關(guān)于我的同桌高一作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌高一作文8篇，歡迎大家分享。
我的同桌高一作文 篇1
我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽(tīng)班里的人說(shuō)，有個(gè)人差幾分就能入我們這的重點(diǎn)高中，那個(gè)人就是我的同桌。他在我的心中就是個(gè)學(xué)霸的存在。我和他在軍訓(xùn)的時(shí)候約定要做三年的同桌。
我剛見(jiàn)他的時(shí)候他拍著球，他幫助了我把我的相機(jī)找回我特別的感激他。我也沒(méi)想到在學(xué)校后，我居然和他在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)。我和他一點(diǎn)也不一樣，我是在一個(gè)不怎么出名的初中進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的，我記得我爸媽知道我步入這所學(xué)校后，還請(qǐng)了親朋好友前來(lái)慶祝。也算是為了我鋪張浪費(fèi)了一回。但是到了這兒以后，我有點(diǎn)自卑了！我考上純屬就是運(yùn)氣。但運(yùn)氣不會(huì)一直照顧著一個(gè)人，剛開始沒(méi)多久成績(jī)真的很爛很爛。
軍訓(xùn)后沒(méi)幾天我就和那個(gè)學(xué)霸混熟了，他問(wèn)我能不能和我坐同桌，我真的很開心他看得起我。我高興的答應(yīng)了，因?yàn)槲以谶@個(gè)班里也沒(méi)什么認(rèn)識(shí)的人，跟他也就處于半個(gè)熟吧。我們坐同桌后他開始幫我補(bǔ)習(xí)，課件幫我刷各種題。占用他的時(shí)間我真的覺(jué)得很不好意思，于是我?guī)退宋锢碚n本的書皮，封面上是他喜歡的籃球明星，我知道的，只要是男生都愛(ài)打籃球，那肯定也就喜歡籃球明星的啦。他看到后也很高興說(shuō)了聲謝謝也就收下了。
由于要惡補(bǔ)的東西還有太多太多，一點(diǎn)時(shí)間根本完成不了。但很快摸底考試就已經(jīng)來(lái)臨，可想而知我在這所學(xué)校第一次考的成績(jī)是多么的爛，但即使這樣，我也很感激我的同桌，這么不辭辛苦的幫我補(bǔ)習(xí)，你真是中國(guó)第一好同桌啊！
我的同桌高一作文 篇2
豆粒大小的汗珠冒上額頭，微微喘息，臉頰因劇烈運(yùn)動(dòng)而變的通紅通紅的，劉海被汗水打濕緊貼著臉龐，她就是我的同桌，天天嚷嚷著要減肥的那個(gè)微胖女孩。
令我羨慕的是她有著一頭烏黑的長(zhǎng)卷發(fā)，完全沒(méi)有分叉。同桌的臉帶著嬰兒肥，肉嘟嘟的，摸起來(lái)特別有手感，而且她還有著喜感的雙下巴，聲音奶聲奶氣的，聲音特別軟和她的身體一樣。不要看她長(zhǎng)得很無(wú)辜單純，在班上可是特別兇的勒，分分鐘就能把班上的男的懟的說(shuō)不出話。
她為人很仗義，待人很好，都說(shuō)是不是塑料姐妹花只要一借錢就知道了。我記得有次生活費(fèi)掉了好幾百，那時(shí)候飯都快吃不起了，明明那個(gè)月她自己也沒(méi)有多少錢，卻是二話不說(shuō)就借錢給我，毫不猶豫的模樣讓我很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我就知道了，這個(gè)人值得深交。
我是生物課代表，她是歷史課代表，每次提起歷史她都會(huì)說(shuō)特別簡(jiǎn)單，而在我眼里就是：天吶！怎么有這么多的事件和時(shí)間要記，這個(gè)題目完全沒(méi)有印象啊。相同的，談到生物的時(shí)候就是她哀嚎的時(shí)候了，可能就是這樣吧，在每科課代表眼里他們那一科都是特別簡(jiǎn)單，別的科目都是難以理解的吧！
當(dāng)下最火的手游無(wú)不就是王者榮耀，對(duì)于高中時(shí)代的我們，學(xué)業(yè)繁重，應(yīng)要杜絕游戲，我的同桌亦是堅(jiān)持要遠(yuǎn)離游戲，堅(jiān)持了大概一個(gè)學(xué)期就又玩上了王者，而且是那種一下課就玩游戲，一玩游戲就什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。她玩游戲就算了，還玩的一般般，都好幾個(gè)賽季了還沒(méi)有打上王者，這讓已經(jīng)是幾個(gè)賽季的王者我很是看不下去，于是就帶著她打游戲，她一打游戲就哇哇哇的叫，特別傻。現(xiàn)在已經(jīng)高二了，我已經(jīng)把游戲戒掉了，也在幫我的同桌戒掉游戲，我希望我和她以后都能考上理想的學(xué)校。
我的同桌高一作文 篇3
走路像鴨子，跑步像企鵝，說(shuō)話像青蛙……是一個(gè)我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時(shí)，雙手背在后面，臉上掛著微笑，腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動(dòng)形象了。
他平時(shí)走路就慢吞吞的，跑步的時(shí)候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地?cái)[動(dòng)，腳艱難地往前邁，身上的'一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來(lái)抖去，雙眉緊鎖，頭還時(shí)不時(shí)甩兩下，再加上他平時(shí)愛(ài)穿的黑白套裝。從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過(guò)來(lái)嘛！”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個(gè)安靜的課堂就被他給搞得一團(tuán)糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學(xué)講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當(dāng)耳邊風(fēng)，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會(huì)讓你笑得直拍桌子，也會(huì)讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準(zhǔn)備坐下時(shí)，他卻把我的板凳踢到過(guò)道里去了。沒(méi)有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認(rèn)，還說(shuō)是我的板凳自己跑到過(guò)道里去的。我一聽(tīng)火直往上竄，說(shuō)：“你說(shuō)它自己跑到過(guò)道里去的，那它有腿嗎？”“有啊！”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說(shuō)�！斑@不是它的腿嗎？”我聽(tīng)后，氣得半天說(shuō)不出話來(lái)，好不容易擠出一句：“我沒(méi)時(shí)間跟你討論這個(gè)無(wú)聊的白癡問(wèn)題，我問(wèn)你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是�。 薄澳撬矐�(yīng)該會(huì)跑吧！是不？”我得意地問(wèn)到。小宇見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌！
我的同桌高一作文 篇4
我同桌是一個(gè)拿著農(nóng)村戶口的人，而我是一個(gè)拿著城市戶口的人。我一直以為他是一個(gè)不快樂(lè)的人。平凡的我不用去為生計(jì)操勞，而他卻時(shí)常為家庭分憂。開始的我很嘲笑他什么都不懂，電腦、數(shù)碼相機(jī)……等等一切高科技的東西，他的身上永遠(yuǎn)不會(huì)有什么名牌衣服，NIKE阿迪達(dá)也不知道�，F(xiàn)在我才知道真正不懂生活的人是我。
――他4歲
那年他得了一種病，身上起了一層紅斑。村里的人沒(méi)什么文化，怕被傳染�？吹剿紩�(huì)害怕的地躲開，曾經(jīng)的玩伴也被父母告告誡不許與他玩耍。他對(duì)我說(shuō)，那時(shí)的他真的很孤單，很寂寞。雖說(shuō)一個(gè)4歲的小孩不知道什么，但是他也能體會(huì)到同鄰人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比較早熟，他不敢跟父母講，只好一個(gè)人躲在被窩里哭。這時(shí)候的我對(duì)于他有多了一份同情，我為他的身世感到可憐。他說(shuō)那時(shí)的他已經(jīng)知道苦往心里咽，每天依舊會(huì)以微笑面對(duì)大家。從小的他唯一吃過(guò)的零食就是別人買給他的棒棒糖。我無(wú)法了解一個(gè)那么小孩的心情，真的很痛苦吧！
――我4歲
“媽媽、媽媽，你看那賣冰棒的爺爺走過(guò)去了�！蹦鞘俏抑赡鄣穆曇�，目光停留在那一輛冰棒車上。“你這個(gè)小鬼頭，想吃就說(shuō)嘛，媽媽給你買�！薄皨寢屨婧�，我愛(ài)您，好愛(ài)好愛(ài)�！蔽揖o緊的摟在媽媽身上。雖說(shuō)小時(shí)候的我不是什么都有，但父母還是對(duì)于我的要求還是會(huì)盡量滿足。我為自己感到慶幸，沒(méi)得說(shuō)，我有一個(gè)幸福的童年，有父母愛(ài)著，親人寵著。
――他9歲
那個(gè)時(shí)候的他在為他的學(xué)業(yè)著想。沒(méi)辦法家境的困難使他不得不一度輟學(xué)，4年級(jí)這一年他是勉強(qiáng)讀過(guò)來(lái)的。每一天早上他總是早早地起來(lái)，喂豬、煮飯……所以他總是有做不完的家務(wù)，為他的父母分憂�？删驮�9歲時(shí)，他家的經(jīng)濟(jì)實(shí)在不能供他繼續(xù)讀書了。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，最后還是在村委會(huì)的幫助下繼續(xù)上了小學(xué)。他對(duì)我說(shuō)，當(dāng)時(shí)的他聽(tīng)到不能讀書的消息真的很傷心，可是作為父母的子女他又不能不為家庭著想。這時(shí)候的我開始認(rèn)識(shí)的到我原來(lái)對(duì)他的行為是多么的愚蠢。
――我9歲
(家中)在那時(shí)我家有了一臺(tái)筆記本電腦，別提有多開心了�！鞍职郑职�，這個(gè)怎么玩呀，這就是電視上說(shuō)的高科技嗎？看起來(lái)好爽呀！”我搖晃著腦袋，纏著老爸教我玩�！皝�(lái)，爸爸教你，你怎么感謝爸爸呀！”老爸一臉愛(ài)憐的看著我。“我把糖糖給爸爸好嗎？”“恩，真乖�！�
(學(xué)校)我的學(xué)校生活我很滿足，老師關(guān)心著我，同學(xué)喜歡我，每個(gè)人都對(duì)我很友好。我很開心。我的世界不屬于憂愁，上帝永遠(yuǎn)照顧著我。至少我是怎么認(rèn)為。
――他12歲
12歲他的成績(jī)沒(méi)考好，父母又決定讓他不讀了，就在家里務(wù)農(nóng)。他懇求著父母說(shuō)，他上中學(xué)后一定以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。父母拗不過(guò)倔強(qiáng)的他，只好決定讓他把初中讀完。他很珍惜這來(lái)之不易的生活，學(xué)習(xí)很刻苦。雖然同學(xué)們都很嘲笑他，但他絲毫不在意�？鞓�(lè)的對(duì)待著周圍的人，他說(shuō)我是第一個(gè)聽(tīng)完他的童年人。我開始敬佩他了。
―我12歲
才上中學(xué)，我很苦惱，雖然同學(xué)對(duì)我也很好，但是我依舊懷戀著小學(xué)的生活，把自己關(guān)進(jìn)自己建造的牢籠中。寫大篇大篇的矯情文章，只為了讓他們看見(jiàn)我是多么多么的憂傷。當(dāng)時(shí)的我問(wèn)他：“你為什么會(huì)如此的快樂(lè)。”他沒(méi)有回答，只是給我講了他的童年生活。聽(tīng)完我依舊不解，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲慘的生活，為何他還一直快樂(lè)的生活。
“我并不覺(jué)得我的生活有多么可憐，我想我應(yīng)該慶幸我的父母給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界。我知道我的家庭并不富裕，但是比我困難的家庭還有很多。更何況他們哺育了我成長(zhǎng)，我應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他們，以微笑去迎接生活。”這是他回答我的話，雖不是什么至理名言，卻是一個(gè)普通農(nóng)村小子對(duì)生活見(jiàn)解。
這時(shí)的我突然記起涵涵的歌：天空透露著微光，照亮虛無(wú)迷惘，在殘?jiān)珡U墟之中，尋找唯一夢(mèng)想，古老的巨石想象，守護(hù)神秘光芒。清澈的藍(lán)色河流，指引真實(shí)方向，穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，堅(jiān)定著希望去闖……
我的同桌高一作文 篇5
一頭濃密的黑發(fā),小小的眼睛,愛(ài)笑的嘴巴,就組成了我的同桌——xx.
唉,一提到他,我心里就煩,為什么我會(huì)遇上他這個(gè)同桌呢,倒霉.每一次遇上寫作文,他的筆就會(huì)“罷工”,我也就只有拿出我的筆擠墨水來(lái)“喂”他的筆了；上數(shù)學(xué)課時(shí),由于他前面沒(méi)聽(tīng)講,現(xiàn)在不知道老師提了什么問(wèn)題,總是在老師講課時(shí),用一張笑的特別“燦爛”的臉望著我,一遍又一遍的問(wèn)我：“為什么呀,為什么呀?”使我無(wú)法聽(tīng)講,不得不從最基礎(chǔ)的東西開始教他.
不過(guò),別看他上課學(xué)得不好,下課玩得可是最開心的.常常都是上課風(fēng)都吹得倒,下課鬼都追不到,和大家一起玩得開開心心,進(jìn)教室時(shí)還笑得象被點(diǎn)了笑穴的瘋子似的.
要是問(wèn)起我們班的人,大家一定都說(shuō)他是搞笑大王.有一次上思品課,幾個(gè)同學(xué)在后面維持紀(jì)律,他正懶懶地趴在桌上,同學(xué)一走到他后面,他便象警犬一樣坐了起來(lái),瞪大了眼睛向我說(shuō)道：“有殺氣!殺氣越來(lái)越重了!”同學(xué)走了,他便說(shuō)道：“殺氣又沒(méi)了.”笑得我直不起腰.
還有一次,他上課無(wú)聊,就拍拍我,對(duì)我說(shuō)道：“我會(huì)變魔術(shù),能變出一朵花來(lái),你信不信?”我心想,看他的樣子,怎么也不可能會(huì)變魔術(shù)呀!看我不信,他便用手做出在變的樣子,然后突然把手放在臉兩邊,同時(shí)笑起,笑成一朵花的樣子,我見(jiàn)了,頓時(shí)恍然大悟,連老師的課都聽(tīng)不進(jìn)去了.他還常常會(huì)唱一首歌,這更讓我笑得喘不過(guò)氣來(lái)：“小胖要買房,小胖要買田,小胖借我三千元,他就是不還錢……”（用鈴兒響叮當(dāng)?shù)那{(diào)唱的）.
有了他這位同桌,使我的校園生活多了許多樂(lè)趣.
我的同桌高一作文 篇6
要說(shuō)同桌，我記憶最深刻的就是翟永興了，他是一個(gè)幽默的男生。
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛。
我剛和他做的時(shí)候還是很不樂(lè)意的，但坐了一段時(shí)間，我突然覺(jué)得，他也不是很差，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
“請(qǐng)同學(xué)們默完詞組的，到池琦雯哪里打鉤”鄧?yán)蠋煹脑捯话l(fā)下來(lái)，我便想去打鉤，但是實(shí)在是太多人了，我該怎么辦呢？只見(jiàn)我的同桌看到了，便把我的本子搶走，幫我去打勾，其實(shí)我覺(jué)得他也是一個(gè)不錯(cuò)的男生。
我記得一次，他帶手機(jī)回學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)了，便把他的手機(jī)給沒(méi)收了，并說(shuō)要家長(zhǎng)去拿回手機(jī)，我一臉擔(dān)心的看著我同桌，只見(jiàn)老師走之后，他傷心的趴下來(lái)哭了，我也不知道該怎么辦，只能在一旁安慰他。但是他有眼淚他也不擦，我讓他擦，他也不擦，我只能幫他擦了眼淚。我好擔(dān)心他會(huì)去做一些傻事啊。我那時(shí)候就想：翟永興，你別哭了好嗎？
這就是我的同桌，我印象中最深的同桌，印象中最深的男生。
我的同桌高一作文 篇7
同桌，每個(gè)人都有同桌，有了同桌，也就會(huì)有了一點(diǎn)。
我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡(jiǎn)單，人家有國(guó)界，我們叫三八線不能突出出界的嚴(yán)重性，叫桌界，就和國(guó)界一樣，哪方出界，就會(huì)爆發(fā)出一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。但桌界上有一個(gè)缺口，是借東西時(shí)的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長(zhǎng)蛇”來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈，他又來(lái)了句：“你過(guò)界了!”真是火上澆油，我越來(lái)越氣，一巴掌打在他背上。只見(jiàn)他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒(méi)心思管他，讓他自己疼自己去，誰(shuí)讓他沒(méi)長(zhǎng)腦筋呢?
從此，我們倆像被一堵冰強(qiáng)隔著似的，關(guān)系越來(lái)越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過(guò)了那條該死的桌界。
后來(lái)，還是我無(wú)意間的打破了這種氣氛。
一次，我沒(méi)帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時(shí)不用筆吧!嘿!還越來(lái)越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時(shí)，本小姐可是要?jiǎng)邮謧藖?lái)?yè)尩�。我一轉(zhuǎn)頭，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢!我"撲哧“一聲笑了。他見(jiàn)我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說(shuō)，就把筆放在我面前。
但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，平時(shí)那討厭的他，在我急需要幫助時(shí)，他還會(huì)幫我，真沒(méi)想到，換了我，我絕對(duì)是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不借�？傊�，同桌給我?guī)?lái)了喜，帶來(lái)了憂，帶來(lái)了煩惱。
我的同桌高一作文 篇8
我的同桌，年方十六，中等個(gè)，小平頭，一臉憨實(shí)相。開學(xué)后，與其成為同桌。幾周后，其“原形畢露”，故送雅號(hào)“賴男”也。
（一）性格偏“自戀”
幾個(gè)星期里，其人與同學(xué)愛(ài)“斗嘴”，與老師�！罢娼讳h”，讓同學(xué)們“刮目相看”。但其自我感覺(jué)良好，且美其名曰：我人緣好。作為同性同桌，曾為哥們敲邊鼓：清醒吧，別自戀啦！而他的口頭禪是——自戀是自信的表現(xiàn)。他自認(rèn)為其形象是“玉樹臨風(fēng)”、“風(fēng)流倜儻”，眼神里常流露出“一股霸氣”，頗有“帝王之風(fēng)”。不過(guò)，他自從聽(tīng)命于我后（我榮升數(shù)學(xué)小組組長(zhǎng)），其歷史都將成為“浮云”啦！
�。ǘ┳窦o(jì)超“模范”
有一次午休剛剛開始，此時(shí)我想借他的橡皮急用。于是“余輕呼其大名，不應(yīng)——再呼，亦不應(yīng)——呼者不快。于是聲聲呼喚接連而至，且一聲高出一聲，而被呼者仍無(wú)應(yīng)。而這時(shí)，我被紀(jì)律班長(zhǎng)逮個(gè)正著，以“擾亂午休紀(jì)律”為罪名被載入班級(jí)“史冊(cè)”，且登上當(dāng)天“光榮榜”而“名揚(yáng)天下”，哎！一失嘴成千古恨呀！而他則在一旁“呲牙咧嘴”般的壞笑。我心里哇涼哇涼的，從此便“恨”透了這位“千呼萬(wàn)喚始不出”的仁兄了。
（三）發(fā)言“蠻”積極
學(xué)習(xí)方面，他屬于“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”類型。其除了數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)外，其余科目是“一塌糊涂”，這一點(diǎn)他頗有自知之明。他學(xué)習(xí)跟我比，只能甘拜下風(fēng)。不是我自戀，事實(shí)勝于雄辯呀！但是他每節(jié)課發(fā)言都蠻積極，特別是語(yǔ)文課。有一次語(yǔ)文老師講一道口語(yǔ)交際題：小明的奶奶反對(duì)小明參加義務(wù)勞動(dòng)，認(rèn)為影響學(xué)習(xí)。作為小明，你怎樣勸說(shuō)你奶奶？老師點(diǎn)撥同學(xué)們說(shuō)：首先要稱呼他奶奶……話音未落，安靜的教室里立刻就響起一聲洪亮而地道的河南鄉(xiāng)音：你奶奶！語(yǔ)文老師當(dāng)場(chǎng)驚詫，繼而目視聲音來(lái)源的方向——我的同桌，并且微笑著說(shuō)：聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，向你學(xué)習(xí)！哇塞！我為老師有這樣的學(xué)生而汗顏，我更為我有這樣的同桌而暈呀。等班里悟性高的同學(xué)頓悟，他們則在課堂上捧腹大笑，前俯后仰，此時(shí)我的同桌則滿腮緋紅，低頭不語(yǔ)，面桌思過(guò)呢！從此我同桌的大名真的是威震“江湖”了。事畢，他依然發(fā)言積極，他這種不退縮的蠻勁（精神）值得我們學(xué)習(xí)。
（四）“雅號(hào)”由此來(lái)
俗話說(shuō)：“好男不跟女斗”。眾男周知：巾幗不讓須眉，女生達(dá)人更是惹不起呀！可同桌偏要逆天而行。有一次，一女生惹怒了他。他一招“乾坤大挪移”，輕松把女生推倒在地，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，邊走邊說(shuō)：“好男兒志在四方，有理走遍天下。”全然不顧淚流滿面的女生已跑向老師辦公室。挨批的自然是好斗者，保護(hù)的自然是“弱勢(shì)群體”。不管事件結(jié)果如何，從此，“賴男”便成為我同桌的“雅號(hào)”。
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