【實(shí)用】三年級(jí)作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
寒冷的冬天走了，溫暖的春天來(lái)了，春姑娘帶著“春雨”和“春風(fēng)”來(lái)到了人間。
春雨沙沙地落在樹梢上、土地上……它滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物。春雨過后，小草從土里鉆出了它可愛的腦袋，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了救綠的葉子。河水清澈見底，小魚在水里歡快地游來(lái)游去，小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)，仿佛在尋找它們的媽媽。小燕子從南方趕來(lái)，嘰嘰喳喳的，仿佛在歌唱，歌頌春天的美麗。
春天的風(fēng)是溫和輕柔的，它吹紅了花朵，吹綠了草坪。春風(fēng)走進(jìn)了花園，看，桃花姐姐露出了它們粉紅色的笑臉。潔白的梨花，在微風(fēng)中翩翩起舞，偶爾灑落幾片花瓣，落在我的頭發(fā)上、肩膀上，美麗極了。小喇叭似的牽牛花在風(fēng)中搖搖晃晃，仿佛在歡奏著美妙的樂曲。還有鮮艷的玫瑰花，高雅的百合花，富貴的牡丹花，它們爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出迷人的香味，連蝴蝶都跑來(lái)欣賞它們的美麗。春風(fēng)吹過田野，油菜花開了，金黃的花瓣，嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。
經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，春風(fēng)的吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開。可愛的春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，我喜觀這生機(jī)勃勃的春天。
三年級(jí)作文 篇2
萬(wàn)千世界，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的名字。爸媽給我們?nèi)〉拿种�，有的名字希望兒女健健康康，有的名字希望兒女學(xué)業(yè)有成，還有的`名字希望兒女快快樂樂，我來(lái)介紹一下我的名字吧!
我姓胡，名叫宸崧。聽爸媽說(shuō)當(dāng)我還在媽媽肚子你的時(shí)候，爺爺賀媽媽就為我的名字而爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。爺爺首先發(fā)言：“我覺得應(yīng)該取個(gè)大吉大富的名字，我看就叫胡富吧。”媽媽為此笑得上氣不接下氣，說(shuō)“您這名字取的太俗氣了，我看還是上網(wǎng)讓電腦幫個(gè)忙吧，現(xiàn)在不是流行電腦取名嗎?聽說(shuō)啊在網(wǎng)上打分90以上才叫好名字呢!”，爺爺看拗不過媽媽就同意了。經(jīng)過媽媽仔細(xì)地研究分析后，確定了五個(gè)名字，把他們一一輸入字輸入網(wǎng)上姓名打分系統(tǒng)一看，哇塞，“胡宸崧”的名字居然有96分的高分，把媽媽激動(dòng)得大叫起來(lái)：“好啊，就用胡宸崧這個(gè)名字!您們看意義也好，兒子屬相為馬，百折不撓，勇往直前，他的志向也像青松一樣志存高遠(yuǎn)，長(zhǎng)的會(huì)后有大成就的!”大家一致同意。我出生后，爸媽更是驕傲地把我的名字到處傳播，好像我的名字會(huì)給他們帶來(lái)好運(yùn)似的。
你還別說(shuō)，我3歲的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)很多的字，特別讓爸媽長(zhǎng)臉;參加學(xué)習(xí)讀書以來(lái)成績(jī)一直十分優(yōu)秀，爸媽更是認(rèn)為名字取的好，其實(shí)啊取得好成績(jī)與我的努力是分不開的。
無(wú)論你叫什么名字，我都有告訴你，你的名字包含了父母深情的祝福和無(wú)限的愛，我們都要用自己的努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母的愛!尊重他們，熱愛他們，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的，我們不會(huì)辜負(fù)您們的愛!。
三年級(jí)作文 篇3
我的爸爸個(gè)子不高，有一雙又粗又大的手，我的弟弟潘鶴尤經(jīng)常用他的雙手來(lái)蕩秋千，他有一個(gè)大大的肚皮，像只青蛙，講起話來(lái)頂呱呱，正好配他的大嘴巴，有趣極了。
我的爸爸不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。他為了讓我安心學(xué)習(xí)，特意讓媽媽辭職輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還跟我制定了每個(gè)學(xué)期的《學(xué)習(xí)計(jì)劃》，讓我學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，更快樂。在媽媽精心準(zhǔn)備好吃、好喝給我的同時(shí)，我的體重翻倍地增加了，于是爸爸就命令我戒奶——控制脂肪。讓我增加運(yùn)動(dòng)量，常常陪我踢足球、打羽毛球、跳繩。現(xiàn)在我的身材不肥不瘦，真幸運(yùn)有個(gè)好爸爸。
我的爸爸不光書法棒，彈吉他也很動(dòng)聽。每次我練書法時(shí)，他都會(huì)在我旁邊不厭其煩地一筆一畫地教，寫完每一個(gè)字就講解一個(gè)字的筆順、結(jié)構(gòu)，并且給每個(gè)字打分。當(dāng)我彈鋼琴的時(shí)候，他就會(huì)拿著他心愛的吉他跟我合湊，父子倆一邊彈，一邊唱，可開心了。
我的爸爸不但能說(shuō)會(huì)道，而且是一個(gè)大氣度。在一次朗誦比賽中，他被邀請(qǐng)去做評(píng)委，受到大家的好評(píng)。說(shuō)他大肚不如說(shuō)他大度，在家里我經(jīng)常為一些事而耍賴，他總是謙讓著我。在單位里，爸爸可是大氣度出了名的。
在我的眼里，爸爸是一個(gè)好爸爸；在媽媽的眼里，爸爸是一個(gè)好老公；在同事的眼里，爸爸是一個(gè)會(huì)謙讓的人。
三年級(jí)作文 篇4
“上課了，上課了！”大家紛紛跑進(jìn)教室，戀戀不舍地離開了自己喜愛的活動(dòng)。值日班干很是放心，因?yàn)榭吹酱蠹叶脊怨缘嘏苓M(jìn)教室，想必大家一定會(huì)乖乖學(xué)習(xí)的�？梢庀氩坏降氖缕谶@時(shí)侯發(fā)生在了值日班干的身上。
看到大家那么聽話，值日班干放心的坐在了位子上，預(yù)習(xí)著功課。可是，令人意想不到的事發(fā)生了。值日班干剛坐下，教室里立刻像炸了鍋一樣，誰(shuí)也不聽值日班干的話。值日班干立即沖上講臺(tái)，拿著“武器”狠狠地敲了一下桌子。又記了幾個(gè)名字�？蓻]有人理值日班干那一套。值日班干很是生氣，于是開始拿著“武器”去“大打出手”。這么一來(lái)，大家一下子安靜了下來(lái)。值日班干笑著，心想：這一招挺管用。一轉(zhuǎn)頭，語(yǔ)文老師站在那里。值日班干剛想向老師“訴苦”語(yǔ)文老師就開始教育我們了：“你們想一想，為什么我不在你們就亂？因?yàn)槟銈儾蛔杂X。那為什么我在這里你們就聽話？因?yàn)槟銈兣掳こ�。那你們�(yōu)槭裁磁掳こ尺�不自覺呢？你們不但不自覺，還不講衛(wèi)生。你看看！”我心想：是啊！我們又不自覺又不講衛(wèi)生，老惹老師生氣。為什么不能改？沒關(guān)系，改了還是好孩子。改掉壞習(xí)慣吧！讓你的明天永遠(yuǎn)充滿好習(xí)慣！
一個(gè)人的壞習(xí)慣好像水，而好習(xí)慣好像凈化器。只有用好習(xí)慣去克服那些壞習(xí)慣，明天迎接我們的才是好心情！
三年級(jí)作文 篇5
前幾天我和姐姐到花園去玩耍，忽然看見一只只蝸牛在墻上慢慢爬行。我好奇的小心翼翼從墻上拿下一只蝸牛仔細(xì)觀察起來(lái)。蝸牛的頭上有兩只細(xì)細(xì)的觸角，微微向外張開，身上有個(gè)硬殼。只要輕輕一碰它，蝸牛就把頭和身體縮到硬殼里。��！這是在保護(hù)自己，它多有意思啊！我把蝸牛又放到墻，繼續(xù)觀察。開始它沒有任何動(dòng)靜，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛一點(diǎn)點(diǎn)試探著從殼里伸出頭來(lái)，我沒有打攪它，只是靜靜地看著，又過了一會(huì)兒，它身體也露出了一部分，然后拖著殼慢悠悠地向前爬行。
蝸牛為什么有這樣的本身呢？我問爸爸媽媽。他們說(shuō)：“這是蝸牛的本能�！蔽胰匀徊磺宄�，去查資料，原來(lái)蝸牛小，很害怕自然環(huán)境里比它大的動(dòng)物，用什么保護(hù)自己呢？于是想出了一個(gè)辦法，找一個(gè)貝殼，鉆進(jìn)里面，這樣就安全多了。如果出去找食物或者玩耍也要拉著房子一起走。
蝸牛雖然個(gè)頭小，但是本領(lǐng)大。隨身帶著房子，不怕刮風(fēng)下雨，既防敵又舒適。蝸牛真聰明！
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