直深呼吸來(lái)緩解緊張的心情。
這時(shí)候，先前放下去的油熬熱了，我急切地拿起一根薯?xiàng)l準(zhǔn)備試試�？粗序v的油鍋，我一緊張，薯?xiàng)l便從我手中掉了下去，碰到油之后便爆了起來(lái)，油濺到我的手上�！昂脿C啊”！我捧著手大叫。媽媽趕緊把我的手放在水龍頭下沖了沖，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，很快就不痛了。你要沿著鍋邊慢慢放下去。”聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，但還是小心翼翼地把薯?xiàng)l順著鍋沿滑鍋中。噼噼啪啪，鍋里冒了白煙，我趕緊用筷子翻了幾下。過(guò)了一會(huì)兒，薯?xiàng)l的顏色變成了金黃色。媽媽告訴我這時(shí)薯?xiàng)l炸好了。我迫不及待的拿來(lái)盤(pán)子，用筷子把薯?xiàng)l都夾了起來(lái)，端上餐桌，把爸爸媽媽叫來(lái)吃。他們嘗過(guò)后都說(shuō)我很厲害，第一次做就能做出這么好吃的東西。媽媽說(shuō)：“真是太好吃了，跟‘麥當(dāng)勞’里面的薯?xiàng)l沒(méi)什么兩樣�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
這次炸薯?xiàng)l，我不僅獲得了成功，還明白了很多道理：生活中的事情，不管大小，只要你靜下心來(lái)，全身心投入進(jìn)去做，就能得到成功！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每每去到外婆家時(shí)，她必備兩樣菜。切成細(xì)條的牛肉上灑滿紅白蘿卜絲，淋上滾燙的醬湯后用瓷碗盛好；一碗熱氣騰騰的魚(yú)湯擺在一旁，青蔥蒜葉點(diǎn)綴著，香氣彌散。
外婆總會(huì)守著我合著幾塊牛肉，喝完一大碗魚(yú)湯。冬日的寒冷里不知不覺(jué)又漫上幾絲暖意。
駐足回首，我便是這樣幸福地長(zhǎng)大。
外婆總愛(ài)為我熬涼茶。腦海中關(guān)于夏天的記憶，不是難以散去的燥熱不安，而是霧氣氤氳中的那個(gè)背影。她心很細(xì)，總要戴著那副金邊老花鏡，在藥袋中翻找著，陽(yáng)光爬過(guò)窗臺(tái)，爬上她的眉梢，爬上她的鬢間，在皺紋處落下一陣陰影。她開(kāi)火煎藥后，便輕輕坐在我身旁，用略帶沙啞的聲音唱童謠，待我沉沉入睡時(shí)，只覺(jué)得夢(mèng)里滿是草藥的清香，盛夏的味道。
夢(mèng)醒時(shí)分，外婆早已為我端好涼茶，她微微湊近碗邊，摒住呼吸，小心地吹著氣。我只需待著涼茶冷好，清香撲入鼻間，大口大口地喝。
茶香彌漫間，我已悄然成長(zhǎng)，而她已青絲不見(jiàn)，滿頭灰白，可每年盛夏的涼茶從未變過(guò)，甘甜可口，沁人心脾。
我就這樣，在夢(mèng)里夢(mèng)外的茶香里，幸福地長(zhǎng)大。
后來(lái)我與父母搬了家，每晚一通電話便成了我和外婆的約定。
短短的電話線，我在這頭，外婆在那頭，只是她更多時(shí)候成了傾聽(tīng)者。她會(huì)傾聽(tīng)我的不安，分享我的喜悅，她已不再有能力告訴我我所不知道的知識(shí)，但她總會(huì)安靜地聽(tīng)，待我傾訴完所有的不滿，她溫柔的聲音便又出現(xiàn)，使人安心。
每當(dāng)外婆溫柔的聲音通過(guò)電話傳來(lái)時(shí)，我總有種幸福的感覺(jué)。我就這樣，在打不完的電話里，幸福地長(zhǎng)大。
我總以為，祖孫之間的關(guān)系會(huì)因?yàn)楦袅艘淮硕�，就好像兩條平行的軌道，相望而不可及，老一輩的威嚴(yán)，孩子們的叛逆，總會(huì)給兩代人之間鍍上一層膜。
但有他們的關(guān)懷又何嘗不幸福？
我多想，永遠(yuǎn)帶著外婆給予的愛(ài)，永遠(yuǎn)這樣幸福地長(zhǎng)大。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
雨果先生：
我讀了您給巴特勒上尉的信，讓我真正感受到了您的品質(zhì)之可貴。之所以稱(chēng)之可貴，就在于您所持的不是狹隘的民族主義立場(chǎng)，而是站在全人類(lèi)的立場(chǎng)上說(shuō)話。您能將政府與人民相區(qū)別，“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜�！睆�(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，焚掠圓明園是英、法政府的罪行。您站在人民的立場(chǎng)上抗議法國(guó)政府犯下的罪行，這是需要極大的勇氣。
之所以稱(chēng)之可貴，還在于您珍視人類(lèi)文明成果，尊重人類(lèi)文明的創(chuàng)制者。您指出“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類(lèi)的�！边@種見(jiàn)解是正確的。圓明園是中國(guó)文化的瑰寶，同時(shí)也是屬于東方，屬于世界。您贊美圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，贊美中華民族是一個(gè)超人的民族，您給巴特勒上尉的信不僅表達(dá)了您對(duì)圓明園被毀的痛惜，也表達(dá)了您對(duì)中國(guó)人民的敬重。
先生，我明白，那一段屈辱史，告誡我們：落后就要挨打。為了神州大地明日的輝煌，我要加倍努力，成為國(guó)家的棟梁之才。
此致
敬禮！
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