實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
我們現(xiàn)在是六年級(jí)，已經(jīng)逐漸步入青春期了。在這時(shí)候，我們的身體也在悄悄地變化著：女生開始身高突增；而男生，則是長出喉結(jié)，聲音漸漸粗起來，也慢慢長出了一些細(xì)小的胡須。
在一次體育訓(xùn)練中，我觀察了班上的每一個(gè)男生和女生。看著看著，我發(fā)現(xiàn)，莊后銘的脖子上有個(gè)喉結(jié)!那是一個(gè)很大塊的東西，藏在脖子中間。莊后銘同學(xué)講話的時(shí)候，脖子上的喉結(jié)就在一上一下地抖動(dòng)，很像一塊美味的面包留在了他的喉嚨里。
回到班上，靖韜同學(xué)就開始炫耀自己也有喉結(jié)了。他把頭一昂，輕輕地咽了一下口水，那兒就有一塊東西出現(xiàn)了。靖韜每咽一口口水，那喉結(jié)就會(huì)蠕動(dòng)一次。沒想到這身材矮小、瘦得皮包骨頭的文弱小書生陳靖韜，也在此時(shí)出現(xiàn)了喉結(jié)。
正當(dāng)我興致勃勃地觀察著男生們的脖子上是否有喉結(jié)時(shí)，身旁的死黨廖琦婕引起了我的注意：她同別人講話時(shí)，喉嚨上也有一塊貌似喉結(jié)的東西，只是比那些男生的喉結(jié)小，并且不會(huì)動(dòng)。我想：該不會(huì)女生也有喉結(jié)吧?我一邊自言自語，一邊摸著自己的脖子，就是沒有一塊突出的東西。我又觀察了其他的女生，她們也沒有喉結(jié)，難不成廖琦婕是變異人?甚至，她是個(gè)男生?我的心里充滿了疑問。
我好奇地走過去問她：“琦婕，你是不是……男生啊?”“怎么可能?你憑什么這么說呀?”“因?yàn)椤驗(yàn)槟愕牟弊由弦灿泻斫Y(jié)。”“哼，你竟然說我是男的!”嗬嗬，“三戰(zhàn)”就這樣拉開了帷幕……
這件事情過去有一段時(shí)間了，現(xiàn)在想想，還真可笑，那“喉結(jié)”只是稍稍突起的一塊骨頭罷了，是我的“潛意識(shí)”在作怪吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
在我8歲的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)了“小孔成像”這一有趣的事。這是我親手實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果。
那天早上，我正在樹上散步，樹影灑滿路邊，一個(gè)個(gè)光斑跳來跳去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)的現(xiàn)象：陽光從樹葉縫里透過來，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。
我看到后感覺十分奇怪。于是，趕忙跑回家去問媽媽。媽媽聽了后對(duì)我說：“那圓圓的亮斑是太陽的像啊！”我聽后更加奇怪了：“誰給太陽照相呢？”媽媽又說：“這就是‘小孔成像’。”我更糊涂了，媽媽接著說：“來，你做個(gè)試驗(yàn)就明白了�！�
我按照媽媽的要求，拿來了蠟燭，火柴，一張紙和剪刀。我接著在紙的中間剪了一個(gè)很小的圓洞，再點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上。忽然，媽媽問我：“把紙放在火苗后面，會(huì)在墻上照出一個(gè)影子來，對(duì)吧？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可等我把紙放到蠟燭后面時(shí)，照在墻上的竟是火苗。我驚訝地瞪大眼睛問媽媽：“這是怎么回事啊！”“這就是‘小孔成像’呀！”
我恍然大悟。那樹葉縫就像一個(gè)小孔，陽光就像燭光那樣從葉縫中射過來，地上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)太陽的像了�！翱尚】诪槭裁茨艹上衲兀俊蔽腋F追不舍�！暗饶闵狭酥袑W(xué)，物理課時(shí)老師會(huì)告訴你的�！�
我趴在窗邊，向路邊的樹影里望去，只見無數(shù)的光斑還在跳躍。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
星期天，我去動(dòng)物園玩。
在動(dòng)物園里，我最想看見的就是大象了，于是，我鬧著爺爺帶我去看大象，到了大象館門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見大象在卷鼻子，一會(huì)兒放開，一會(huì)兒收起，很好玩，過了好一會(huì)兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，為什么大象用鼻子喝水不會(huì)被嗆著呢？我轉(zhuǎn)頭問爺爺，爺爺笑著說：“大象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當(dāng)大象用鼻子吸水進(jìn)入鼻腔時(shí)，軟骨就將氣管口蓋起來，水不會(huì)進(jìn)入肺，所以不會(huì)嗆著�！蔽矣肿屑�(xì)觀察了好一會(huì)兒，果然像爺爺說的那樣：大象的鼻子可以嗅、吸、噴、卷、打，幾乎無所不能。大象真是太厲害了！
大象外形雖然粗壯，但是我發(fā)現(xiàn)它的動(dòng)作竟然如此靈敏！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
一天，天氣炎熱，我一個(gè)人閑在家里很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對(duì)話，引得我一時(shí)心血來潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個(gè)地方，都沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來，我來到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的.蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開始對(duì)蝸牛的外貌特征仔細(xì)地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，相當(dāng)小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點(diǎn)，就會(huì)在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧！這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個(gè)有趣的觀察實(shí)驗(yàn)，測(cè)定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動(dòng)９—13厘米；放在遮陰地面時(shí)速度減慢，每分鐘移動(dòng)６—８厘米；放在潮濕地面時(shí)速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時(shí)，蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜，我這時(shí)才知道蝸牛是害蟲。
【實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文4篇】相關(guān)文章：
2.關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)
3.關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)作文：我的發(fā)現(xiàn)（3）
4.關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)作文：我的發(fā)現(xiàn)（2）
5.關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)作文：我的發(fā)現(xiàn)（3）
6.關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)作文：我的發(fā)現(xiàn)（2）