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    高考作文400字

    時(shí)間:2021-05-20 11:21:35 高考 我要投稿

    精選高考作文400字集錦六篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的高考作文400字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選高考作文400字集錦六篇

    高考作文400字 篇1

    親愛的、可敬的爸爸:

      也許您想不到我會寫信給您吧!不管怎么樣我終究還是鼓起勇氣提起筆。所以,我希望您能繼續(xù)往下看,盡管這樣的交流方式使人覺得很陌生。

      在同學(xué)們的眼中,我們是一對關(guān)系特別好的父女,我們就像一對無話不談的好朋友。我有什么事可以大膽的告訴你,有什么問題可以大膽的問你。但是,我們終究還是兩代人。兩代人的隔膜畢竟還是存在的,再說,我到這邊讀書兩年了。兩年的時(shí)間,鐵桿都可以磨成針了,何況我一個活生生的人,怎能一塵不變呢?變好了還是變壞了,我不知道,但我可以很清楚的告訴你,我還是你的女兒,我還是一個地地道道的農(nóng)家女孩,我除了生活習(xí)慣變了以外,什么都沒有變,我還是我。如果你覺得我變得你都無法認(rèn)識的話,那我也無話可說。

      我承認(rèn)我現(xiàn)在的成績不如以前,我承認(rèn)我這次段考我退步了,我承認(rèn)現(xiàn)在不像以前那樣喜歡學(xué)習(xí),但是,爸,你愿意給我時(shí)間嗎?半個學(xué)期的時(shí)間,如果下個學(xué)期我還在(1)班,那就證明我沒有對不起你,沒有對不起自己。

      我現(xiàn)在需要的是時(shí)間,時(shí)間能證明一切,不是嗎?

      祝:

      身體健康!

      快樂每一天!

      最愛你的女兒

    高考作文400字 篇2

      滿分作文煉成法之一是從人生的體會方面去思考,寫人,一定要寫出人生體驗(yàn),人在這個社會上,滿分作文最重要的就是要有一種責(zé)任感,除卻大的不說,自己對自己也是有責(zé)任的,其次是家庭責(zé)任感,再次是社會責(zé)任感,并且每個人在每個階段的責(zé)任感是不一樣的,并且對于寫人文主義這一方面的作文,更多人會更加關(guān)注,也會更加容易得到閱卷老師的喜愛。

      滿分作文煉成法之二是從哲理思辨性去思考,作文能夠?qū)懗錾疃饶蔷褪且獜母形蚝驼芾矸矫嫒ニ伎,去挖掘,任何事物之間都是有一定的聯(lián)系的,比如,成功和失敗,這在表面上看起來,明顯是對立的,大家都偏愛成功而討厭失敗,那么從哲理方面去思考的話,失敗也未必就是那么痛苦,失敗可以給人經(jīng)驗(yàn),讓人從經(jīng)驗(yàn)中再次找到成功的動力,并且失敗了還能夠時(shí)刻提醒自己。一定不能再大意。如果作文內(nèi)容能夠反彈琵琶,那說不定能夠收到更好的效果,這才是滿分作文煉成法。

      滿分作文煉成法之三是結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),任何一個時(shí)代都有任何一個時(shí)代的特點(diǎn),所以,同學(xué)們在作文文時(shí)需要在平時(shí)的時(shí)候多關(guān)注一些時(shí)事,看一些報(bào)刊評論等等,這樣有利于同學(xué)們站在時(shí)代角度去思考問題。

      滿分作文煉成法之四是同學(xué)們一定要注重作文素材的累積,不同的作文題材需要不同的作文素材,所以,對于情感,道德,科技,自然,還有文化問題等等,這些方面都需要積累一些。積累的多了,作文起來也就有題材了,這是滿分作文形成的基礎(chǔ)。

    高考作文400字 篇3

      人世間,表現(xiàn)美的東西有很多,很多。而身邊的美,卻并不易被發(fā)現(xiàn)。環(huán)顧四周,此時(shí)才發(fā)現(xiàn)了秋的美韻,無處不在

      走在幽靜的林蔭道上,一陣微風(fēng)吹過,隨之而來的就是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住,仔細(xì)端詳:這就是一片綠中帶黃,黃中帶紅的葉子,紋路清晰,完整平滑。忽然,一縷清香撲鼻而來,沁人心脾。我尋香望去,啊,香味竟出自這片孤葉,我被深深地震撼了,不由感嘆秋葉的魅力。

      走在上學(xué)的路上,我正欣賞著秋葉的魅力。突然,一個朦朧的影子向我走來。她那婀娜多姿的身軀,襯托出一個少女的身影。那誘人的眼神,蔬果的長裙,身后帶起一縷涼風(fēng),葉子隨風(fēng)而起,飄向遠(yuǎn)方一眨眼,秋姑娘的身影不見了,而她帶給我的涼意,至今仍存

      我看著藍(lán)天白云,。∧翘炀褪侨绱苏克{(lán),沒有一絲瑕疵;那天就是如此高遠(yuǎn),一眼望不到邊;那云,又白又純,如一縷白紗,在空中浮動。春天的天就是霧蒙蒙的';夏天的天就是熾熱的;而秋天的天,就是高遠(yuǎn)、湛藍(lán)而清澈的

      走入深秋,風(fēng)兒帶著涼意,人們穿上了棉衣。秋天的寒風(fēng)呼嘯震耳,此時(shí)樹葉兒被風(fēng)吹遠(yuǎn),花兒因寒而謝世間萬物都因秋姑娘的到來而變化著,發(fā)展著

      感受秋韻,就是涼爽的;觀賞秋天,就是金黃的。我愛秋天,因?yàn)榍锾斓墓麑?shí)豐碩飽滿;我贊美秋天,因?yàn)榍锶盏奶炜眨宄赫克{(lán)。秋天的美,無以言表;秋天的韻味,永遠(yuǎn)在我心間縈繞

    高考作文400字 篇4

      成長者,不可避免之新陳代謝也。然期待或等待,與煩惱、希望并生,與悲哀、歡喜同行。愚以為,成長焉能等待,唯有希望方可與期。

      煩惱者,不可免之生活壓力也。為稚童時(shí),懼少年如虎,所畏者何?失彩衣娛親之樂,落總角之交之歡,惟愿年少,不愿成長;初及冠,懼青年如狼,所畏者何?失學(xué)堂之雅趣,落浮世之凡俗,惟愿年少,不愿成長;逢而立,懼壯年如妻,所畏者何?失事業(yè)之斗志,落友人之后塵,惟愿年少,不愿成長;遇甲子,懼老年如梟,所畏者何?失人生之不振,落死期之不遠(yuǎn)。畏懼如此,成長焉能不煩。

      然由是觀之,坐等垂老不如只爭朝夕。甘羅之遇不可求,仲永之殤不可待;唯一意希望,以三蘇之志為伸張,求白馬過隙之相對,忌馮唐之易老,取廉頗之能飯,壯志慷慨,年歲相忘;唯取積極之等待,舍消極之期待,以中國少年之智,成少年中國之風(fēng)。如是之,千里之志不待老驥,壯心不已不期暮年,龜雖壽,亦可期青春,曇花雖短,亦可煥奇香。

      余年過而立,十載寒窗,十載職場,宦海浮沉,不過小吏;然每日依舊壯懷激烈,每周依舊奮筆疾書,于書海中暢游,于人生中歷練,踐行理想,矢志高峰。雖三十年尚無成就,然期待不減,希望不墮,少年青年未嘗虛度,中年老年亦可健行。

      觀今年之高考作文,借酒杯澆心中塊壘,信筆寫來,滿紙荒唐,雖跑題,亦為之,無名小子張書樂記之。

    高考作文400字 篇5

      汶水東流不復(fù)西,神仙難改地震襲。

      川蜀兒女多苦難,一片荒城盡眼底。

      映現(xiàn)當(dāng)年唐山景,盡是殘?jiān)c斷壁。

      秀麗河山浩劫后,昨日今朝各兩異。

      都道零八年歲好,為何災(zāi)難緊相逼。

      江山如畫景色美,怎奈蒼天生妒忌。

      北國剛受冰凍災(zāi),天府又遭夷平地。

      川靜其波鳥罷鳴,齊哀滿目皆瘡痍。

      江天五月漸陰沉,滿腔悲痛灰色彌。

      油綠麥田無人收,萬千蒼生宿路隅。

      平生有淚不輕彈,今朝聞此淚如泥。

      武候諸葛若有知,不堪目視亦掩泣。

      彭祖壽延八百載,可知人命僅須臾。

      州州郡郡華夏土,一磚一瓦似金玉。

      金玉散去不足惜,金玉怎比萬事吉。

      花兒凋謝來年開,來年風(fēng)景更旖旎。

      茂年男兒體健壯,安能袖手聞羌笛。

      理會百姓疾與苦,血汗合流同舟濟(jì)。

      綿薄微力不足道,奇跡因愛八方聚。

      竹絲管弦為君鳴,可敬可贊可歌泣。

      臥薪含悲建家園,蜀山青青蜀水碧。

      龍的傳人誰可勝,只手亦有撐天力。

      漢羌一家愛無疆,我齒你唇永相依。

      旺興歲月定輪回,紅霞當(dāng)空雄雞啼。

      紅燭數(shù)盞列堂前,潛心默祈哀思寄。

      白云蒼狗命難料,生者奮進(jìn)逝者息。

      青史銘刻五一二,永記今朝萬人罹。

      川蜀兒女多堅(jiān)強(qiáng),還把災(zāi)難視螻蟻。

      立我于高山之上兮,眺望遠(yuǎn)方。惟見山河齊悲兮,黯然神傷。

      立我于高山之上兮,眺望遠(yuǎn)方。還看萬眾一心兮,不屈脊梁。

      立我于高山之上兮,展望悲中奮起兮。多難興邦,中華堅(jiān)強(qiáng)!

    高考作文400字 篇6

      很多時(shí)候,父母的望子成龍、望女成鳳雖然是對子女莫大的期待,但太大的壓力帶來的只能是一次又一次失敗。

      正如有篇漫畫所表:一個孩子為了學(xué)習(xí)操勞過度,用滿頭黑發(fā)換來100分高分而被父母親吻,然而因一次失誤得了98分而被父母巴掌伺候。在父母眼里,曾經(jīng)所付諸的努力絲毫博不得一點(diǎn)同情。

      而另一個孩子或許平時(shí)好吃好喝,考了55分而被父母打罵,后來又因?yàn)?1分而被父母表揚(yáng)親吻。相比兩位孩子,一個頭發(fā)寥寥無幾才換來高分,卻因一次失誤被判“死刑”,以個孩子雖成績不好,但進(jìn)步便可得到獎勵。父母總是以分?jǐn)?shù)論努力,卻不知道在分?jǐn)?shù)背后,自己的孩子到底付出了多少。他們從未站在全面的角度去思考問題,只是片面地客觀地施加壓力,因而會給孩子造成巨大的心理陰影。

      很顯然,之后,那個曾考100分的孩子或許會越來越差,而那個曾不及格的孩子或許會越來越好,直至達(dá)到100、

      由此可知,客觀地分析看待問題太過片面,我們要考慮到方方面面、縱觀全局,才能得出最終結(jié)論!

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