【精品】小學(xué)四年級(jí)作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
回憶過(guò)去，歷歷在目。每當(dāng)我回想起我在少年新聞學(xué)院的故事時(shí)，我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都好像刻在我的大腦里，回蕩在我的心房。
白雪飄飄，飄飄白雪。寒冷的冬天對(duì)于冰城哈爾濱的小孩兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極其快樂(lè)的季節(jié)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的在空中飛舞，是冰城娃娃最向往的事情。伴隨著潔白的雪花，由哈爾濱少年新聞學(xué)院組織的冬令營(yíng)活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕。小朋友一個(gè)個(gè)懷著一顆激動(dòng)的心，堅(jiān)定地踏上了前往北京的路程。
在冬令營(yíng)的第二天晚上，鄭老師讓我們每人都給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。我寫(xiě)好后，剛想往信封里塞，結(jié)果我忽然發(fā)現(xiàn)：糟糕！郵票忘帶了！我不敢告訴鄭老師我沒(méi)帶郵票，只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完后覺(jué)得很滿(mǎn)意，但當(dāng)鄭老師要把信裝進(jìn)我的信封里時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)貼郵票，她問(wèn)我這是怎么回事，我?guī)е耷坏恼f(shuō)：“鄭老師，我…我沒(méi)帶郵票。”我原本以為鄭老師要狠狠的罵我時(shí)，情況正好和我想的相反：鄭老師將我摟在懷里，說(shuō)：郭翰堯，男子漢不能哭鼻子，哭鼻子多丟人啊，郵票的事老師幫你想辦法。聽(tīng)完鄭老師的話后，我愣住了，再也無(wú)心想郵票的事了，以前鄭老師的嚴(yán)厲都消失了，眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的么？鄭老師真的沒(méi)生氣？這時(shí)，鄭老師拿起別人多余的郵票，遞給了我，說(shuō)：“把它貼上，貼完就回去睡覺(jué)吧�！蔽铱粗嵗蠋�，和她道了晚安，飛也似的跑了，帶著我那說(shuō)不完的感動(dòng)，奔回了我的臥室。
短暫的六天冬令營(yíng)生活結(jié)束了，當(dāng)鄭老師宣布我是“優(yōu)秀營(yíng)員”時(shí)，我想起了我在冬令營(yíng)里的一切歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)的淚水。這次冬令營(yíng)不僅鍛煉了我的自理能力和增強(qiáng)了我的團(tuán)結(jié)意識(shí)，而更多的是讓我懂得愛(ài)的真諦。我的一切成績(jī)都離不開(kāi)所有愛(ài)我的人，是他們用愛(ài)的源泉滋潤(rùn)著我，讓我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)村風(fēng)光，是樸素、低調(diào)的，但是總會(huì)讓人心曠神怡。
清晨，人們會(huì)被此起彼落的雞叫、狗吠、悅耳的鳥(niǎo)鳴叫起，也就開(kāi)始了新的一天。紅彤彤的太陽(yáng)伴著裊裊的炊煙沖擊著人們的視神經(jīng)。走出磚房，走出農(nóng)家小院，草的清香、花的芬芳，甚至炊煙的煙香就會(huì)撲面而來(lái)，直沁肺腑。
池塘里，鴨子、白鵝不停地叫著，就算沒(méi)見(jiàn)到它們，人們似乎也能感受到它們的歡快。人們走近池塘，漫不經(jīng)心地捧起一捧水，一股清涼瞬間迎面而來(lái)，洗洗手，洗洗臉，清爽的感覺(jué)立刻蔓延開(kāi)來(lái)。小孩子們會(huì)低下頭尋找碎瓦片或扁石子，蹲下來(lái)使勁扔出，石子以小角度落水，孩子們?nèi)绻埃骸耙粋�(gè)、二個(gè)、三、四，數(shù)不過(guò)來(lái)（數(shù)不過(guò)來(lái)是指石子在水面上像海豚一樣不停地跳躍。）�！蹦沁@位小朋友就是打水漂的高手了。
走過(guò)池塘，一片片金黃色的油菜花映入眼簾，人們行走其中，仿佛身處畫(huà)卷。不知哪個(gè)玩伴喊了一聲：“我們吸點(diǎn)蜜汁吧！”小朋友們就不由自主地掐下一串花束， 放進(jìn)嘴里，甘甜清爽的滋味從舌尖、到咽喉、到肺部蔓延開(kāi)來(lái)，這樣的滋味是城里的枇杷露、冰糖雪梨汁所不能替代的。
鄉(xiāng)村，沒(méi)有旅游景區(qū)的壯觀、亮麗、奢華，卻從樸素中映出悠閑，使人心曠神怡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
昨天，迎來(lái)了20xx年（不算1月份）的第一場(chǎng)雪。
昨天早上，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)起了床。拉開(kāi)窗簾一看，情不自禁地大叫一聲：好一個(gè)銀裝素裹的世界。
那漫天飛舞的雪花，令人嘆為觀止。那像在風(fēng)中翩翩起舞的柳絮的是雪花；那像無(wú)數(shù)個(gè)在空中翱翔蒲公英的種子的是雪化；那像秋天在空中自由自在帶絨毛飛舞的蘆花的還是雪花。它們像白色的仙女似的，自天而降，在空中悠閑自得地做了幾個(gè)前滾翻，便迫不及待地投入了大地媽媽的懷抱。
大地也張開(kāi)了雙臂，一把把可愛(ài)的雪花們攬入懷中。
雪難道不美嗎？它的美最重要的一點(diǎn)是在于它美的并不自私。只要它一來(lái)，廣場(chǎng)上，房子上，一棵棵高大粗壯的樹(shù)上，我們學(xué)校的操場(chǎng)上，全都變得白花花的，顯得格外美麗。尤其是松樹(shù)，白雪在上面，像給它披上了一件雪的外衣。如果沒(méi)有身臨其境，恐怕誰(shuí)也無(wú)法感到那種美麗。
不過(guò)，什么事物都是有兩面性的。因?yàn)檫@場(chǎng)雪，肯定有許多正在奔波的人仙被堵在了路上。這時(shí)候，如果你們放下著急的心情，再放下對(duì)雪的那種憎恨，我相信，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)雪的美麗。
雪沒(méi)有繁花的那種鮮艷，也沒(méi)有樹(shù)木的那種蒼翠，更沒(méi)有蜜蜂的那種勤勞。而蒼天卻賜給了它獨(dú)一無(wú)二的美麗。這是為什么？或許是因?yàn)樗哪欠N無(wú)私奉獻(xiàn)吧 。。。。。。
我喜愛(ài)的雪美麗，贊頌雪的獨(dú)一無(wú)二，但我更想學(xué)習(xí)它的品質(zhì)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽帶我去參觀人體奧秘科普展。
科普展覽共分五大部分供人們觀參：1、人體九大系統(tǒng)的塑化標(biāo)本。2、健康與疾病的介紹。3、血管鑄型標(biāo)本。4、生物化技術(shù)與轉(zhuǎn)化。5人體的骨骼。
我首先參觀了人體九大系統(tǒng)的塑化標(biāo)本：胃、肝臟、腎臟、脾、肺、心臟、大腦……接著參觀健康與疾病的介紹�？粗粗鋈豢吹接幸粋�(gè)黑色的肺，我想：“我們的肺是黑色的嗎？”我便翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，目標(biāo)射中了一行字：吸煙者的肺是黑的。我嚇得不敢看，急忙走開(kāi)。我又看了人的骨骼，仔細(xì)一數(shù)，居然有206塊！
今天我又學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，這一天我過(guò)得真有意義！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天早上，我和姥爺老早就起來(lái)了，準(zhǔn)備去早市逛一圈。
剛進(jìn)早市，只聽(tīng)到那喧嘩聲不斷從耳邊傳來(lái)�？矗∵@場(chǎng)面多熱鬧��！早市已經(jīng)擠滿(mǎn)了熙熙攘攘的人群。吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，使早市顯得格外熱鬧。翠綠欲滴的青菜，活蹦亂跳的魚(yú)，各式各樣的雜貨攤，構(gòu)成了一幅集市交易圖。
我們先來(lái)到蔬菜灘，那兒的蔬菜真是又新鮮又好看。有帶刺黃瓜，紫水晶般的茄子，還有胡蘿卜，土豆。。。。。。那大冬瓜像個(gè)胖娃娃，瞧！還長(zhǎng)著白霜呢！我和姥爺買(mǎi)茄子和土豆。
接下來(lái)，我們來(lái)到水果灘。�。∵@時(shí)有我最?lèi)?ài)吃的水果了，紅通通的大蘋(píng)果，黃澄澄的大桔子，水靈靈的大鴨梨，像彎腰婆婆般芒果，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我看見(jiàn)這些水果，都饞得直淌口水。經(jīng)過(guò)一番挑選，我和姥爺買(mǎi)了桔子和蘋(píng)果。
最后，我和姥爺來(lái)到賣(mài)魚(yú)的地方。魚(yú)兒活蹦亂跳，新鮮極了！我們買(mǎi)了兩條大魚(yú)！
我和姥爺還去了好多地方，數(shù)不清也逛不完，早市真是太有意思了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我卻說(shuō)；“書(shū)籍是人類(lèi)枯燥生活的一劑良藥”。書(shū)是我心靈的歸宿之地，書(shū)更是我成長(zhǎng)的園地，讓我感到無(wú)窮的快樂(lè)。后來(lái)漸漸地如癡如狂，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
我愛(ài)書(shū)，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)像磁石一般吸引著我，而他們又像“蓋聚物之夭美，以養(yǎng)吾之老饕�！痹�(jīng)愛(ài)過(guò)金庸、古龍的武俠，也曾為古典小說(shuō)而沉醉，常感“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，而書(shū)讓那無(wú)趣的生活一點(diǎn)一滴變得滋潤(rùn)起來(lái)，身心也在潛移默化地成長(zhǎng)著。
我愛(ài)詩(shī)詞，詩(shī)詞之美在于他們?nèi)绠?huà)的意，動(dòng)人的情有“大江東去浪淘盡”的壯美，也有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)�！钡膶�?kù)o。有“三十功名塵與土，八千里路云和月�！钡膼�(ài)國(guó)之情。也有那“匆匆，這回去也，千萬(wàn)遍《陽(yáng)關(guān)》，也則難留。”的纏綿小意。更有“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍�！钡膰�(guó)之悲痛。還有那“乍暖還寒時(shí)，最難將息，三兩杯淡酒怎能敵它”的愛(ài)之悲痛。
我更愛(ài)散文，散文在于作者那豐富的想象，強(qiáng)烈的感染力，一次次的抒情往往引人入勝，打動(dòng)人心。用它的空靈、虛幻，用一個(gè)個(gè)細(xì)致的描寫(xiě)，勾勒出美妙的幻境世界，讓人沉醉在其中洗滌人們的心、魂。在這世界中，曾與朱自清一起聽(tīng)過(guò)那絲弦合鳴的《歌聲》，也曾在那西園中，看見(jiàn)那落紅，那點(diǎn)點(diǎn)的離人淚。曾跨過(guò)那《三重們》，渡過(guò)那《九月悲傷逆流成河》，才了解《夢(mèng)里花落知多少？》。心也曾在世界中跟隨三毛，一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西，和羅蘭一起品味《寂寞的感覺(jué)》。
在書(shū)中我掙脫看了世俗的枷鎖，他用感悟的神奇、領(lǐng)悟的哲理、感悟的奧秘。為心靈洗盡鉛華。讓它不再彷徨，不再迷茫，不再惆帳，一心明鏡，只為書(shū)；心如止水，只為書(shū)。在書(shū)中沒(méi)有了世俗的紛擾，沒(méi)有了喧囂。只有書(shū)與我。只有書(shū)中的他、她、它。我與書(shū)成長(zhǎng)，在故事中成長(zhǎng)，在書(shū)中成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的哥哥今年18歲了。有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。
他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡到處玩。從早上到傍晚，你要是不叫他回來(lái)，他就是到吃晚飯的.也不會(huì)來(lái)的，除非他玩累了，因此，阿姨也廢了不少心思。
這次，他的老毛病又犯了。要吃飯了，哥哥他竟然還沒(méi)回來(lái)，這時(shí)，阿姨就打電話給他，可是沒(méi)人接，悲了，阿姨氣的火冒三丈。慘了，就連平常愛(ài)笑的姨丈也發(fā)起火來(lái)說(shuō)：“別管他，我們先吃，如果還沒(méi)回來(lái)的話就餓著他�！卑ァ案绺纾米詾橹�！
過(guò)了一會(huì)兒，哥哥回來(lái)了說(shuō)：“啊，回來(lái)的剛剛好!
這時(shí)，阿姨大聲罵道：“天都黑了，還不回來(lái)吃飯，你不餓��？就這樣阿姨隨便罵了幾句，這事就過(guò)去了。
“唉”哥哥你的毛病什么時(shí)候才能改掉��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，路和車(chē)復(fù)活了。
路吸了一口清新空氣說(shuō)：“啊，今夜的夜色是多么的迷人啊，無(wú)數(shù)的小星星在天空中眨著小眼睛，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子啊！我被這迷人的夜色給陶醉了�！�
正在熟睡的車(chē)子，被路的話語(yǔ)吵醒了，大聲嚷道：“嘿，三更半夜的，給不給人睡覺(jué)了！”
“怎么了，我說(shuō)話，關(guān)你什么事，你不服氣的話，那我們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”路大聲喊道。
“比就比，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！避�(chē)子瞪著眼對(duì)路說(shuō)。
“首先，人們?nèi)绻麤](méi)有我，那是肯定不行的，這樣，他們就每天踩著泥土上班、上學(xué)，是多么不方便啊，而且鞋子也臟兮兮的；其次，像你們車(chē)子，也不是在我身上開(kāi)的嗎？”路說(shuō)得是頭頭是道。
當(dāng)然，車(chē)子也不善罷甘休喊道：“你別以為你有理由，我就輸了，我也有理由，第一，人們沒(méi)有了我，他們走路只能用雙腳，走和跑都是很累的，很不方便；第二，如果像我這樣是一輛好車(chē)的話（法拉利）開(kāi)出去，不僅方便而且很有檔次�！�
當(dāng)路要說(shuō)話的時(shí)候，車(chē)子說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢！最后，在車(chē)?yán)镞�可以聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲，（有導(dǎo)航儀的基礎(chǔ)下，可以玩游戲）還可以吃東西，睡覺(jué)，你能嗎，再說(shuō)了，在你那睡覺(jué)的，好像都是乞丐吧！”車(chē)子用嘲笑的話語(yǔ)來(lái)刺激路，聽(tīng)了這句話，路徹底崩潰了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)保安，說(shuō)：“三更半夜的吵什么吵！”保安大聲喊道。
“保安，你來(lái)的正好，你說(shuō)我倆誰(shuí)的本領(lǐng)大！”車(chē)子滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)。
“你們各有各的長(zhǎng)處，你們都是為人們服務(wù)的！如果沒(méi)有你們，人們寸步難行，你們?yōu)槿祟?lèi)做出了很大的貢獻(xiàn)，你們都是好樣的！”保安笑了笑說(shuō)。
他們倆聽(tīng)了這句話，都自豪地笑了起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我慚愧地打著籃球，在籃球場(chǎng)上，我的腦子里全是懊悔和后悔的念頭。
記得那時(shí)漢家里的事了，現(xiàn)在想起依舊是酸楚。
那天我和幾個(gè)小伙伴到康得樂(lè)籃球場(chǎng)玩。那天我手很冷，外面是狂風(fēng)呼嘯。投籃怎么也不中，我很無(wú)奈。這是一個(gè)衣著襤褸、手拄拐棍、滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡須、走路一瘸一拐的撿破爛老頭走過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！蔽蚁胍粋�(gè)撿破爛的找我干什么，把城市要易拉罐的，算了，我最瞧不起這種人，叫他快走。我眼睛一瞪，嘴噘得老高。兩手叉腰，說(shuō)：“老頭兒，你有病呀！快走！別在這兒丟人現(xiàn)眼！”我擺出一副很了不起的架子�！拔�，小朋友，我不是來(lái)找事的。你的錢(qián)包掉了，我找了你好久，終于追上你了。你看是不是。”我仔細(xì)看了看，一摸兜，還真是�！鞍パ�！錢(qián)包丟了！里面有一百多塊錢(qián)，關(guān)鍵是里面還有我的電話卡和薩克斯準(zhǔn)考證，那要是丟了，我就考不了級(jí)了。這一年來(lái)的辛苦不就白費(fèi)了嗎？”我著急得跺腳�！澳悄憧纯催@是不是你的錢(qián)包？”我迅速搶過(guò)了，檢查了一遍，還真是我的。我大叫：“太好了！太好了！”高興得跳了起來(lái)。
我剛要向他道謝，他就想著風(fēng)一樣消失了。我垂頭喪氣的給了自己一拳頭，“我真是不應(yīng)該呀！早知道她是來(lái)還錢(qián)包給我，我就不跟他橫了。我真是一個(gè)愚昧的大傻瓜�！蔽覒M愧得低著頭。他一個(gè)窮人，居然能夠拾金不昧，不見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這個(gè)錢(qián)包也可以讓他生活好一陣子了。他卻沒(méi)有占為己有。真令我感動(dòng)。我以后再也不敢小看窮人了。這件事將深深烙在我心里，永遠(yuǎn)不能抹去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
上課了，袁老師站在教室門(mén)口，臉上一副嚴(yán)肅的表情，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，不要說(shuō)話了！”同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。
袁老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，伸出右手，手心向上對(duì)著葉子蕤抬了抬，讓“葉兒耙”組織上課。
開(kāi)始講課了，袁老師走到毛宇涵身邊，問(wèn)道：“武松的綽號(hào)叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地說(shuō)道：“嗯......那個(gè)行者�！痹蠋熉�(tīng)了毛宇涵的答案后，和毛宇涵握了握手，這是什么意思？原來(lái)是答對(duì)了。
然后，袁老師又請(qǐng)“TABLE TENNIS”回答問(wèn)題，羅銘宇回答正確后，袁老師拍了拍羅銘宇的腦袋，讓他坐下。又是一個(gè)無(wú)聲的語(yǔ)言。
領(lǐng)略了老師無(wú)聲的語(yǔ)言后，我們來(lái)談?wù)勍瑢W(xué)們的“地下工作”吧！
上課的時(shí)候，郭錫瑾聽(tīng)到楊添行和黃之遠(yuǎn)在嘀嘀咕咕，竊竊私語(yǔ)，看在他們兩個(gè)是好朋友的份上，先不告他們的狀。小郭將食指豎在嘴唇上，“噓！”可是，黃之遠(yuǎn)和楊添行把郭錫瑾當(dāng)成空氣，說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，郭錫瑾忍不住了，使出必殺技----舉手。黃之遠(yuǎn)和楊添行趕緊閉嘴，用乞求的目光望著小郭，小郭狠狠盯了他們一眼，才放下了手。
無(wú)聲的語(yǔ)言讓我們表達(dá)出更多的意思，使我們的生活更加豐富。