有關(guān)高考作文600字匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的高考作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文600字 篇1
1、命題性質(zhì)：關(guān)系命題。要講清感動(dòng)與出發(fā)的關(guān)系。
2、主語(yǔ)的補(bǔ)足：可以是大家，可以是自己，也可以是特定的人、特定的群體、特定的事情。
3、感動(dòng)與出發(fā)的關(guān)系。感動(dòng)是前提，出發(fā)是結(jié)果；感動(dòng)是內(nèi)在的，出發(fā)主要是外在的。
4、詞語(yǔ)的推敲：感動(dòng)是感悟的，也可以是外在引起的。出發(fā)，可以是觀念的出發(fā)，觀察、處理問(wèn)題的方法方式的出發(fā)，也可以是行動(dòng)的出發(fā)�；貓�(bào)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、立足本職、健康心理都是它的內(nèi)涵。帶著，有時(shí)時(shí)提醒、時(shí)時(shí)鼓勵(lì)的意思。
5、感動(dòng)與出發(fā)的內(nèi)容比例。學(xué)生可能認(rèn)為出發(fā)是個(gè)起始性的詞語(yǔ)，因而這方面的內(nèi)容少得可憐，大部分內(nèi)容放在感動(dòng)上，比例失調(diào)。最保險(xiǎn)的辦法是感動(dòng)和出發(fā)交替出現(xiàn)，融為一體，互相作用。其實(shí)，出發(fā)在這里已經(jīng)是行動(dòng)的代名詞，包括了行動(dòng)的過(guò)程。
6、定勢(shì)思維的干擾。平時(shí)寫慣了“感恩”之類的話題，結(jié)果不動(dòng)腦筋，生搬硬套。沒(méi)有把重點(diǎn)放在出發(fā)上，偏題了，也偏離了出題者的意圖。因?yàn)槿祟惾魏嗡枷氲慕Y(jié)果在于行動(dòng)。
7、表達(dá)方式，最好是敘述、議論、抒情有機(jī)結(jié)合的散文，議論文次之，說(shuō)明文難度較大。
8、思維方法——收放結(jié)合。放，就是聯(lián)想。聯(lián)想人：家人、友人、師生、各行各業(yè)的人；熟人、陌生人；領(lǐng)導(dǎo)、群眾；健全的人、殘疾人；偉人、凡人；古人、今人；中國(guó)人、外國(guó)人；大人、孩子；男人、女人……。聯(lián)想事：雪災(zāi)、奧運(yùn)、震災(zāi)、一件平平常常、普普通通卻令人感動(dòng)的小事……聯(lián)想物：天地萬(wàn)物為我所用，供我生存，可歌可泣。放，就是所有的段落、所有的文字、所有的材料都要百川歸海，回歸一個(gè)中心，否則就是一堆磚石的堆積，不等于一座精美的樓房。
9、超凡脫俗難。雪災(zāi)、震災(zāi)可寫，寫的人肯定多，但是寫出新意難，如何以小見(jiàn)大或另辟蹊徑，那就要?jiǎng)觿?dòng)腦瓜了。
高考作文600字 篇2
生活的真諦你駕著馬車在這崎嶇的路上不停地奔波，馬車上顛簸著你的美酒與寂寞，你愿意車子能永遠(yuǎn)不停，然而馬突然頓住了，你定睛一看，路，走到了盡頭。真的沒(méi)有路了？你一陣暈眩，不由自主的，你已淚濕雙目，聲聲抽泣轉(zhuǎn)為號(hào)啕大哭……
言行，是出人意料的。
雪花狂翔，玉宇成瑞，好一片雪夜！你不禁來(lái)了興致，于是執(zhí)書(shū)抱酒，踏雪尋友！哦，你是要找山陰郡的王遼么？你迫不及待地登上船連呼要快，船走了。過(guò)了些時(shí)候終于到了他的家門口。然而，你竟又要掉頭而走，船侍驚詫地轉(zhuǎn)向你，你一臉地坦然：“我本是乘興而來(lái)，興致盡了，便回去�！�
思想是出人意料的。
而我心卻已了然。
泥路高低不平，阮藉信馬由韁任其前行，只愿轉(zhuǎn)移那抑郁蔓延著的心情。司馬大權(quán)下，你嬉笑怒罵，偃仰嘯歌，世俗的禮法讓你顯得如此不和諧；亂世于你不容；如今天地于你不容。天穹蒼茫，竟也載不下你的孤歌與漂泊。
于是，你只有身心俱裂地來(lái)一句“窮途之哭”了。馬不識(shí)途，天不知音。這一哭，東風(fēng)嗚咽，孤雁哀鳴，倒也在情理之中了。
王子猷是個(gè)那么放浪形骸的人，他的興至而歌、興去而悲也是讓人只覺(jué)得可愛(ài)而不覺(jué)頑劣。
這一個(gè)個(gè)千古的流傳卻已讓人覺(jué)得合乎情、順乎理了。
生活便是這樣。有許多的出乎意料讓人耐不住揣摩，然而，要結(jié)合其人，結(jié)合其事，細(xì)細(xì)想來(lái)，竟成了真哲。
因?yàn)闆](méi)有一眼看到盡頭的路，即使路很平坦。
因?yàn)闆](méi)有無(wú)變化的云彩，即使其姿態(tài)看上去都是輕逸而淡白。
它們展于人、顯于世的情態(tài)往往讓你措手不及�？墒�，路需要走，方知其中的延綿與悠遠(yuǎn)；云需要賞，才能懂其變幻的意韻與神奇。
生活的意韻悠長(zhǎng)，合情合理，其實(shí)都蘊(yùn)于那不可理喻的措手不及，不是嗎？
高考作文600字 篇3
1.世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒�！腋�
2.你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取�！郀柣�
3.凡事不要過(guò)分�！伤�
4.華騮綠耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼�！茨献�
5.自由過(guò)了頭，一切亂了套�！�(guó)
6.讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好
7.書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的
8.過(guò)分蘇累于人無(wú)益�！�(guó)
9.用物過(guò)度妨于財(cái)，用氣過(guò)度傷于身�！�
10.讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈�！獜洜栴D
11.權(quán)利，就它的本性而言，只在于使用同一尺度。——馬克思
12.干將為利，名聞天下;匠以治木，不如斤斧�！獫h·劉向
13.過(guò)猶不及�！撜Z(yǔ)
14.什么事情都不要做得太絕�！▏�(guó)
15.不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！諣栣�
16.要求過(guò)高，反難成功�！�(guó)
17.謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐。默為懿行，過(guò)默者，宜防其奸�！祆�
18.絕對(duì)的美德就像絕對(duì)的惡德一樣肯定要弄死人�！绹�(guó)
19.過(guò)分的行為導(dǎo)致災(zāi)禍�！獯罄�
20.不創(chuàng)新，就死亡�！驴�
高考作文600字 篇4
30號(hào)，門口第一位女生離我大概三米，纖弱清瘦、青絲及肩，一副合著的帶框眼鏡放在左上方，壓著兩證。讓我想起我的女兒，去年的今天，也是她的模樣，微微斜著身子，摸鼻鄒眉，在試卷上踟躕，令人愛(ài)憐。
注意到她時(shí)，廣場(chǎng)的鐘聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)，十一時(shí)了，青絲拂桌面，遮住了我這面的半爿臉，讓人猜不準(zhǔn)她的神色，答題卡上的作文還沒(méi)有開(kāi)題，我為不能給她示意干著急。在我的焦急等待中，她終于從草稿紙上的斷斷續(xù)續(xù)挪開(kāi)，滯緩地寫下第一句�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”我在心里不停地催促著，離考試結(jié)束前15分鐘的廣播提示已經(jīng)很近。“人，只有在站起來(lái)后，這個(gè)世界才屬于他�！蔽艺嫣嫠龘�(dān)心，在這場(chǎng)作文里站不起來(lái)，在這場(chǎng)人生第一場(chǎng)大考中站不起來(lái)，完成不了這八百字，完成不了載重著的第一個(gè)夢(mèng)想……
如果不是考試，我真想替她完成這作文。
當(dāng)她兩只手舉起眼鏡透過(guò)背面看了一眼墻上的掛鐘，這時(shí)離第一堂考試結(jié)束只有七分鐘，而她的'作文僅艱難地寫下不足兩百字。緊迫和慌張倒逼著她的思路貫通吧，“唰唰唰唰唰唰”筆尖飛快移動(dòng)，三百、四百、五百……我為她加油、高興、鼓掌。寫到答題卡最后一頁(yè)頂端，她再次舉起眼鏡透過(guò)背面望了一眼墻上的掛鐘，我也跟著扭頭，“兩分鐘”，我心里一急，脫口而出：“抓緊做�！彼辜被艔埖纳裆锫冻鲆徽Ｑ鄣男σ猓鞘菍�(duì)我的謝意。但她沒(méi)寫幾句，再次忍不住舉起眼鏡透過(guò)背面瞟了一眼墻上的掛鐘，這時(shí)離結(jié)束的鈴聲僅幾十秒，“完了！”應(yīng)該是我倆心底同時(shí)的驚悚。當(dāng)她隨著“考生停筆”的指令落下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)放下筆，她的第一堂考試結(jié)束了。
收卷時(shí)，我瞧了一眼她的作文，沒(méi)有寫足八百字，但還好，和那條線只有兩行的距離。
祝福她！
高考作文600字 篇5
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的題目，大多是觀眾感到很熟悉但又模糊的，我認(rèn)為，這種讓人們感到既熟悉又陌生的出題方式更能引起人們對(duì)詩(shī)詞的興趣，同時(shí)也提醒人們，熟悉源自于陌生，走進(jìn)古詩(shī)詞的海洋其實(shí)并不難。
所謂“熟悉”，指的是觀眾對(duì)這些名家名作有所耳聞，但又感到“陌生”是因?yàn)榇蟊姏](méi)有對(duì)這些詩(shī)詞進(jìn)行欣賞，理會(huì)其中的美，這種矛盾不僅僅是由人們的文化素養(yǎng)造成的，與如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)也密切相關(guān)。
當(dāng)下的生活節(jié)奏快，人們忙于奔波，很難靜下心來(lái)閱讀，而快餐式的閱讀方式雖然適應(yīng)了人們的需求，但也使人們忽視古典的文學(xué)作品，或是只知表層，難通深意。大多數(shù)人借助發(fā)達(dá)的信息工具能淺層地了解詩(shī)詞，所以會(huì)感到“熟悉”，但更深層次的內(nèi)涵往往不會(huì)被人們關(guān)注。
“陌生”真實(shí)地反映了我們文化素養(yǎng)的不足，也引起我們對(duì)快節(jié)奏生活的思考，更重要的是，它也為我們敲響了警鐘。正如佛經(jīng)中所言：如人以手，指月示人，彼人因指，當(dāng)應(yīng)看月。我們對(duì)詩(shī)詞的陌生提醒著我們，要在日常生活中多閱讀古代的文化經(jīng)典，要多欣賞古代詩(shī)詞的美，讓生活的腳步慢下來(lái)。
熟悉與陌生不是相互獨(dú)立的，這種熟悉其實(shí)源自于陌生，只要我們能夠改變自己，陌生也可以轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜ぃ瑒⑾蛟凇墩f(shuō)苑》中提到，“君子之治始于不足見(jiàn)，而終于不問(wèn)及也”。我們不是要在短時(shí)間內(nèi)記憶大量的詩(shī)句而是要積水成淵，每日逐步積累，細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞的意境，從而熟悉詩(shī)詞。
由陌生變得熟悉，不僅是了解詩(shī)詞的內(nèi)容，同時(shí)也會(huì)使自己的氣質(zhì)得到提升，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我們所熟悉的更多是詩(shī)人寄寓在詩(shī)中的感情，詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理，為人處世的態(tài)度與非同尋常思想境界，跨出走向熟悉的第一步并不困難，一旦你身在詩(shī)詞的海洋，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美。
陌生并不代表我們與詩(shī)詞無(wú)源，熟悉其實(shí)源自于陌生，愿人人都能誦吟詩(shī)詞，暢游詩(shī)海，體會(huì)到詩(shī)詞帶給我們的美好。
高考作文600字 篇6
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！爆F(xiàn)在什么好事壞事卻都和我們有關(guān)。
在學(xué)校里，看膩了那些人的嘴臉，不想去接觸他們，不想去開(kāi)導(dǎo)他們，他們，就算是再怎么勸，也是固若金湯，好漢不回頭。
現(xiàn)在做學(xué)生難啊，不僅要做學(xué)生，還要做社會(huì)人。每天大事小事一大堆，真是忙的不可開(kāi)交啊。
其實(shí)，真的看不慣那些閑人，每天都是擺出些社會(huì)樣，真的令人很厭煩。每天學(xué)校里都會(huì)發(fā)生大的小的事情一大堆，卻總是與他們有關(guān)。為什么不珍惜這學(xué)習(xí)的時(shí)候。
只要心夠決，有什么事情做不到。
只要心夠決，有什么事情不能面對(duì)。
只要心夠決，有什么事情可以讓我們恐懼。
只要心夠決，所有的批評(píng)，失敗，不滿，都可以化作激情，奮斗，努力，勝利，只要心夠決。
每次心想的目標(biāo)都不能實(shí)現(xiàn)，不是我們做不到，是我們還差一點(diǎn)點(diǎn)，我們不應(yīng)該放棄，生命有99個(gè)回合，不要只讓一個(gè)回合的失敗就決定了一生，失敗了就再爬起來(lái)，即使最后我們不能取得勝利，我們也能有所收獲。不要說(shuō)難，因?yàn)槟銢](méi)有去嘗試，如果你真正的去投入了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從中的樂(lè)趣。
在別人眼里，一個(gè)只是在農(nóng)村學(xué)校打籃球的學(xué)生是永遠(yuǎn)不可以與一個(gè)NBA的頂級(jí)明星相提并論的。可能只有在美國(guó)或者CBA的人才可以與NBA拉近點(diǎn)距離吧。
就是這么喜歡籃球，就是不想放棄籃球，就是想進(jìn)NBA，當(dāng)和別人這樣說(shuō)時(shí)，只會(huì)讓人嘲笑，因?yàn)檫@是不可能的事。1米6多的個(gè)子就不打球嗎，韋伯也能扣籃。
只要心夠決，堅(jiān)持鍛練，不要放棄，一樣可以。
只要心夠決，所有的失敗，傷病，嘲笑，都會(huì)化作激情，出手奪球，出手絕殺，奪得勝利，只要心夠決。
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