校園六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園六年級(jí)作文1
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí)，時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。
我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個(gè)只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要?dú)w功于誰(shuí)呢？是的，這一切都要?dú)w功于母校。因?yàn)樗寣W(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜生命``````我們?cè)谀感＿@棵大樹(shù)下，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。
以前的我，對(duì)小學(xué)的一切沒(méi)什么感情，但經(jīng)過(guò)一些事后，我想了很多，他們?cè)谝黄鹋惆榱肆�，和我一起笑，一起哭，他們已�?jīng)深深映在了我的腦海里。六年啊！這是所有讀書(shū)階段，經(jīng)歷最長(zhǎng)的，我們的友誼就像一壇老酒，時(shí)間長(zhǎng)了，就越是芳香撲鼻了。
即使要走了，但埋藏在心里的對(duì)母校的愛(ài)永不改變。
談起母校，有誰(shuí)會(huì)陌生，又有誰(shuí)會(huì)不熟悉呢？母校，他給予了我們?cè)S多，給我?guī)?lái)了酸甜苦辣，讓我結(jié)交了那么多個(gè)好朋友，讓我有了像母親般的老師，體諒我，關(guān)心我，教我知識(shí)，告訴我人生的道理。
今天，我們?cè)趯W(xué)校的槐樹(shù)底下拍了畢業(yè)照，這說(shuō)明了我們即將離別，即將迎來(lái)嶄新的明天。但這張照片也證明了我們的友誼，證明了我們一起做過(guò)了六年。
要揮手告別了，我像唱一首梔子花開(kāi)，告別我們的童年……梔子花開(kāi)，so beautiful so white，這是個(gè)季節(jié)我們將離開(kāi)，難舍的你害羞的女孩，就象一陣清香縈繞在我的心懷，梔子花開(kāi)如此可愛(ài)……
校園六年級(jí)作文2
在這個(gè)艷陽(yáng)高照，綠樹(shù)成陰的大好天氣里，我們?cè)俅蜗嗑墼谀感５牟賵?chǎng)上，也許這也是最后一次。
從零七年到現(xiàn)在，六年的光陰已經(jīng)從我們身旁呼嘯而逝，時(shí)長(zhǎng)六年的小學(xué)生活也將在此結(jié)束了。那入學(xué)時(shí)的一幕幕景象就像是昨天一樣，歷歷在目。
記得六年前開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早就趕到了學(xué)校，在媽媽的帶領(lǐng)下興沖沖地來(lái)到了班門(mén)口，在學(xué)生名單上尋找自己的名字，當(dāng)看到“何牧謙”字眼時(shí)，總算是松了一口氣，趙老師來(lái)了，并將我們一個(gè)個(gè)迎進(jìn)教室，在確定人數(shù)到齊后趙老師開(kāi)始點(diǎn)名，那一個(gè)個(gè)充滿幼稚童音地答“到”聲音，仍舊在我耳邊久久回響。
還有一件事情令我記憶猶新。記得一年前，我在外面吃了不潔的食物，導(dǎo)致了食物中毒，那幾天，不斷的嘔吐和肚子的疼痛時(shí)時(shí)地折磨著我。可是我卻感覺(jué)到無(wú)比的溫暖——在那幾天中，同學(xué)們不斷地打電話、發(fā)短信給我，詢問(wèn)我的病情，并祝我早日康復(fù)。雖然在那次生病中慘受煎熬，但是我卻收獲了同學(xué)們寶貴的友誼。
最令我記憶深刻便是上學(xué)期“八一好聲音”比賽了，記得上臺(tái)時(shí)我緊張極了。“接下來(lái)有請(qǐng)三號(hào)選手為我們演唱《加州旅館》”，我懷著忐忑不安的心情走上了舞臺(tái)，此時(shí)臺(tái)下立刻爆發(fā)出一陣口號(hào)聲“Robin！Robin！所向披靡，熱愛(ài)音樂(lè)，秀出自己！”班里的同學(xué)們?cè)谮w老師的指揮下，手舞熒火棍，口里吹著哨子，為我吶喊，為我助威，臺(tái)下的音樂(lè)羅老師也向我微笑點(diǎn)頭，給我以力量，我立刻充滿了信心，自信的開(kāi)始演唱，出色地完成了那次比賽。
��！親愛(ài)的母校，與您分別的時(shí)刻到了，此時(shí)此刻我有太多的不舍和眷戀！再見(jiàn)了！母校！再見(jiàn)了同學(xué)們！感謝您我的母校，感謝您我的老師和同學(xué)們，感謝你們給我留給太多美好的成長(zhǎng)記憶。我會(huì)在未來(lái)的成長(zhǎng)之路中一直銘記“八一”老師們給我的教導(dǎo)，走好人生的每一步……
校園六年級(jí)作文3
我喜歡我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校一年四季的景色都很美麗、誘人。校園里有嬌嫩的春天、翠綠的夏天、金色的秋天、潔白的冬天。四季在我眼前變幻出豐富的色彩，而我呢？還是最喜歡校園的冬天。
當(dāng)北風(fēng)吹來(lái)，雪花紛飛之季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校變成了粉妝玉砌的世界，好不壯觀。雪后的校園又美又歡樂(lè)�？矗枪P直的水泥路上蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。校園兩旁便是那挺拔的白楊樹(shù)，他們站得整整齊齊，像是穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。那圓形的花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的種種花木，又開(kāi)滿了朵朵白花，為校園增添了一絲靚麗的色彩。這時(shí)，如果有風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上那美麗的銀條和雪球“簌簌”地往下落，玉屑似的雪沫隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，五光十色，美麗極了。
雪中的教學(xué)樓仿佛變成了童話中的宮殿，閃著銀光。我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，在雪地里追逐著、嬉戲著，銀鈴般的笑聲在校園上空飄蕩。校園的美景讓人如癡如醉，但是這還不足以表現(xiàn)我們學(xué)校的美，因?yàn)槲覀冃@景美，人更美。
校園里同學(xué)們互幫互助，看到哪位同學(xué)有困難，人人都會(huì)伸出一雙熱情的手。像這一類的事情現(xiàn)在校園已蔚然成風(fēng)。還有老師，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們教育了一代又一代的學(xué)生，他們像蠟燭燃燒著自己，照亮了別人。就在前幾天，一位五年級(jí)的同學(xué)病了，住了兩周的醫(yī)院，回到學(xué)校后，老師就利用課余時(shí)間來(lái)給這個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，而完全置家中的女兒于不顧。這就是我們的老師，心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生的老師。
校園的美說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，如果你有興趣，就親自到我的校園來(lái)看看吧！
我愛(ài)我的校園！
校園六年級(jí)作文4
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)民權(quán)高中時(shí)，你是否會(huì)感到一股力量，一股很強(qiáng)大的力量推動(dòng)著你前進(jìn)，再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由自主愛(ài)上這個(gè)學(xué)校，慢慢融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)校園生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
剛出浴的紅日披著魚(yú)肚白色的薄紗，羞羞答答地，少女似的掩映在教學(xué)樓后，看看矮小的教學(xué)樓實(shí)在無(wú)法遮掩住她紅彤彤的面龐，索性不再躲藏，大大方地走將出來(lái)，霎那間，霞光猶如萬(wàn)簇金箭，從云層后面迸射而出。那些吸飽了霞光的云朵，鮮紅鮮紅的，和著學(xué)生的響亮的晨讀聲，在空中翩翩起舞，將校園的天空點(diǎn)綴得格外美麗。
夕陽(yáng)是世界上最偉大的化妝師，天邊那一抹云彩在夕陽(yáng)的精心打扮下，悠悠地地絢爛成美麗的晚霞，夾進(jìn)長(zhǎng)空湛藍(lán)的詩(shī)頁(yè)里，提煉出“夕陽(yáng)無(wú)限好”等膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)行。操場(chǎng)邊草地上，背靠背仰望天空暢談理想的小姑娘，熱愛(ài)健身的青年小伙，生龍活虎般的奔跑在籃球場(chǎng)上，夕陽(yáng)金色的余輝中，氤氳的他們各自的人生夢(mèng)想。
兩幢聳立的教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨風(fēng)傳來(lái)串串甜美的笑聲，那是經(jīng)過(guò)努力拼搏，迎接收獲時(shí)，發(fā)自心底的愉快抒情。迎著朝霞，大步走在校園的小徑上，我們充滿生機(jī)。踏著夕陽(yáng)，徜徉在校園花叢中，我們充滿理想。
還有我們可愛(ài)可敬的老師。遇到困難需要解決時(shí)，他是我們的引路人。心中煩悶，無(wú)處傾訴，他是我們的傾聽(tīng)者，喜悅快樂(lè)時(shí)，他就成了我們的分享人，這樣的老師，難道不是我們由衷的喜愛(ài)？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園充滿無(wú)奈？看我校園生活充滿歡笑，看我們的校園處處精彩！
校園六年級(jí)作文5
校園，校園，美麗的校園！
雪白的大門(mén)敞開(kāi)，高大的教學(xué)樓和寬敞的行知廣場(chǎng)映入眼簾。紅磚小道，塑木地板，還有大理石鋪成的銀杏大道，都向各個(gè)方向蜿蜒。一塊塊草坪換上了嫩綠的新裝，在紅磚中顯得十分明顯，好像閃耀的綠寶石。真元樓前面，是新建的智慧廊。這個(gè)智慧廊的樣子非常奇特，剛走進(jìn)去時(shí)，上面和兩側(cè)都是墻面，可再走一兩步，天花板和墻壁突然斷開(kāi)，露出天空和四周，只剩下地板，再往前一點(diǎn)兒天花板又遮住藍(lán)天，墻壁又?jǐn)嚅_(kāi)我們的視線。就這樣交替輪回，構(gòu)成奇特的智慧廊，好像旋渦一般。踏著漫步走在這里，你會(huì)自然而然地變得舉止端莊。廣場(chǎng)中心有一個(gè)小舞臺(tái)，防腐木做的地板，后面是紅磚砌成的墻。還有展覽臺(tái)、灰色的假山、清澈的水池等，都恰到好處地點(diǎn)綴了行知廣場(chǎng)，使它更加引人注目。
往前走一段路，再微微向右拐，就到了真愛(ài)樓旁邊的綠色長(zhǎng)廊。綠色長(zhǎng)廊兩旁長(zhǎng)滿了翠綠的小草和高大的樹(shù)，顯得格外茂盛。常有小鳥(niǎo)在枝頭清脆地歌唱。
走到長(zhǎng)廊的中間，也就是生物角，那里的草叢中有許多動(dòng)物的模型，一個(gè)都被放大了幾十倍。模型下還寫(xiě)了它們的名稱，以便我們知道它們的名字。
再往前走，就到了氣象臺(tái)。氣象臺(tái)上有風(fēng)速儀、風(fēng)向標(biāo)，還掛著幾個(gè)溫度計(jì)。這里有條小路，讓我們進(jìn)去觀察。
氣象臺(tái)參觀完后，就來(lái)到小樹(shù)林。樹(shù)林里有許多果樹(shù)，枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)、柚子樹(shù).....走進(jìn)去，總能踩在柔軟的落葉上。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖搖擺擺，在空中沙沙地舞蹈，演奏著歡樂(lè)的樂(lè)曲。
走出果林，就進(jìn)入操場(chǎng)。操場(chǎng)中心有一大片橢圓形的人工草坪，草坪周?chē)羌t色塑膠跑道。跑道周?chē)�，一棵棵大�?shù)筆挺筆挺，一個(gè)個(gè)灌木叢嫩綠嫩綠。
最后，是樂(lè)淘淘陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)。這兒有許多蔬菜，青菜和油菜花最多。
這就是我們的校園，美麗的校園！
校園，校園，親愛(ài)的校園！
校園六年級(jí)作文6
校園中處處都是“美”—一身整齊的衣著，一簇簇花叢，一間間明亮的教室……只要我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)。
早晨，金色的光芒撒滿大地。走進(jìn)校園，朗朗書(shū)聲在耳邊起伏，環(huán)繞校園。那讀書(shū)聲鏗鏘有力，卻又輕重有秩，聽(tīng)著讓人精神振奮。這時(shí)，隨便走進(jìn)一間教室，一定會(huì)看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本，慢慢掃過(guò)行行字。同學(xué)們認(rèn)真地一字一句讀著，時(shí)不時(shí)翻過(guò)一頁(yè)。瞧，有些同學(xué)高仰起頭，響亮地朗讀，活像昂首挺胸的公雞；有些同學(xué)腰板坐直，頭隨著書(shū)聲的節(jié)奏搖晃，如同主持人那樣陶醉；還有些同學(xué)們則把書(shū)攤在桌面，用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時(shí)，書(shū)聲瑯瑯，這，是一種專注美。
漸漸的，太陽(yáng)升上了正空中，烤著大地，同學(xué)們放學(xué)了。正對(duì)著校門(mén)的禮堂里，站著兩排直直，整整齊齊的隊(duì)伍—形象大使。他們站得筆直，好似挺拔的楊樹(shù)苗，雙臂緊貼身體兩側(cè)；戴著干凈鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們從校園里走出來(lái)，形象大使們會(huì)不約而同地露出微笑，伸出雙手向?qū)W生們說(shuō)著“再見(jiàn)，再見(jiàn)”。這，是一種禮儀美。
隨著最后一堂課鈴聲的打響，第二課堂開(kāi)始了，操場(chǎng)上，廣場(chǎng)上，花園內(nèi)，又是一片熱鬧非凡的景象。看，小廣場(chǎng)邊上的輪滑隊(duì)正饒有興致地練習(xí)著。只見(jiàn)他們邁開(kāi)腿，像跑步一樣，快速滑動(dòng)，像撒了歡的小鹿，歡快地，自由地繞著廣場(chǎng)滑。一點(diǎn)也不受拘束，釋放了一天學(xué)習(xí)的勞累的心情。再轉(zhuǎn)移下視線，跑道上的正是學(xué)校的大自然操隊(duì)。所有同學(xué)都跟著領(lǐng)舞老師的動(dòng)作，整齊一致地模仿。每一下跳躍，每一次點(diǎn)頭，每一次伸手，動(dòng)作都是那么強(qiáng)勁有力。她們充滿活力，臉上洋溢著花一般的微笑，動(dòng)感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這，是一種運(yùn)動(dòng)美。
校園中處處飄著美的氣息。正是因?yàn)橛辛嗣�，我們的校園才煥發(fā)光彩，我們的生活才多姿多彩！
校園六年級(jí)作文7
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)，我們秋天的校園也十分美麗。
來(lái)到校門(mén)口，一座紅色的心形標(biāo)志吸引了我的目光。標(biāo)志上寫(xiě)著兩個(gè)大字“心語(yǔ)”我想，應(yīng)該是象征著美好的祝愿吧！
走進(jìn)校門(mén)，首先映入我眼簾的是一個(gè)氣派無(wú)比的大花壇。瞧！這些形態(tài)各異的菊花爭(zhēng)奇斗艷。有的像金黃色的龍爪，有的像綻放的煙花，還有的像一個(gè)個(gè)金太陽(yáng)……我忍不住伸手去摸一下菊花，咦？這朵花怎么會(huì)動(dòng)呀？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)這是一只蝴蝶。她翩然起舞，飛累了，就停在我指尖上休息，一點(diǎn)兒也不怕我。
沿著水泥道往里走。水泥路的一側(cè)有一排楓樹(shù)，一片片楓葉像小手掌似的，乍一看，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。我深深的吸了口氣，鼻尖傳來(lái)一陣陣淡淡的幽香。我循著香味走去，展現(xiàn)在我面前的是一片桂花樹(shù)。金色的桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，緊挨在一起，煞是好看。我仔細(xì)觀看，一朵桂花有五片花瓣，只有米粒般大小，看上去小巧而精致。遠(yuǎn)看，像綠葉上藏著碎金。
我向東走去，抬頭就看到了一片夾竹桃。夾竹桃的花是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座翡翠屏風(fēng)上鑲嵌著粉珍珠。一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟�；S了，又長(zhǎng)出一嘟�！诤挽愕拇猴L(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里……無(wú)日不迎風(fēng)吐艷，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，將芳香帶給人們……
我來(lái)到操場(chǎng)上，滿地的落葉“沙沙”作響，我俯身?yè)炱鹨黄�，仔�?xì)端詳，忽然覺(jué)得這葉子正在慢慢變大、變大，變成了一艘船，載著我的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方……
我走在塑膠跑道上，踩上去軟綿綿的，可舒服了！不一會(huì)兒，天上飄起了綿綿秋雨，你別說(shuō)，在雨中漫步別有一番滋味哦！可浪漫了。
我不禁由衷的贊嘆：“秋天的校園真迷人�。 �
校園六年級(jí)作文8
漫步在熟悉的校園里，聞著撲面而來(lái)的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那么，校園的味道究竟是怎樣的？
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來(lái)，原本還有些躁動(dòng)的同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái)，閉上眼睛，隨著鐘聲的碰撞，靜心，沉淀……做好上課的準(zhǔn)備。
洪鐘，是我們學(xué)校的象征。它隨著我們學(xué)校經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，上面的每一處，都刻畫(huà)著校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我記得，一年前的那次洪鐘節(jié)。那天，校園里張燈結(jié)彩，到處都掛著同學(xué)們的繪畫(huà)作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節(jié)，將會(huì)由洪鐘少年和領(lǐng)導(dǎo)敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上臺(tái)，敲響了屬于我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園里回蕩。五年在校園里的努力，終于有了回報(bào)。
漫步在校園里，感受著校園里的陽(yáng)光，綠草。不知不覺(jué)中，來(lái)到了大榕樹(shù)下。閉上眼睛，靜聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙響聲。經(jīng)過(guò)了六個(gè)春秋，大榕樹(shù)依舊茂盛，只是又增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪，都仿佛時(shí)一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄這學(xué)校的生活，記載著我和同學(xué)們的故事。
我記得，六年前的第一個(gè)學(xué)期的那節(jié)體育課。我和同學(xué)們正在玩捉人游戲。游戲開(kāi)始，我風(fēng)一般地沖了出去，想要躲開(kāi)捉的人的“魔爪”，可誰(shuí)知，就在這棵大榕樹(shù)下，我被長(zhǎng)出的根須絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來(lái)，我疼得“哇”的一聲哭了起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到了我的哭聲，紛紛停止游戲，跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫(yī)室，眼里流露出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺(jué)傷口也不那么疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。
我明白了，校園的味道，是苦的`，也是酸的，但回味起來(lái)，卻是一股既甜又暖的味道。
校園六年級(jí)作文9
我的學(xué)校座落在321國(guó)道旁，與山為伴，是一所花園式的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美。
當(dāng)你走下車(chē)子，迎面的是高大的校門(mén)口，門(mén)口上寫(xiě)著“新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個(gè)大字。漫步在寬闊的校道上，你瞧，校道的西面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，課余時(shí)間，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上跑步、做游戲、踢足球，還有跳遠(yuǎn)和調(diào)高。東面是一個(gè)籃球場(chǎng)，課余時(shí)間，同學(xué)們都來(lái)這打籃球、跳繩、打羽毛球……同學(xué)們都玩得很開(kāi)心。
籃球場(chǎng)后面有一個(gè)生物園。生物園里有很多植物，比如有大紅花、玫瑰花、九里香、菊花等這些都是我喜歡的植物。生物園里有一個(gè)小橋，小橋下面有各種各樣的小魚(yú)，有花的、有黑的、有金的，還有花紋的，我最喜歡有花紋的小魚(yú)了。里邊還有許多小昆蟲(chóng)�？�，蜜蜂弟弟在采蜜呢、還有蝴蝶姐姐在傳播花粉、小鳥(niǎo)妹妹在嘰嘰喳喳地唱歌。每當(dāng)學(xué)習(xí)之余。同學(xué)們好像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到這鮮花的世界中來(lái)，他們?cè)谶@里隨意的活動(dòng)，做著各種各樣的游戲，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。
從生物園里走出去，迎面的正是高大、壯觀的教學(xué)樓。它一共有六層樓，里面有許多個(gè)教室，有辦公室、多媒體室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等。從一個(gè)寬大的中廳走進(jìn)去，你可以望見(jiàn)里邊還有兩棟教學(xué)樓。每當(dāng)上課，同學(xué)們的朗讀聲很整齊也很響亮，咦，看，蟲(chóng)子不叫了，蜜蜂、小鳥(niǎo)和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖擺了，是不是都陶醉在同學(xué)們的朗讀聲了呢!
啊!美麗的校園您就像我們的媽媽，一直在守護(hù)您的兒女們。我們?yōu)橛羞@樣的校園而感到自豪、驕傲。
這就是我的學(xué)校，啊!美麗的校園我喜愛(ài)你。
校園六年級(jí)作文10
我愛(ài)我的校園。每當(dāng)清晨，當(dāng)我哼著小曲踏入校園時(shí)，心里有說(shuō)不出的愉快，新的一天又開(kāi)始了，我貪婪的呼吸著來(lái)自清晨新鮮的空氣，邁著輕盈的步伐，吹著口哨，望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心里充滿莫名的喜悅與敬慰。學(xué)校右邊的花壇，里面的桃已經(jīng)掉落了，葉子變黃了，我情不自禁地感嘆:春天時(shí)，你是那么美，而今卻已掉落，唉！想到這兒，我有些難過(guò)，也許，是女孩子特有的多愁善感吧。學(xué)校旁邊的幾戶人家，伴隨著“絲拉絲拉”的炒菜聲，不時(shí)從煙囪里冒出裊裊青煙，看到這情景，我又轉(zhuǎn)悲為喜，不由得發(fā)自內(nèi)心的抿嘴一笑，然后連跑帶顛的跑進(jìn)了教室。 清脆的鈴聲響了，大家找了半天還沒(méi)有看到老師的身影，一群調(diào)皮蛋便在一邊貧嘴、起哄，整個(gè)教室就亂做了一鍋粥，任憑班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員怎么喊也沒(méi)用。后來(lái)，也不知道是誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信，從后面的窗戶看到了老師的影子，便大聲喊道：“老師來(lái)了！”剛才還一鍋粥一樣的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們慌忙地翻著書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)，這時(shí)，老師推門(mén)而入，看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，不住地點(diǎn)點(diǎn)頭。每個(gè)同學(xué)都為自己得逞了的小伎倆不免偷偷的發(fā)笑。
“叮鈴鈴——”下課了，不管低年級(jí)還是高年級(jí)，都一窩蜂的擠出教室，奔向操場(chǎng)，小的同學(xué)玩兒過(guò)家家，大一些的就玩兒踢毽子、跳繩、打沙包……而我就是打沙包的行列，瞧，他被砸中了，我毫不客氣地說(shuō)了一聲：“敗將，再來(lái)！”我們玩兒的滿頭大汗的回到教室，臉上的小痘痘似乎還是興奮地跳躍起來(lái)，好像還對(duì)剛才那場(chǎng)游戲念念不忘，心里還沒(méi)有平靜，想下課再玩兒一回。上課鈴響了，老師推門(mén)走向講臺(tái)，開(kāi)始給我們講課，每個(gè)同學(xué)的笑臉都很天真的望著老師，聽(tīng)完老師的講課還似懂非懂小大人一樣的地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著微笑。 金色的校園，金色的夢(mèng)想，帶給我不一樣的童年，不一樣的歡樂(lè)。
校園六年級(jí)作文11
家是生我、養(yǎng)我的地方，而我的智慧校園是教育我、傳授我知識(shí)與智慧的地方。
我從家來(lái)，在大千世界里，校園是黑暗中一盞指引我方向的燈塔，指引著我，使我不再迷茫，走出黑暗。校園里的智慧好似無(wú)邊無(wú)際的沙漠里一眼清涼的甘泉，我們只要喝了這神奇的水，便會(huì)精神百倍地走在人生的道路上；校園里的智慧更像一位無(wú)所不知、無(wú)所不曉的導(dǎo)游，會(huì)指引我們走光明大道，也教我們區(qū)分正確和錯(cuò)誤。可以說(shuō)，校園里的智慧會(huì)讓我們受益無(wú)窮，校園里的智慧能改變我們?nèi)松能壽E。
我是智慧校園里的一名學(xué)生，我來(lái)這校園里是學(xué)習(xí)以后怎樣更好的生存的，因?yàn)槲疑钪绻麤](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，以后在社會(huì)上我會(huì)生活的很艱難，甚至可能無(wú)法獨(dú)立。想要生存在這個(gè)社會(huì)上，就必須要學(xué)習(xí)文化和知識(shí)，而校園正是傳授我們知識(shí)、文化和智慧的寶地，所以校園是人生的加工廠。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然有些夸張，但卻富有哲理：我們從一年級(jí)到初中，學(xué)過(guò)的大大小小的書(shū)、資料、卷子，堆起來(lái)真像一座小山呢！這只是我學(xué)習(xí)生涯的最初階段，我從一年級(jí)開(kāi)始，就一直在爬“山”，很辛苦，需要“勤”為路；知識(shí)像大海，一望無(wú)際，但我們要能吃苦，以苦作“舟”，在這無(wú)邊無(wú)際的“大海”中逆流而上，總會(huì)有成功的那一天。
我們的智慧校園里蘊(yùn)含的智慧讓我們終身受益，讓我們勤為路，努力攀上高峰俯瞰腳下，領(lǐng)略更好的風(fēng)景；讓我們苦作舟，在這浩瀚的學(xué)海里行的更遠(yuǎn)一些，達(dá)成更高的成績(jī)吧！
校園六年級(jí)作文12
當(dāng)你第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，有沒(méi)有感覺(jué)到眼前一亮？有沒(méi)有被學(xué)校的美麗景色所吸引？想不想跟我一起看看我的校園？
早晨的校園是多么熱鬧。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。為了讓校園更干凈、整潔，給同學(xué)們一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家不畏辛苦，堅(jiān)持打掃著校園。同學(xué)們有的掃地、有的灑水，還有的倒垃圾，大家干得熱火朝天，汗流浹背......不一會(huì)兒，校園便干凈整潔多了。這時(shí)你聽(tīng)，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲是那么整齊，那么響亮，讓人聽(tīng)得入神。
早晨的校園是多么充滿希望。上課鈴響，大家就投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)......個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)樗麄冎�，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母及所有關(guān)心支持自己的人們。
下課了，同學(xué)們有的玩跳皮筋，有的比賽跑步，有的玩游戲......看到同學(xué)們嬉戲玩耍的樣子，我也不由得心動(dòng)，參與其中。
操場(chǎng)上，數(shù)目長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，校園里開(kāi)滿了五顏六色的花兒，草坪上點(diǎn)綴著小野花，蝴蝶不時(shí)地飛舞著，它們?cè)跒槲覀儗W(xué)習(xí)加油呢！操場(chǎng)旁邊有幾個(gè)花壇，走到那兒，一股清香撲鼻而來(lái)，仿佛整個(gè)心身都融化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了。在青草的襯托下，月季花顯得格外美麗。花蕊上有勤勞的小蜜蜂來(lái)傳播花粉，蝴蝶趴在月季花上休息。月季花的姿態(tài)各不相同，有的彎著腰，有的低下了頭，像是位害羞的小姑娘。還有的在綠葉中躲躲藏藏，就像調(diào)皮的孩子在玩游戲呢......而萬(wàn)年青精神抖擻的就像綠意戰(zhàn)士一樣挺立在月季花周?chē)?/p>
��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我?guī)?lái)了知識(shí)，而且?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
校園六年級(jí)作文13
說(shuō)起校園，必不可少的是學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、風(fēng)格。而我，在一個(gè)充滿活力，洋溢著青春魅力的校園。
下面，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)到我們這充滿智慧的校園吧！
看！一進(jìn)大門(mén)映入眼簾的是兩排高大，茂密的樹(shù)木。每次走在下面，就感到迎面而來(lái)的清爽。也是它們?yōu)槲覀冋谘诹艘荒暧忠荒甑目釤彡?yáng)光。
隨后，是牙白色的教學(xué)樓，也許是長(zhǎng)年累月的經(jīng)受酷熱的陽(yáng)光，白的透明的雪花，急促的大風(fēng)……但卻絲毫不阻擋那威嚴(yán)，神圣的氣勢(shì)。
每當(dāng)下課時(shí)，走道上最是充滿了歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著歡樂(lè)的氣息。與這棟神圣的大樓形成了鮮明的對(duì)比。
在往里走，看到的是操場(chǎng)。一片碧綠，猶如真的青青小草。在操場(chǎng)旁邊是紅色的跑道。在陽(yáng)光的直射下，紅色好像漸漸變成了金黃色，好像天空中，僅存的一抹余暉。在操場(chǎng)右側(cè)，是健身器材，每個(gè)人都很愛(ài)護(hù)，以至于到現(xiàn)在還沒(méi)有任何破損的情況。
每當(dāng)在上課時(shí)，操場(chǎng)上的活力如同一個(gè)即將爆發(fā)的小火球，一樣熱鬧。在遠(yuǎn)處看去，五顏六色的衣服，仿佛變成了一面面期待著成長(zhǎng)著小紅旗，在光榮的炫耀：“我是中國(guó)人�！�
每一寸的花花草草都格外的茂盛。也許是風(fēng)媽媽在經(jīng)過(guò)它們是，總是輕輕地，生怕把它們弄壞。也許是雨姐姐在跳舞時(shí)，也是輕輕地，害怕給小花，小草壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
在老師的辦公室中，每一位老師都在認(rèn)真?zhèn)湔n。他們的付出是我們看得到的，所以，驗(yàn)證了一句話：“老師是蠟燭，是在黑夜中的一盞燈。是在遠(yuǎn)處的燈塔”
我的校園時(shí)偉大的，是充滿魅力的，是一所輕松的學(xué)校。是學(xué)校讓我蛻變成了一個(gè)懂得聆聽(tīng)的好學(xué)生，讓我知道了怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的，合格的少年隊(duì)員！
校園六年級(jí)作文14
走進(jìn)上面寫(xiě)著“魯山縣辛集第三小學(xué)”九個(gè)紅色大字的大門(mén)，就來(lái)到我們的校園，我們的校園是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。
進(jìn)入校園，首先看到的是一個(gè)大影壁墻，墻上寫(xiě)著“講正氣，樹(shù)新風(fēng)，構(gòu)建和諧校園”幾個(gè)紅色的大字。繞過(guò)影壁墻，就看到東、西、北三排平房標(biāo)準(zhǔn)教室。教室的前墻上方都寫(xiě)著紅色大字標(biāo)語(yǔ)。教室的玻璃門(mén)窗在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。每排教室的門(mén)前都有花壇，里面栽著松樹(shù)，柏樹(shù)和各種花草。柏樹(shù)四季常青。春天一到，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，鮮艷美麗。北邊一排教室的正中間豎著一根很高的銀色的旗桿，旗桿的頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
校園的東南角是一幢嶄新的辦公樓，辦公樓上下兩層，可雄偉了。
校園的南邊有跳遠(yuǎn)坑，乒乓球臺(tái)，單雙杠，高低杠。墻壁上有黑板，那時(shí)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)板報(bào)。黑板上用彩色粉筆畫(huà)著各種圖案寫(xiě)著各門(mén)功課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
校園的中央是個(gè)大操場(chǎng)，那是我們的活動(dòng)，做游戲和上體育課的地方。
每天在上課前和課間，我們校園非常熱鬧。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里做各種各樣的活動(dòng)。有的跳皮筋，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的……都玩得很痛快。
最近我們的學(xué)校還裝了晨曦鈴聲系統(tǒng)，悅耳的上課鈴響后，同學(xué)們都走進(jìn)教室，開(kāi)始上課學(xué)習(xí)，熱鬧的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。
我們的校園是多么優(yōu)美啊！可是聽(tīng)爺爺奶奶講，過(guò)去的學(xué)�？刹皇沁@個(gè)樣子，它破爛不堪，土草房，泥桌凳，老師連辦公桌都用不上。我們現(xiàn)在不但校園美麗，而且坐的是嶄新的桌凳，用的是免費(fèi)課本，作業(yè)本，老師的辦公室還用上了電腦。
我們?cè)谶@樣的學(xué)校愉快的學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，真是太幸福了。這都是社會(huì)主義帶來(lái)的實(shí)惠呀！
校園六年級(jí)作文15
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。光陰似箭，日月如梭，在這個(gè)校園里，不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋，對(duì)這里的一草一木，都有一種親切的感覺(jué)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)美麗的花園�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美不勝收......花兒們不僅顏色各異，而且形態(tài)萬(wàn)千。有的彬彬有禮，有的落落大方，有的三五成群的，有的一枝獨(dú)秀，有的倒掛枝頭號(hào)，有的含苞欲放......高大的雪松蒼翠欲滴，像一把撐開(kāi)的巨傘，密密匝匝的松針重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影......
再往里走，踏上臺(tái)階，便是大廳，里面都是同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有栩栩如生的圖畫(huà)、豐富多彩的小報(bào)、氣勢(shì)磅礴的書(shū)法......這些可都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。每當(dāng)來(lái)參觀的老師看到這些書(shū)畫(huà)時(shí)，個(gè)個(gè)拍案叫絕。
穿過(guò)大廳，來(lái)到教學(xué)樓，這可是同學(xué)們成長(zhǎng)的樂(lè)園。早上教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。上課了，同學(xué)們有的積極舉手、有的冥思苦想、有的對(duì)答如流。下課了，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，有的討論卡布西游中的時(shí)空終結(jié)者，有的在贊揚(yáng)諸葛亮的神機(jī)妙算，有的在玩穿越火線......
教學(xué)樓的西邊是寬闊的操場(chǎng)。大概有十幾幢教學(xué)樓這么大。操場(chǎng)四周是四百米的塑膠跑道。北側(cè)是莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)。筆直的旗桿直插藍(lán)天，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄擺，在藍(lán)天的襯托下，顯得格外顯眼。
說(shuō)到這里，我不由自主想起了那一次跳繩練習(xí)，同學(xué)們拉好架勢(shì)，老師一聲令下如山倒，霎時(shí)，五十四條繩子齊飛，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。只剩下5秒了，同學(xué)們“丑”態(tài)百出：有的步履維艱，有的氣喘吁吁，還有的依然步履輕快，舞動(dòng)的繩子好似飄浮的云層......
�。∶利惖男@，我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
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