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    七年級珍惜作文

    時(shí)間:2021-05-29 10:56:19 初一 我要投稿

    【必備】七年級珍惜作文四篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的七年級珍惜作文4篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】七年級珍惜作文四篇

    七年級珍惜作文 篇1

      珍惜就是要我們重視和愛惜。如:珍惜生命,珍惜時(shí)間等等。我認(rèn)為時(shí)間是最需要珍惜的。

      錢鶴灘曾寫過一首明日歌,明日歌大家都知道吧!可謂是家喻戶曉,其中最著名的一句是“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!边@句話的意思大家也都聽得懂吧!說的是要珍惜時(shí)間,不要總是把今天的事放到明天去做,這樣下去,將會(huì)一事無成,多么淺顯易懂的道理啊!為什么還有這么多人還是不明白呢?

      我小時(shí)候也不懂得珍惜時(shí)間,只懂得玩、玩、玩。從幼兒園到小學(xué)一年級,作業(yè)都很遲交,有時(shí)還要早自修補(bǔ)起來,原因是我一回家,就瘋玩,這樣做的后果是每次考試都是班級中下,但到二年級,嚴(yán)格的媽媽管我,把時(shí)間控制住,大多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,成績自然水漲船高了。

      你看,珍惜時(shí)間帶來的好處多大呀!可以讓人帶來明顯的變化,你看那些有名氣的人那個(gè)不是爭分奪秒地工作,如牛頓,他工作是廢寢忘食,不舍晝夜,他請了人吃飯,但他一直沒來,客人開了他一個(gè)玩笑,把骨頭放入他盤里,后來牛頓來吃飯,看到了骨頭,以為自己已經(jīng)吃過飯,就又去工作了。

      古人曾經(jīng)說過:“逝者如斯夫,不舍晝夜!笔湃サ臅r(shí)間像流水,從我們身邊劃過,我們?nèi)绻俨徽湎r(shí)間,人生就會(huì)虛度,讓我們一起珍惜時(shí)間吧!

    七年級珍惜作文 篇2

      當(dāng)今世界,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口的增加,世界用水量也在不斷地增加,水資源日益珍貴。水資源是各種資源中不可替代的一種重要資源,曾經(jīng)有專家說:“地下水資源的枯竭比石油還要嚴(yán)重,因?yàn)槭湍鼙惶娲畢s沒有任何替代物,而一切生命活動(dòng)都離不開水!蔽覈且粋(gè)人口大國,有很多地方都缺水,面對越來越嚴(yán)重的缺水問題,應(yīng)該從我做起,珍惜每一滴水。 前陣子,我家陽臺(tái)上的一個(gè)水龍頭出了問題,時(shí)時(shí)都在滴水,我叫媽媽換一個(gè)水龍頭,她總是說:“兒子,媽媽工作太忙了,等媽媽有空了再說。”為了督促媽媽趕緊換水龍頭,這天早上,我對媽媽說:“媽媽,我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

      實(shí)驗(yàn)器材:450ml飲料瓶一個(gè),鬧鐘一個(gè)。 實(shí)驗(yàn)過程:8:40我把飲料瓶放在水龍頭下接水,9:30剛好裝滿。

      實(shí)驗(yàn)結(jié)果:這個(gè)水龍頭每分鐘滴水為:450÷50=9毫升 每小時(shí)滴水為:9×60=540毫升

      每天滴水為:540×24=12960毫升=12.96升 每個(gè)月滴水為:12.96升×30=388.8升

      每年滴水為:388.8升×12=4665.6升 我把計(jì)算結(jié)果拿給媽媽看,對她說:“媽媽,如果不趕快換水龍頭,每天就要浪費(fèi)12.96升水,每月就要浪費(fèi)388.8升水,每年就要浪費(fèi)4665.6升水。我在書上看到在缺水的非洲,在烏干達(dá)或津巴布韋,一人一天只能用10升水,在埃塞俄比亞,就更少了,每人每天只能用3升水,我們這個(gè)水龍頭一天滴水就是一個(gè)埃塞俄比亞人四天的用水。我國也有很多地方缺水,比如北京、天津、石家莊等。在最缺水的甘肅省定西縣,缺水缺到什么程度?據(jù)說一個(gè)人一輩子只洗三次澡,出生、結(jié)婚和死亡。當(dāng)然這還不算希罕,希罕的是流淚都要張嘴喝一點(diǎn)。媽媽,我們趕緊得把水龍頭換了吧。”媽媽聽了說:“不算不知道,一算嚇一跳,這浪費(fèi)的水還真不少,好,兒子,我們今天就去把水龍頭買來換上吧!蔽衣犃藡寢尩脑挘_心地笑了。

      為了保護(hù)地球水資源,我向大家呼吁:從小事做起珍惜每一滴水,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,在生活中要做到合理用水,不浪費(fèi),以實(shí)際行動(dòng)督促人們節(jié)約用水,讓我們?yōu)檎湎Y源而努力吧。

    七年級珍惜作文 篇3

      春光透過窗戶,將微光照進(jìn)這個(gè)人跡罕至的園子,多年前的春天它也曾繁華似錦,如今卻異;臎。用這個(gè)來比喻我的母親,再適合不過了。我的母親也曾是“繁華似錦”的,但當(dāng)母親生下我的那一刻,母親就已不再年輕了。

      在我做那件事之前,我是不能體會(huì)到母親是有多么艱苦的。那一年,我12歲。像往常一樣回到家里,母親也一樣坐在我旁邊陪我談心。母親像以往一樣向我講述了這一個(gè)星期我不在家發(fā)生的趣事。而我在一旁看書。聽著母親的絮絮叨叨,心中有些許不悅的煩躁。而我做了最不應(yīng)該的事,我?guī)缀跏呛鸪鰜淼模骸昂昧,夠了!我想看書!”空氣似乎在一霎間凝固起來了,我開始后悔了,卻又不知道如何挽回。于是我跟母親就這樣沉默著,誰也不先開口。突然,母親說話了:“女兒,幫我找找白頭發(fā)吧!

      看著母親眼底里浮現(xiàn)的央求,我便答應(yīng)了。我坐在母親的后面,她背對著我,當(dāng)她把頭發(fā)放下來時(shí),我便一眼看出了白發(fā),母親真的老了嗎?我每找到一根便輕輕地拔掉,即使動(dòng)作再怎么輕,母親也始終感受得到,她問:“有很多嗎?”不知道為什么,她說這話時(shí),我心里忽然有些疼痛,“怎么會(huì)?你還年輕呢!”我說。母親卻一點(diǎn)也不相信:“怎么可能,人老了,白頭發(fā)就多了!”我不說話,因?yàn)椴恢涝趺椿卮鹚。但是我心里清楚得很,母親真的`老了。

      我知道,在母親的白發(fā)里,蘊(yùn)含著的不是衰老,而是對這個(gè)家的付出。直到現(xiàn)在,我才真正懂得了“母親”的含義。從那以后,我總會(huì)主動(dòng)地幫母親做這件事,盡管白發(fā)越來越多,但是我明白,那是我該珍惜的!

      陽光透過樹隙散落一地斑斕;每當(dāng)為母親做這件事的時(shí)候,恍然間,覺得有點(diǎn)像黑白電影里面的場景,我多么希望時(shí)光能停留在這溫馨的一刻!

    七年級珍惜作文 篇4

      光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,七年級就過去了;叵肫吣昙壍某砷L過程,酸甜苦辣樣樣俱全,讓人回味無窮。在七年級的生活中,我學(xué)會(huì)了包容,學(xué)會(huì)了交流,更學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。

      我清楚地記得,那是一個(gè)周五的晚上,爸爸媽媽都出去辦事了,留下我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。出門時(shí),老爸再三交待,要認(rèn)真做作業(yè),我當(dāng)然是滿口答應(yīng)。剛開始,我認(rèn)認(rèn)真真地坐在課桌前寫著作業(yè)。漸漸的,作業(yè)只剩下了一篇作文,我咬著筆桿,半天都想不出該怎么寫。在苦惱時(shí),一個(gè)念頭在我心里油然而生:反正也就只剩下這最后一篇作文了,我不妨去看一會(huì)兒電視,今天可是有《奔跑吧》,權(quán)當(dāng)休息一小會(huì)兒,再回來繼續(xù)寫作文,說不定過一會(huì)兒就思路了呢。這樣想著,我放下了手中的筆,一屁股坐在了沙發(fā)上,打開了電視機(jī),津津有味地看起了有趣的娛樂節(jié)目。時(shí)間一分一秒的過去,我卻已經(jīng)被電視機(jī)深深地吸引住了,把構(gòu)思作文的事給忘得一干二凈。

      “現(xiàn)在是北京時(shí)間十點(diǎn)整。”墻上電子鐘的整點(diǎn)報(bào)時(shí)把我從精彩的電視節(jié)目中給拉了回來。我瞪大了眼睛看著墻上的電子鐘,有點(diǎn)兒不太相信自己的眼睛:怎么會(huì)十點(diǎn)了呢?我感覺自己才剛開始看了一會(huì)兒啊!時(shí)間怎么突然就過得這么快呢?我不經(jīng)意地朝窗外望了望,發(fā)現(xiàn)天空早已經(jīng)是黑漆漆的一片。我急忙回到書桌上,拿起筆開始寫作文,但我仍然沉浸電視節(jié)目中,作文一個(gè)字都沒有想,坐在課桌前愣是一個(gè)字都沒有憋出來。直到爸爸媽媽回家,我作文還只寫了一段開頭,還是為了應(yīng)付老爸的檢查東拼西湊的?赡睦锾拥眠^老爸的火眼金睛,當(dāng)然又免不了一段思想教育。

      雖然這只是一件極小的事,但它卻讓我明白:時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,你珍惜它,它才會(huì)在乎你。從此每個(gè)周末,我都會(huì)認(rèn)真的做好作業(yè)后才去做其他自已喜歡的事。

      “花有重開日,人無再少年”。在新的學(xué)習(xí)歷程中,我會(huì)更加珍惜時(shí)間,更好地?fù)碛袝r(shí)間,為實(shí)現(xiàn)自已的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力!

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