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    高考作文600字

    時(shí)間:2021-05-28 10:44:15 高考 我要投稿

    高考作文600字匯編八篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的高考作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

    高考作文600字匯編八篇

    高考作文600字 篇1

      孔子面對(duì)一川流水,感嘆"逝者如斯",痛惜時(shí)間流逝之快,提醒人們時(shí)間珍貴,值得珍惜。海倫·凱勒也曾勸誡人們珍惜時(shí)間:"把活著的每一天看作生命的最后一天。"讀了《三顆枸杞豆》這篇文章后,我更加認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

      文章主要描寫(xiě)了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)"我"的教育,告訴人們:"要抓住時(shí)間 ,抓住生命。" "少壯不努力,老大徒傷悲。"文中的三叔固然是可悲的,但是,他以自己的坎坷遭遇和失敗的經(jīng)歷教育了一個(gè)"淘氣鬼",從而改變了他的一生,這是他最了不起的地方。文中的三叔有著遠(yuǎn)大的理想,但因?yàn)樘摱饶耆A而抱憾而終,難道這不能引起我們的深思嗎?

      英國(guó)的著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō):"人生苦短,若虛度年華,則短暫的人生就太長(zhǎng)了。"人,若想取得成功,就必須在確定目標(biāo)之后,不畏艱難并為之付出堅(jiān)持不懈的努力。時(shí)間是組成生命的材料,只有珍惜時(shí)間,才能更好地利用自己的優(yōu)點(diǎn),為自己的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份心意,將祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

      "一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。"時(shí)間,是多么寶貴,作者在《三顆枸杞豆》中說(shuō)道:"它是生命告終的句號(hào)!是三個(gè)遺憾的'0'!但'0'也是一切事物的起點(diǎn)。于是,我從這三個(gè)'0'出發(fā),勤奮地去追尋一、二、三......以至更復(fù)雜,更艱深的學(xué)問(wèn)。"我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識(shí),做一個(gè)珍惜時(shí)間的人,決不讓一分鐘從我們的指縫中溜走。

    高考作文600字 篇2

      曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事:一名病重的人對(duì)畫(huà)家說(shuō),當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下來(lái)的時(shí)候,我便要離開(kāi)這個(gè)世界。于是畫(huà)家畫(huà)了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風(fēng)雨過(guò)后,畫(huà)家去世了,病人卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。畫(huà)家,用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志,也傳遞了他生命的火花。

      我想,所謂的薪盡火傳,大概便是那么一回事,人的骨肉最終會(huì)化為塵土,但是人類(lèi)偉大的精神卻可以三世乃至萬(wàn)世地傳遞下去。這便是人類(lèi)偉大之處的體現(xiàn)。傳遞,是生命最熱烈的燃燒。

      有位革命者寫(xiě)過(guò)一句詩(shī):有的人死了,他還活著。我想這正是對(duì)精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰(zhàn)火紛飛的年代,會(huì)有那么多烈士們前仆后繼?那一串?dāng)?shù)不清的名字,董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱纳,傳遞著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無(wú)數(shù)的靈魂在閃光。但其實(shí)他們都有著共同的名字——民族精神:從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。

      民族精神之火需要傳遞,奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞,因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱。傳遞下去,便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下,人心不古的社會(huì)中,還有多少個(gè)叢飛?多少個(gè)焦裕祿?多少個(gè)任長(zhǎng)霞?是他們傳遞著這個(gè)火把,用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火,然后傳遞給我們以及子孫后代。

      也許傳遞一個(gè)口信,傳遞一封郵件,是一件輕而易舉的事。然而,傳遞一種精神,尤其是人類(lèi)文明中最為珍貴的精神,卻經(jīng)常需要以自己的生命作為薪柴。

      薪盡了,火仍可以傳,仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記,是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火,正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源,失去了它們,前路便將陷入黑暗。

      傳遞,是生命流逝的足跡,更是生命流傳的證實(shí)。精神的火炬,需要生命的薪柴。

    高考作文600字 篇3

      中心之處,不乏香車(chē)寶馬,川流不息,更有繁花似錦,碧樹(shù)銀臺(tái)。只怕庸人忙忙碌碌,迷失在了中心地帶的擁塞,似錦的人生最后還是淪為平庸。

      邊緣之隅,興許大雪彌漫,星空暗淡,平添徹骨寒意,無(wú)限悲涼。只要人心永不沉淪,去探尋那邊緣地域的魅力,平凡的生活終究也會(huì)流光溢彩。

      帕斯卡爾曾說(shuō):“人,是一位失掉王位的國(guó)王!钡拇_,我們從生活的夾縫中獲益良多的過(guò)程,實(shí)際上,就是人在找尋屬于自己王位的過(guò)程。要知道,普天之下,莫非王土,就像梁衡所說(shuō):“正常生活中人人可以為王,只是我們不必在意這王國(guó)的大小!睙o(wú)論你身處何方,若是你心篤定,永不沉淪,縱然只是村夫之樂(lè)、平民之趣,也可以變成沉甸甸的王冠,在邊緣的帷幕前熠熠生輝,閃耀著如中心地帶般的光芒。

      其實(shí),大多時(shí)候,最明亮的中心地帶總是最迷惘,最繁華的廟堂之高卻總是最凄涼;最冷清的邊緣之處不見(jiàn)得沒(méi)有花開(kāi)遍野,最寂寥的江湖之遠(yuǎn)不一定缺失鐵血燕然。六朝之后,初唐的社會(huì)靡艷嬌奢,多少白衣飄飄的詩(shī)人,渴望著一賦動(dòng)帝王,招封至京城。于是,他們于洛陽(yáng),吟詠?zhàn)约喊蚕砀毁F的閑情逸致;于長(zhǎng)安,描寫(xiě)帝王城居的宏麗繁盛來(lái)謳歌太平?v然是身居旖麗的中心,可那滿(mǎn)紙的六朝遺風(fēng),通篇的靡靡之音,是換不來(lái)認(rèn)可的。

      當(dāng)那份繁華,無(wú)緣得觸,當(dāng)他們被迫遠(yuǎn)離京城,當(dāng)赴任偏遠(yuǎn)之地漫游道中。他們才真正的發(fā)現(xiàn),江湖之遠(yuǎn)的憂患之作,比那廟堂之高的盛世繁華,更有價(jià)值。于是,才會(huì)有抽離繁華之外的驚警,流芳萬(wàn)世。年年歲歲花相似,歲歲年年人亦同,古有憂國(guó)憂民的詩(shī)人,恣意縱橫,一字千鈞;今有“走到人生邊上”的低調(diào)作家,陶陶然專(zhuān)心治學(xué)。

    高考作文600字 篇4

      那天,我們家吃火鍋,也邀請(qǐng)了我小姨家。當(dāng)他們談?wù)摰轿业膶W(xué)習(xí)。以后在高中要更加的努力,要吃苦耐勞,要勤奮。

      我小叔對(duì)我說(shuō)“你的數(shù)學(xué)有點(diǎn)差,應(yīng)該在這方面努力點(diǎn)哦!”這時(shí)我爸爸對(duì)他說(shuō)“以后啊,我們家強(qiáng)強(qiáng)想當(dāng)翻譯家!笔迨逭f(shuō)“現(xiàn)在的重要任務(wù)就是好好的學(xué)習(xí),那個(gè)理想呢只能做為你的一個(gè)動(dòng)力,不能光學(xué)那科。因?yàn)楦呖歼是看總成績(jī)。不要偏科,這樣不好!蔽揖驼f(shuō)恩,我會(huì)記住的。

      他們所說(shuō)的都是為了我好。

      我爸爸也漸漸的老了,不能做太多的活了,不要太疲憊了。所以我很想快點(diǎn)出人頭地。讓我爸爸享福,為什么我不能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

      現(xiàn)在在家里我要力所能及的幫他們多做些家務(wù)。我媽媽的身體也不太好不能干太多的活。所以所有的撣子就落在我爸爸一個(gè)人肩上。這是多么的累啊。有時(shí)我要和我爸爸吵嘴,每次都這樣,一時(shí)的沖動(dòng)換來(lái)許久的痛苦。每次爸爸離開(kāi)我以后,我才會(huì)后悔,后悔不應(yīng)該那么的對(duì)他。哎!!為什么,也許這就是我吧,這就是我的個(gè)性。疲憊,會(huì)使一個(gè)人厭倦這一切,討厭眼前的東西,F(xiàn)在我有條件讀書(shū),我就要珍惜這一切。因?yàn)榫拖笪腋绺缢f(shuō)的那樣我的一切都比他們的好。所以要珍惜這來(lái)自不宜的機(jī)會(huì)。

      努力是我唯一能說(shuō)的,它就是我的籌碼。它讓我在別人面前抬得起頭來(lái)。

      還記得今年我考上了一所好的高中,當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)媽媽他們自豪的說(shuō),臉上露出幸福的微笑。這也許是他們這一年里最快樂(lè)的時(shí)光吧。

      我要讓這快樂(lè)的時(shí)光繼續(xù)留在他們臉上。摸著爸爸長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手,內(nèi)心有一種刀割的感覺(jué)。看著爸爸臉上的微笑,讓我有一種羞愧感,他們那么的努力,而我卻不爭(zhēng)氣,哎!!

      我要讓他們?yōu)槲叶械阶院溃械津湴痢?/p>

    高考作文600字 篇5

      在社會(huì)生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到是貢獻(xiàn),還是索取的問(wèn)題,這要看我們?nèi)纾魅≡蕉嘣截曳!边@話很有道理。待特立同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“革命第一,工作第一,他人第一!边@是他對(duì)貢獻(xiàn)與索取問(wèn)題的最好回答。我認(rèn)為,只有貢獻(xiàn)多于索取的人,生活才會(huì)充實(shí)、才會(huì)對(duì)社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn),也才能受到人們的尊敬,物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在科學(xué)領(lǐng)域中有許多發(fā)明,為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn),但他從不把物質(zhì)享受做為追求的目標(biāo)。

      這不正是“貢獻(xiàn)越多越富有”的最好證明嗎? 人類(lèi)社會(huì)就是由于眾多人的無(wú)私貢獻(xiàn)才向前發(fā)展的,不是嗎?中國(guó)古代的“四大發(fā)明”推動(dòng)了人類(lèi)生活的進(jìn)步;愛(ài)迪生發(fā)明的電燈,給人類(lèi)生活帶來(lái)了光明;馬克思的(資本論),把無(wú)產(chǎn)階級(jí)從沉睡中喚醒,指引他們?yōu)檎胬矶窢?zhēng); 李四光忘我地工作,發(fā)現(xiàn)了大慶油田,使我國(guó)甩掉了貧油的帽子;“虧了我一個(gè),幸福10億人”,保證了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行……這些都是我們所說(shuō)的“貢獻(xiàn)越多越富有”的實(shí)例。要振興中華,實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,我們90年代的青年就應(yīng)該認(rèn)真思索如何多為社會(huì)做貢獻(xiàn),而決不是索取。

      目前,有不少靠勤勞致富的人,致富不忘國(guó)家,致富不忘扶助貧困戶(hù),他們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)。但是,不能不承認(rèn),現(xiàn)在也有那么一些人小先‘“栽好樹(shù)”。卻要先“乘涼”,追求高消費(fèi),什么全自動(dòng)洗衣機(jī)、電冰箱、彩電、錄像機(jī)、摩托車(chē)……,講究吃穿,這樣無(wú)止境地索取,必然會(huì)像發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家的人們一樣,在物質(zhì)上,他們是富有的,然而在精神上,卻是貧乏的,這樣的人應(yīng)該端正思想,正確處理好貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系,否則,還談什么理想、信念、前途呢?若把自己禁錮在追求索取的小圈子里,那樣的生活毫無(wú)價(jià)值,毫無(wú)意義。這也正是“索取越多越匾乏”的道理所在。

    高考作文600字 篇6

      咱住在小區(qū)里,窗戶(hù)外面能看見(jiàn)對(duì)面的樓房,當(dāng)然沒(méi)有詩(shī)意,更說(shuō)不上風(fēng)景。咱看風(fēng)景,當(dāng)然需要出門(mén)。

      這透過(guò)窗戶(hù)看風(fēng)景,要看到真正的風(fēng)景,需要地方,譬如在山頂,在河邊。有時(shí)候,陽(yáng)臺(tái)上種幾盆花兒,掛著幾個(gè)鳥(niǎo)籠,也可以,只是咱懶散慣了,也不習(xí)慣那小盆景,不愛(ài)欣賞被囚禁在籠子里的金絲雀。咱就喜歡大自然,喜歡山清水秀,喜歡走出去,喜歡大山大河。至于窗口里的感受,不管是喜是悲,是快樂(lè)還是憂傷,那并不重要,甚至沒(méi)有意義,因?yàn)槟谴翱诒緛?lái)就沒(méi)有足夠的`開(kāi)放,沒(méi)有足夠的大!

      從窗戶(hù)里面,看得最遠(yuǎn)的可能就屬杜少陵的“窗含西嶺千秋雪”,然而,那“西嶺千秋雪”,窗口所窺僅得其局部,根本看不到全局,看不到那巍巍雪山連綿千里,感受不了那天高氣清,那博大,那壯觀。究其原因,當(dāng)然是受了窗口的限制。然而,就是這受限制的景色,還給窗口展示了一片壯麗,那走出門(mén)外的景色,當(dāng)然更壯麗,更讓人震撼!

      至于那從窗口里看到的不同風(fēng)景,那是個(gè)人的感情使然。一個(gè)小小窗口,視力受限,若是心情不好,當(dāng)然會(huì)感到壓抑,更無(wú)法有高興喜悅可言。若是好心情,那也受限制,無(wú)法達(dá)到興高采烈的高潮,很難盡興,很難痛快淋漓。這個(gè)小窗口,無(wú)論如何不能跟走出大門(mén)相媲美,無(wú)論如何也沒(méi)有最博大的風(fēng)景,沒(méi)有“仰觀天地之大,俯察品類(lèi)之盛”的感受。

      一旦走出去,那天高了,地寬了,人當(dāng)然也精神了!那時(shí)候的風(fēng)景,才是大自然;那時(shí)候的眼睛,才能游目世界,極視聽(tīng)之娛;那時(shí)候的心情,才有心滿(mǎn)意足。無(wú)論喜馬拉雅山,還是長(zhǎng)江黃河,還是大野蒼茫,還是山青水綠,那都能收入眼底,都能享受!走出去,不再?gòu)男⌒〈翱诶锟词澜纾辉俑忝と嗣,那就有看不完的風(fēng)景,有享受不盡的快樂(lè),那才叫眼界開(kāi)闊,才叫心曠神怡!

    高考作文600字 篇7

      一粒沙里映出一個(gè)世界,一朵花中看到一個(gè)天堂。生活中的諸多美好與玄機(jī)都蘊(yùn)藏在那點(diǎn)滴之處,小事之間。窺斑見(jiàn)豹,知微見(jiàn)著,更是歷經(jīng)歲月洗禮而毫毛不褪色的至理格言。一葉落而知天下秋,在一花一葉的小事中,我仿佛看到了一個(gè)奇妙的世界。

      相信許多人都讀過(guò)那篇流傳千古的兵家經(jīng)典《曹劌論戰(zhàn)》,并深為曹劌的軍事才能所折服。但在“一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之”的超群戰(zhàn)術(shù)背后,我卻窺見(jiàn)了曹劌知微見(jiàn)著,小處著手的別樣智慧。

      還記得戰(zhàn)事接近尾聲時(shí),魯莊公見(jiàn)敵軍潰敗,盲目主張追擊。是曹劌,“下視其轍,登軾而望之”,見(jiàn)敵軍“轍亂旗靡”,才下令殲敵。在這看似細(xì)微的小事中,曹劌看出了戰(zhàn)勢(shì)的動(dòng)態(tài),敵情的變化,小事不小。

      無(wú)法可想,在瞬息萬(wàn)變的軍事戰(zhàn)場(chǎng)上,若是魯莊公一般只觀大勢(shì)而忽略小事,將會(huì)給魯軍帶來(lái)怎樣慘重的損失。也許要經(jīng)歷謀士群臣無(wú)數(shù)繁瑣周密的分析策劃,才能得出曹劌一視一望間輕而易舉的結(jié)論吧!在那“轍亂旗靡”的所謂“小事”中,隱藏著決定戰(zhàn)事成敗的玄機(jī)!

      由此可見(jiàn),小事不干,將會(huì)在更小的事上勞碌萬(wàn)分!

      反觀我們平凡的生活,又何嘗不是同樣的乖戾?有多少次,我們都因小事不干,而在更小的事上勞碌著:一個(gè)題粗心,而導(dǎo)致整張?jiān)嚲碇匦聶z查;一個(gè)音符彈錯(cuò),而導(dǎo)致整個(gè)曲子重新再?gòu);一次?tīng)課不認(rèn)真,導(dǎo)致課下似懂非懂不得不從頭開(kāi)始再次學(xué)習(xí)。更無(wú)法可想“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射這樣“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的重大工程中,因忽略小事而造成的某一環(huán)節(jié)的疏漏,將會(huì)帶來(lái)多少紛繁復(fù)雜的檢修,甚至是全局皆輸?shù)膰?yán)重后果。

      朋友,其實(shí)小事不小,殊不知小事不干,將會(huì)在更小的事上勞碌。讓我們重視那細(xì)微如一花一葉的小事吧,在一花一葉中鑄就那屬于我們未來(lái)的美麗世界。

      朋友,讓我們共同銘記:一花、一葉、一世界。

    高考作文600字 篇8

      無(wú)論冬夏,母親總愛(ài)買(mǎi)上幾斤藕,或涼拌或清炒,經(jīng)母親一雙巧手點(diǎn)化,粗短木訥的蓮藕立即變得秀色可餐。

      夏季涼拌藕,不僅降火清肺,而且簡(jiǎn)單易行。菜刀上下翻飛,莖塊立刻變成纖纖薄片,與菠菜同置一盤(pán),撒上姜末,倒入香醋,攪動(dòng)幾下便清香撲鼻。早晨起床后,胃口欠佳,我只愛(ài)就著母親熬的綠豆粥,夾幾片藕,吃幾筷菠菜,口中心中清爽自在,一天的好心情就此開(kāi)始。

      冬日,一家人都是火鍋的擁躉,一番大快朵頤后,嘴里都是麻麻辣辣、油油膩膩的,母親早就準(zhǔn)備好一碟藕去油解膩,剛才隨火鍋一起沸騰的腹腔瞬時(shí)冷卻下來(lái),因這幾片藕而清淡許多。清清淡淡,不僅是藕的滋味,也是家的味道———一種總讓人心平氣和、讓人牽掛的味道。

      藕也是極順從的,只需用筷子挑起一個(gè)眼兒,它便乖乖地進(jìn)入口中。我每次看到藕片都想到“七竅玲瓏心”幾個(gè)字,倒不是嘆它似商朝比干皇叔到頭來(lái)任人宰割的下場(chǎng),只覺(jué)蓮藕太聰明,懂得“潛伏”,深藏在池塘淤泥底,吸收營(yíng)養(yǎng),韜光養(yǎng)晦,不像出水芙蓉那般招搖,一時(shí)的美艷遲早被雨打風(fēng)吹去,它只等有心人來(lái)發(fā)掘,待得見(jiàn)天日,刮去污濁粗糙的表皮,人們才會(huì)驚訝于蓮藕的細(xì)滑如絲,才會(huì)領(lǐng)悟那些文人騷客何以會(huì)用“藕段”形容少女的盈盈玉腿,真是再恰當(dāng)不過(guò)!

      一次,美國(guó)朋友Shawn到家中做客,母親做了些中國(guó)的家常菜招待他,其中一道便是炒藕段,一截藕,咬成兩段,兩處分身立刻拉出細(xì)長(zhǎng)的絲。藕段初咬時(shí)清脆,入口又有一絲綿軟,Shawn愛(ài)極了這道菜,問(wèn)我:“這是什么?”我奇怪他的家鄉(xiāng)竟從不食藕,一時(shí)找不到對(duì)應(yīng)的詞,便向他解釋為蓮花的根,他會(huì)意,又猛吃好幾口。

      寫(xiě)到此處,忽然憶起那句“鮮甜白嫩帶花香”,七字無(wú)一字贅余,讀起來(lái)就令人齒頰生香,形容蓮藕真是簡(jiǎn)到極處,妙到極處。

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