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    高一成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2021-05-25 09:58:24 高一 我要投稿

    【必備】高一成長(zhǎng)作文4篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的高一成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    高一成長(zhǎng)作文 篇1

      閑暇的午后,剛好的陽(yáng)光。捧一杯清茶,靜靜坐在桌前,陶醉于面前的書(shū)本。

      我為什么會(huì)這么醉心于讀書(shū)?悄悄告訴你:我呀,是去尋寶的!書(shū)里有寶藏哩!

      古人說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉。”閱讀確實(shí)使我成長(zhǎng)好多。

      媽媽說(shuō),小時(shí)候,我是個(gè)刁蠻任性的小胖妞,一點(diǎn)兒不高興就又哭又鬧,叫人無(wú)可奈何。

      第一次讀書(shū),是幼兒園,那種加了拼音的圖畫(huà)故事書(shū)。小小的我又驚奇又歡喜,它好像有什么魔力似的,深深地吸引著我。我迷上閱讀了。

      步入小學(xué),簡(jiǎn)單的童話(huà)書(shū)變成了蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)道理的名著。翻著厚厚的字典,一個(gè)字一個(gè)字地讀,雖然很吃力,心里依舊是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。古文也好,外文也罷,于我來(lái)說(shuō)都是一種享受。

      進(jìn)入初中,讀書(shū)成了一種放松。放下手中繞人的書(shū)本,拿起一本雜志,讀上一篇短小的美文。很短,不需要長(zhǎng)篇大論,卻足以打動(dòng)人心。沒(méi)有名著的厚重,內(nèi)容卻也是十分充實(shí)。

      不怕笑話(huà),仍記得六年級(jí)暑假在書(shū)店讀的一本關(guān)于青春期女生的書(shū)。當(dāng)時(shí)十分不好意思,躲在一邊讀,仿佛那是一本多么見(jiàn)不得人的書(shū),F(xiàn)在當(dāng)然覺(jué)得十分可笑,畢竟那本書(shū)里寫(xiě)的道理知識(shí),對(duì)我的成長(zhǎng)啟發(fā),是不容忽視的。讀書(shū),又有什么見(jiàn)不得人的。

      媽媽說(shuō),現(xiàn)在,我成懂事的大丫頭啦,懂得事情的對(duì)錯(cuò),懂得怎么照顧自己,不再任性了,看著都有股書(shū)卷氣呢。

      我只想笑笑。畢竟,閱讀使我成長(zhǎng)。書(shū)中的冷暖,書(shū)中的情節(jié),書(shū)中的人物,即使我沒(méi)有親身經(jīng)歷,卻也可以清楚感受到,書(shū)里仿佛有另一個(gè)我。

      安靜的夜晚,點(diǎn)一盞小燈。拉開(kāi)窗簾,露出那一輪明月,放一杯開(kāi)水在身邊。

      閱讀,再好不過(guò)了!

    高一成長(zhǎng)作文 篇2

      誰(shuí)不是從一個(gè)家流浪到另一個(gè)家,然后在不知不覺(jué)中慢慢長(zhǎng)大。

      ——題記

      春節(jié)的爆竹聲還在耳畔回響,我們打開(kāi)記憶的匣子,搜索那節(jié)日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

      場(chǎng)景一

      正月初一,我們按照慣例去外婆家拜年。從前泥濘不堪的小路早已變成了柏油馬路,路面披上了一層小雪賦予的白色的輕幔,好一個(gè)白色的冬季。雪花像調(diào)皮的小孩不斷從云端飄出,旋轉(zhuǎn)落地,織起一匹碩大白色錦緞,遮天蔽日。這樣的天氣,給我們的出行帶來(lái)了極大的不便,可看到路人臉上那滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅的表情,心里仿佛也充斥著一股暖流。想來(lái)雪似柳絮隨風(fēng)飄,展望天地全一色,也別有一番風(fēng)味。

      場(chǎng)景二

      正月初五,太陽(yáng)露出了久違的笑容,用自己的光芒普照大地,我們又一次登上了拜年的旅途。汽車(chē)在經(jīng)過(guò)居民區(qū)時(shí),我看到幾乎家家戶(hù)戶(hù)都在曬被子。前幾天老天陰沉著臉,蓋了那么久的被子,是該曬曬了。姑婆的家在山上,每年我們一到那兒,她總是拿著紅包硬往我們懷里塞,當(dāng)著很多大人的面,我們總是靦腆地一句話(huà)也不說(shuō),而周?chē)挠H戚卻總是在旁邊不停地說(shuō)著,“快叫啊,快叫啊”。許是看到了我們的尷尬,姑婆總會(huì)站出來(lái)為我們打圓場(chǎng),說(shuō)“她們已經(jīng)叫過(guò)了”,于是人聲便消去了,我也得以很舒暢的大口大口的呼吸新年的空氣了。

      我現(xiàn)在也不明白,我的不叫,是因?yàn)楣虉?zhí)還是羞澀,但每當(dāng)我在人們散開(kāi)后看到外婆的笑臉時(shí),我的心總會(huì)充滿(mǎn)內(nèi)疚,我想今年不會(huì)再默默地面對(duì)外婆了!

      場(chǎng)景三

      正月十五,是春節(jié)的最后一天,也是元宵節(jié)。每年的這個(gè)時(shí)候,我們心里總是又喜又憂(yōu),喜的是一家人圍坐在圓桌前吃湯圓,那種祥和氣氛讓人心里暖哄哄的;憂(yōu)的是明天就要去學(xué)校報(bào)到了,和父母相處的機(jī)會(huì)就少了。說(shuō)實(shí)話(huà),到正月十五,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)春節(jié)其實(shí)真的很短,短到我們自己都不知道該做些什么,做了些什么。還是一樣的圓桌,還是一樣的人,還是同樣的日子,在這很多的一樣中,我們長(zhǎng)大了。

      春節(jié)意味著我們又大了一歲,我們應(yīng)該更成熟一點(diǎn),應(yīng)該更有責(zé)任心一點(diǎn),應(yīng)該為自己的目標(biāo)更努力一點(diǎn)。

      每個(gè)人都是從一個(gè)家流浪到另一個(gè)家,然后在不知不覺(jué)中慢慢長(zhǎng)大。時(shí)間一度逝去,我們堅(jiān)強(qiáng),我們成長(zhǎng),在寂靜無(wú)聲中。

    高一成長(zhǎng)作文 篇3

      表妹只比我小了一歲,然而她的許多方面我都望塵莫及。表妹成績(jī)優(yōu)異,從小就學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà),也算小有成效,她的畫(huà)上經(jīng)常出現(xiàn)“很棒”、“小畫(huà)家”等老鼠的評(píng)語(yǔ),她很為之自豪,而會(huì)生出驕傲自得之心也是人之常情。但是我從沒(méi)想過(guò)表妹的變化會(huì)如此之大。

      事情還要從兩年前表妹參加的一次繪畫(huà)比賽說(shuō)起。學(xué)畫(huà)多。年,父母的贊許,老師的表?yè)P(yáng)及肯定讓表妹都有些飄飄然了起來(lái)。賽前,她信心十足;賽中,她也正常發(fā)揮;賽后,她也不甚擔(dān)心。雖說(shuō)這一次比賽的規(guī)模比之前她所參加的任何比賽都大,但內(nèi)心的驕傲自滿(mǎn)讓她對(duì)于自己能奪冠一事自信非常。

      然而,事情的發(fā)展卻出乎她的意料。比賽的結(jié)果出來(lái)了,第一名,不是她;第二名,不是她;第三名,也不是她。表妹最終,只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

      父母親友以及老師們夠安慰表妹說(shuō):“也不錯(cuò)啦,得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),雖然比不過(guò)前三名,也比那么多沒(méi)得獎(jiǎng)的好啦,下次努力一把就是了!北砻闷届o地聽(tīng)了眾人的嘮叨之后,“嗯,我知道!眱H一句話(huà)就堵了眾人的嘴。表妹在房間里悶了許久,也沒(méi)人去打擾她,大家都明白這次比賽對(duì)表妹的打擊之大。

      過(guò)了幾天,表妹又恢復(fù)成之前的樣子,開(kāi)朗陽(yáng)光,仿佛前幾天的低落與苦悶都不曾有過(guò)。只有一點(diǎn)能證明事情發(fā)生過(guò),那就是表妹把自己曾經(jīng)貼滿(mǎn)了整墻的獎(jiǎng)狀都撕了下來(lái),連同新得的那張優(yōu)秀獎(jiǎng)狀一起,丟進(jìn)抽屜,鎖了起來(lái)。

      表妹漸漸地開(kāi)始有變化。曾經(jīng)一說(shuō)到書(shū)法、繪畫(huà)、成績(jī)等讓她自豪的東西時(shí),那略帶驕傲的炫耀語(yǔ)氣不見(jiàn)了,她會(huì)很謙虛地說(shuō)自己離別人還差得遠(yuǎn)呢。她的訓(xùn)練變得更加刻苦,摒棄了無(wú)用的驕傲,會(huì)去學(xué)習(xí)借鑒他人的`技巧了,縱使那人本不如她。她的變化很大,我只能說(shuō),她變得謙遜、平和,低調(diào)了許多。

      一日,在表妹的臥室中,我和表妹都坐在床上看書(shū)閑聊。閑聊中,我頗為好奇地問(wèn)她:“那次比賽對(duì)你打擊有這么大,連獎(jiǎng)狀都撕了?”

      表妹嘆了口氣,似乎也回憶起那次打擊,隨后笑道:“從前不覺(jué)得,那次之后才發(fā)現(xiàn)人外有人天外有天。你還記不記得前三名的畫(huà),連我看了都得承認(rèn)我不如他們,而且我們歲數(shù)也差不了多少,這打擊太大了!不過(guò)幸好,現(xiàn)在我已經(jīng)明白我與高手的差距了,我一定會(huì)趕上的,挫折都是用來(lái)戰(zhàn)勝的,困難都是用來(lái)磨練的,對(duì)吧?”

      看著如此灑脫的表妹,真是不得不感嘆一下那句真理,人總會(huì)在挫折中成長(zhǎng),這話(huà)說(shuō)的真對(duì)。

    高一成長(zhǎng)作文 篇4

      多年以后,不知你是否會(huì)想起,我們的曾經(jīng),又是否會(huì)懷念我們同桌三年的美好時(shí)光?

      三年又三年,我坐在窗前,靜靜地聽(tīng)著窗外淋淋的雨聲,不由又想起了你,我親愛(ài)的同桌。三年前,隨著小學(xué)生活的結(jié)束,我們,這一對(duì)多年的老同桌,也無(wú)聲的做了告別。至此,我們便成了最熟悉的陌生人。盡管初中還在同一個(gè)學(xué)校,卻再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà);厥淄,我驀然驚覺(jué),從幼兒園的小班到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè),我們倆,竟然自始至終都在同一個(gè)班級(jí),而我們,也做了五年的同桌······可如今,卻······

      當(dāng)年,我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候,才多大?或許是四五六歲吧!一個(gè)小男孩,長(zhǎng)得眉清目秀的,卻只是呆呆的,不愿與人說(shuō)話(huà)。因?yàn)閭(gè)子相當(dāng),我,便成了你的同桌,當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有想到,這一做同桌,便是五年。

      你安靜,溫和,成績(jī)又好。而那時(shí)的我卻有些叛逆,總是瘋瘋癲癲的,成績(jī)總在及格線(xiàn)上徘徊。可自從與你坐在一起后,我卻不知怎么的,竟然會(huì)奇異的安靜下來(lái),卻總想逗逗你,想讓你的臉上出現(xiàn)別的表情,又處處與你暗暗較勁。你有一個(gè)卷筆刀,我就纏著媽媽也給我買(mǎi)一個(gè),結(jié)果就是,全班只有我們兩個(gè)有卷筆刀,所以班上的同學(xué)全都找我們倆削鉛筆,我們倆個(gè)的桌子成了全班最熱鬧的地方······

      而且,老師組織考試,我們倆都是第一,區(qū)別是,你是全班正數(shù)第一,而我是全班倒數(shù)第一。我的倔勁兒又犯了,纏著姐姐給我補(bǔ)習(xí)功課,勢(shì)必要超過(guò)你,最終,在第二次考試中,我和你并列第一,卻始終沒(méi)有超過(guò)你,而這一切,你都不知道。

      而上了小學(xué)四年級(jí)之后,我便與你不再是同桌了,我的成績(jī)也因?yàn)槟阕兊煤芎,只是,自始至終都沒(méi)有超過(guò)你。只是,不知道是不是與你同桌久了,我變得安靜了,而你,卻慢慢的活潑起來(lái)了,我們的性格變得與小時(shí)候截然相反。

      到了小學(xué)六年級(jí),我們又坐到了一起,可你卻非常的不情愿,我只能嬉皮笑臉的作勢(shì)要打你,可心里,卻在無(wú)聲的流淚。而不知是我無(wú)論什么事都要向你看齊的原因,這一年,你病了,我也病了。你中午不想吃飯,我中午也不想吃飯。沒(méi)到中午,教室里就只剩下我們兩個(gè)人,然后,默默的拿起水杯和各自的醫(yī)生給自己開(kāi)的藥。然后,又不約而同的拿起手中的筆,開(kāi)始寫(xiě)放學(xué)作業(yè)。結(jié)果就是,放學(xué)時(shí)候,當(dāng)其他人都準(zhǔn)備熬夜奮戰(zhàn)的時(shí)候,我們倆的作業(yè),早已做完。

      當(dāng)然,造成的后遺癥也是非常慘烈的,小學(xué)畢業(yè)后,我大病小病不斷,三天兩頭的要請(qǐng)假。而你,聽(tīng)別人說(shuō),你也比我好不到哪里去,最近,又住院了。不知,你還好嗎?

      我還記得,小學(xué)畢業(yè)的那次考試,我是這所小學(xué)的第一,我終于將你超過(guò),可卻不知,那是我第一次也是最后一次戰(zhàn)勝你,上初中后,學(xué)生人數(shù)增多,你的成績(jī)直線(xiàn)上升,總在第一第二徘徊,而我,卻因?yàn)槠疲煽?jī)直接掉到一二百名,再也無(wú)法與你相比。如今上高中了,我的成績(jī)不好,你去了最好的中學(xué),而我,卻只能無(wú)奈的前往最差的學(xué)校。我只希望,在高二文理分科后,我能趕上你,我希望,我們能去同一所大學(xué)。

      我最好最好的同桌,不知你如今是否和我一樣?又是否,早已將我忘記?

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