關(guān)于六年級(jí)的作文300字匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。老師是一位可藹可親的家人，用她的知識(shí)培養(yǎng)著我們，使我們懂得做人的道理，讓我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣……
老師您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，我們將永遠(yuǎn)感謝您！這么多年以來(lái)都是您一筆一劃的教我們，讓我們?cè)谀膽驯е蝎@得智慧的力量。
老師，都是您在我們失去自信時(shí)鼓勵(lì)我們。讓我們充滿著信心，去面對(duì)困難、解決問(wèn)題。是您給了我們自我面對(duì)的勇氣，讓我們不再害怕黑暗，因?yàn)�，我們知道在黑暗不遠(yuǎn)處就是光明。
老師，在畢業(yè)之際時(shí)，我們將要感謝您。感謝您對(duì)我們的精心照顧，感謝您給了我們知識(shí)的瓊漿，感謝您讓我們有了勇氣和信心……這一切的一切都是老師用滿腔熱血教給我們的，這一切的一切使我們終生受益。
感謝您！我們敬愛(ài)的老師。
六年級(jí)的作文300字 篇2
誠(chéng)信與善意的謊言
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的`，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言” 的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
六年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己想干的事情。有的人想快快長(zhǎng)大，有的人想睡懶覺(jué)，有的人想時(shí)光輪回回到從前，可是我想讓自己變得低一點(diǎn)。我在我們班的“海拔”，那可是叫做一個(gè)高啊，用我朋友的話說(shuō)：“像你這年齡，我見(jiàn)過(guò)個(gè)子高的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這么高的”
我的身高一米六六，可是才上小學(xué)六年級(jí)。一般人見(jiàn)了我都會(huì)說(shuō)“這妞真么高，上初二了吧？”每逢這時(shí)候，我都要臉紅上好一陣子，然后無(wú)可奈何的解釋“我才12歲啊，上小學(xué)六年級(jí)了�！闭且�?yàn)閭�(gè)子高，從幼兒園到六年級(jí)，我的作為一直都是在后三排徘徊。我的視力不好，又不能坐在前邊，無(wú)奈只好戴上了眼鏡。據(jù)說(shuō)地球上有個(gè)島叫做“增高島”。
如果個(gè)子低的人在那個(gè)島上住幾個(gè)月，就能增高好幾厘米。我也時(shí)常夢(mèng)想著能有個(gè)“變低島”�。∧敲次揖湍茉谀巧厦娲羯弦魂囎�，實(shí)現(xiàn)我的愿望了。雖然我們班有很多身高不如我的同學(xué)都羨慕我，可是我一點(diǎn)都不覺(jué)得個(gè)子太高有什么好處�。≡谖铱磥�(lái)，如果上學(xué)的時(shí)候不要長(zhǎng)的太高，走向社會(huì)了，再長(zhǎng)高一點(diǎn)。可是這也許是不可能的，也許我這想法太幼稚了。不過(guò)我還是想讓自己低一點(diǎn)！
六年級(jí)的作文300字 篇4
記憶中的家鄉(xiāng)，是個(gè)特別美麗歷史悠久的古城。大街小巷之中都沉淀了濃濃的歷史積韻，無(wú)數(shù)的文物見(jiàn)證了歷史的滄桑。雖然因?yàn)樯蠈W(xué)的關(guān)系，我已經(jīng)離開(kāi)了家鄉(xiāng)很久，但是只要有人提到家鄉(xiāng)，心里面還是會(huì)怦然心動(dòng)。
家鄉(xiāng)是一座旅游城市，每到旅游旺季，都會(huì)有成群的游客來(lái)到這里游山玩水，大街上行人絡(luò)繹不絕。家鄉(xiāng)的每個(gè)景區(qū)這時(shí)候都是人滿為患，而依賴旅游來(lái)養(yǎng)家糊口的家鄉(xiāng)人民卻喜笑顏開(kāi)。不僅如此，我的家鄉(xiāng)還搞了一個(gè)水系工程，將家鄉(xiāng)所有的景區(qū)全部給連在一起，使我們的旅游更加的有特色了。
不僅僅是風(fēng)景，家鄉(xiāng)的美食和人文風(fēng)光也是特別的出彩。無(wú)論是鼓樓的夜市，還是小宋城的演出，亦或者是鐵塔的燈影展覽，都顯示出了我們家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。每次回到家鄉(xiāng)，看到這些演出，吃到美味的小吃，我的心里面都是美滋滋的。
小伙伴們有機(jī)會(huì)一定要來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩喲!對(duì)了，你問(wèn)我的家鄉(xiāng)是哪?我的家鄉(xiāng)就是美麗的七朝古都——開(kāi)封!
六年級(jí)的作文300字 篇5
“五一”節(jié)早上，爺爺和奶奶說(shuō)要帶我和小弟弟去連云港玩。我聽(tīng)了一蹦三尺高，高興極了！
到了連云港，我們先來(lái)到了傳說(shuō)中的花果山，游覽了高老莊、南天門、十八羅漢堂……我最喜歡的是水簾洞。
水簾洞的洞口掛著一條瀑布，我猛跨一步進(jìn)入洞內(nèi)。小弟弟膽子小，走到了洞口就停了下來(lái)，我連忙把他拉了進(jìn)來(lái)。緊接著，爺爺、奶奶也進(jìn)了洞。在洞里，我們看到了許多石桌、石凳、石床……走出水簾洞的另一頭，只見(jiàn)孫悟空和豬八戒在向我們招手呢！孫悟空的后面還有幾只調(diào)皮的小猴子，有的翻著筋斗，有的做著鬼臉，逗得我們大家哈哈大笑！
游過(guò)花果山，我們又來(lái)到了海邊。爬上了一個(gè)小山坡，我們眺望著大海，只見(jiàn)大海碧藍(lán)碧藍(lán)的，一望無(wú)邊。遠(yuǎn)處的海水好像和藍(lán)天連接在一起，燦爛的陽(yáng)光照在海面上，好像是誰(shuí)在海面上撒了一把碎金子似的，美麗極了。
一天的游玩把我累的筋疲力盡，但我覺(jué)得非�？鞓�(lè)，我希望以后能再到連云港玩。
六年級(jí)的作文300字 篇6
一個(gè)星期三的美術(shù)課，老師叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室畫(huà)畫(huà)。這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫(huà)素描。老師要求我們畫(huà)出物體的亮面、灰面、暗面。
這是我第一次畫(huà)素描，感覺(jué)很難，可是有了老師的耐心指導(dǎo)，我好像又有點(diǎn)知道該怎么會(huì)了。于是我躍躍欲試，不一會(huì)兒就畫(huà)好了一個(gè)蘋果，自己感覺(jué)還不錯(cuò)的，便開(kāi)始向周圍的同學(xué)炫耀起來(lái)。這時(shí)，老師走到我身邊說(shuō)一句：“你這蘋果是烤糊了嗎?”我一聽(tīng)，心想：難道是我畫(huà)得太黑了嗎?我毫不猶豫地把畫(huà)好的擦掉了，又重新畫(huà)，這一次我非常認(rèn)真，畫(huà)完之后還修改了好幾遍。老師又繞到了我身邊，這次她說(shuō)：“畫(huà)得還不錯(cuò)，繼續(xù)加油!”聽(tīng)到這話，我心里樂(lè)滋滋的。
于是，我明白了：做事千萬(wàn)不要浮躁，一定要認(rèn)真細(xì)致，并且要堅(jiān)持下去。
六年級(jí)的作文300字 篇7
記得很19XX年8月8日，日本轟炸上�；疖囌尽�
那天，匆忙的人們帶著行李離開(kāi)上海，本來(lái)美麗的的車站只聽(tīng)到一聲巨響，上�；疖囌绢D時(shí)變成了一片廢墟，又一聲巨響，人們都倒下了。這時(shí)，只見(jiàn)軌道旁坐著一個(gè)小孩子，大約六七歲，全身是傷，他流著眼淚，他在尋找，尋找他的父母，他的親人。他們?cè)谀�？是否與世長(zhǎng)辭。孩子身上的衣服都破了，滿面灰土，已分不清是男孩還是女孩。突然，這個(gè)孩子站起來(lái)，跌跌撞撞向一塊木板跑去，原來(lái)，他的父母被壓在了木板下面，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“孩子”，他的父母就不說(shuō)話了，這個(gè)孩子的父母離開(kāi)了人世。
這時(shí)，一隊(duì)日本兵來(lái)，看見(jiàn)孩子后，強(qiáng)行地拖走了他，孩子一邊走一邊向后看，眼淚猶如瀑布一樣，飛流而下，他在為父母落淚，在為無(wú)辜的人落淚。日本兵把孩子拖到一片空地上，只聽(tīng)一聲槍響，孩子頓時(shí)停止了哭聲，慢慢地栽到在地上。
這個(gè)孩子走了，但他過(guò)去的存在證明了日本人的狠毒，那罪惡的炸彈奪去了多少人的生命。這個(gè)孩子的悲慘故事，告訴我們對(duì)于日本人的罪行，永遠(yuǎn)都不要忘。
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