步入初三作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的步入初三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
步入初三作文 篇1
聒噪的蟬鳴隨著逐漸褪去的熱浪消減幾分，曾經(jīng)繁盛濃綠的葉終隨天邊的流云作散。而我，即將走進(jìn)初三。
肆意張揚(yáng)的暑假生活，似乎只是彈指一瞬，便成為往事。二零一四的八月三十一號(hào)，伴隨茫茫人潮，我不知不覺(jué)，已進(jìn)入這個(gè)即將與我朝夕相伴，攻堅(jiān)解難，并見(jiàn)證我前進(jìn)步伐的九（7）班。
我風(fēng)趣幽默的同桌，打成一片的死黨，形影不離的朋友，性格各異的老師，精彩紛呈的八（8）班……昨天，我們一起用五彩斑斕的畫(huà)筆，描繪如火如荼的八年級(jí)生活；用那濃墨重彩的色調(diào)，渲染熱情奔放的青春。而今，你們又在何方？面對(duì)不知所措的九年級(jí)，我多希望有你們的鼓勵(lì)與陪伴！然而，我知道，人生有許多不同的畫(huà)卷，我不能沉迷在回憶中，頹廢在往事里。因?yàn)�，生活，�?yīng)該向前看的。只有把自己從過(guò)去中解放出來(lái)，你前面的腳下才有路。記得剛上八年級(jí)時(shí)，面對(duì)突如其來(lái)的情境，我不也懷念七年級(jí)的一切嗎？這樣的畫(huà)面周而復(fù)始，我們唯一能做的，就是努力適應(yīng)，努力改變！
勤奮與緘默交替如同美國(guó)的執(zhí)政黨，規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中是否有雙奇異而魔力無(wú)窮的手。茫然的我們?cè)诰次放c期待中迎來(lái)了各科老師……
哪里管晦澀陌生的化學(xué)，公式繁多的物理，難上加難的數(shù)學(xué)……面對(duì)教室里和我一樣又喜又驚的面孔，和那些遠(yuǎn)道而來(lái)，羽翼稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹們。我們?cè)谛睦飯?jiān)定了信念：不管多苦多難，都要一一戰(zhàn)勝。語(yǔ)文老師告訴我們：“一切皆有可能！”我將這句振奮人心的勵(lì)志警語(yǔ)寫(xiě)在了語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)，深深地封存，默默地吟哦，望著紅日初升的地平線(xiàn)，堅(jiān)定地想：我要你見(jiàn)證一個(gè)奇跡。
步入初三的大門(mén)口，聽(tīng)試卷與筆尖的摩擦沙沙作響，我要自信地呼出：
把帆留給風(fēng)，
把漿留給浪，
把船長(zhǎng)的位置留給我！
步入初三作文 篇2
我們一起兩年了，這兩年，風(fēng)風(fēng)雨雨；
我們見(jiàn)過(guò)了，也經(jīng)歷過(guò)了。
我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光
很快樂(lè)，很美好記得我們各自的外號(hào)嗎？
蝌蚪~熊貓~兔子~MM~鯊魚(yú)姐姐~蚊子~馬屁~monkey~水桶~烏蠅（巫）~阿瑪~一休~胖紙~耗子~阿K~阿嫩~考拉~大姐~還有草爺……
確切的說(shuō)，這些外號(hào)屬于昵稱(chēng)我們哭過(guò)，笑過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)……
我們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起叛逆。記得我們干過(guò)什么壞事嗎？上課開(kāi)小差；違反課堂紀(jì)律；上自習(xí)鬧翻天；故意做錯(cuò)事讓老師生氣；對(duì)老師的教導(dǎo)不理不睬，讓他們無(wú)可奈何……
青春，叛逆
我們都具備了。
我們都有自己的夢(mèng)想，并為之努力……。
我們年輕、有活力；大膽地去追求屬于自己的夢(mèng)想。
我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；有火般的熱情、鋼鐵般的意志，
去迎接那屬于我們的人生。
今年是我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)的第三個(gè)學(xué)年。
……
還記得我們踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，
初三的學(xué)子們?yōu)橹锌紛^斗嗎？
時(shí)間的轉(zhuǎn)換，命運(yùn)的輪回。
又迎來(lái)了中考，
又一次365天的倒計(jì)時(shí)，
一年又一年的春華秋實(shí)，
一年又一年的聚散離合。
……迎來(lái)初三，我們需更加努力
加油吧！孩子們……
I believe you’re will win�。。�
步入初三作文 篇3
離開(kāi)學(xué)僅僅只有四天了，我即將步入初三的學(xué)習(xí)。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關(guān)一關(guān)的通過(guò)，一關(guān)一關(guān)的取得勝利。我希望在自己充分的準(zhǔn)備下輕車(chē)熟路。
初一、初二的日子渾渾噩噩，不知是怎樣過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在回想起來(lái)的只有考試前玩耍的笑容和考試后對(duì)自己的遺憾。
已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)半月，這一個(gè)半月我學(xué)到了什么？自己的成績(jī)能更上一層樓么！我的各方面，德、智、體、美、勞，還是那么的優(yōu)秀么？我能開(kāi)始挑戰(zhàn)這即將步入的初三么？
初三是怎樣的生活？是高興？快樂(lè)？還是難忘？我想還會(huì)有奮斗和努力吧！有可能是人生中的第一次拼搏！老師總是說(shuō)：“人生能有幾回搏，搏一搏，對(duì)自己也有好處！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的能力！它只是有益無(wú)弊！
可是總是這樣想，總是這樣的下定決心，幾天之后還是恢復(fù)到原來(lái)的樣子！媽媽總是說(shuō)我，可我也著急，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的補(bǔ)習(xí)，感覺(jué)自己有些愛(ài)好數(shù)學(xué)，它使我產(chǎn)生了興趣，希望我對(duì)這種興趣能維持下去，不會(huì)半途而廢！
即將步入初三，希望自己能更進(jìn)一步，改變自己，讓自己努力的學(xué)習(xí)，希望能考上好的高中！自己不要遺憾和失望�。�！
步入初三作文 篇4
時(shí)代會(huì)變遷，社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享？即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享，“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，但人們真的能“享用”嗎？
先舉個(gè)大家熟悉不過(guò)的共享單車(chē)的例子吧！共享單車(chē)創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車(chē)的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí)，我們看到的又是什么？一輛輛紅色的自行車(chē)橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車(chē)嗎？我認(rèn)為，共享單車(chē)，有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車(chē)而感到交通事故率在上升，而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。
在這個(gè)時(shí)代，難道共享的只有單車(chē)、書(shū)店？這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么，看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念，不只有物質(zhì)，還有精神；不只有現(xiàn)實(shí)的，還有虛擬的。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說(shuō)我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源，但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車(chē)的影響力更大。例如：“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以說(shuō)影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn)，但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還是避開(kāi)為好。不得不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種資源，共享資源，但嚴(yán)格意義上，它只達(dá)到了共同，未達(dá)到享用這層面。
這種虛擬世界的共享不僅影響著語(yǔ)言方式，更影響著思維模式。例如：有時(shí)在街頭看見(jiàn)一個(gè)美女，你想著去用合適的詞語(yǔ)去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線(xiàn)”的無(wú)奈，難道是你的學(xué)識(shí)不如從前？非也。只不過(guò)是過(guò)多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣，因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán)，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī)，更應(yīng)有文化底蘊(yùn)，有思維深度。但令我無(wú)奈的是，大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”，并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o(wú)法讓人沉心思考，不能算作“享”。
時(shí)代的確在變遷，社會(huì)的確在變革，我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來(lái)，我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度，是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對(duì)共享單車(chē)被破壞，網(wǎng)絡(luò)共享資源沒(méi)有思想的深度此類(lèi)問(wèn)題，我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的�！跋碛谩睉�(yīng)是完好的單車(chē)，安靜的書(shū)店，有深度的網(wǎng)文、影視，而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車(chē)只是給用戶(hù)隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂(lè)的，那它也便無(wú)益了。這無(wú)異于動(dòng)物分食，只有“共同”，并無(wú)“享用”。但人是智慧種族，能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。
我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出臺(tái)新政策，也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過(guò)改變自己的素質(zhì)，盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地，但求無(wú)愧于心。
“共享”需要的不僅是把資源拿出來(lái)，更需要人們愛(ài)護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)�？赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高，但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況，并且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相并熱愛(ài)它。）社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝�，才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的�，F(xiàn)在請(qǐng)改變思想，爭(zhēng)做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了，一同步入“共享”！
步入初三作文 篇5
馬上要開(kāi)學(xué)了，我即將步入初三的殿堂。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關(guān)一關(guān)的通過(guò)，取得勝利。初三可能是“地獄”，壓力不斷，直到深夜！
相比初一初二的時(shí)光，群毆的，抽煙的，處對(duì)象的。初三就像是咖啡，烈酒，又像甘甜的果汁，更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們休息只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗晴空�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)，艱苦的學(xué)習(xí)，九年級(jí)是艱苦的，是充實(shí)的，可能也是快樂(lè)的吧。也許，我們會(huì)經(jīng)常熬夜到挺晚，早上又早早的起床早飯可能都不吃，為的就是面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)槌煽?jī)不理想而無(wú)奈，也或許有的同學(xué)還不以為然地逍遙著不多的日子。
其實(shí)，初三那年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只要經(jīng)歷破繭的痛苦，才能擁有美麗的翅膀，然而，我們有足夠能力破繭嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷過(guò)成千上萬(wàn)次試飛，才得以在空中飛翔，所以我們已不應(yīng)該再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，總有那么一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如的飛翔。
在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段美好又難忘的生活。 初三，并沒(méi)有什么，只要努力辛苦一下?lián)Q來(lái)的都是成功后的喜悅，不是嗎？
步入初三作文 篇6
在一次同樣重要的考試過(guò)后，我的初中生活中最后一個(gè)暑假便來(lái)臨了。在這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的兩個(gè)月假期中，我的感觸較以前甚多，暑工的辛酸，委屈與同去者的不和尤其是對(duì)將要步入的初三生活的憧憬。就在我認(rèn)為自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備能去迎接時(shí)，巨大的挑戰(zhàn)與壓力也隨之而到。
此時(shí)，當(dāng)我在這個(gè)曾經(jīng)憧憬、幻想過(guò)的初三生活中感到彷徨甚至有點(diǎn)不知所措時(shí)。才知道當(dāng)初的自己是多么的天真，自以為是，我忽然懷念那過(guò)去的初一，甚至初二，想回到當(dāng)初，我不想面對(duì)，想逃避，可現(xiàn)實(shí)清楚的告訴我，不能，也不允許。記得我剛升上初一時(shí)，因?yàn)榈谝淮蔚脑驴汲煽?jī)不佳，我沮喪了許久，經(jīng)過(guò)幾次的月考后才明白：競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，有壓力才有動(dòng)力，即使成績(jī)暫時(shí)不佳，也不能氣餒，要更加努力的向目標(biāo)前進(jìn)，在前方的路上找到自己的一席之地。
從小爸爸就跟我說(shuō);"學(xué)習(xí)是一件很累的事，是沒(méi)有時(shí)間去做其它事的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)爸爸的理解是他只希望我們好好學(xué)習(xí)，對(duì)我們予以很重的期許，認(rèn)為我們只能有讀書(shū)所以才說(shuō)出那樣的話(huà)。我想怎么可能，難道時(shí)間只能花在讀書(shū)上面，不能做其它的事嗎？可現(xiàn)在我明白了，爸爸說(shuō)的是千真萬(wàn)確的，尤其是現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)真的讓人很累，僅僅才一個(gè)星期而已，就讓我似乎快喘不過(guò)氣了，有時(shí)候會(huì)很生氣，因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)的時(shí)間總是會(huì)被打斷。也在于我是一個(gè)女孩所以有些家務(wù)是該承擔(dān)的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學(xué)生們有很大的壓力，在體力上也是的。印象最深的是作業(yè)很多，相信每個(gè)經(jīng)過(guò)初三或者是正在經(jīng)歷初三的學(xué)生們都有這樣的感受。課本，試卷，習(xí)題都圍在我們身邊，這些都是屬于我們必須承受的。初三曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，可初三并不是夢(mèng)，它是真真實(shí)實(shí)的.，是自己將托起的一片天空。
初三的所有所有，我現(xiàn)在并不能完全體會(huì)到，雖然現(xiàn)在只是剛開(kāi)始，而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓著，也鞭策著自己，讓自己一刻也不敢松怠，即使現(xiàn)在是多么的忙碌著、辛苦著。也不允許自己對(duì)未來(lái)沒(méi)信心，我明白現(xiàn)在的一切都是為了自己，在初三的每個(gè)階段中我都必須找到自己的方向，就像孟子所說(shuō)的一句話(huà);"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。"
步入初三作文 篇7
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)昏昏噩噩的考試，我迎來(lái)了美妙的暑假，但快樂(lè)過(guò)后，我不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，啊，初三了。 幾天過(guò)去，我更加證實(shí)了我的擔(dān)心是對(duì)的，整個(gè)初三就是一個(gè)字：忙！我更加懷念起初二的美好時(shí)光。 “啊~~~”怎么了？哦！我的上帝，原來(lái)是我那親愛(ài)的同桌 ，拜托，就算是小學(xué)同學(xué)也不用那么激動(dòng)吧！“同桌啊~~~~~”驚！原來(lái)人的聲音是可以拐彎的�。�！“你知不知道啊，我苦苦尋你幾萬(wàn)年，直到如今，我驀然回首，原來(lái)你就在我身邊~~”，唉，費(fèi)了半天勁，終于把她勸到日記本里去抒情了，呼(吐氣)，剛坐下，偶的前桌來(lái)了，畢竟是近鄰啊，不好意思冷眼相對(duì)啊，擠出一副溫柔的笑容，卻不料---“你抽筋啊？”滿(mǎn)是關(guān)心的語(yǔ)氣，卻耐不住我的“河?xùn)|獅吼”，瞬間魂飛魄散矣~~~
“哎，”��？誰(shuí)叫我？上課了嗎？“是我啊！”“你？誰(shuí)啊？”“你管我是誰(shuí)，你原來(lái)在七班不？我八班的�！鞍�！”我睡意全無(wú)，“同志�。。。。 毕氘�(dāng)初，七班和八班好的跟一個(gè)班一樣，真是知音難求�。。�！
結(jié)果：鄙人和那位同志因在自習(xí)課上狂聊，被老班猛批~~心痛哉？樂(lè)乎矣~
步入初三作文 篇8
時(shí)間如箭飛，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內(nèi)心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過(guò)，那么，光明就是你的未來(lái)，你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂(lè)，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的酸。
初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來(lái)，這是最后一年，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來(lái)，當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí)，當(dāng)高中錄取書(shū)來(lái)到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè)淚水，那時(shí)的你苦盡甘來(lái)，展開(kāi)了美麗的微笑，這就是初三的甜。
初三時(shí)自己如著了魔，努力學(xué)習(xí)，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現(xiàn)在的努力成就了將來(lái)，滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)了中考之校門(mén)，當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下，自己的付出沒(méi)有得到回報(bào)，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三的苦。
初三是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的，在形形色色的人群中，自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書(shū)打交道，成了書(shū)的機(jī)器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒(méi)有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì)，自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任，這就是初三的辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái)，取其優(yōu)勢(shì)，去其劣勢(shì)，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧！
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