實(shí)用的開(kāi)學(xué)初三作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)初三作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇1
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)……在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)�？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來(lái)�！辈痪褪侨绱藛�？
開(kāi)學(xué)初三作文 篇2
星期六的早上，我坐在電視機(jī)前，認(rèn)真地觀看了中央臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題班會(huì)活動(dòng)，里面提到了“愛(ài)是力量，愛(ài)是分享，愛(ài)是承擔(dān)和愛(ài)是榮耀”。
在以“愛(ài)是力量”為主題的班會(huì)活動(dòng)中，他們做了一個(gè)小游戲：六個(gè)人每個(gè)人只用兩個(gè)手指，可以一起把一個(gè)人抬起來(lái)……在班會(huì)小結(jié)中，輔導(dǎo)員說(shuō)：在災(zāi)難面前，愛(ài)是渡過(guò)難關(guān)的強(qiáng)大武器。在平時(shí)，愛(ài)是建設(shè)祖國(guó)持久的動(dòng)力。讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)。大愛(ài)中國(guó)，從小做起，愛(ài)讓中國(guó)更美麗!啟示我們愛(ài)國(guó)要從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，只要人人付出一點(diǎn)小愛(ài)，我們的民族才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，才能匯聚成榮耀祖國(guó)的大愛(ài)。
我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)《開(kāi)學(xué)第一課》，幫我們“洗滌”了心靈，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當(dāng)我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量。于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛(ài)是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了經(jīng)久不息的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。
所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手�！笔茄�，我們?cè)谄狡桨舶矔r(shí)，要隨時(shí)隨地準(zhǔn)備伸出雙手幫助需要幫助的人，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。
總而言之，我在這《開(kāi)學(xué)第一課》中，受益匪淺，難以用語(yǔ)言文字來(lái)形容，但是，在這里，我想大聲說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，中國(guó)!”
開(kāi)學(xué)初三作文 篇3
它來(lái)了。在我們還沒(méi)做好準(zhǔn)備之時(shí)。
它充滿挑戰(zhàn)，充滿競(jìng)爭(zhēng)，也充滿歡樂(lè)。
它讓人向往，也讓人畏懼；讓人歷練，也讓人成長(zhǎng)。
它叫初三。
有人說(shuō)它是一只洪水猛獸，讓你的成功之路布滿荊棘，不再一帆風(fēng)順；有人說(shuō)它是一只美麗的航船，雖然航途不免驚濤駭浪，但它牽引你走向成功的彼岸。
它的艱辛不用質(zhì)疑，在上屆的學(xué)哥學(xué)姐身上我們求證過(guò)：操場(chǎng)上揮汗如雨的身影，書桌上堆積如山的試卷；它的魔力不用想象：疲憊中的堅(jiān)持，淚水中的不屈；拼搏后的歡顏……初三它就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)公平的競(jìng)賽。
它就這樣渾然不覺(jué)的來(lái)了。
而我們，剛踏進(jìn)初三，還只是畏手畏腳。我們驚恐的環(huán)視著初三的教室，怯怯的打量著初三的老師，好奇的扶摸著初三的課本，我們不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書人；我們速速的來(lái)去，害怕跟不上班級(jí)隊(duì)伍。我們覺(jué)得自己如來(lái)自星星的孩子般膽怯，迷茫。
老師走進(jìn)了教室，話語(yǔ)擲地有聲：“初三，不比七八年級(jí)，它很辛苦，但是也充滿人生的趣味。所謂：不苦不累，初三無(wú)味。希望你們要改掉不良習(xí)慣，做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！我們也承諾：不拋棄，不放棄！”
我的心一下子豁亮了。
一個(gè)聲音在心底呼喊：“不退縮，不畏懼！不服輸！”
初三注定是歷練的一年，人生升華的一年，但我們不害怕，因?yàn)槲覀儾皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗，我們的身后有強(qiáng)大的力量和靠山：我們的老師，父母。也許，堅(jiān)持很痛苦，但我們會(huì)牢記一句名言：“偉大都是熬出來(lái)的！”
堅(jiān)持只需一個(gè)理由，放棄的理由卻很多。我們不會(huì)放棄，就算結(jié)果不盡人意，我們至少可以笑著說(shuō)：“我盡力了，我的人生沒(méi)有遺憾，”
站在人生的第一道門前，我們還會(huì)有緊張，焦慮，不安，但我們一定會(huì)快速進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活主調(diào)。
初三來(lái)了，我們不害怕，一定會(huì)以一高為目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，高掛云帆，濟(jì)過(guò)滄海。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇4
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在那啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)……在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活�；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)�？嗟筋^那就是甜！
古人云：“苦盡甘來(lái)�！辈痪褪侨绱藛幔�
開(kāi)學(xué)初三作文 篇5
初中計(jì)劃：加強(qiáng)弱科學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合
首先，在學(xué)習(xí)上，要多加強(qiáng)弱科數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)課，讓自己的思維與老師同步。在復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為先，先將基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，然后多做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。還應(yīng)建立一本錯(cuò)題集，把在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)。
其次，不能忽視其他科目，英語(yǔ)要多聽(tīng)多讀，每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練并且讀一篇英語(yǔ)文章;物理要活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，多反思，用思維學(xué)習(xí);化學(xué)是一門新的科目，在總結(jié)其他學(xué)科的基礎(chǔ)上要多向老師請(qǐng)教。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要合理地分配時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅(jiān)持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國(guó)內(nèi)外大事，提高習(xí)作水平，給大腦適當(dāng)放松。平日要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，也要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己全面發(fā)展。
點(diǎn)評(píng)：細(xì)找問(wèn)題癥結(jié)，做好生物鐘調(diào)節(jié)
作為世琳同學(xué)的班主任，青島超銀中學(xué)的鐘老師在以下幾個(gè)方面提出了自己的建議。
首先，鐘老師認(rèn)為錯(cuò)題集是學(xué)習(xí)理科的一種非常好的方法，希望能完善細(xì)化錯(cuò)題本。對(duì)于世琳同學(xué)說(shuō)的薄弱學(xué)科，他覺(jué)得需進(jìn)一步搞清楚到底是哪一個(gè)板塊出了問(wèn)題，問(wèn)題的癥結(jié)要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍然要有自信心，相信自己，當(dāng)自己找到癥結(jié)之后就很容易解決它了，不要給自己強(qiáng)加許多不利的心理暗示。另外，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練非常重要，要在班級(jí)、家庭中努力創(chuàng)造口語(yǔ)交流的環(huán)境;物理與化學(xué)是一門相對(duì)抽象的'學(xué)科，勤學(xué)好問(wèn)有利于細(xì)節(jié)成績(jī)提高。
由于經(jīng)歷了較長(zhǎng)暑期生活，學(xué)生的作息時(shí)間的調(diào)整非常重要，開(kāi)學(xué)初要注意及時(shí)調(diào)節(jié)自己的生物鐘，調(diào)整到正常的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。堅(jiān)持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間多看一些時(shí)事新聞、科技趣事等優(yōu)秀的報(bào)紙與電視欄目。最后，鐘老師相信世琳同學(xué)完全具備這個(gè)實(shí)力，只要堅(jiān)持履行自己的計(jì)劃，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！
溫馨提示：心態(tài)平和，科學(xué)作息
鐘老師認(rèn)為，初中新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃是非常必要的。主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、身心健康調(diào)整計(jì)劃。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏明顯加快，隨之學(xué)生的壓力增大，很多學(xué)生表現(xiàn)出不適用，主要表現(xiàn)在生理與心理，如果不及時(shí)調(diào)整，學(xué)生的人生觀會(huì)受到影響。所以學(xué)生要經(jīng)常積極參加陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。學(xué)生心態(tài)要保持樂(lè)觀自信，最重要的是加強(qiáng)學(xué)生挫折感教育，培養(yǎng)學(xué)生做任何事情都有一種堅(jiān)韌不拔的精神。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂要切實(shí)可行，目標(biāo)制訂得科學(xué)合理，讓自己在實(shí)施計(jì)劃中能獲得成就感，從而樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。
三、在學(xué)校與同學(xué)之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你周圍同學(xué)的小缺點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。這樣就會(huì)時(shí)刻生活在同學(xué)們真誠(chéng)的友情當(dāng)中。在家里除了要制訂有規(guī)律的作息習(xí)慣，科學(xué)飲食，另外真正做到尊敬感恩父母，保證學(xué)生身心健康。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇6
總就是說(shuō)，進(jìn)入了初中就就是開(kāi)始拼搏，就就是在為自我的未來(lái)奮斗。初一就是打基礎(chǔ)，初二就是重點(diǎn)，初三則就是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而這天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一齊逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我就應(yīng)怎樣做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我就應(yīng)學(xué)習(xí)么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我就是就應(yīng)繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還就是就應(yīng)向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一齊加油吧!”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為就應(yīng)將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間就應(yīng)多一份包容，在父母與孩子之間就應(yīng)多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)就應(yīng)多一份堅(jiān)持，相信自我能行，在學(xué)完知識(shí)后就應(yīng)多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就就是初三該做的吧!
我拿出書本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我期望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不一樣的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一齊。我愿意，我愿意。
初三，開(kāi)學(xué)第一天，我懂了很多。
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