【推薦】高考作文400字匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高考作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文400字 篇1
“幻想”，通俗的一個(gè)詞，難以了解的寄義。
“幻想”是夢(mèng)想照樣實(shí)際？
曾經(jīng)認(rèn)為有幻想就必然會(huì)完成，我的幻想不斷都在變，作家、音樂(lè)家、漫畫(huà)家，變得我都垂垂不曉得我能否應(yīng)該有那所謂的“幻想”。我不曉得該不應(yīng)置信“有幻想就必然會(huì)完成”。我曉得，必需起勁。然則實(shí)際永遠(yuǎn)不是夢(mèng)想，它嚴(yán)酷、它無(wú)情，它不答應(yīng)你只擁有起勁就能成功�！盎孟搿�，你曉得實(shí)際世界要如何才干完成幻想嗎？實(shí)力？那只是附前提！你需求的是命運(yùn)運(yùn)限、權(quán)利、金錢(qián)……實(shí)際就是如斯的令人絕望。純真的角落被陰郁所壓榨，無(wú)數(shù)人的飲泣在黑夜中聚積。
幻想！誰(shuí)曉得幻想是什么，誰(shuí)曉得該不應(yīng)擁有幻想，誰(shuí)曉得該怎樣完成幻想？
幻想！我還該不應(yīng)為了它去悍然不顧地斗爭(zhēng)拼搏？
幻想！請(qǐng)一切居高臨下的人展開(kāi)你的眼睛好美觀看這個(gè)紊亂的世界！民意蛻化，何來(lái)幻想！
請(qǐng)還給我們純真的“只需有就能完成”的幻想！
有人說(shuō)過(guò)，“幻想是指路明燈，沒(méi)有幻想，就沒(méi)有堅(jiān)決的偏向，沒(méi)有偏向，就沒(méi)有生涯！”這個(gè)世界曾經(jīng)不懂得怎樣去生涯！
有人說(shuō)過(guò)，“幻想是力氣的來(lái)源、聰明的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的白�！蹦壳暗娜祟�(lèi)，曾經(jīng)落空了力氣和聰明，落空了戰(zhàn)旗與白！
幻想！我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>
高考作文400字 篇2
走過(guò)山間的小路、穿過(guò)密密麻麻的叢林，前進(jìn)的道路上風(fēng)雨無(wú)情的阻擋著我前進(jìn)的步伐。
沒(méi)有友情的相互扶植、沒(méi)有愛(ài)情的相互包容，沒(méi)有彼此的同甘共苦、齊心協(xié)力，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與永不放棄的決心伴隨著我走在泥濘而又坎坷的道路上，多少次沉重的打擊讓我產(chǎn)生放棄的欲望、多少次痛苦的言語(yǔ)在摧毀著我純潔的心靈，多少雙鄙夷的眼睛在藐視我前進(jìn)的動(dòng)力，我的心在告訴著我“絕不放棄，勝利就在眼前”。
又是一個(gè)美好的時(shí)節(jié)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，手中捧起一本《成功的秘訣》在細(xì)細(xì)的品味著，品味著書(shū)中主人公生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味著書(shū)中主人公情感上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味著書(shū)中主人公心靈上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)悟出“成功就在離你不遠(yuǎn)的前方，只看你有沒(méi)有動(dòng)力去抓住”的道理。我便鼓起全身的勇氣繼續(xù)勇敢地向挑戰(zhàn)發(fā)起沖擊。
歲月隨著年輪而變化著，天氣也隨季節(jié)的變化而交替進(jìn)行著，雨紛紛的季節(jié)來(lái)臨了，前行的動(dòng)力依然需要心的堅(jiān)強(qiáng)。繼續(xù)在泥濘而又坎坷的道路上行走著，眺望遠(yuǎn)方，想象著我還能走多遠(yuǎn)，前方的盡頭又在哪里呢？
內(nèi)心發(fā)出了一個(gè)鏗鏘有力的回答“前方的盡頭就是屬于你的成功”我將要行走在通往成功的道路上，找到屬于自己的一片天空。
高考作文400字 篇3
三人成虎
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，互相攻伐，為了使大家真正能遵守信約，國(guó)與國(guó)之間通常都將太子交給對(duì)方作為人質(zhì)。戰(zhàn)國(guó)策：魏策有這樣一段記載：
魏國(guó)大臣龐蔥，將要陪魏太子到趙國(guó)去作人質(zhì)，臨行前對(duì)魏王說(shuō)：現(xiàn)在有個(gè)一人來(lái)說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？
魏王道：我不相信。
龐蔥說(shuō)：如果有第二個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？
魏王道：我有些將信將疑了。
龐蔥又說(shuō)：如果有第三個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？
魏王道：我當(dāng)然會(huì)相信。
龐蔥就說(shuō)：街市上不會(huì)有老虎，這是很明顯的事，可是經(jīng)過(guò)三個(gè)人一說(shuō)，好像真的有了老虎了�，F(xiàn)在趙國(guó)國(guó)都邯鄲離魏國(guó)國(guó)都大梁，比這里的街市遠(yuǎn)了許多，議論我的人又不止三個(gè)。希望大王明察才好。
魏王道：一切我自己知道。
龐蔥陪太子回國(guó)，魏王果然沒(méi)有再召見(jiàn)也了。
市是人口集中的地方，當(dāng)然不會(huì)有老虎。說(shuō)市上有虎，顯然是造謠、欺騙，但許多人這樣說(shuō)了，如果不是從事物真相上看問(wèn)題，也往往會(huì)信以為真的。
高考作文400字 篇4
1. 一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑。——阿·洛威爾
2. 謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū);而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)�！鐮査姑�
3. 不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。——菲爾丁
4. 書(shū)籍是培植智慧的工具�！涿兰~斯
5. 那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書(shū)才是有用的�！ず策d
6. 書(shū)籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠(chéng)，得到歡樂(lè)，或便于運(yùn)用�！录{姆
7. 我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧�！财镇v的托馬斯
8. 真正的書(shū)籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)�！R塞爾·普魯斯特
9. 書(shū)有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾
10. 讀者的好惡能決定書(shū)的命運(yùn)�！斔�
11. 一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的`安慰者�！了_克·巴羅
12. 死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！懹�
13. 三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年�！懹�
14. 一般就在部分之中;誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)那麼他也就不屬于人類(lèi)。 —— 別林斯基
15. 南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行。 —— 戚繼光
高考作文400字 篇5
認(rèn)真閱讀下面的材料，根據(jù)自己對(duì)材料的感悟和聯(lián)想，選一個(gè)合適的角度寫(xiě)一篇作文
20xx年圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)，中國(guó)內(nèi)地許多地方的人士用各種不同的形式來(lái)“慶祝圣誕”，給孩子買(mǎi)圣誕禮物，到飯店聚餐，去教堂參加活動(dòng)……同樣是圣誕節(jié)的這一天，長(zhǎng)沙某高校學(xué)生身著漢服，手舉“抵制圣誕節(jié)”等標(biāo)語(yǔ)，走上長(zhǎng)沙太平街圣誕活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，呼吁廣大市民“中國(guó)人不過(guò)外國(guó)節(jié)”，過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，不得抄襲、套作，不少于800字。
文題解析：
試題分析：這是一則材料作文，本題材料中列舉了兩種對(duì)立的現(xiàn)象，一種是對(duì)洋節(jié)歡迎而且熱衷，一種是抑制，這兩種現(xiàn)象目前是中國(guó)是常見(jiàn)的，因此考生在寫(xiě)作中不要輕易否定或贊成哪種觀點(diǎn)，一定要注意揭示和挖掘以“圣誕節(jié)”為代表的“洋節(jié)”和“傳統(tǒng)節(jié)日”所蘊(yùn)含的內(nèi)在的文化精神，從中找出合適的點(diǎn)，進(jìn)行敘述或議論。比如可立意為“珍視傳統(tǒng)節(jié)日，不必追逐洋節(jié)”;也可立意為“洋節(jié)蘊(yùn)含的文化東西，值得借鑒”;“將中西方文化結(jié)合起來(lái)”等。從文體上看，本題要求除詩(shī)歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時(shí)復(fù)習(xí)的情況選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)，注意記敘文要以情動(dòng)人，議論文要觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，論證有力。
高考作文400字 篇6
生活隨愿
生活過(guò)的怎么樣？心情好時(shí)說(shuō)句還可以，心情低沉?xí)r要么嘟著嘴，要么拉長(zhǎng)臉，長(zhǎng)嘆一聲。
無(wú)法詮釋的生活，是影影綽綽還是莽莽蒼蒼？也許從夢(mèng)中驚醒時(shí)，才知道生活有多縹緲，也許早晨推窗遠(yuǎn)眺時(shí)，才知道生活有多舒心，也許走進(jìn)食堂時(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活還有多少殘羹冷炙。
孩提時(shí)，在依山傍水的村子里。生活在四合院里。那天，只有一彎淺淺的湖水一般大，走出四合院，喧囂是少不了的，走進(jìn)四合院，生活象戲曲一樣不瘟不火。長(zhǎng)大后，先是跟著父母到田埂上。那金穗與那片紛繁蕪雜的地就是我和哥哥的天地；再大一點(diǎn)，到了農(nóng)事時(shí)節(jié)，在家里，截一段兩寸長(zhǎng)的鐵絲，將其磨得鋒利，弄彎成鉤狀再帶上一切，騎車(chē)帶著父母來(lái)到田前，海溝成了生活的泉水。臨近大海，有海鷗伴奏，生活有滋有味。
初中畢業(yè)，帶上行囊，與哥哥分道而走，卻都是背離家鄉(xiāng)。家中父母守著一幢孤寂的樓房，生活就是望穿秋水。
而我現(xiàn)在呢？在高中，行單影只，卻不失色彩。生活在籬笆內(nèi)，手捧空氣暢談生活。埋頭含英咀華，品味生活。生活變得有點(diǎn)簡(jiǎn)單。不感躊滿志，卻也打破了有條不紊的生活。
生活變的緊張，沒(méi)有主次之分，要么間不容發(fā)，要么滯留。生活有點(diǎn)偏離——差強(qiáng)人意。
風(fēng)襲人面，余風(fēng)穿梭在發(fā)隙間，遺失在墻角。是否要拾起碎片，拼湊一下，讓一切變得完美，也許沒(méi)有這個(gè)必要吧！一天天地自問(wèn)自答，有點(diǎn)厭倦了；一天天變得困惑，開(kāi)始隨心情而定，一切隨愿！
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